小學生春節主題活動教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小學生春節主題活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生春節主題活動教案1

　　活動目的：

　　1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節，深切感受春節的文化內涵，積極過一個有意義的春節。

　　2、通過這次主題隊會，感受中國傳統節日的魅力，增強隊員對傳統文化的認同感。

　　3、通過隊員對春節民俗等的了解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統文化，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。

　　1、把隊員按照各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。

　　2、隊員課前搜集各地關于過春節的習俗。

　　3、在輔導員的指導下制作展示材料和PPT課件。

　　活動形式：

　　歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

　　活動過程：

　　第一篇章：翹首企盼望春節

　　一、中隊長宣布班會活動的目的、意義,宣布活動開始，并有請主持人(播放音樂《春節序曲》)

　　隊員們，學期快結束了，我們將迎來一個盛大的節日——(全班同學回答：春節)春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。然而，隊員們雖然熱切盼望春節長假，但不少同學對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統文化感知的現象，加深對中華傳統文化的了解，我們召開本次主題隊會。

　　下面我宣布泰南完小三(1)中隊“我們的節日——春節”主題隊會現在開始。(課件出示導入視頻)

　　有請章鑫悅、田海燕主持，大家掌聲歡迎!

　　二、各隊精彩亮相

　　主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。

　　主持2：多彩的節日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。

　　主持1：海燕,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　主持2：這可難不倒我!我國的傳統節日有[邊說邊扳手指頭]春節、元宵節、清明節、端午、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。

　　主持1：在本次隊會上，我們事先制定計劃，根據隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今天，各小隊就要把自己搜集到的春節特色展示給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱烈!為此，各隊還設計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧!

　　各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓勵加油。

　　第二篇章：天南地北鬧春節

　　湖南隊、貴州隊、云南隊依次展示當地過春節的特色

　　主持2：歷經幾千年歷史，春節已經成為我們中國人生活當中最重要的傳統節日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應該是什么樣的呢?

　　1、湖南隊

　　a.齊唱民謠：

　　二十四，掃房子;二十五，做豆腐;

　　二十六，割年肉;二十七，殺年雞;

　　二十八，貼年畫;二十九，糊香斗;

　　三十兒，流油兒;初一、初二磕頭兒。

　　b.通過照片形式展示過年的風俗：

　　從正月初一到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍后，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美好祝愿。

　　2、貴州隊

　　a.表演擺手舞。(課件播放音樂)不用道具，但節奏鮮明，動作優美，舞姿樸實，有著鮮明的民族特色和濃厚的.生活氣息。

　　b.照片展示其它特色習俗

　　c.模特兒表演，展示當地過春節的盛裝

　　主持1：在我們班貴州隊里還有來自當地苗族的同學，每逢春節，當地的男女老少會穿上盛裝，有的姑娘會穿上六七件，來體現自己繡花的技巧。有請她們進行模特兒表演!

　　3、云南隊

　　a.集體歌謠《云南民族過年十八味》

　　主持1：云南是一個多民族的省份，春節期間會舉行各種慶祝春節的活動。請聽云南隊帶來的歌謠《云南民族過年十八味》。

　　景頗山上都是菜，不使碗筷用手來;

　　耍龍唱戲齊跳舞，家家戶戶迎本主;

　　迎春插花來打跳，跳出灰來跳出笑;

　　不用碗筷用手喂，米線過手好滋味;

　　火塘邊上映笑臉，共飲俠辣親情連;

　　煮酒插松掛經幡，男娃女娃穿新衫;

　　家家戶戶洗大門，春聯都是東巴文;

　　卡雀哇節好熱鬧，頭戴牛頭把舞跳;

　　澡堂會萬人共浴，同心酒開心歡愉;

　　跳鍋莊人人快樂，獻哈達扎西德勒;

　　蘑菇房里炊煙起，梯田邊上歌聲齊;

　　秧蘿內傳遞食物，花街節霓裳輕舞;

　　跳花會上歌聲妙，吹響木葉人歡笑;

　　吹起葫蘆人歡笑，擴塔節上真熱鬧;

　　拉動木鼓來過節，阿佤山上同心結;

　　姑娘小伙來對歌，村村寨寨皆歡樂;

　　蘆笙歌情滿花山，百褶裙舞到星閃;

　　牛皮大鼓慶豐收，基諾大歌響箐溝。b.跳蘆笙

　　主持2：每到過年，樸實的云南人民會聚集到廣場中間，一邊喝酒，一邊跟著蘆笙的節奏跳起舞來。請欣賞《跳蘆笙》

　　第三篇章：天南地北匯諸暨

　　浙江隊展示諸暨的民俗

　　a.貼春聯。請四位隊員上臺貼對聯。上聯是“福星高照家業增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。

　　b.貼福字。除了貼門神以外，春節里還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。

　　主持1：原來我們的節日有這么多奧秘啊!

　　c.剪窗花

　　主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節作為中華民族最古老最隆重的節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。浙江隊將以中國最傳統的方式——剪窗花來表達自己的感恩之心，為老師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。(播放音樂《喜洋洋》)

　　——隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上

　　d.嘗湯圓

　　主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們盡盡地主之誼，請大家品嘗甜甜的、糯糯的湯圓，祝愿隊員們團團圓圓，生活比蜜甜!歡迎大家留在浙江過春節!(播放音樂《賣湯圓》)

　　第四篇章：歡天喜地迎春節

　　輔導員總結

　　一、齊唱《歡樂中國年》

　　主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒?

　　主持2：今天，我們每個隊都很棒，都展示了各地過春節的習俗，讓大家開了眼界，增長了知識。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠流長。最后，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。(播放音樂《歡樂中國年》)

　　在歌曲的尾聲，兩主持人齊說：歡樂中過年，家家大團圓。你來放鞭炮，我來貼春聯。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年!

　　二、輔導員作活動結束后的簡短總結，并提出希望

　　中隊長：下面我們歡迎輔導員蔣老師講話，大家掌聲歡迎。

　　輔導員作活動的小結：隊員們，此次活動意義顯著，它豐富了我們的精神文化生活，激勵了我們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，關注身邊傳統文化，傳承中華傳統文明，不斷掀起活動的高潮!

　　三、宣布班會結束(播放音樂《喜洋洋》)

　　中隊長：本次“我們的節日——春節”主題隊會到此結束!祝輔導員老師春節快樂!祝隊員們學習進步!

小學生春節主題活動教案2

　　一、實施對象：

　　三(7)班全體同學

　　二、活動目標：

　　【知識目標】

　　①了解春節的習俗

　　②了解春節的由來

　　③了解春節的吃文化

　　【能力目標】

　　①能對于“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價

　　②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。

　　③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目標】

　　①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉，培養熱愛家鄉的情感。

　　②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

　　三、活動準備：

　　1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

　　2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。

　　3、準備好外出活動所需的一些設備，如相機等.

　　四、活動過程：

　　第一階段：確定活動主題,分組制定計劃

　　1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的吃文化”。

　　2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　第二階段：活動實施階段

　　1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄)

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3、整理信息，形成觀點。

　　第三階段：總結階段

　　展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的`成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。

　　五、活動成果展示：

　　1、學生說活動感受

　　2、小組匯報研究成果,如：

　　春節的來歷

　　春節的習俗

　　春節的吃文化

　　3、每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

小學生春節主題活動教案3

　　一、教學目標：

　　1、知道春節是我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步了解春節的淵源和習俗，能背誦王安石的《元日》詩。

　　2、在“拓展活動”“看一看”環節學習有序觀察，在“說一說”環節體會有感情地表達。

　　春節是我國最隆重、最盛大的傳統節日，以及春節的具體時間

　　二、重點難點：

　　讓學生知道春節時我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步了解春節的淵源和習俗。

　　三、課前準備（前置性學習）

　　四、教學過程：

　　（一）導入

　　在《千家詩》中，我們學過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下？指名背誦，全班齊背誦。

　　你知道“元日”是指哪一天嗎？

　　學生回答：元日是指春節。

　　春節是我國最盛大、最隆重的傳統節日，伴著這首詩，讓我們走進春節，了解春節。

　　（二）、學生分組自學

　　思考題：

　　1、春節在哪一天？在古代稱為什么？

　　2、春節的起源？（春節是怎么來的`？）

　　（三）、討論

　　1、學生通過小組學習知道，春節在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”

　　2、春節的起源

　　學生講述不同版本的傳說故事《年的起源》

　　老師播放視頻故事《年的起源》

　　（四）、拓展活動

　　你知道哪些春節的傳統習俗？

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