元旦之前的優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的元旦之前的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　元旦之前的優(yōu)秀作文1

　　馬上就要過元旦節(jié)了，為了慶祝元旦，學(xué)校讓每個班級自己組織元旦聯(lián)歡會。我們班的同學(xué)為了搞好聯(lián)歡會，忙得不亦樂乎！

　　瞧！焦曼拿出了自己的零花錢，跑到下面的商店里買來了一大堆裝飾品。這下，課余時間的時候，我們班的同學(xué)可就忙開了。李志強、王國慶等人忙著吹氣球，王素妍、謝雨欣那些個子比較高的同學(xué)爬上爬下，這里掛一根彩帶，那里掛一個氣球，一心想把教室布置得漂漂亮亮的！

　　那些吹大氣球的人都是深吸一口氣，然后對準(zhǔn)出氣口，“呼——”的一聲，一個氣球就吹好了。那些吹小氣球的可就吹得沒那么順利了，個個臉脹得通紅，可還是要半天才能夠吹起一個。于是，那些原本在吹小氣球的人都跑到另一邊去吹大氣球去了。大氣球都吹好了，小氣球還有很多沒有吹，怎么辦呢？有人想出了一個好辦法——用打氣筒來打氣。于是，她們有的去買打氣筒，有的到別人那借了打氣筒，都拿著打氣筒打氣。這個辦法果然好，一會弄好一個，一會又一個，一下子那些小氣球都鼓起來了。比起原先來快多了！

　　那些掛裝飾品的.同學(xué)雖然都是高個子，可是還是有些地方掛不到。于是她們就在我們位置上踩來踩去的，這可引起了很多人的不滿，于是這些不滿的同學(xué)都亂喊亂叫起來，教室里亂轟轟的，直到蔡思說：“你們先忍忍吧，等到開聯(lián)歡會那天，就給你們發(fā)糖果。”聽了這句話，他們才止住了叫喊。

　　到了元旦的前一天，教室終于被布置得煥然一新，氣球、彩帶掛滿了我們整個教室，很有節(jié)日氣氛。在這個充滿了節(jié)日氣氛的教室里，我們可以舉行我們的元旦聯(lián)歡會啦

　　元旦之前的優(yōu)秀作文2

　　老師答應(yīng)我們在星期五的下午開一個元旦聯(lián)歡會。

　　終于到了星期五，下午我早早的來到了學(xué)校。“丁零零”，上課零響了，第一節(jié)課是美術(shù)課，揚老師嚴(yán)肅的走進來，他放下課本，喊了一聲：“起立。”“嘩”同學(xué)們站了起來，：“老師好。”“同學(xué)們好。”他看了看我們，又說：“第二節(jié)課開聯(lián)歡會啊！你們現(xiàn)在把桌子擺好干什么？”有的同學(xué)嘀咕“下課擺來不及。”老師指著許鑫說：“看你們擠的，一個位子坐那么多人！”說著皺了皺眉頭。許鑫指著我身旁的空位子：

　　“老師，那又那么多空位子他們不坐，非要到這來坐！”老師沒有再理睬他們。

　　穿著羽絨衫的揚老師比平時要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。

　　“同學(xué)們把課本翻到外國建筑欣賞這一課，今天我們就講古希臘的怕特樂神廟。”說著便滔滔不絕的講了起來。大約過了15分鐘，老師把書一和，往講臺上一放：“同學(xué)們自己看看書玩玩吧！”再同學(xué)們的歡呼聲中，揚老師離開了教室。教室里熱鬧極了：有一大部分同學(xué)再聊天；坐在我對面的許鑫他們所性在教室里聽起了歌。而我呢？則把王潔頭上夾滿了發(fā)卡。為了檢驗我的水平，我問了問旁邊的同學(xué)，她們都滿意的`點點頭說“恩，不錯。”我很自豪。這種發(fā)型是我中午專門為王潔設(shè)計得。因為王潔唱的是農(nóng)家婦女的戲，正好這種頭發(fā)是農(nóng)家婦女常用的發(fā)型，所以，我采用了這種發(fā)型。看來，我的手藝還不錯啊！

　　我一邊玩兒，一邊想著下一節(jié)課會是什么樣的。我們拭目以待！

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