制作豆豆畫作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的制作豆豆畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制作豆豆畫作文1

　　今天，我來到了學樣，昨天老師對我們說：“明天，要準備各種各樣的豆和液體膠，明天要做豆豆畫。”我在家里都準備好了。今天老師說：“要比賽看誰做得好。”我心想：這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？

　　我準備了，一張卡紙，玉米、大米、綠豆、黃豆和柳葉。我先在卡紙上畫了一只豬頭。剛畫完老師就說：“比賽開始了，快快快，用豆子把你的畫貼上豆豆。”

　　我還以為豆豆畫很簡單，沒想到那么難！我先用牙簽沾膠水，涂在豬的臉上，然后把大米放在豬臉上。可是大米總是不在豬臉上呆著，我用了九牛二虎之力終于把豬臉貼好了。我要做豬的耳朵了，我用花生把耳朵弄好，給老師看了看，可是老師說：“花生有點大，還是用紅豆比較好。”可是紅豆是圓的，紅豆就像頑皮的小朋友，在地上滾來滾去，把衣服都弄臟了，而且紅豆的身上全是膠水。老師說：“豆豆畫15分鐘必須完成。”可是讓我們拖拖拉拉用了30分鐘。其他同學也是手忙腳亂，有一位同學是在聽課的.楊老師幫助下完成的小汽車。

　　其他同學都完成了，我的心里非常著急，老師說：“要在這張紙上畫一些別的東西，在紙上可以貼些葉子。這樣可以讓畫面會更豐富。我完成了，非常開心。我盯著畫看，仿佛看見那只歡快的小豬在吃它愛吃的食物，吃飽了，在歡快的和它的朋友一起做游戲。

　　這次游戲讓我懂得了：做事不要放棄，要堅持不懈。

制作豆豆畫作文2

　　今天作文課上，唐老師把我們分3個小組合作制作一張豆豆畫。說干就干，我們給我們小組取了一個名字：雪人組。下面，我們小組就要“大顯神威”了。

　　我們準備了一張A4紙和各種各樣的材料：有黑豆、大米、紅豆……還有膠水。經過一番討論，我們決定讓陳妍辰畫畫的輪廓，其他同學負責涂膠水和貼豆豆。剛開始，所有人都各司其職，合作得很愉快。不一會兒，同學們開始爭吵起來了，有的.人說要畫房子，有的人說畫大樹，有的人說畫小河……最后，有人提議，所謂“雪人組”，重點應該畫雪人，大家覺得有道理，這才決定畫雪人和雪地。

　　陳妍辰畫好雪人和雪地的輪廓后，制作開始了，我們先在畫好輪廓的紙上涂上一些膠水，然后用黑豆做雪人的眼睛，紅豆做鼻子和嘴巴，黃豆做手，大米做身體，最后把白米均勻地撒在紙上做雪花和雪地，這樣一張豆豆畫就大功告成了。圖中美景看起來栩栩如生，漂亮極了。

　　因為我們組有合作精神，相互配合得很好，在下課鈴響之前，我們就及時地把豆豆畫交給了老師，取得了第一名。

　　這次作文課真是太有趣了，既能讓我們動手實踐，又能增強同學之間的友情，一舉兩得，不是很好嗎？

制作豆豆畫作文3

　　我喜歡漂亮的水彩畫，喜歡詩情畫意的國畫，喜歡可愛的兒童畫，但我最喜歡需要耐心的豆豆畫。

　　豆子也稱豆腐雕，豆貼畫，源于民間用五谷雜糧作畫習俗，在民間基礎上依據豆子的本色創新，充分利用各種豆子五谷那外殼、形狀、豆稈、紋路、天然顏色的創作出新穎的.藝術品，豆豆畫象征著豐收與喜悅。

　　今天，老師將帶我們做有趣的豆豆畫，開始前，同學們都迫不及待，有的同學躍躍欲試；有的同學是丈二和尚摸不到頭腦；有的同學信心滿滿……而我心里卻是小鹿亂撞。

　　老師說：“現在開始！”我開始貼豆子，可豆子像個調皮的孩子在跟我玩兒捉迷藏，一會兒跑到這兒，一會兒滾到那兒，我有點兒心煩，我想：哎呀！什么嘛！這么難弄！真想放那兒不干啦！“已經過去十分鐘啦！”老師說，什么！已經過十分鐘了！我要抓緊！我又打起精神一步一步，一粒一粒的往上貼，慢慢的我覺得也沒那么難弄嗎！

　　終于大功告成了！老師說：“每個同學依次上臺講講自己畫的什么，然后同學們發獎。”我拿著豆豆畫小心翼翼的上了臺，“我畫的是一只蜻蜓，因為它大部分用的是綠豆，所以取名竹蜻蜓。”我獲得了最佳顏色獎。

　　通過這個手工，我懂得了做什么事都要專心致志，一步一步，腳踏實地的去做每一件事，這樣你才會成功。

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