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遲來的報告作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的遲來的報告作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里,教室中。書聲朗朗。“慈母手中線,游子身上衣,臨行……”早讀的鈴聲早早地打響了。但,他沒來……
他的座位空蕩蕩的,恍如一個空缺的戰壕。
“哈哈!這下他可慘了!”
講臺之下,大家不約而同地看著他的缺席,議論紛紛,要知道,他可是咱班數一數二的好同學呀,遲到未免……有的興災樂禍,像個諷刺家把他評價得一無是處,有的充當和事佬,悲天慘地,感同身受。
“報告。”在一浪勝一浪的嘀咕中,他赫然竄到了門前——頭發凌亂,猶如剛打仗,被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫,堪與大熊貓比美。衣衫不整,宛似掉到地窖中掙扎了半天。“哈哈”同學們盯著這“外星人”哄堂大笑。“進來。”在老師充斥著不解與批評的尖銳目光中,他像個長途跋涉者進了教室……
翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鉆、刻薄的目光中,在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度沖入教室。當然,隨之而來的,還有急促鼓點似的上課鈴與滿堂的“春風”。老師遲疑地盯著他。上挑帶鉤的眉毛仿佛是懸著的“問號”。他略帶羞澀地笑著,迷糊的雙眼仿佛在傾訴著什么,回答著什么。
第三天,如此。
第四天,亦如此。
眼看,那遲來的“報告”便要成為一個遙遙無期的問號。
草兒在太陽的撫摸下,精神煥發,宛如一個少年在父母的育養下,茁壯成長。
終于,班會課上,在眾生的一再追問下。他,慢慢站起來,說道:“我爸爸病了,卻仍然要拖著病體去給學生們上課,病痛很傷人的,媽媽又在水利局工作。我便天天早上起來煮粥、喂食……”他的眼角濕潤了,恍如含著一顆天山冰雪,清風在屋外歡快地與自然共舞,這教室內的掌聲,便是那鏗鏘的節拍……
“誰言寸草心,報得三春暉”,那遲來的“報告”聲,成了小草給予陽光真摯的回報。
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