音樂伴我行作文（精選24篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的音樂伴我行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　音樂伴我行作文 1

　　我有一位朋友，從小陪伴著我長大。許多世界名人都認識它，愛迪生曾評價它“是唯一可以盡情而不會侵害道德和宗教觀點的享受”;羅曼·羅蘭認為，唯有它“才是把我們的精神生活引向感覺生活的媒介”;“沒有它，生命是沒有價值的”，就連哲學家尼采都曾用這樣一句令人回味無窮的話來形容它。它就是音樂。

　　當我還在媽媽肚子里的時候，就跟音樂有了接觸。每天媽媽都會給我放許多動聽的曲子。所以自從一出生，我就對它有天然的喜好。進餐時有它，可口的`食物如同錦上添花;玩耍時有它，游戲的樂趣大大增加;睡覺時有它，睡眠的美好讓我在夢里也會樂得哈哈笑。因為有了它，生活的頻道才會興趣勃發。

　　六歲的時候，我家對門住進了一位阿姨。她家里經常傳出鋼琴彈奏的聲音!鏗鏘的節奏，優美的旋律，好像天籟之音流淌在自然的時空里。從小媽媽給我聽的CD有各種樂器的演奏，但這是我頭一回聽真正的鋼琴彈奏，我立刻被吸引住了。此后，每逢阿姨彈奏，我都會打開房門用心傾聽。終于有一天，我忍不住了：“媽媽，我要學鋼琴，我想以后可以像阿姨一樣，彈出美妙的音樂，給大家聽!”

　　從此我便和有“樂器之王”之稱的鋼琴交上了朋友，從每天半小時逐漸增加到后來兩小時的反復練習，雖然很多人覺得這是很枯燥的事情，但是對我來說卻有很大的魅力，因為我總懷著夢想，那就是只要我認真地練，我也會彈奏出美妙的音樂。我熟悉鍵盤上的每一個音符朋友，清楚地知道是誰在召喚我，誰在和我聊天，就算它們七嘴八舌同時說話，我也能毫不費勁地分辨出來。

　　后來，我又結交了另一個朋友——聲樂。這是個神奇的朋友，只要我呼喚它，它隨時都會來到我身邊。每天只要有空我都會不厭其煩地練嗓，學習不同風格的歌曲。我的聲音比較好聽，節奏感也不錯，所以很快就掌握了老師傳授的演唱技巧。當樂聲隨口而出，我也會手舞足蹈揮動節拍，美麗的相伴讓我的心情格外愉快。

　　我很喜歡這位朋友。在我遇到困難時，它會送我一首《蝸牛》，鼓勵我不要放棄，繼續前行;在我傷心難過時，它總會以一首《稻香》逗我開心;在我感到彷徨害怕時，它站到我的身邊，告訴我要像《水手》一樣勇敢、堅強。

　　音樂伴我行作文 2

　　每天忙忙碌碌的工作和生活，難得有一個節假日供我去休閑休閑，時而有同學和朋友邀我去游一回，也都因各種各樣的原因而未能成行，時間久了邀我的人越來越少，少得自己有時擠出點時間想約個人吃飯、聊天都很難了，在工作的間隙中自己閑下來算一算，我至少有兩三年沒走出去過了。

　　同學十年不見，一旦見了面還如十年前一樣的親切，這種關系是用時間抹殺不掉的，舊的朋友走了，以后還會有更多的新朋友。但對大自然的憧憬，對異域美色、美景、美食的向往我是從來沒有停止過的。

　　人隨著年齡的增長，很多行為都會在潛移默化中悄悄地在改變，變得你莫名的傷感和恐怖，你在心里可以不服氣，但在時間流失的現實中不要和自己過不去，更不能使出強弩之末來，到頭來自己不僅丟了面子還傷了身子。

　　同樣的一種日子過得久了，人們就會把這種慣性的生活稱其為習慣，習慣多是人們對日子的一種無奈選擇，無論你在難以忍受，人們會對你說：習慣了就好了，所謂習慣：就是人們不可拒絕的去接受和面對自己不喜歡的生活而做出的一種犧牲。

　　面對著一天天重復的日子，感覺時間就像是脫了韁的野馬自己根本無法駕馭，有時老想著曾經上班時的悠閑和剛下崗時的失望和盲目，那時節人閑的久了閑的也很痛苦，正如同身子懸在空中，想抓又抓不到，想下又下不來，每天太陽照舊從東方升起，從西方落下，腳就沒有踏踏實實著過地，心也就空落落的和人一樣懸在天空。

　　忽一日做好了飯在等待店里的孩子們來吃，偶爾想起兒子為我手機下載的幾首歌曲和音樂，在我這已是好久沒聽到過了，我選了一首歌，聽得我如癡如醉，我又點了一首曲子，依舊為之陶醉，久違了我曾經多么愛好的音樂，我隨歌而起拍，我隨曲而起舞，偌大的一間客廳里只有我的歌和我的曲子，我是被著久違的歌曲喚醒了。

　　伴隨著歌曲的起伏，忙碌的日子也有了節奏，一個個熟悉而親切的.身影時而浮現在我的腦海，我也仿佛回到了年輕的時候，那一個個苦難的日子，虛幻的成為了泡影，每一步都走出一個新鮮的腳印，眼前的一切從沒有這般的快樂、這般的美好、這般的幸福，我感覺到沒一個音符都在伴我行走，走向那美好的明天。

　　音樂伴我行作文 3

　　“小韻，快來看看你的新鋼琴呀！”什么，我沒聽錯吧，鋼琴？我一直想要一個鋼琴，可老媽說太貴，不給我買，今天老媽怎么主動給我買鋼琴了？我帶著疑問，興奮來到我的房間看我的新鋼琴。媽媽見我，連忙笑著地說：“這鋼琴是王叔叔送的，你一會見到他可要好好地感謝一下啊。”“原來是王叔叔送的'呀，我還以為是老媽給我買的呢。”我小聲地嘀咕。這時，一陣急促的敲門聲把我嚇了一跳。“是音樂老師來了”媽媽十分肯定地說。音樂老師？是什么樣的音樂老師呢？是很嚴厲的老爺爺，還是溫柔美麗的阿姨？一連串的疑問又在我腦海里劃過。“你好，請問是小韻家嗎？”還沒等我回過神來，媽媽就已經給讓音樂老師進來了。我一看。那不是和嚴厲的老爺爺，也不是溫柔美麗的阿姨，而是一個年輕的大哥哥，他的樣子讓我怎么看都不順眼。我很失望，心里想：一個大哥哥能教出什么名堂來呀。

　　大哥哥先讓我彈了一首十分簡單的《小星星》，然后又讓我彈了《粉刷匠》。他一邊看我彈，一邊對我媽媽說：“這個小女生彈得非常好，有前途，以后一定能當時音樂家。”什么什么，我長大了能當音樂家？我的理想可是當作家呀。媽媽喜歡聽別人贊美我的話，每次聽了以后心花怒放，這次也不例外。“真的嗎？那小韻拜托你了。”媽媽說完，便跳著走進了廚房，她那樣子真像個小孩子。媽媽去做飯了，現在我可以好好“欺負”一下這個讓我看不順眼的大哥哥了。大哥哥看了看我，然后微笑著對我說：“小女生，開始彈鋼琴了哦。

　　我今天先叫你一首簡單的曲子，那就是《送別》。”“誰不會啊，這么簡單。”我皺著眉頭，做起十分生氣的表情。他見了，嘆了口氣，走進了廚房，把媽媽叫來。我想他一定是給我媽媽告狀去了。但我猜錯了，只見他說：“小女生很有才，她彈得很好。”我聽了，臉一下子紅了，就像一朵杜鵑花。看著大哥哥的背影，我心里有了個決定——給大哥哥和媽媽彈一首歌曲。我用手住輕輕的按了一下鋼琴鍵，一個音符從鋼琴里跳了出來。我沒有停頓，一直彈了下去。彈著彈著，音符們在空中翩翩起舞，大哥哥和媽媽陶醉其中。

　　我想，也許大哥哥說得沒錯，我可能會當個音樂家。音樂會永遠陪伴著我。

　　音樂伴我行作文 4

　　音樂是一種藝術，不同的音樂和不同的心情給人不同的感受，熱愛音樂的人，才能體會到音樂陣地，我就是其中之一。

　　——題記

　　我熱愛音樂，以至于無可救藥。

　　每天放學之后，我做完作業便去聽音樂，被爸爸發現了，我就在房間里偷偷地聽mp3，為此沒被少罵。

　　近幾天，我們學里一片課文——《月光曲》，課后老實建議回家聽一聽，有助于理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因為老師布置的作業，家長不得不從。

　　我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。

　　樂曲剛開始優美極了，霎時間把我帶到了一片一望無際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進入高潮，此時，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環境截然不同，是一片與藍天相應的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時，浪卻一個連一個朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時天已經亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的'石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！我走了一步，卻走到了另一處地方，這！這不是我家嗎？哦！我頓時明白了，原來這是我聽音樂的幻想，音樂停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。

　　這首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在聽一遍，但作業還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……

　　我就是這樣一個熱愛音樂的人！

　　音樂伴我行作文 5

　　音樂常常伴隨人類。它可以給人帶來好的心情，也可以給人帶來愉快的生活。但你們知不知道，音樂也可以在人最艱難的時候，或是臨死前痛苦掙扎的信號？

　　美國洛杉磯的一座大廈里，有著一對情人，

　　可是在監控人員的松懈下，讓不法分子進入了大廈內，放了一把火，把整個大廈全部燒著了，而這對情人正好要演出，所以背著薩克斯，火著了！毒氣向他們逼來，那男人把他的情人帶到了衛生間，因為那里有水。但在毒氣的狂呼下，他們不得不出來，這時他的`情人走

　　丟了，他開始尋找，尋找。

　　可是半天也不見蹤跡，于是急中生智的他吹起了世界名曲《回家》，在悠揚的樂曲中，他仿佛到了另外一個世界，看見了自己的情人，他在跳舞，她在唱歌。

　　這時的他已經奄奄一息了，看不見一切東西，只能等待死神的盤結，是《上天》，還是《地獄》，可是在死神的判決之前，他只能痛苦的掙扎，誰知她的情人怎樣了，他的命如何。

　　這時的他已經死了，誰也不知道他死前是怎樣痛苦的掙扎的，可現在呢只能滿懷悲哀的離去。

　　音樂伴我行作文 6

　　我喜歡聽音樂。但我究竟是何時喜歡上音樂的呢?這是個回答不了、也無需回答的問題。

　　我喜歡聽音樂，從古老的《高山流水》到現代的《老鼠愛大米》《2000年的第一場雪》，從憂郁的《白樺林》到激越的《最后的戰役》從流淌著的《藍色多瑙河》到跳躍著的《土耳其進行曲》。對于音樂，我沒有偏愛，不受風格的限制，只是用著自己的雙耳聽，跟著自己的感覺走。

　　在“叮叮咚咚”的跳躍之中，我被《土耳其進行曲》深深地吸引住了。如果說流行音樂還稍嫌幼稚的話，那么古典音樂則顯示出一種成熟悠揚的美。無論是低吟還是怒吼，我們都能從中找尋到一份厚重踏實。大浪淘沙，欣賞著一曲曲閃亮的明珠一般的樂曲，的確不失為一種享受。

　　我聽的較多的是流行音樂。樸樹的歌注重對生命價值的思考，有一縷縷淡淡的傷感;水木年華更多地關注于校園往事和青春理想，周杰倫的歌所涵蓋的`范圍則較為廣泛，聽起來也還不錯。而其他的歌手，尤其是女歌手，其歌唱內容大多圍繞著旦古不變的“愛的主題”。誠然，流行音樂的內容有些空乏，有的甚至到了濫而庸俗的地步。但我注重的是它們的旋律，況且其中也不乏精品。聽音樂要的是一種感覺，如果時刻要用“理性”的鋒刃來解剖它，無異于焚琴煮鶴，實在太無情趣了。

　　音樂無極限。不必在意過多的評論，自己的感覺才是最重要的。音樂不是主題，只是一味很好的調味劑。在音樂中盡情地釋放自己，營造一個自我的真空地帶，生活會變得更加美好。擁抱一種音樂，擁有一份心情。

　　十點半，熄燈了，該干什么?先聽一會兒英語，然后——聽音樂。

　　音樂伴我行作文 7

　　音樂是一杯清茶，沁人心脾；音樂是一場春雨，萬物復蘇；音樂是一縷陽光，溫暖人心。音樂也能讓人憶起往事，流連忘返。

　　我的奶奶是位音樂教師，也是我童年唯一的伙伴，所以我從小就生活在音樂的氛圍里。

　　起初，我對音樂忽冷忽熱，因為我對音樂一竅不通。但在奶奶日夜的鼓勵中。我終于懷著一顆熱愛的心向她討教。奶奶也懷著興奮的'心情決心要教會我這個“音癡”。

　　音樂課是伴隨奶奶的歌聲開始的。她的歌聲宛如黃鸝歌唱，喚醒了大地，迎接了生機。正當我陶醉其中時。卻聽到了一聲溫暖但又可怕的話語：“來，你唱一句我方才唱的歌謠。”我愣住了說：“奶奶，你可別開玩笑了，我唱不出來。”她撫摸我的頭溫柔說道：“奶奶相信你行的。”我放下心來，扯著嗓子唱了一句。這宛如狼嚎般的歌唱卻贏得了她的掌聲。自這以后，她成了我都聽眾，一位必不可少的聽眾。

　　奶奶耐心地逐個字教我歌唱，我也乖巧的跟著她一起唱。歷經一個下午的訓練，我的歌唱居然真得進步了。

　　夜晚，我躺在床上，奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡：“黃楊扁擔軟溜溜啊～勞作的人兒回屋咯。”她握住我的手說：“勤奮的人總會有收獲的。”話后，她親吻了我的額頭。這一吻，直擊人心，讓我憶起了下午的音樂訓練，讓我有了充足的信心去面對以后的困難。

　　每當我經受挫折后，我總會哼起奶奶教我都歌謠。它激勵了我的成長，她給了我面對困難的勇氣。我愛你音樂——奶奶！

　　音樂伴我行作文 8

　　在人生的旅途中，難免會受到挫折，困難與悲傷。然而，在我們身處逆境的同時，總有一樣東西伴隨我們度過悲傷與難關，同時也伴隨在我們生活的每一天。就讓我們細細體會這伴隨在身邊，給我們帶來歡樂的東西——音樂。

　　在我的生活中，難免會發生不愉快。記得有一次，我和爸爸吵架了。那一次，我們吵得很厲害，我氣得跑回房間，“哐當”一聲關上門，趴在床上痛苦了一場。哭后，還是感覺心亂如麻，腦子里翻江倒海的閃過當時的畫面。我打開電腦，想上網跟同學聊一聊，緩解一下心情，令我失望的是：竟沒一個人上線。我失落地打開音樂盒，忽然，一陣幼稚的童音與成熟的男高音傳入我的耳中，那歌聲如此動聽，仿佛無數只魔手牽引著我。好奇心使我忍不住打開隱藏了的音樂盒，瞧一瞧它的歌名。這首歌叫《爸爸的話》，是由一位爸爸和他的女兒演唱的。聽著聽著，那動聽的歌聲使我不禁想到了：他們父女的關系如此和諧，而我和爸爸的關系竟鬧得如此不可開交，我真不應該，也沒有盡到一個做女兒的'責任。想著，我打開門，找爸爸道了歉。最后，我們的關系比唱歌的父女還要和諧。

　　音樂不僅給我帶來了愉悅的心情，還緩解了我的家庭矛盾。音樂一直伴我成長，使我懂得了不少做人的道理。音樂也是人生道路中一位必不可少的老師!

　　音樂伴我行作文 9

　　小時候，我最喜歡聽外婆彈古箏了。外婆的古箏彈得特別好，每次都引來一圈黑腦袋，攢著觀看。

　　在我眼里，外婆是個溫婉優雅的女子。她端坐在古箏前，雙眸微瞇，仿佛早已陶醉其中。外婆纖柔的手指在琴弦上輕輕撥動，那琴聲時而婉轉悠揚，像小溪潺潺流動；時而低沉憂傷，像山谷中的幽蘭。

　　她柳眉舒展……望著外婆如癡如醉的`樣子，我的思緒也被她帶到遠方，浮想聯翩。即使聽完，我也覺得余音切切，回味綿長。

　　聽外婆彈古箏是一種美的享受，小伙伴們每次來我家玩，只要外婆在彈古箏，他們都會趴在窗口靜靜地聽，然后嘖嘖贊嘆。那時，我總是高傲地抬起頭，十分自豪地說：“那是當然，我外婆彈的可是全世界最好聽的了，你們可不要羨慕喲。”

　　待我長大些，我就纏著外婆，嚷道：“外婆，外婆，我要學古箏！”外婆拗不過我，笑著連聲答應：“好，好，我教，但是彈古箏很辛苦的，你能堅持嗎？”我叉著腰，不以為然：“哼，不就是彈古箏嗎，有什么難的。”可是，我才學了幾天，就連聲向外婆抱怨：“外婆，我不要學了，古箏太難了，我怎么學也學不會。”這時，外婆會把我摟在懷里，輕輕地撫摸著我的頭：“馭兒，學古箏最重要的是耐心。我相信你一定可以的！來，外婆來教你。”外婆牽著我的小手來到古箏旁又開始耐心地教我。悠悠的琴聲，常常讓我心情格外愜意。

　　漸漸地，我愛上了古箏。只要一有空，我就會坐在古箏旁練習，外婆總是靜靜地站在旁邊耐心地指導我，時不時地夸獎我：“馭兒進步真快！”我聽了心里美滋滋的。

　　如今，我也能彈幾首經典的曲子，如《漁舟唱晚》《高山流水》等。這些經典的曲子不僅給我的童年留下了美好的回憶，而且讓我的生活絢麗多姿。

　　音樂伴我行作文 10

　　從小我就熱愛音樂，最崇拜鋼琴家朗朗了。每當聽著他彈出的一首首美妙的曲子時，總能讓我心曠神怡。當一串串歡快的音符在我耳邊響起時，我仿佛來到了音樂的海洋，與音符們共舞著。我的身心是如些的舒暢，所有的煩惱都會拋到九霄云外。音樂是一門神奇的藝術，它給我的生活增添了色彩，在我開心的時候給我激情，在我痛苦的時候給我溫暖。它就像母親的懷抱給我力量，伴我成長。

　　記得讀幼稚園中班的時候，老師問我的夢想是什么？我不假思索地說：“我想當一名鋼琴家。”那時候的我，一聽見音樂就會手舞足蹈起來，總會跟著音樂的旋律哼著小曲，爸爸媽媽見我如此喜歡音樂，就決定帶我去學鋼琴。我高興得一蹦三尺高，我的鋼琴夢有望了。

　　剛開始學琴的`那段時間里，我還挺新鮮的，但時間久了，每天面對的是枯燥無味的指法練習，我感到無聊極了。心里想：“這樣下去，我什么時候才能成為鋼琴家啊？”老師見我無精打彩的樣子，語重深長地對我說：“曦，你還想成鋼琴家嗎？”我使勁地點了點頭。老師微笑地說：“每一位鋼琴家成功的背后都要付出巨大的努力，老師讓你練習指法。為的是打好鋼琴這幢大樓的基礎。有了結結實實的基礎，才能蓋好鋼琴這座摩天大樓啊！”聽了老師的這番話，我慚愧地低下了頭。

　　自從那以后，我每天堅持努力地練習著。直到有一天，激動人心的時刻終于到來了，老師教了我《小詼諧》這首動聽的曲子。聽著美妙的旋律在我的十指間穿梭時，我好像是只快樂的小魚，在無邊無際的大海里暢游著。

　　經過我的不懈努力，在去年的暑假，我順利通過中央音樂學院鋼琴三級考試。捧著沉甸甸的證書，我的心里十分激動。是啊！勝利是屬于有準備的人，一分耕耘一分收獲。我相信只要我堅持不懈地努力，我一定會實現我的鋼琴夢，讓音樂這位偉大神奇的藝術家裝扮我美好的人生。

　　音樂伴我行作文 11

　　德國著名的哲學家費里德里希·威廉·尼采說：“沒有音樂，生活是沒有價值的。”音樂是我的知心朋友，已伴隨我走過六個春夏秋冬。

　　那是我六歲的生日，媽媽送給我一個音樂盒，歌曲就是《致愛麗絲》。那優美的旋律，歡快的節奏，讓我深深陶醉。于是從這一刻起，我愛上了音樂。因為音樂，讓我懂得了許多道理：歐陽菲菲的《感恩的心》讓我學會了感恩，張雨生的《我的未來不是夢》讓我懂得了要努力追求自己的'夢想;周杰倫的《外婆》讓我學會了理解.......歡快的音樂讓人愉快;凄美的音樂讓人憂傷;低沉的音樂讓人沉思......

　　我愛聽歌，不論吃飯、睡覺都聽;我也愛唱歌，無論什么時候都唱。我更愛彈琴，在我生活中是不可缺少的一部分，已陪伴了我四年。做到琴前，我就像進入了另外一個世界。音符如一個歡快而又調皮的小天使。按下琴鍵，音符們輕柔的，一個接著一個，張開小嘴，把演奏者的心情輕輕地唱了出來。

　　我喜歡音樂，在我的生活中時刻陪伴我。當我傷心難過時，試著聽聽它，不久便會忘掉所有痛苦和煩惱;當我煩躁時，試著聽聽它，便會使我慢慢平靜;當我苦悶時，試著捉摸它，便是我開朗起來;當我開心時，試著聽聽它，它也為我感到快樂，使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對象，是最能體會我的知心朋友!

　　感謝你，我的知心朋友——音樂。感謝你伴隨我度過金色的童年。我還要在你迷人的旋律中，更快樂地成長!

　　音樂伴我行作文 12

　　母親之音，可以知樂之魅力；琴瑟之音，可以悅心；歌手滄桑之音，可以解人生，知世故。

　　——題記

　　母親之歌

　　從呱呱墜地起，母親夜夜動聽的搖籃曲便伴我入睡。柔和的音調，低回婉轉的曲，和那月亮投灑下來的寧靜月光，一起揉碎了淌進我的夢里，于是我的夢便充滿了祥和與安寧。

　　稍大一些時，母親便用音箱放些兒歌給我聽。清亮的童聲從音箱中跳躍而出，將我團團圍住。我在這兒歌的熏陶中，學會了說話。每當母親在一旁看著我咿呀學語時，臉上總是涌動著喜悅與溫柔。

　　母親之歌，帶我領略了音樂的魅力。

　　琴瑟之音

　　大約在小學三年級時，偶然路過琴行聆聽到的一曲《高山流水》勾起了我對古箏的喜愛：琴弦撥動，一個個悅耳的音符從琴師的指縫間流出，它們時而像潺潺溪流淌過人們的心頭，時而如巍峨群山聳立在人們面前。那河水從山間涌過，又匯集在我的心中。于是，我走進了古箏的神秘領域，開始學習這中國的古典樂器。

　　從那以后，每當心中不愉快時，我都會奏一曲古箏，陣陣琴聲像母親的手，一點點撫平我心頭的不快，使我在重重挫折后使我原本煩躁的心，又一次靜如止水，并且冷靜地分析失利的原因，汲取經驗讓自己成長。

　　琴瑟之音，使我悅心。

　　歌手之曲

　　步入初中的我，也像許多人那樣關注起流行音樂，但我并不是盲目地追星，而是只對歌曲不對人。周杰倫的歌曲，充滿了年青的激情與不羈，讓我隨時隨地都感到活力充沛；汪峰的歌曲，充滿了歲月的滄桑和生活的'印記，讓我懂得了人生并不是一帆風順的，也以更加積極的心態面對挫折；而那些諸如徐良、帶淚的魚等網絡歌手的歌曲，更多的則是讓我領略語言的魅力，歌曲中押韻的字詞，好像有無窮的魔力，吸引著我不禁跟隨哼唱……

　　歌手之曲，讓我懂得了人生。

　　我行走于蒼茫人生道路上，驀然回首，那一個個堅實的腳印里，天籟之音在其中流淌，他們給予我信心，陪伴我成長。

　　音樂伴我行作文 13

　　在我的課余生活里，除了笛子，我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了，我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說是我那時做夢時想到的，可我又覺得是那時我認為笛子攜帶方便，而且動聽才選擇的。到目前為止，我學笛子已整整兩年了，雖然只有七級，但我還是覺得挺有成就感的。

　　學笛子對我來說，不算難。因為我已有了電子琴扎實的基礎，所以學笛子并且是簡譜的就基本上沒什么難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節課時，我差不多遲到了半個鐘頭，可是素不相識的顧老師卻熱情接待了我，并且幫我把我“高興”的名字改成了“生氣”，這使得我以后再也沒敢遲到。之后，顧老師教我們吹“哆、咪”雖然我去得最晚，可是我最先學會，受到了老師的表揚，后被老師選中去他們家上課，也就是插進了快班，所以第一年我直接考了五級。

　　去看暑假，社區舉辦暑期才藝展示，媽媽幫我報了笛子，因為電子琴已經有人報了。展示后，我沒料到電視臺的叔叔阿姨們竟然采訪了我，我激動得不知道說什么才好。“十一”那天，社區又舉辦了迎國慶活動，我又一次登臺表演笛子獨奏，但是這次領導來得很多，上臺前嚇得我兩腳發軟，幸好有媽媽在后臺支持我，我拋開一切雜念，勇敢地走上了臺。演出結束后，大家給了我熱烈的掌聲，給了我學好笛子很大的'信心。

　　笛子豐富了我的課余生活，陶治了我的情操，使我天天都象一個快樂的小天使，生活得有滋有味。

　　音樂伴我行作文 14

　　冼星海曾說：“音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。”喜歡聽音樂的人，必定是懂得享受的人。成長中有音樂的陪伴，這一路，我們欲走愈遠。

　　如今，每每聽到搖滾樂，成長中的諸多回憶便會慢慢被勾起。

　　想當初，剛開始聽音樂的時候，我并不明白音樂是什么。可現在，我明白了。音樂在我們成長中起著很重要的`作用。在疲勞時，音樂可以給我們帶來一小會兒的放松。仔細聆聽，我便會感到音樂帶來的一切有多美好。

　　成長中不能沒有音樂，如果沒有了音樂，也許我的人生便不會那么完整，那么美好了。成長路上，有音樂相伴，我便不會那么空虛，那么寂寥。

　　在我的成長過程中，不管在何時何聽到那熟悉的曲調，歌詞便會從腦海中浮現到我的眼前，使我自然而然地跟著節奏一起哼唱起來。

　　如今，我也能自創歌曲出一首歌。閑暇之時，我會信手播放一首音樂，或悲愴，或激昂。漸漸的，我恍若置身于一片寧靜祥和的世外桃源。當我從音樂中尋到了靈感，我便在紙上隨意寫寫畫畫，雛形了然。而今，我已經寫了5首歌了。雖然我不知道寫得怎么樣，寫得好不好，但我更注重寫的過程中的心境和感受。

　　尼采說：“假使沒有音樂，人生將會是一個錯誤。”古人亦有云：“移風易俗，莫善于樂。音之氣，由人心生也，人心之動，物使之然也。”音樂是人類最美妙的聲音，沒有它，我們的生活便平淡無奇，索然無味。正因為有了音樂，我們成長路上才變得更加豐富多彩，有滋有味。

　　音樂伴我行作文 15

　　音樂是人類最美的聲音。沒有它，生活變得平淡，正因為有音樂的存在，才使我們感到生活的豐富多彩。

　　當我在媽媽的肚子里時，媽媽給我放胎教音樂，我在媽媽的肚子里手舞足蹈;當我是小嬰兒時，媽媽時常給我聽《搖籃曲》，伴隨著優美動聽的音樂，我進入甜美的夢鄉。

　　六歲時，我開始學電子琴，看著譜子能彈出優美動聽的歌曲;三年級時，老師教我們吹笛子，我時常給小妹妹吹《小星星》、《新年好》等歌曲;長大后，我經常靜靜地聽著古典音樂或流行音樂，這些都會讓我的心情舒暢，輕松無比。在家中也會聽到叮叮的聲音，即是“鍋碗瓢盆”交響曲，雖然它不是那么悅耳，但也是生活中的音樂。

　　音樂在很多方面影響著我。音樂可以稱得上是我一生的朋友。當我悲傷時，它用溫暖和幸福填充我的心;當我緊張時，它是我的頭腦放松和冷靜;當我學習乏味時，音樂為我驅走疲備。

　　音樂不僅要聽，更要領略它作曲的意圖、表達的情感。音樂能夠凈化心靈，陶冶情操、啟迪智慧。若用心去聽音樂，享受的.不僅是曲子的優美，還能使你的性格更加完善，你的生活更加豐富多彩。

　　我喜歡音樂，它把我帶到了一個難以用語言形容的世界。從小到大，從早到晚，在大街小巷，在超市，在家中到處能欣賞到美妙的音樂，它是我的生活充滿快樂、充滿幸福。

　　音樂伴我行作文 16

　　音樂在人們的心中是美妙的，正如它那優美的旋律，是動聽的，正是因為這樣，喜愛他的人有很多。

　　是它那平靜如水的旋律，使我煩躁的心情平靜，在這個稍有炎熱的四五月份，夾雜著即將來臨的中招考試的那份緊張的氣氛，和整天要完成的各種作業使我的心情不由自主的流露出了煩躁的氣息，正是因為它，我那煩躁的心情才得以釋放，變得平靜。

　　是它那洶涌如濤的旋律，使我平靜的心情充滿斗志，斗志是現階段必不可少的精神，在現如今的這個時間里，如果一個青少年失去了斗志，那么他的一生將不會顯的有所成就，面對著即將來臨的第一次人生抉擇，我必須以飽滿的熱情與昂揚的斗志去迎接它，每當我聽到了激情如火的音樂，也不得不使我那顆平靜的心有所活力，正是因為它，我的那顆平靜的心才擁有了活力，變得高昂。

　　是它那溫柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重新平靜，人生的路是不可能一帆風順的。作為一名學生，每當考試失利，我的心會哭泣；作為一個子女，每當我聽到父母對自己不滿時，那大聲的喝斥我的心會在默默流淚……人生的挫折是大家都所經歷的，當自己的內心不開心的時候聽聽音樂，它就像母親那雙溫暖的手，擦干了我眼角的淚痕，真是因為它，我的`那顆哭泣的心才能恢復平靜，變得堅強。

　　是它，是它各種各樣的旋律伴隨著我由急躁到平靜，再由平靜到充滿活力與斗志，最后在經歷挫折后有重新變得平靜，是它在改變著我，是它在是我向成功走近。

　　我喜歡聽音樂，我喜歡它美妙喜歡它的動聽，在今后的道路上，我相信它的陪伴會使我的人生更加美妙，會使我今后行走的道路更加寬闊，我新歡走在路上聽著它，因為那是一種無可言表的享受。

　　伴隨著音樂的旋律，我的人生也變得有了一定的節奏感。

　　音樂伴我行作文 17

　　我的業余生活十分豐富，讀書、寫作，都為我的生活增色不少。但我更喜歡聽歌，只要耳邊響起優美的旋律，自己似乎來到了另一個世界，在哪兒，我沒有一切煩惱。

　　無聊時，聽音樂，我又發現了生活的可愛之處；煩惱時，聽音樂，心靈上的污垢統統清理掉；傷心時，聽音樂，嘴角不知不覺再次揚起；開心時，聽音樂，會覺得今天的陽光更加燦爛。總之，音樂有一種神奇的魔力。聽到它，就像一線清泉，輕輕流淌過我的心靈，不開心變成開心，開心變成更加開心。

　　而且，不同風格的音樂帶來的感覺也截然不同。抒情的音樂像綿綿春雨，柔柔的，輕輕地掠過心底；激情的`音樂像炎炎夏日，火辣辣，盡情的撕扯著一切；悲情的音樂像殘落的秋葉，寂寞悲廖，有訴不盡的孤單；俏皮的音樂則象冬季里的雪，可愛活潑，搖擺著快樂的音符。正是因為有了風格迥異的音樂，才構成了一個唯美的音樂的四季。

　　有時，聽音樂更像是聽故事，聽歌手怎樣將一個故事通過流動的音樂表現出來。恰到好處的歌詞，撥動心弦的曲譜以及歌手充沛的感情融在一起，讓我們真真切切的感受到了歌曲內在的情感。

　　我愛音樂，愛跳動的音符。它們像藍色的精靈，用神奇的魔棒在我的世界灑下了點點歡樂。

　　音樂伴我行作文 18

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”這首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學著大人的語調，對他們說一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。

　　進了小學，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的.英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發芽。

　　現在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會說：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧!”現在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。

　　未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創造出一曲曲動人的樂章。

　　音樂伴我行作文 19

　　當我心情煩悶的時候，只要聽一首搖滾音樂，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來；當我心情愉悅的時候，只要聽一首說唱，便能更為愉快……音樂能使我平心靜氣，也可以讓我放下心中的壓抑。正如恩格斯說的一句名言：音樂是生活中最美好的一面。

　　記得在我很小很小的時候，總是喜歡坐在媽媽懷里，因為這樣就能聽到媽媽哼起的小曲兒：夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。天上的消息不說話……聽著媽媽那柔和甜美的聲音，慢慢的，慢慢的，我便進入了夢鄉。在我的夢中，那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個動人心弦的故事……

　　隨著時間的飛逝，我不在追求抒情歌曲的扣人心弦，而是尋求在大自然中最真實的`音樂。這種音樂就是將日常生活中存在的實際聲響，如風聲，雷聲，濤聲鳥鳴，狗嚎……事先錄制好，然后編排，剪輯成音樂。從一滴晨露從葉子上滑落下來發出的細微的輕響中，我感受到了其中蘊含著的蓬勃的生機；從草原上的馬蹄聲，綿羊聲中，我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動物在草原上的無憂無慮；從淳淳流淌的山泉中，我感受到了生命的流逝，更讓我明白了要珍惜大好的時光發憤圖強………

　　不僅如此，它更教會了我很多東西。

　　每當我不會解決難題時，只要想起“堅持奔向前夢下秒就實現。”這句歌詞，我就會信心百倍，仿佛只要堅持思考，就能解決難題；每當我因得不到別人對我夢想的支持而感到灰心喪氣時，只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應該閃爍，人都應該有夢有夢就別怕痛。”這句歌詞，我充滿了活力，朝著自己的目標而努力奮斗，教會我堅強，學會勇敢……

　　韋德雷里克·帕遼茲說：“音樂是心靈的進發，它不像化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。”的確，音樂代表了我的喜怒哀樂，伴隨著我的成長與我一路同行。

　　音樂伴我行作文 20

　　我頭一次學唱歌，是在小時候剛學會認字時。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經常在看音樂節目。

　　頭一次看到媽媽看音樂節目時，我看著燈光照射下的歌手們，在對著麥克風高歌，又看著隨之而來的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在干嗎呀？”

　　“小孩子不懂，他們在唱歌。”媽媽照樣專心致志。

　　“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當時我太高興了！

　　媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大后，想不想上那個舞臺，在人們面前表演？”

　　“想！”我不假思索。

　　“你想不想學他們唱歌？”

　　“想！”

　　媽媽看到我這樣自信，上網打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學習：哪個字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……

　　差不多幾個月的時間，我天天都在學習。

　　一直到二年級下冊，我的付出終于有了回報。音樂課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的進步讓老師大為贊賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的第一個滿分；再加上課外有學習鋼琴，對五線譜、簡譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。

　　四年級，我已經學會了流行歌曲，也認識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的`歌，“不到終點，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。

　　我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長期的訓練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學們發出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。

　　雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學們嘲笑我唱得不好，說我是個音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。

　　直到現在，我也立志想當個金嗓子歌唱家。作為未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。

　　音樂伴我行作文 21

　　大千世界，蕓蕓眾生，有很多讓我們在悲傷時只要想起就一定會重拾希望，而我，就有一個信念，一直牽引著我。

　　相信音樂是每個人都接觸過的東西。音樂分為好幾種曲風，根據每個人的不同愛好而分類。他會鼓舞著我們不斷前行，面對危險，戰勝困難。不斷激勵自己，就會有好的明天。微笑面對危險。成功不再遙遠。很多著名的音樂家都寫過令人振奮的音樂曲子，讓人聽了渾身充滿激情。有了向前跑，向前沖的希望。

　　相信每個人在追求夢想的道路上，會有無盡的挫折和無盡的坎坷。有些人會戰勝自己奪得夢想，而有些人則選擇退縮，放棄夢想。是因為每個人的志向不同，每個人的野性也不一樣。有些人為了生活放棄夢想，有些人為了夢想放棄生活。

　　我以前也是一個學習非常差的孩子。但是我并沒有就此放棄。也沒有被困難所打倒。因為我知道堅持就會有收獲，努力就會有回報。我是一個非常愛音樂的人。在學習上失意的時候，每當聽起哪些激勵人們的歌曲，我就會重拾希望。繼續站起來奮斗！每個人都如此。人不同心情時候聽的歌曲曲風也不一樣。高興的時候，聽激情的歌曲，傷心失意的時候，聽傷感的歌曲。可是傷心失意的`時候，越聽傷感的歌曲，就無法振奮精神，反而會越拉越深。所以我們在失意的時候，要重回自己，告訴自己，堅持就是勝利。聽一些正能量的歌曲，你會發現自己的身體里渾身充滿斗志。可以面對無限挫折和困難。

　　所以音樂伴我溫暖前行，他會給我無限的希望和力量！

　　音樂伴我行作文 22

　　音樂在我生命中，雖然不是必不可少的部分，但是，它卻在我童年生活中，扮演了重要的角色。

　　童年的時候，爸爸媽媽整天都很忙，他們白天基本都不在家，而我又是一個獨身子，經常要一個人在家跟玩具度過一整天。

　　一次偶然的機會，我打開電視，電視上正在播著音樂節目，我看著看著就被電視中，那動人的`音樂給吸引住了。后來，父母不在家的時間，我的生活變得不再單調、無聊，我每天都會打開電視，欣賞那動人的音樂。后來，我還對吉他產生了興趣，我讓爸爸媽媽給我買了一把吉他，白天父母不在家的時候，我就一個人在家鉆研吉他怎么彈，漸漸地，我竟然自己摸索出彈吉他訣竅來。學會了彈吉他，我更喜歡音樂了，每天一邊欣賞音樂，一邊學著彈吉他，我的生活開始變得充滿樂趣。

　　可以說，是音樂陪伴了我成長，是音樂給我無聊的童年增添了許多光彩。音樂教會了我，一個人的時候，也不要感到悲傷，而是在學會為自己找到樂趣。

　　音樂伴我行作文 23

　　音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。

　　——李斯特

　　兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌。“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽，蝸牛背著那重重的.殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產生了種朦朧的情感。

　　稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌。“摘一棵蘋果，等你從門前經過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點點挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產生了憧憬與向往。“灰色的天空，無法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。

　　如今，煩透了那些浮躁空洞的歌詞，開始傾聽大自然的旋律。清晨，麻雀肆意翱翔，灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲；小狗兒被錯落有致的鳥鳴聲喚醒，精神抖擻的“汪汪汪”，驚起了一片鋪滿了金粉的葉子飄飄悠悠的落地，與大地合奏了細微的生命終曲；碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調皮的滑來滑去，爭先恐后地跳入池塘水，不時發出“叮咚”的歡笑；草原上成群成群的白綿羊低著頭與肥美的草兒同樂，滿足的“綿綿”；一陣秋風刮來，飽滿的麥穗東倒西彎，不滿的碎碎埋怨；還有，還有北方有一條金龍無時無刻不在奔涌，沖擊著堅硬的巖石，激出了驚心動魄的怒吼聲——“嘩啦嘩啦”，這何嘗不是中華民族歷經黑暗的剝削后的吶喊！聽著干凈無雜質的自然之聲，仿佛心靈被洗滌，內心的煩躁被撫平，心中無限的恬靜與淡然。最美的感受，也不過如此吧……

　　細數過往，音樂伴我成長。

　　音樂伴我行作文 24

　　音樂，能讓人快樂；音樂，能使人幸福；音樂，能陶冶人們的心扉……

　　——題記

　　“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……”生活中處處有音樂，只要沒有了音樂，就沒有了快樂。

　　我是一個喜愛音樂的女孩，因為音樂能陶冶人們的.心扉。只要一天聽不到音樂，就會整天煩燥不安；相反，只要一聽到音樂，就會神清氣爽。

　　記得有一次，因為我跟媽媽頂嘴，而被媽媽罵了。我獨自一人躲在房間的一角哭泣。忽然，我的耳邊仿佛響起了《聽媽媽的話》這首歌：“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我想：媽媽生我養我，換來的卻是我對她的頂嘴嗎？于是我便靜靜地走到媽媽身旁，低下頭對她說：“媽媽，對不起，我不應該跟你頂嘴。”“我的乖女兒，你知錯就改，還是好孩子。”媽媽撫摸著我的頭說。音樂，讓我懂事。

　　還有一次，我們在練舞蹈，有一個高難度動作——側翻，大家都不會，只有月月比較會。許多人都躲在一邊互相“禮讓”，我站在一旁糾結：我要練還是不練呢？練，可能會摔倒；不練，就永遠也學不會。忽然，一首《超越夢想》在我腦海里播放著：“超越夢想，一起飛……”我想：還是試一試吧，不試永遠都不能成功。于是我擺好姿勢，不緊不慢地翻了過去，耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁，把手搭在我的肩上，對我說：“錦萍，你成功了！”我一聽，心里美滋滋的。音樂，使我自信。

　　音樂，影響著我，徜徉在音樂的海洋里，我懂事了、自信了！音樂，讓我揮動起那雙夢想的翅膀，飛翔在成長的道路上……

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