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親子書法活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-04-23 11:59:19 繪畫/書法 我要投稿
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親子書法活動(dòng)方案(精選10篇)

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編收集整理的親子書法活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

親子書法活動(dòng)方案(精選10篇)

  親子書法活動(dòng)方案 篇1

  一、比賽目的:

  書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),為了豐富我校學(xué)生的文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣,進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的`書寫習(xí)慣,提升學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。

  二、比賽時(shí)間:

  20xx年5月 14日

  三、比賽地點(diǎn):

  食堂大廳

  四、比賽對(duì)象:

  一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)

  五、比賽要求:

  1.學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

  3. 家長(zhǎng)用鋼筆書或毛筆書寫,字體內(nèi)容不限。

  4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,家長(zhǎng)可自備紙。

  六、比賽內(nèi)容:

  語(yǔ)文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

  七、評(píng)比等級(jí):

  教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名,

  二等獎(jiǎng)36名,三等獎(jiǎng)50名;家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)18名,三等獎(jiǎng)30名。

  八、評(píng)委:

  外請(qǐng)

  九、注意事項(xiàng)

  1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作,使本次活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期效果。

  2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名;家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、××學(xué)生的家長(zhǎng)××”。

  3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

  親子書法活動(dòng)方案 篇2

  結(jié)合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動(dòng),學(xué)校于11月舉行書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:

  一、比賽要求:

  1、參賽對(duì)象:全體教師,一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。

  2、參賽字體:

  (一)硬筆書法:楷體,三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的`書寫紙書寫,一格一字,不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào),時(shí)間30分鐘

  (二)軟筆:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書寫,且請(qǐng)勿裝裱。

  3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯(cuò)字、別字。

  4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

  二、比賽時(shí)間安排及形式

  大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段:

  第一階段(11月11日)

  1.硬筆書法比賽,時(shí)間為:下午1:30—2:00 各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

  2.書寫內(nèi)容:

  學(xué)生:

  四年級(jí)《題西林壁》

  第二階段(11月12日—15日)

  1.軟筆書法比賽(三、四年級(jí))

  學(xué)生比賽時(shí)間:11月11日至11月15日

  利用書法課時(shí)間,學(xué)生完成毛筆作品。

  2.書寫內(nèi)容:

  學(xué)生: (蘇軾祠楹聯(lián) ) 一門父子三詞客 千古文章八大家

  三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

  1.參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  2.學(xué)生:硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30% 40% 30%)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),(11月12日)早10:00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。

  3.獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分。

  4.優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

  親子書法活動(dòng)方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服,還能給人一種美的享受。 規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的,它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,而且對(duì)良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),都有著十分重要的意義。

  為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),使我班的書法行動(dòng)有序地進(jìn)行,使每個(gè)師生都成為愛(ài)書法人,讓書法為師生打造亮麗的精神底色,特制訂本方案。

  二、活動(dòng)目的

  弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余文化生活,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái);活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛,為同學(xué)們提供一個(gè)書法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái);提高同學(xué)的思想覺(jué)悟,陶冶道德情操。

  為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生練就一手好字,受益終生。

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三、活動(dòng)主題

  書法,是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。 書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百鈞弩發(fā),點(diǎn)如危峰卵石,牽如萬(wàn)歲枯藤,縱如行云流水。

  書法,不僅可以陶冶情操,修身養(yǎng)性,還可以書會(huì)友,與人交流!

  本屆書法比賽,主題為“讓青春的夢(mèng)想放飛,把記憶留住!”,旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余文化生活。

  四、師資設(shè)置

  語(yǔ)文老師為該班的.書法科任老師

  五、課程安排

  每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時(shí)間老師組織、指導(dǎo)。

  六、教學(xué)基本內(nèi)容

  1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)

  2、筆畫的特征及書寫方法

  3、部首的特征及書寫方法

  4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

  5、讀帖方法

  6、臨摹字帖方法

  7、創(chuàng)作要點(diǎn)

  8、欣賞書法中的美

  七、具體做法

  1、書法教師制定年級(jí)書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

  2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選),由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

  3、定期調(diào)研,了解執(zhí)行情況、存在問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),確保常態(tài)規(guī)范。

  4、定期展示優(yōu)秀作品,在班級(jí)中展示

  5、舉辦全班性書法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

  八、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時(shí)間:3月25日下午第四節(jié)課。

  3、比賽地點(diǎn):各班教室。

  4、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

  初賽的獲獎(jiǎng)名額可以放大一點(diǎn),決賽的評(píng)選大致獎(jiǎng)項(xiàng)為:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng) 5名,三等獎(jiǎng)8名,優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。

  5、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。

  6、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

  親子書法活動(dòng)方案 篇4

  書法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。為了貫徹我區(qū)中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)、強(qiáng)化我校素質(zhì)教育,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類人才的需要,特開(kāi)展書法普及活動(dòng):

  一、工作目標(biāo)

  通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要掌握硬筆和軟筆書法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu),能夠獨(dú)立書寫硬筆和軟筆書法作品。

  二、活動(dòng)形式

  分為高段、中段和低段三大部分。開(kāi)始都從最基本的坐姿。握筆開(kāi)始,然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。

  1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法后,主要是掌握基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫的練習(xí),然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫字的練習(xí)。

  2、中段:主要是臨摹字帖,并加強(qiáng)練習(xí)。

  3、高段:首先是進(jìn)行臨摹,然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行,如顏體、歐體、柳體字帖。同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹。

  三、任教人員分配及其條件

  1、書法小組由賈素芳負(fù)責(zé)任教,各班由語(yǔ)文老師指導(dǎo)監(jiān)督。

  2、任教人員必須有責(zé)任心,而且要有計(jì)劃,有組織地進(jìn)行教學(xué)。

  3、要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。

  四、工作步驟和措施

  1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢(shì)指導(dǎo)

  2、毛筆的基本筆畫運(yùn)筆訓(xùn)練

  3、毛筆獨(dú)體字訓(xùn)練

  4、毛筆的合成字練習(xí)

  5、間架結(jié)構(gòu)三十六法

  6、鋼筆字訓(xùn)練

  7、書寫作品、講解

  8、學(xué)習(xí)寫鋼筆和毛筆書法作品

  五、活動(dòng)時(shí)間安排

  每周一到周五下午第一節(jié)課,半小時(shí)練習(xí)時(shí)間。

  親子書法活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)主題:

  “揮毫潑墨,品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動(dòng)

  活動(dòng)背景:

  書法作為中國(guó)100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結(jié)晶,一直被譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞,無(wú)圖的畫,無(wú)聲的樂(lè)。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。 為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚(yáng)中華書法文化,也為了展示書法藝術(shù)的魅力,進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的品牌影響力,故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng),開(kāi)啟品質(zhì)尊貴的生活。

  前期準(zhǔn)備:

  1、宣傳:

  2、物料:

  3、布場(chǎng):

  具體活動(dòng)安排:

  1、安排書法或者國(guó)學(xué)講座,書法寫作技巧的講座

  2、讓書法老師現(xiàn)場(chǎng)書寫,可以書寫客戶指定內(nèi)容

  3、書法老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法,同時(shí)陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

  4、制作條橫幅或者對(duì)聯(lián)之類的,讓到場(chǎng)的'客戶用毛筆簽名,簽名后可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品

  5、將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶

  Ps:可以融入更多中國(guó)的元素:如放些古典音樂(lè),現(xiàn)場(chǎng)品茶等等

  可能需要的物品:

  1、桌子

  2、桌布

  3、書畫毛氈

  4、生宣紙

  5、毛筆(品牌可由老師指定)

  6、墨汁(品牌可由老師指定)

  7、贈(zèng)品若干

  親子書法活動(dòng)方案 篇6

  為進(jìn)一步提高陽(yáng)光部學(xué)生的書法水平,營(yíng)造良好的書法氛圍,提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的.審美情趣,促進(jìn)校園文化建設(shè),進(jìn)一步提升淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部的新形象,經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。

  一、比賽時(shí)間:

  20xx年10月20日

  二、比賽地點(diǎn):

  教室

  三、參賽對(duì)象:

  陽(yáng)光部高一、二年級(jí)學(xué)生

  四、作品內(nèi)容:

  詩(shī)歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)

  五:作品形式及要求:

  1、語(yǔ)文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督

  2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

  3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。

  4、書法作品字體、形式不限。

  5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

  參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  親子書法活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  為了豐富我校學(xué)生的文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣,進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā),通過(guò)群體行為與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提升小學(xué)生對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過(guò)書寫、評(píng)比、展示與“做一個(gè)有道德的人”相關(guān)的`美文和格言,引導(dǎo)未成年人在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子,在社會(huì)做一個(gè)好公民。經(jīng)學(xué)校研究,特制定本活動(dòng)方案。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):X

  副組長(zhǎng):X

  成員:方衡倉(cāng)將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文

  2、評(píng)委小組:

  評(píng)委組長(zhǎng):X

  評(píng)委委員:X

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xxx年12月2日下午2:30

  四、實(shí)施方案:

  1、參評(píng)對(duì)象:一至六年級(jí)學(xué)生。

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:書寫工具自帶(一、二年級(jí)鉛筆,三、四、五、六年級(jí)鋼筆。軟筆不限年級(jí)。)

  3、作品要求:整潔,規(guī)范正確,結(jié)構(gòu)緊湊,布局合理,字體端正,美觀適中。

  ①作品用紙由學(xué)校準(zhǔn)備,普通書法用紙即可。

  ②書寫字體為:楷體,隸書,行楷。

  ③要求書寫正確,不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。

  4、書法字?jǐn)?shù)要求:硬筆不少于二十個(gè)字,軟筆不少于四個(gè)字

  5、比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行,上半場(chǎng)硬筆書法,時(shí)間為三十分鐘;下半場(chǎng)為軟筆,時(shí)間為三十分鐘。

  6、選手在書寫正文后面,必須標(biāo)注學(xué)校、年級(jí)和姓名。

  7、比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)書寫。

  五、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容:

  1、硬筆書法(1-2年級(jí)用鉛筆書寫,3-6年級(jí)用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主)。

  2、毛筆書法(以楷書、行楷、隸書為主,其他作品也可以參賽)。

  3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩(shī)文》為主題以及“做一個(gè)有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  1、各校學(xué)生應(yīng)積極參與本次活動(dòng)。

  2、參賽時(shí)各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

  3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類,硬筆:一、二年級(jí)組,三、四年級(jí)組,五、六年級(jí)組,每組一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名。軟筆:一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名。各組優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

  4、中心學(xué)校將在參賽作品中選出一、二、三等獎(jiǎng)在各校巡回展出。

  親子書法活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、學(xué)生美術(shù)書法比賽:毛筆、硬筆書法、繪畫比賽(內(nèi)容由美術(shù)教師課堂布置)。

  2、展覽:師生書法、美術(shù)作品展覽;

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx操場(chǎng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx日至xx日。

  四、工作安排:

  1、收集、評(píng)選作品由美術(shù)教師負(fù)責(zé),布展工作要后勤人員協(xié)助。

  2、現(xiàn)場(chǎng)比賽的.組織:由美術(shù)教師負(fù)責(zé)毛筆書法、繪畫比賽的組織,語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)硬筆書法比賽的組織。

  3、報(bào)名工作:美術(shù)教師負(fù)責(zé)報(bào)名表、硬筆書法表格的制訂;由班主任組織各班報(bào)名,并把表送至趙金花老師處;教師書法、美術(shù)作品送至劉發(fā)木老師處。

  4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場(chǎng)比賽布置工作:由后勤處、美術(shù)老師共同協(xié)作完成。

  5、作品評(píng)比:由美術(shù)教師和語(yǔ)文教師在作品手機(jī)完成后進(jìn)行。 注:各班先自行組織美術(shù)、書法比賽,推薦好的作品到學(xué)校參與評(píng)選。

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、繪畫:按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。

  2、毛筆書法:按年級(jí)綜合評(píng)比,個(gè)人一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

  3、硬筆書法:按年級(jí)綜合評(píng)比,個(gè)人一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

  4、教師美術(shù)書法比賽分別設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

  親子書法活動(dòng)方案 篇9

  一、比賽目的:

  為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求:

  (一)參賽對(duì)象:二至六年級(jí)學(xué)生。

  (二)參賽字體:硬筆楷體。

  (三)參賽要求:

  二年級(jí)用鉛筆,三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的`卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

  三、比賽方式:

  (一)全員參與。

  (二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,批閱小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,優(yōu)秀者推薦參加更高一級(jí)的考級(jí)比賽。

  (三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn):各班教室

  四、評(píng)比要求:

  (一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動(dòng)降低最低等級(jí)。

  (二)按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。

  (三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個(gè)年級(jí)評(píng)選出三個(gè)班級(jí)授予“書法特色班級(jí)”稱號(hào)。

  五、比賽時(shí)間:

  前進(jìn)校區(qū):周二下午第一節(jié)課;

  昆河校區(qū):周三下午第一節(jié)課。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:A、B、C三個(gè)等級(jí)。

  親子書法活動(dòng)方案 篇10

  為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,特舉行軟筆書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:

  一、比賽要求

  1、參賽對(duì)象:四、五、六年級(jí)學(xué)生。

  2、參賽要求:軟筆書法題材自選愛(ài)國(guó)愛(ài)校詩(shī)詞名人名言。作品注明作者的'班級(jí)和姓名。

  二、比賽方式

  1、將參加初賽的選手準(zhǔn)備的作品進(jìn)行評(píng)比,必須是本人作品,否則不予評(píng)比。根據(jù)初賽作品評(píng)選出決賽選手,現(xiàn)場(chǎng)書寫。

  2、初賽時(shí)間:初賽請(qǐng)于10月15日前將作品交書法活動(dòng)課教室。

  3、決賽比賽地點(diǎn):書法活動(dòng)課教室,比賽時(shí)間另行安排

  三、比賽程序

  1、各班接到通知后開(kāi)始報(bào)名。參加比賽的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí),按時(shí)交作品參加初賽。

  2、參加書法比賽決賽現(xiàn)場(chǎng)書寫,上交作品由評(píng)委打分,確定獎(jiǎng)項(xiàng)。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、軟筆書法各評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)根據(jù)參賽人數(shù)定)

  2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  3、活動(dòng)過(guò)程和優(yōu)秀作品將通過(guò)以下幾種方式進(jìn)行宣傳展覽。

  在學(xué)校網(wǎng)站對(duì)獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品進(jìn)行新聞發(fā)布。

  優(yōu)秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽。

  優(yōu)秀作品通過(guò)微信公眾號(hào)向社會(huì)進(jìn)行宣傳。

  五、比賽所需物品準(zhǔn)備

  軟筆書法參賽者自帶紙、硯、筆、墨。

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