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我學會了攝影作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我學會了攝影作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學會了攝影作文1
星期六、日的生活總是那么老套，從來沒有什么新鮮氣,可是今天......
一大清晨,爸爸就把我從夢中叫醒,笑著說:“快起床，早上我教你攝影�！薄班�---”我歡呼著從床上一躍而起.學攝影多新鮮啊,平時家里那幾個相機,連碰都不讓我碰,今天要教我使用,多高興!我蹦蹦跳跳地跑到樓下.
啊!這兒真美,野草給大地鋪上了嫩綠的地毯,花兒隨著微風的吹拂嫵媚地擺動.我家的樓房在藍天、白云的襯托下，顯得更加雄偉壯觀。
我擺弄好相機，對爸爸說：“爸爸，你快站好，我就在這兒給你拍一張�！卑职治⑿χ粍硬粍�，問我：“攝影有這么容易嗎？”“這----”。我一時答不上來，因為平時看別人攝影，只按一下快門就行了。“哈----”爸爸爽朗地笑了，說：“在室外拍，不但要拍好人像，還要注意先取背景。”我的鏡頭正對樓房的一排排窗子，用它作背景，人就像站在一個鳥籠前面。我從照相機鏡面上看到這些景像,傻了眼,真是看起來容易做起來難哪.爸爸接過相機,拉我坐在椅子上,指著相機上的部件給我講起攝影的基本常識。什么“光圈”呀、“速度”呀、“距離”呀、“暴光”呀，以及如何選擇、如何調(diào)節(jié)呀等等。
原來攝影還有這么多學問，我當初想得太簡單了。
在爸爸的指導下，我選好鏡頭，定好距離，調(diào)好光圈，握穩(wěn)相機，“咔嚓、咔嚓”地拍了好幾張照片。隨后，爸爸就把這些照片送到相館去洗。
看著自己拍的照片，我不禁想起：戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的場面，人民大會堂前國家領(lǐng)導迎接外賓的儀式.....大家能在報刊上看到這些鏡頭，這都是攝影師的功勞。今天我也學會了攝影，是件多么高興的.事��！再過一年，我就要畢業(yè)了，我將要帶著相機拍下我們的校園、慈祥的老師、可愛的同學。等我長大后，我會學到高超的攝影技術(shù)，拍下祖國壯麗的景色。
我學會了攝影作文2
我從小就喜歡玩相機，所以我去參加了弘毅社團，并學會了攝影。
為什么我要學攝影呢？因為我對它充滿了濃厚的興趣，就想學會它。
拍照和攝影完全不是一回事，拍照誰都會，只要拿起相機對準目標，按下快門，聽到“咔嚓”一聲，一張照片就大功告成了。但是攝影不同，是有技術(shù)含量的，先要對準目標，然后調(diào)整焦距，再半按快門，等圖像清晰才好，最后按下快門，一張照片才算好了。
一次課上，老師教我們?nèi)绾握{(diào)整焦距，如果焦距越長，光圈就越大，拍出來的人或景物記也就越大；如果焦距越短，光圈就越小，拍出來的人物就越小。老師說完這些之后，準備讓我們練一練，就帶我們?nèi)ニ卫蠋煹囊魳窌逝努F(xiàn)場拍照。我小心翼翼地拿起相機，對準宋老師調(diào)整焦距，“咔嚓，咔嚓”就是一陣猛拍。我把照片導入電腦，哎喲！不好，我拍出來的宋老師不是臉太大，就是太胖了。我心想：“我一定要快點把我拍的'照片刪了，不然讓宋老師看見了，肯定要氣吐血的�！�
“為啥我想拍的畫面和照片里呈現(xiàn)出的完全不一樣呢？”我仔細想了想，還是想不明白，就去問了一下老師，老師告訴我，可以通過調(diào)整鏡深和角度，使人物變大和縮小，這樣就能自由控制畫面了。
又一次，我的同學在采訪宋老師，我走到了他們兩個人的側(cè)面，舉起相機“咔嚓”一聲，小記者一臉嚴肅，拿著話筒，宋老師笑盈盈地看著他。我給宋老師看了一眼我拍的照片，宋老師說：“你拍得還蠻好的嘛！”哦，我終于成功了。
通過這次學習，我明白了老師說的“三分是設(shè)備，七分是技術(shù)”的真正含義。我現(xiàn)在學的只是攝影最基礎(chǔ)的東西，還有太多的技巧知識，等著我去摸索。
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