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好書伴我成長演講比賽范文5分鐘
好書伴我成長演講比賽范文5分鐘1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
著名的大文豪曾說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí)是這樣。
在我們現(xiàn)在的生活唯有書才能使我們免受社會(huì)的淘汰，書授予我們無窮的知識(shí)。
就比如說丹尼爾.笛福寫的《魯濱遜漂流記》，這是我讀的第一本名著，同樣讀完這本書后使我受益匪淺，使我感受到了人類的強(qiáng)大，書中的主人公魯濱遜在為了自己夢(mèng)想獨(dú)自一人出海，而生活并不是就因?yàn)槟阕龀隽耸裁淳薮蟮倪x擇就能有所改變，出海的他首先遭遇了海盜攻擊，然后好不容易逃出并獲得了一些成就，就在再一次的出海遇到自然災(zāi)害并且流露到了一個(gè)荒人煙小島，但是生活也不是完全不美好的`，在他乘坐的這艘船只有他一個(gè)人活了下來并且他所流露的這座島上有著大量的食物，使魯濱遜在這座島上生活了28年后才被救出。28年意味著什么，意味著一個(gè)嬰兒長大成人，意味著一棵小樹苗長成參天大樹，28年是一個(gè)普通人想都不敢想的，可他確獨(dú)自一人在在島上生活了28年。
看完這本書使我知道了人類在困難面前的強(qiáng)悍，使我懂得了堅(jiān)持不懈，更使我懂得了什么叫迎難而上!
書是我們最好的老師，從書中我們懂得很多道理，從書中我們可以學(xué)到做人的方法，從書中我們可以看到人世間的美好，更能從書中得到許多知識(shí)，在每當(dāng)讀書的時(shí)候總能想起孔子說的學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。每當(dāng)獲取一點(diǎn)成功的時(shí)候總能想起虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……
好書伴我成長，書是我的朋友更是我的老師，從書中獲得的實(shí)在是太多太多，所以我希望大家能夠多讀書讀好書。
好書伴我成長演講比賽范文5分鐘2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
好書伴我成長。輕輕翻開書，我捕捉著跳入視野的章章頁頁，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡·愛一起悲傷……
住在書里，好書伴我成長。書教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒有文人的.感傷，沒有詩人的豪放，更沒有畫家的飛揚(yáng)。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。
書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢(mèng)中香。讓好書伴我成長，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書伴我成長演講比賽范文5分鐘3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
德國詩人歌德說過：“讀一本好的書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”閱讀文學(xué)名著，就是和一位大師說話。
明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的名著《西游記》是我印象中最好的一本書，里面精彩的.故事一直伴我成長。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講孫悟空打妖怪的故事、有三打白骨精、真假孫悟空、西涼國逼婚……其中讓我印象最深的是三調(diào)芭蕉扇：孫悟空等人路經(jīng)火焰山，欲向羅剎女鐵扇公主借芭蕉扇，以便通過火焰山;借不到，孫悟空只好智取。孫悟空先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主拿芭蕉扇搧他了，這是防御性的措施;然后他變成小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙的進(jìn)攻。孫悟空有勇有謀，不過羅剎女也絕非泛泛之輩。
讀了《西游記》后，我體會(huì)到孫悟空聰明、勇敢、樂觀、除惡務(wù)盡的品性;豬八戒雖然好吃懶睡，但卻憨厚淳樸;沙和尚任勞任怨;唐僧很善良但卻太糊涂。
魯迅曾點(diǎn)評(píng)《西游記》說：“孫悟空的經(jīng)歷反映了人的一生。人在年輕時(shí)思想活躍，敢想敢干，上天入地，無所不能，敢于蔑視任何權(quán)威，‘糞土當(dāng)年萬戶侯’;一旦碰上釘子，栽了一個(gè)大跟頭后，就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地去克服艱難險(xiǎn)阻和人生中的誘惑，最終才會(huì)達(dá)到正果。”
書籍還能讓你有喜怒哀懼哦!看到關(guān)鍵情節(jié)時(shí)，高興會(huì)喜，氣憤會(huì)怒，悲傷會(huì)哀，害怕會(huì)懼。
所以說書籍對(duì)個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)及個(gè)人之間的情緒都有影響!
書籍是真善美的化身，是生活的凈土;書籍是人類感情的儲(chǔ)藏室，是生命的火炬手;書籍是我們攀援的階梯，是生命的營養(yǎng)劑……
書籍是學(xué)習(xí)的營養(yǎng)品，是學(xué)習(xí)的必須品。俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”只要你用心去尋找，去挖掘，就一定會(huì)挖掘到屬于你的珍寶。
好書伴我成長!
好書伴我成長演講比賽范文5分鐘4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書是導(dǎo)師，能教給我們知識(shí);書是知己，能陪我們促膝談心;書是伙伴，能伴我們走過童年。我愛讀書。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自己的生活。在小時(shí)候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字單調(diào)無聊，只有小人書才能帶給我快樂。
我經(jīng)常對(duì)著小人書比劃，嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還自己在房間里扮演書中的角色自娛自樂。
我上二年級(jí)的時(shí)候，姐姐拿著一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一只貓會(huì)有怎樣的故事?于是，我千方百計(jì)的討好姐姐，最終，我凱旋歸來——得到了那本書。
在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓，貓和老鼠會(huì)是朋友，貓能聽懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了?有時(shí)候我等得甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呀!我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!直到后來，我才發(fā)現(xiàn)其它的文字書也都很有趣呢!
自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味后，我便開始接觸更多的.文字書，并癡癡地喜歡上了它們。
《查理九世系列》、《狼王夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等等。一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。
《查理九世系列》講述的是：主人公墨多多和三個(gè)小伙伴及能說人話的狗——查理九世。可不要小看這條狗，它可是他們的隊(duì)長老大呢!《狼王夢(mèng)》這本名著又是另一個(gè)故事：母狼紫嵐生出了一窩豬崽，相讓其中一個(gè)孩子當(dāng)上狼王，結(jié)果功虧一簣，她的孩子全死了——
有時(shí)中午午休我也要啃讀一段時(shí)間。乘著爸爸媽媽睡著時(shí)，我也會(huì)拿出書來看，每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會(huì)把書塞到枕頭下面，開始裝睡。終于有一天，媽媽識(shí)破了我的把戲，并告訴我：“看書是好事，可也應(yīng)該勞逸結(jié)合，不好好睡覺可不行!”
現(xiàn)在我已經(jīng)升到四年級(jí)了，學(xué)習(xí)也越來越緊張，比賽也越來越多，但我還是抽出點(diǎn)時(shí)間來讀書，開闊我的視野，增長我的課外知識(shí)。好書伴我成長，書已經(jīng)成為我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理，書是我最好的良師益友，我將伴書一起成長。
好書伴我成長演講比賽范文5分鐘5
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動(dòng)人的故事，愛上那些簡單而深刻的道理。
記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的`校長小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事。”
“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴?”從而招來了校長的批評(píng)。或許有人會(huì)認(rèn)為校長小林宗作先生太過嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長不想讓教師難堪。由此可見，校長先生真是用心良苦啊!
校長先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門設(shè)置高橋君擅長的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆(黑柳徹字的昵稱)說：“你真是個(gè)好孩子。”等等。這種種細(xì)節(jié)，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)啊!
如同書封面上寫的那樣：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語(我都記不清具體內(nèi)容了)和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。
黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。
好書伴我成長，漫游書海《窗邊的小豆豆》，是許多書都無法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長!
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