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風車的制作方法
一、活動目標
1、 學習看圖制作小風車,提高動手能力。
2、 在教師剖析范例的情境下,探索了解風車的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風車的圖示。
3、 在制作的過程中,積累操作的經驗,嘗試有目的地解決困難。
二、 活動準備風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
三、活動過程
(一) 教師出示范例,引導幼兒觀察。
1、 這是什么?你想做一個風車嗎?
2、 做一個風車,需要哪些材料呢?
(二) 剖析風車,探索了解風車的制作過程,并嘗試用圖示來表示。
托班手工教案:風車1、 教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”
2、 教師打開一個三角形的角“風車現象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”
3、 逐一探索風車的制作過程。
① “如果將幾個角都打開,你們會看到什么呢?”
教師打開所有的角“你們發現了嗎?這是什么形狀的?”
② 這一個圖形是什么形狀的?我們應該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?
③ 重點引導幼兒觀察剪的位置。
④ “在開口未剪的時候,應該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?
⑤ 教師將圖示按正數的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過程。
(三) 幼兒看圖示制作風車,教師巡回觀察并進行適當的指導和幫助。
(四) 游戲活動:風車轉轉轉帶領幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。
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