教育部關(guān)于推進教師教育信息化建設(shè)的意見

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教委、部屬各師范大學(xué)：

　　為適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進教師教育跨越式的發(fā)展，積極推進教師教育信息化建設(shè)是一項緊迫的重要任務(wù)。現(xiàn)就“十五”期間推進我國教師教育信息化建設(shè)工作，提出以下意見。

　　一、積極推進教師教育信息化的重要性和緊迫性

　　信息化是當(dāng)今世界發(fā)展潮流，是國家社會發(fā)展的趨勢，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標(biāo)。積極推進國家信息化是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設(shè)的根本，教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分，又是推動教育信息化建設(shè)的重要力量。

　　當(dāng)前，信息化已經(jīng)引起中小學(xué)的教育思想、觀念、內(nèi)容、方法等方面發(fā)生深刻變革。要實現(xiàn)信息技術(shù)在中小學(xué)逐步普及和應(yīng)用，建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的具有較高信息素養(yǎng)的中小學(xué)師資隊伍是關(guān)鍵。目前，我國以現(xiàn)有師范院校為主體的教師教育機構(gòu)，存在著信息基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)薄弱，現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)在教育教學(xué)中尚未普及，在教師教育中還不能廣泛應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段等方面的問題，難以適應(yīng)中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的需要。因此，教師教育必須加快信息化進程，加大信息化建設(shè)力度，為全面提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、“十五”期間教師教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想、原則、發(fā)展目標(biāo)和措施

　　“十五”期間教師教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《全國教育事業(yè)第十個五年計劃》，堅持解放思想，因地制宜，開拓創(chuàng)新，與時俱進，注重應(yīng)用，立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型中小學(xué)師資，全面提高中小學(xué)教師隊伍的信息素養(yǎng)。

　　“十五”期間教師教育信息化建設(shè)的原則：以教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息資源開發(fā)為核心，以推進現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用為重點，以提高教師教育質(zhì)量為根本。

　　“十五”期間教師教育信息化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)：

　　——加快以各級各類師范院校為主體的教師教育機構(gòu)信息基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，逐步構(gòu)建全國教師教育信息化網(wǎng)絡(luò)教育體系。

　　——全面推進現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)在教師教育中的普及和應(yīng)用，顯著提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合

　　——積極促進教師教育教學(xué)方法和手段、管理體制和辦學(xué)方式的改革創(chuàng)新，探索并初步構(gòu)建信息環(huán)境下教師教育的有效模式。

　　“十五”期間教師教育信息化建設(shè)的措施：

　　1、加快教師教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　——建立教師教育信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和推進各級各類師范院校的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。每所師范院校都要能夠與中國教育科研網(wǎng)聯(lián)接，并結(jié)合自身條件，充分利用現(xiàn)代遠程教育平臺為廣大中小學(xué)教師提供豐富的教育服務(wù)。

　　——國家鼓勵和支持師范大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的示范性建設(shè)。重點支持西部若干所師范大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)與升級改造工程。依托有條件的師范大學(xué)和其他高等學(xué)校建設(shè)開放式教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。

　　——配合中小學(xué)“校校通”工程的實施，加強各級教師培訓(xùn)機構(gòu)，特別是縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強其為中小學(xué)教師開展校本培訓(xùn)和日常教學(xué)提供支持與服務(wù)的能力。國家將重點支持中西部貧困地區(qū)縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　——鼓勵和支持東西部地區(qū)師范院校之間廣泛開展信息化建設(shè)的對口支援和相互協(xié)作，實現(xiàn)全國教師教育信息化的協(xié)同發(fā)展。

　　——繼續(xù)在師范院校廣泛、深入地開展“捐贈電腦助學(xué)行動”，支持廣大農(nóng)村和貧困地區(qū)中小學(xué)開展和普及信息技術(shù)教育。

　　2、加快教師教育信息資源建設(shè)

　　——加強衛(wèi)星電視和計算機網(wǎng)絡(luò)等遠程教師教育優(yōu)質(zhì)資源的研究和開發(fā)，建立教師教育信息資源庫，開展教師教育遠程教育試點，大力發(fā)展遠程教師教育。

　　——鼓勵和支持通過多種途徑和方式加強教師教育信息資源的開發(fā)。積極整合各類教師教育信息資源，加強區(qū)域性聯(lián)合，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)教師教育各類信息資源的共享。

　　——要充分利用各種教育信息資源開展多種形式的教師教育改革實驗，建設(shè)本區(qū)域的教師教育網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)中心和服務(wù)站點，與當(dāng)?shù)貛煼对盒：椭行�學(xué)校園網(wǎng)連通，以多種方式為中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)。

　　3、加強師范院校信息技術(shù)和教育技術(shù)等專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)、培訓(xùn)適應(yīng)普及信息技術(shù)教育需要的中小學(xué)教師

　　——有條件的師范院校要開設(shè)信息技術(shù)教育等專業(yè)，逐步擴大招生名額。探索通過雙學(xué)位、主輔修及加強選修課等形式，培養(yǎng)能基本勝任中小學(xué)信息技術(shù)教育的師資。引導(dǎo)高師院校信息技術(shù)、教育技術(shù)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教。

　　——加強師范院校信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，提高專業(yè)教育水平，增加碩士點和博士點數(shù)量。擴大教育技術(shù)等碩士研究生的培養(yǎng)規(guī)模。

　　——師范院校要開設(shè)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)公共必修課。加強師范院校信息技術(shù)相關(guān)公共課程教育教學(xué)改革和教材建設(shè)。

　　——不斷提高師范院校教師的信息素養(yǎng)。5年內(nèi)，各級各類師范院校的中青年教師，要接受不同程度的信息技術(shù)與教育技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)會利用教學(xué)軟件和通過網(wǎng)絡(luò)開展教育教學(xué)活動和教學(xué)研究。形成一批高水平的中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)教材和教師指導(dǎo)用書。

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