讀書匯報會作文（精選4篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀書匯報會作文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書匯報會作文1

　　今天下午，我們班開了一次讀書匯報會，有許多老師來聽課，還有幾個其他班的同學。這些來聽課的老師和同學，給我帶來了很大的壓力。我想：我能順利地將古詩背下來嗎？

　　匯報會的'內容很多，各式各樣，很有意思。尤其是趣味古詩，特別能激發我們的興趣。

　　趣味古詩里有這么一些題：找詩人，讀古詩，看詩句填季節，給古詩填表示方位的詞、表示顏色的詞，填上動物、植物名稱，完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。

　　進行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時，其中有這樣一道題：“兒童疾走追蝶，飛入尋常百姓家”，我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我，我立馬站起來回答：“兒童疾走追黃蝶，飛入尋常百姓家”。“不對，是蛺蝶。”不知是誰，提醒我是蛺蝶，不是黃蝶。先開始我覺得應該聽他們的，可再仔細看大屏幕，這道題是屬于填顏色一類的。最后，我還是讀成了黃蝶。讀完之后，我看到溫老師沒有任何反應，心想，應該是填對了。

　　讀書匯報會結束之后，我覺得應該好好多讀書，多積累，以后遇到這些題也就不會瞎猜了。

　　讀書匯報會作文2

　　今天下午要開一堂讀書匯報會，就我和張思睿主持。

　　昨天，老師就把主持稿給了我倆，當時，我心里竊竊自喜。放學一回家，我就抓緊時間寫作業，等作業全部完成了，已經是8點了，我就登上QQ把張思睿加為好友，和她聊主持班會的事。然后我們又用語音對話練了幾遍臺詞。我又想起班上還又35元的班費在葉暢那兒，就打電話給葉暢，叫他帶30元的班費買禮品，等全部事情做完了，我抬頭一看，已經10點了，只好睡覺了，可我興奮得怎么也睡不著。

　　第二天，我們開始主持了。只聽我大聲宣布道：“《夏洛的網》班級讀書會正式開始！”平靜的教室立刻響起了一陣熱烈響亮而又持久的掌聲。然后，陸陽、曹思研都說了自己的讀書感受，而且都回答的十分詳細。我們也把主持稿讀得有聲有色。可因為過程太多，只好跳了七、八頁，只問了一些解答題，就結束了。然后，回答問題的同學都爭先恐后得搶著心愛的獎品，同學們心里激動極了。

　　讀書匯報會雖然只進行了四十分鐘，同學們在這段時間都沉浸在無比興奮之中。當我們走出教室時，我多么希望明天能再舉行一次這樣的.讀書匯報會，讓更多的同學能夠說出自己的讀書感受。

　　讀書匯報會作文3

　　星期五下午，學校舉辦了“讀書交流會”，目的是讓同學們將自己讀的好書進行交流、分享，讓同學們收獲更多好的書。這次活動也讓我在學校有了第一次單獨展示自己的機會。

　　上周二，老師給我們“閱讀之星”開會，并從中選出了21名同學參與“讀書交流會”的表演。十分有幸，老師選中了我。老師、父母都十分看重這次機會，我也每天加班加點，努力寫稿、背誦。

　　可事情并沒有想像中那么簡單。當我把稿子交給老師時，老師不滿意，對我的文章提出了更高的要求：要讓聽者聽了，就要有迫不及待去看那本書的心情。可這談何容易？

　　當天晚上回家后，完成作業后就立刻打開電腦，一直熬到十點多，終于打完了那篇演講稿。“還有三天了，加油！”我在心中暗暗為自己加油。活動前，班主任石老師也幫我看了稿子，讓我的朗讀變得深情并茂情，我心中更加充滿自信。

　　交流會那天，我穿上了整潔的.校服，化上了淡淡的妝，信心滿滿。表演前，當我前面的一個個選手都演講完畢，我的心也就一點點懸了起來。“下面，請徐賢同學為我們講述《混血豺王》！”什么？下一個就輪到我了？！天吶，我還沒有做好準備！我急得團團轉，不知該如何是好。這時，又響起了主持人的聲音：“大家掌聲鼓勵！”于是，臺下掌聲雷動。忽然，這掌聲好像給我注入了無窮的能量，讓我回過神來。我接過話筒，定了定神，面含微笑地走向舞臺中央。

　　雖然我看上去久經沙場，鎮定自若，可我膽子不大，被“啪”一聲打開的聚光燈嚇了一跳，不禁微微顫抖了一下。我被臺下的數百雙眼睛盯傻了，可我很快回過神來，但還是有點緊張，張口第一句就惹了笑話。我本想說“尊敬的老師，親愛的同學們……”可我卻說成了“親愛的老師們……”我剛想說“尊”這個字，突然發現自己說錯了，連忙改口。我的目光在臺下掃來掃去，突然我看到有位老師雙手環抱，在那兒偷偷匿笑。是誰？我近視也不會連第一排的人都看不到，是A老師啊！那一霎，我的淚水就要奔涌而出了。可我想，與其出一個大洋相，還不如就犯一個小錯哩！

　　我盡力讓淚水回到肚子里，用贊嘆的感情讀完了稿子，鞠躬說了謝謝，立即跑下臺去。

　　這次活動讓我展示了自己，也讓我克服了膽小的缺點，戰勝了自己的內心，正可謂“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍”！

　　讀書匯報會作文4

　　星期二上午，老師說：“今天下午每個人都拿一本書。”“什么，老師？你沒有搞錯吧？”同學們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥？

　　一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉向了同桌的書，同桌早就知道我的`來意，立馬對我說“不行。”“求求你啦！”“不行。”終于我用千言萬語把我的同桌說服了，他借了我一本《三國演義》。

　　讀書時間到，我拿起書就津津有味地看起來。內容非常吸引人，時間轉眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講，另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書，他們也聽得不亦樂乎的。

　　小組交流還沒盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的主要內容和推薦理由。雖然沒有點到我，但是我讀的小說《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發了黃巾起義。劉備、關羽、張飛結拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權。最后西晉建立了統一的政權，中國歷史又翻開了新的一頁……

　　這節課讓我們知道了以后要好讀書，讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書，要讀一些對自己有利益的書。這節課也在我的腦海中留下了深深的烙印。