《教育的55個細節》讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《教育的55個細節》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《教育的55個細節》讀后感1

　　有禮貌是一個人一生保持良好品德的基礎。今天，孫老師推薦大家讀了《教育的55個細節》一書，我的好奇心一下子涌入心田。我看了5個片段，它們是《吃飯時保持良好的禮儀》、《接到別人遞的東西要說“謝謝”》、《主動幫他人撿起掉下的東西》、《與人相碰應主動說對不起》、《餐后要負責清理自己的垃圾》。

　　其中我最喜歡《接到別人遞的東西要說“謝謝”》，文中主要講羅恩。克拉克先生是怎樣教育他的學生養成道謝的好習慣的.。克拉克先生還拿出了實際行動。“我”遞給你東西的時候，你要說“謝謝”。如果你在接東西的三秒鐘內不說謝字，我就把東西拿回來。一個十二年級的男孩回憶說：在他上五年級的時候，有一天，他得到了一根棒棒糖作為獎勵，正當他滿懷欣喜地剛要把糖放進嘴里時，克拉克先生把它搶走了。因為他當時沒說“謝謝”。然后克拉克先生就把棒棒糖放進了自己的嘴里。

　　知道我為什么喜歡這一篇文章嗎？因為每次老師遞給我東西和發給我東西時，我從沒吐出過“謝謝”這兩個字，現在想來真是羞愧難當啊。以后我要養成感謝的好習慣，做一個文明人。

　　《教育的55個細節》讀后感2

　　今天孫老師向我們介紹了一本書，名叫《教育的55個細節》。這是由一位美國教師克拉克寫的。聽孫老師說，這本書里的許多內容與我們的生活密切相關，對我們有幫助。我們很好奇。

　　孫老師選擇了五個內容給我們看：《吃飯時保持良好的禮儀》，《主動幫他人撿起掉下的東西》，《接到別人的東西要說：“謝謝”》，《餐后負責清理自己的垃圾》，《與人相碰應主動說對不起》。其中令我印象最深的是《主動幫他人撿起掉下的'東西》。文章主要寫了兩件事，第一件事是一位男孩幫作者撿起掉落的東西；第二件事是寫作者教育他的學生要及時撿起別人掉下的東西，第三件事是寫他的學生為一位女士撿起了丟棄的煙盒，便撿起它后還給了那位女士，那位女士羞愧的走了。看，這都是些微不足道的小事，可卻包含著許多做人的道理。記得有一次，馮灝的作文紙被風吹到了地上了，那些經過的同學卻視若無睹，只有我撿起它交給了馮灝。真想向伙伴們大聲呼吁：讓我們從小養成良好的文明習慣，那么世界才會更美好。

　　但愿有更多的人能關注到這些小事，讓我們從小事做起。

　　《教育的55個細節》讀后感3

　　今天，孫老師急匆匆地走進來，對我們說：“今天，我們來讀《教育的55個細節》！它的作者是美國教師羅恩。克拉克……”孫老師說著，說著，我就陷入了沉思：咦！今天怎么要讀書？我回過神來，帶著好奇的心情看起了當中的一篇《吃飯時保持禮儀》。之后，我又閱讀了《與人相碰應主動說：“對不起”》、《餐后要負責清理自己的垃圾》、《主動幫別人揀起掉下的'東西》和《接到別人遞的東西應主動說：“謝謝”》。它們寫的都是與生活緊密相關的文明禮儀的養成。

　　其中，我最喜歡的要數《與人相碰應主動說：“對不起”》了！我認為說“對不起”這三個字非常簡單，為什么有好多同學不會說呢？在生活中經常出現這種情況：下課時，兩位同學相撞了，可他們不會說對不起，而互相打斗起來。我想，如果他們各自說聲“對不起！”那不就大事變小，小事變沒了了嗎？看來“對不起”這三個字還真能看出一個人的文明教養。伙伴們，我們不小心碰撞了別人真應及時說“對不起”哦，那才能養成禮貌、懂規矩的好習慣，才能成為一名禮儀好少年！

　　《教育的55個細節》讀后感4

　　今天，老師一進門，就對我們說：“今天我們來讀《教育的55個細節》一書。”有同學問：“為什么老師要給我們看這個，這不是老師看的嗎？”老師回答：“因為讓你們看這書有幫助！”于是我們帶著好奇的心理看了《吃飯時保持良好的禮儀》，《主動幫他人撿起掉下的東西》，《餐后要清理自己的垃圾》，《接到別人遞的東西要說“謝謝”》和《與人相碰應主動說“對不起”》這五個片段。

　　其中我印象最深的是《主動幫他人撿起掉下的東西》一文。這篇文章主要講了克拉克的銀行卡不小心掉到了地上，一個小男孩連忙他撿起并還給了他。還有一事，一個學生的'鉛筆從桌上滾了下來，而沒有人幫他撿，這件事使他非常生氣。

　　讀了這篇文章，我想：在學校里，有的同學扔了餐巾紙，路過的同學卻不理不睬。還有，我曾經看見同桌的本子被擠到了地上，別人都不幫他撿起來，我就幫他撿起來了。這些都只是舉手之勞啊！為什么我們的同學都不愿意去做呢？所以，我們一定要保持良好的文明習慣，這樣，我們的世界才會更美好！