魚與漁作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的魚與漁作文，歡迎大家分享。

魚與漁作文1

　　魚因魚而逝，漁而漁而富。魚與漁有著密不可分的關系，其中這關系能給予我們很多的道理。

　　漁者如果不能把握拉桿的時間，那么，他會喪失一份誘人的魚餌，同時也會丟失人生當中最寶貴的時間，那時他是多么的遺憾；而魚，如果不能把握面對事物誘惑的心，那它將忍受魚餌刺破嘴皮的痛苦，它將有生命危險，它會慚愧終生。

　　漁殘害者也！魚可憐者也！這是我看完這副漫畫給出的評價。

　　低頭回想，我豈不是比魚更可憐！我爸媽從小離我而去，沒有教我什么，沒有給我溫馨的家庭，沒有給我如水如山般的愛。只是給了我生命，讓我一個人頂起生活的重擔，讓我一個人獨自徘徊，去抵抗五花八門的誘惑。

　　小時候，慒慒懂懂的我，不知何謂誘惑。面對阿姨的請求，我總是毫不猶豫地點點頭。那次，阿姨說去逛街買衣服，其中還有我的份，我便點頭答應了。可誰知，一到街上，她便顧不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是沒有我的份。

　　第二天，阿姨又來了。沒等她說什么事，我便一溜煙地逃走了，不給她說話的'余地。

　　通過阿姨，讓我知道如果不能把握自己面對誘惑的心，雖不會立即有火辣辣的痛，但我會走得很遠很遠，會喪失自己，會親手斷送掉自己的未來。

　　可并不是所有的魚都會上鉤，總有一些魚懂得把握面對誘惑的心，努力吧，做一條“長命的魚！”

魚與漁作文2

親愛的蜜爸、蜜媽：

　　您好！

　　已經是開學的第二周了，我懷著復雜的心情再次在鍵盤上敲擊，看著孩子們一周以來的表現，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長大了，更加懂事了，學習的自主能力也明顯提高，大部分孩子的作業(yè)字體工整，態(tài)度認真。但是也有些現象令我不安，家庭作業(yè)的支差應付，潦草了事，甚至有不完成作業(yè)的現象。這個學期我們的主要任務就是養(yǎng)成良好的學習習慣。保質保量地按時完成家庭作業(yè)是最基本的學習要求。

　　開學伊始，孩子們就感到學習的緊張，因為本學期時間短，課程進度緊。為了保證課堂效率，孩子們要按照我的要求的完成學習任務，課前的預習顯得尤為重要。我把預習的要求在此說明，請您根據要求督促孩子。

　　預習方法：

　　1、預習課文（概括為一讀）：讀課文，至少三遍，了解課文主要內容，標出自然段序號。

　　2、預習生字（概括為二標）：會認的字標上音節(jié)，會寫的字，標音序，圈音節(jié)，組兩個詞。

　　3、預習生詞，提出問題（概括為三問）：借助工具書理解生詞，并在文中批注解釋，記錄自己不明白的`地方。

　　“ 授之以魚，不如授之以漁。”掌握正確的學習方法能使孩子受益終生。

　　每一個孩子都有自己的花期，或早或晚，他（她）總會按照自己的“花期”綻放。我們要做的就是 陪伴和引導，讓孩子能都按照自身的成長規(guī)律健康長大。無需強求，能不能輕言放棄。親愛的蜜爸蜜媽們，學會做一個欣賞者和幫助者吧！讓我們默默耕耘，靜等花開！

魚與漁作文3

　　今天我們來到了海邊——蒼南漁潦。我興奮極了，因為我們要出海體驗親身捕魚的樂趣。

　　昨天晚上我就興奮得快睡不著覺了，后來在媽媽的督促下，才漸漸進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看到了朝霞、海鷗，還有很多很多的魚……現在美麗的大海就展現在我眼前，我迫不及待奔向了大海。踩在柔軟的沙灘上，看著波濤起伏的大海，聽著海浪拍打的聲音，我感覺我的每一根神經都那么興奮……

　　清晨，我們坐上了一條大船，在馬達聲中船兒駛向大海，輕輕的海風在我的身邊排徊，有淡淡的咸味，感覺好奇妙呀！可是好景不長，由于海浪的顛簸，我暈船了，在收網的時候還吐了。沒能真正體驗到捕魚的樂趣，真是太遺憾了！幸運的是，我看到了朝思暮想的粉色的朝霞，太陽公公在海天相接的地方慢慢升起，魚兒們在海面上跳舞，海鷗在天空中自由地飛翔，有時會停在海面上看看四處的風景，有時會停在浮標上跟我們嬉戲，有時還會停在沙灘上，看我們玩耍，一只只漂亮的蜻蜓在我們身邊飛舞……

　　今天出海捕魚的收獲也不少，我們的.籮筐都裝滿了，那里面有紅色的螃蟹、大蝦，有可愛的黑色的扁扁魚，還有透明的水魚、淡灰色的蝦菇……

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