我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案1

　　重點(diǎn)：

　　感受音樂節(jié)奏快慢強(qiáng)弱的變化，并能用身體動做來表現(xiàn)。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，并初步學(xué)會演唱。

　　2、感受音樂節(jié)奏快慢強(qiáng)弱的變化，并能用身體動做來表現(xiàn)。

　　3、享受音樂活動帶來的快樂，體驗(yàn)同伴間的表演樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒穿皮鞋。

　　2、教具：音樂、節(jié)奏圖表。

　　活動過程：

　　（一）、引出課題，引起幼兒踏節(jié)奏的興趣。

　　1、請幼兒踏皮鞋，說說皮鞋發(fā)出的聲音。

　　“你們的腳上穿的是什么？皮鞋會發(fā)出什么樣的聲音？”

　　2、教師示范，幼兒學(xué)踏節(jié)奏。

　　“你的皮鞋能唱出跟我一樣的聲音嗎？”

　　（二）、感受歌曲的旋律、節(jié)奏。

　　1、播放歌曲音樂，幼兒初步感知。

　　“我也有一雙皮鞋，我的皮鞋也會踏踏響，唱出好聽的歌。”

　　“我的皮鞋是怎么唱歌的.？”

　　2、再此播放音樂，注意節(jié)奏的變化。

　　“我的皮鞋有時唱得長，有時唱得短，哪里唱得長？哪里唱得短，請你仔細(xì)聽。”

　　3、教師出示節(jié)奏圖譜，指圖譜范唱。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)演唱和表演節(jié)奏。

　　幼兒看著節(jié)奏圖譜用腳踏節(jié)奏。

　　教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況解決難點(diǎn)問題。

　　（三）、學(xué)唱歌曲。

　　1、學(xué)唱踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。

　　2、跟唱歌曲一遍。

　　“這回我們跟著音樂來唱歌吧，看看誰的聲音最好聽。”

　　（四）、表演歌曲

　　“小皮鞋唱得都很高興，我們來舉行一個我的皮鞋踏踏響的音樂會吧，看看誰的歌聲最動聽，誰的動作最漂亮。”

我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案2

　　活動目的：

　　1、感受參與音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)用節(jié)奏器為歌曲伴奏。

　　2、感受歌曲的'美，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鈴、木魚、響板、錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏卡。

　　活動過程：

　　1、幼兒聽錄音自由動作進(jìn)教室。

　　2、練聲：1=C--F，練習(xí)曲《小星星》

　　3、引導(dǎo)幼兒聽錄音《我的皮鞋踏踏響》并讓幼兒說說：

　　這首歌叫什么？美在哪里？

　　4、復(fù)習(xí)歌曲：

　　引導(dǎo)幼兒邊唱邊按節(jié)奏拍出四分、八分音及附點(diǎn)音符。

　　5、可以用哪些節(jié)奏型為歌曲伴奏？

　　6、師出示節(jié)奏卡幼兒打節(jié)奏。

　　7、徒手練習(xí)節(jié)奏器的演奏。

　　8、分組為歌曲伴奏。

　　9、小結(jié)幼兒上課情況。

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