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對老師的道歉信

時間:2022-04-12 19:23:54 道歉信 我要投稿

對老師的道歉信

  在日常生活和工作中,道歉信使用的情況越來越多,道歉信可以幫助我們達到致歉的目的,從而增進友誼和信賴。相信許多人會覺得道歉信很難寫吧,下面是小編精心整理的對老師的道歉信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對老師的道歉信

對老師的道歉信1

親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的`一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心里也很難過,不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!老師,這么說不是為我們找借口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

  xxx

  xx年x月x日

對老師的道歉信2

  唉,回想偶的求學路,在那些憧憬和無知的年歲,對老師一個字:愛!

  在初中的時候,偶遇到的老師:偶鄙視,因為偶們鄉下的老師看你不爽就揍你!

  高中的老師,偶不服氣,特別是偶的語文老師,我小時候練的是行書,每次作文他都不給我分分,考試完了還讓我重新抄寫試卷10遍,然后才讓我進教室!后來,偶就不抄寫了,說:靠,抄寫有個p用啊,我要是寫正楷,那么時間不夠用啊,考試的時候,唉!后來,偶高三整整一年沒有上過他的課,班主任讓我寫檢討書,偶一個字也沒有寫,偶和他卯上了!唉,后來99年高考的時候偶的語文只有108分,拿錄取通知書的時候,班主任讓偶向語文老師道歉,偶頭也不回就走了!

  到大學了:唉,混!沒有什么好說的',老師不講課,只搞什么講座和模型課!

  最讓我難忘的是我們的軍訓教官;他是偶的良師!

  此致

敬禮!

  致歉人:xxxx

  20xx年xx月xx日

對老師的道歉信3

尊敬的班主任老師:

  在此,我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來,我上課經常不認真聽講,上課做小動作,嚴重地影響了您的教學熱情。

  這期間,我上課經常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆,水彩筆,鉛筆盒等物件玩,有時候我還愣愣地看著窗外,似乎在若有所思什么,其實我根本沒有思考什么,只是懶惰得發呆了。特別是我在上練習課的時候,我沒有認真地抄寫你寫在黑板上的`習題答案,下課以后還要詢問您,給您造成了很多困擾。

  我知道,我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的,任由我繼續這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名學生,我也要有一定的學習責任心,自己的學習要向父母負責,向老師負責。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,我不能這么得辜負您。這次我錯了,我決心加以改正。經過一番思考,我想到了一個改正錯誤的方法,那就是在以后的上課期間,我要注意時刻提醒自己認真學習。在平時,我要注意培養自己的學習興趣,特別是針對您所教的這門語文學科,我要認識到將來我有可能成為一名文學家,到時候全然指望著靠著文學混口飯吃,要是現在我不認真聽講,今后不就要餓肚子了。因此,無論如何我也要改正我的錯誤,今后一定認真聽課,不再惹您生氣了。

  xxx

  xx年x月x日

對老師的道歉信4

尊敬的老師:

  對不起,教我們給你帶來了許多艱苦的工作。我知道我寫這封道歉信顯得有些姍姍來遲了,但實際上我早已經把它寫好了,是拖到了今天才交給您,我希望您能接受我這個遲來的道歉。從懂事以來,父母就教育我們尊師重道。尊重老師,是每個人應該有的尊重。

  尊敬老師應該同愛我們的親人一樣,但是我的行為不好,經常違反課堂紀律,導致很多讓你不快樂的情況發生。是我的.錯,是我調配搗蛋。有時候,我真的很想給您做一個當面的道歉。也許是青春期的緣故,我們有這種叛逆的性格。說實話,經過這次犯錯之后,我們的心情是悲傷的,不希望事情會變成這樣子。因此,我們采用了書面道歉的方式,跟老師說一句:我錯了,但我真的愛您,希望您能夠原諒我的!最后,我決定向老師發誓。今后在課堂上一定遵守課堂紀律,絕對不會再做違反紀律的事了。

  xxx

  xx年x月x日

對老師的道歉信5

親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。

  我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

  從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言

  不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

  有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動,也許是青春

  期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心里也很難過,不想讓事情發展成這樣子。

  所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!老師,這么說不是為我們找借口,回想過

  去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以

  至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢。

  可是偏偏是你深愛著的'學生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺

  悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

  這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。

  所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

  道歉人:

  年月日

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對老師的道歉信

對老師的道歉信1

親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的`一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心里也很難過,不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!老師,這么說不是為我們找借口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

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  唉,回想偶的求學路,在那些憧憬和無知的年歲,對老師一個字:愛!

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  高中的老師,偶不服氣,特別是偶的語文老師,我小時候練的是行書,每次作文他都不給我分分,考試完了還讓我重新抄寫試卷10遍,然后才讓我進教室!后來,偶就不抄寫了,說:靠,抄寫有個p用啊,我要是寫正楷,那么時間不夠用啊,考試的時候,唉!后來,偶高三整整一年沒有上過他的課,班主任讓我寫檢討書,偶一個字也沒有寫,偶和他卯上了!唉,后來99年高考的時候偶的語文只有108分,拿錄取通知書的時候,班主任讓偶向語文老師道歉,偶頭也不回就走了!

  到大學了:唉,混!沒有什么好說的',老師不講課,只搞什么講座和模型課!

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  在此,我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來,我上課經常不認真聽講,上課做小動作,嚴重地影響了您的教學熱情。

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  對不起,教我們給你帶來了許多艱苦的工作。我知道我寫這封道歉信顯得有些姍姍來遲了,但實際上我早已經把它寫好了,是拖到了今天才交給您,我希望您能接受我這個遲來的道歉。從懂事以來,父母就教育我們尊師重道。尊重老師,是每個人應該有的尊重。

  尊敬老師應該同愛我們的親人一樣,但是我的行為不好,經常違反課堂紀律,導致很多讓你不快樂的情況發生。是我的.錯,是我調配搗蛋。有時候,我真的很想給您做一個當面的道歉。也許是青春期的緣故,我們有這種叛逆的性格。說實話,經過這次犯錯之后,我們的心情是悲傷的,不希望事情會變成這樣子。因此,我們采用了書面道歉的方式,跟老師說一句:我錯了,但我真的愛您,希望您能夠原諒我的!最后,我決定向老師發誓。今后在課堂上一定遵守課堂紀律,絕對不會再做違反紀律的事了。

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  我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

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  不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁。

  有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動,也許是青春

  期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心里也很難過,不想讓事情發展成這樣子。

  所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!老師,這么說不是為我們找借口,回想過

  去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以

  至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢。

  可是偏偏是你深愛著的'學生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺

  悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

  這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。

  所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

  道歉人:

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