攝影作文集錦20篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的攝影作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　攝影作文1

　　我們小記者來到電教室參加小記者培訓，由拍攝主編為我們講攝影技術。

　　首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事，從拍攝歷史開始，用我們的相機來記錄歷史。主要講幾個故事。第一，講四胞胎的故事，他們出生時主編就開始拍攝他們，四胞胎在8月30日上高中了，主編還在跟蹤拍攝他們。第二，大山里的“夫妻學校”，在四星小學擔任班主任，班里只有25名學生。主編又講：”拍攝的東西應該有趣味性，比如“紅領巾記者王瑤的故事，王瑤13歲，在北京實驗小學就讀。家里只有13平方米大。王瑤的.爸爸也是個攝影迷，但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經意間王瑤看見自己拍的照片登上了報紙，心里別提多高興了。

　　最后主編又教我們怎樣使用相機。”

　　1）對準被拍攝者。

　　2）調好焦距后，穩定一下。

　　3）拍攝

　　通過這次培訓我感受到了拍攝的樂趣。也激發了我對學習的樂趣。更激起了我對拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺！所以我愛攝影更愛我的職業－小記者。

　　攝影作文2

　　今天，我要去攝影棚里拍照片制作海報。我們上了車，一路暢通無阻，來到了拍攝場地位于遼寧路上的國家音樂產業基地。

　　我換上了一套西服，然后去化妝室化妝。化妝師用手背碰了碰我的臉，說：“小朋友的皮膚就是好，像剝了殼的雞蛋又滑又嫩。”她幫我描了眉毛，打了粉底，畫了腮紅，最后又幫我涂了口紅。我心想：化妝還挺煩的，真不知道為什么女人都那么喜歡化妝？

　　一切準備就緒之后，我們來到了攝影棚。攝影師長得很高很胖，衣服寬寬松松的.，戴著一副黑框眼鏡。他試了燈光后，教了我一組動作。我走上臺敞開衣服，左手拿著左邊衣服，右手拿著右邊衣服，并且面帶微笑地看向鏡頭。攝影師“咔嚓”一聲，一張照片拍好了！他說：“好，下一個動作！”

　　就這樣，我擺了很多動作，攝影師從不同角度拍了許許多多的照片。在拍攝過程中，我始終保持微笑，感覺我的臉都僵掉了！我還很擔心出汗，妝花掉后要重新化。

　　終于，攝影師說：“可以了。”我剛要歡呼拍攝結束了，沒想到他接著說：“去換另一套服裝吧！”

　　“好累啊！”我正抱怨著。

　　媽媽說：“一分耕耘一分收獲，做任何事，想要成功都要付出努力的！”。換完衣服，我們又拍了很多照片，有耍酷的，有可愛的，還有整個拍攝過程持續了兩個小時，我又累又餓又渴。不過這是我有生以來第一次進攝影棚，拍了那么多照片還是非常開心的！

　　走出攝影棚的那一刻，我真希望馬上可以看到今天拍的照片，也好期待下次再來拍攝！

　　攝影作文3

　　耕讀書院里，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽的是津津有味。

　　李老師告訴我們說要想學好攝影，就要研究攝影的構圖，其實就是從混亂中找尋找秩序的過程，在馬路上，在擁擠的道路上現實的環境都是紛亂復雜的，當無數的視覺信息進入我們的視野中時，我們的大腦就會對他們進行分析梳理并形成自己的主觀判斷，我們的心里就會出現一個心理秩序因為攝影作品有秩序感的存在，觀眾才有領略作者意圖的可能，攝影之美就在于變化豐富而有秩序的關系中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋

　　李老師告訴我們說照相機上有一個九宮格，有的相機上有，有的相機上沒有。在手機上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬苦，好不容易才照出來的，老師說拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水里騰空而起的那一瞬間的`，爪子上還滴著水珠，水上的波紋已蕩漾開來，太美了，李老師說他連拍了幾百張，才有了那么一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話就不行了，我就沒有那么好的耐心，我可能坐等一會就急匆匆的走了。李老師有時為了拍一個好的照片都要等上好幾個小時，甚至時間更長，因為有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說學好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善于發現真善美的眼睛。生活到處都是美，關鍵是不是看你能不能發現？我以前以為拿著相機學攝影，就是隨便拍拍沒想到里邊有這么多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學好攝影。

　　攝影啟蒙課，樂趣多多。

　　攝影作文4

　　小男孩傷心地回到了家，自言自語地說：“我怎么這么粗心大意呢?”星期六，小男孩早早的起了床，裝上膠卷，背起照相機，飛快地向高爾基的住所跑去，呆呆地望著高爾基的窗戶。秘書發現了他，告訴高爾基：“那個小男孩來了。”“快讓他進來呀!”高爾基高興地說。小男孩見到高爾基，內疚地說：“對不起，我浪費了您寶貴的時間。”高爾基摸著小男孩的頭，爽朗地笑著說：“沒關系，你想照就盡情地照吧!”小男孩連忙拿出照相機，高爾基也早已把上次小男孩為自己準備的`報紙拿在手上，微笑地側身坐在了沙發上。小男孩端起相機就“咔嚓、咔嚓……”地照個不停。幾天后，小男孩把洗出來的照片貼在了墻報上，同學們都說小男孩真厲害。真是功夫不負有心人。小男孩心里十分高興。

　　攝影作文5

　　攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我帶來快樂，豐富童年。現在我已經離不開攝影。攝影就像擁有快樂魔法讓開心時時刻刻在我身邊縈繞。

　　攝影，是一門隨著傳統攝影技術的形成和發展而產生的攝影應用科學，它以攝影光學、攝影化學和電子技術為基礎，在長期實踐中形成了獨特的拍攝體系。在我認為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀錄下來的東西不動、無聲，僅供人觀賞其人物、意境，但是可以讓你進而體會，可以讓你開拓思路。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的'平凡事物轉化為不朽的視覺圖像。可見攝影是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛攝影因為它的魅力是無窮的。

　　攝影，類型眾多有紀錄攝影、藝術攝影、畫意攝影、全息攝影，而我現在接觸最多的是紀錄攝影。我之所以接觸紀錄攝影最多，是因為我一直認為美好的事物，快樂的時光應該永存人間，共同分享。為了讓這一切不再是一個瞬間，我喜歡上了攝影。

　　攝影，它像一位知心朋友，每當我不開心時，它讓我感到快樂，當我心情舒暢時，它讓我更開心。因此，我愛它，因為它是親切的。

　　攝影，它給予了我許多快樂，它讓我看到自己的優點。每當我紀錄下快樂瞬間時，我總要感謝它，是它讓我充滿活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛攝影，我把攝影當作享受——因為它是快樂的!

　　攝影作文6

　　攝影給我的人生畫上的一抹五彩的顏色。

　　攝影讓我喜歡抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的一瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落到地面上濺起的水花，也許是雪花融化時留下的水痕。攝影，讓我注意生活中的每一個微小的瞬間，讓我珍惜身邊每一份美好的回憶。

　　我喜歡一個人騎著單車，帶著相機去大自然尋找好的攝影素材。有時，一朵花、一株草、一只小小的蜜蜂都能勾起我美好的遐想。

　　細雨后的清晨，我獨自在公園的小路上，兩旁的樹木、花朵上殘留著清晨的露珠。我蹲下身子，看著一朵粉色的小花，那粉紅的花瓣上，還鑲著晶瑩剔透的水珠，那嬌柔的樣子，楚楚動人尤其惹人憐愛。我端起手中的相機，對著花朵，摁下了快門。一朵可愛的小花定格在了相片上。每當我看到這動人的`相片，我便感覺我仿佛置身于清新美好的花叢中，心曠神怡。

　　品一杯溫熱的花茶，聞著淡淡的桂花香，——秋天，總是如此令人愜意。微風拂過樹梢，葉子隨秋風從樹上緩緩飄落。秋天，有一種寧靜得令人感傷的氛圍，看著紛紛飄落的樹葉，我的心有些顫抖。大自然給了樹木美麗的春天和旺盛地夏天，卻終又擋不住秋天到來的腳步。對著被落葉點綴的天空，我鄭重地按下了快門，心中的一抹傷感存留在了這一片片落葉中。秋日的攝影，讓我體會了寧靜凄婉。

　　冬天，雪花飛揚，我站在窗前凝望著潔白的世界，覺得好美：沒有春天的生機，卻多了一份神圣；沒有夏日的熱情，卻多了一份恬靜；沒有秋天的感傷，卻多了一份莊重。冬天，就是這種令人平靜的季節。我拿起相機，拍下城市的雪景。此時的城市，是多么的安靜，多么的美麗，多么的安逸，讓我陶醉。

　　攝影是一位博學的老師，是一位可敬的長者，是我人生的知己。她給了我智慧和力量，教給我愛生活、愛世界，讓我擁有一顆純潔向上的心。

　　攝影，我永遠的珍寶。

　　攝影作文7

　　在寒假的一天早晨，媽媽把我搖醒說：今天中午你要參觀一個關于三D打印和智能機器人的公司，是和同學們一起去哦。我當時興奮的一跳三尺高。耶！！！停停停！別像兔子似得亂蹦，床都要塌啦。還有，你是寒假幸福小隊的隨隊攝影師，要在活動時把同學們精彩的瞬間拍下來。

　　終于，到中午了。我急急忙忙的穿好校服，拿上卡片照相機和媽媽一起來到了參觀的場地。我在公司的門口，給每個同學都單獨照了一張照片，同學們都擺出各種喜歡的pose，認真的看著我的鏡頭。我很感謝每位同學都盡力的.配合我的工作，也努力的照好每一張照片，這種感覺太棒啦！在室內簽到時，又給每個人照了一張簽到照。同學們的爸爸媽媽都夸我很負責任，我都有點臉紅，不好意思了。

　　接下來，參觀的時候，我一看到有趣的環節就會拍了下來。我發現照相也是一件需要很用心才能做好的事情。要找對方向，看準時機，還要隨時細心的觀察。我喜歡當一個攝影師！！！

　　回到家，媽媽把我照的照片從相機里面導出來，一共有100多張呢！而且，只有幾張照的比較模糊、不清楚。我覺得這次隨隊照相很成功，說明我還是有天賦的，嘿嘿！！！

　　我還從這件事情中了解到一個人做自己喜歡做的事情時會做得很好。但做一些不想做的事情時，會選擇逃避，根本不做或者不認真做。因為不喜歡做，也就不想去思考如何能夠做好這件事。會找一個理由不去做。

　　我還發現我對照相機和照片很感興趣，有時間一定多多練習照相。

　　攝影作文8

　　2月23日，我參加了小記者團組織的攝影講座。

　　老師先給我們講解了攝影可分為六大類：風光、新聞、生態、人文紀實、商業、特殊攝影，以及攝影的基礎知識，我知道了照片如何布局最佳。

　　我發現坐在我旁邊的'小記者拿著手機在錄音，我覺得這個方法太好了，也如法炮制錄起音來。老師講的內容，我有些聽得懂，有些聽不懂，還好有錄音，回家可以重復聽老師的講解。

　　老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關于攝影師的照片，照片中他背著四個大型專用鏡頭，身上還有一大堆設備。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。

　　聽了這堂講座之后，改變了我對攝影師的認識，也改變了我對攝影的認識，攝影不是拿著手機相機隨便拍拍的，真是收獲滿滿。

　　第二天天晴了，我請媽媽拿出了相機帶我去小區草坪實地拍攝，拍花草樹木，拍天空，還請弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽說講座中學到的內容，媽媽表揚我學得挺認真。

　　攝影作文9

　　暑假的每個早晨，我和爸爸都會去柳浪聞鶯公園晨練。回來的路上，每天都會看到5~10個人在一個草坪邊，架著專業像機，認真地等候著什么，鏡頭對著的，是離他們10多米遠的一根桿子，桿子上插著個紅果子。爸爸告訴我，他們是想拍一種鳥。我問，拍到后賣掉可以賺很多錢嗎？爸爸說，真正熱愛攝影的人是不會貪圖錢財和名譽的，他們渴望得到的是一幅好的作品。

　　一天早晨，我和爸爸才打了一會兒羽毛球，就下起了毛毛雨。我們擔心雨會下大，就提前結束了晨練。夏天的雨去得快，來得也快，我本想抄近道回家，但聽到爸爸說想去看看那些拍鳥的人下雨天會不會來，就走了常走的那條路。一路上，我跟爸爸說：“那群人今天應該不會來拍了吧，誰喜歡在雨里坐著呢？況且雨水會淋濕相機。而且，他們應該是了解鳥的習性的吧，鳥在下雨時很難飛行，應該不會出巢吧。”爸爸卻說：“你的判斷太武斷了，有些事情必須親眼去看看才能知道結果，也許有的人就想拍雨中的鳥呢？”快要到了，我邊快走邊張望，發現草坪邊空蕩蕩的，只有一位老爺爺正把相機裝進套子。我正暗暗高興著：我就說嘛，下雨天誰會來拍鳥。今天大部分人都沒來，僅有的一個老爺爺看到下雨了也收拾東西準備回去了。沒想到走到一個拐角時，卻看到大樹陰下，居然還有一位老爺爺坐在一張矮矮的小折疊椅上，帶著一頂軍帽，鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，面前擺著一部蓋著雨布的專業像機，相機調得與他視線齊平，方便他觀察，鏡頭對著那根插著個紅果子的桿子。他像一位釣魚高手，氣定神閑地，很有耐心地，靜靜等待著。不遠處的'長椅上，放著他裝照像機的大包。

　　雨漸漸大了，所有的人都趕著回家，我們也加快了腳步，那位老爺爺顯然還沒有離開的意思。爸爸跟我說：“有些事情需要眼見為實，另外，要想獲得比別人多的成果，就要愿意付出比別人更多的努力。”爸爸說的沒錯，我不得不敬佩這種執著和對好的作品的渴望。我們真心希望他能如愿以償，拍到一張精致的照片。

　　攝影作文10

　　對于攝影者，“狩獵”是優雅的，需要耐心的。你手里的相機就是你最鋒利的武器。

　　你并不用像遠古人似的四處恐嚇，只要讓你的身心以最輕巧的姿態，一步一步接近它——那個所愛的景色。

　　“快了，快了，它就要接近這里了。”

　　我來不及支起三角架，那頭小鹿早已從我的身邊掠過，真是可惜……我被層層雪山包圍著，天上倏而飄下紛紛大雪，我的手凍得紫紅紫紅的，在雪“親吻”下艱難展開工作，有時細小的零件劃破手指也不足為奇。

　　山脈、積雪是大自然天然的背景，有時天上閃過幾只烏鴉，都顯得頗具詩意。它們落在那里，怔怔地看著我，我也呆呆地瞧著它們。只可惜，這次“狩獵”的主角不是它們，而是——鹿！

　　這是爸爸所說的鹿，至于名字倒記不清了，不過在這冰天雪地的絕色美景之下可以見到它們，也算是一種幸運吧！前幾只溜走了，難免有些小失望，還只剩一只離我特別近！“更精彩的不定期在后面喲！”爸爸是這么說的。

　　一家子都不敢作聲，只怕話音驚走了它們罷。

　　在斜方幾十米處一隊動物從山谷里走出，緩緩地、默不作聲的，一副安然的樣子，我激動得渾身顫抖，悄悄打開相機瞄準了它們。

　　它們聽力實在太好了，哪怕一丁點小動作，鹿兒立即支起耳朵望向這里。我忘記這是在正經地工作，好奇地向那觀望，一切靜止了。我清晰地看見頭鹿淺黑色的'瞳仁，褐黃的皮毛，白色的腹。

　　“太精彩了！”我禁不住贊嘆。

　　剎那間它們的的魂好似又飛回向軀體，它們緊靠在一起，撒腿狂奔。我這時才明白過來，再次扶穩相機。只見千萬條腿交織在一起，仿佛雷神的憤怒；千萬匹相似的鹿兒聚在一起，好像十萬軍隊隆隆地前進，它們有的跳躍，有的嘶鳴，有的騰空而起，有的劃動前蹄。我的食指放在快門上遍一遍按著，不知過了多少下，只是好想把這奇麗的美景一口吃下，就象一個乞丐面對一場饕餮盛宴。我看著它們，想把它們深深印在腦海里，這是屬于我自己的精彩瞬間。

　　一切都過去了，山谷重歸寧靜，只是在雪地上留下一口串串模糊的蹄印，烏鴉不見了，也許是被鹿兒的蹄聲驚飛了吧！我一遍遍品味自己的“狩獵”的戰果，一遍遍查閱，一遍遍體會，正如猛獸一樣永遠填不下自己饑餓的肚子。

　　精彩瞬間？

　　不！這番美景豈能用“精彩”形容。

　　攝影作文11

　　我媽總說我是個可愛的小攝影師。當時我并不這么認為。我以為我媽一定又在跟我開玩笑了。因為這么多年過去了，我一直都是那個平凡的我，甚至是我自己，沒有在我身上發現任何閃光點或者特長。

　　但是，我喜歡拍照，這是不爭的事實。無論在哪里，只要發現美景或者花哨的小玩意，都會驚喜哥倫布發現新大陸，二話不說立馬開始搶父母手機拍照。

　　旅行時，需要帶一個手掌大小的小相機。只要我手里有這個寶貝，我就會感覺渾身都是無窮的力量。這時候大家會驚奇的發現，山谷里，瀑布前，有一個活潑的影子在上下跳躍，很活潑！

　　有些人看到這里可能會很困惑。又不是拍照。拍照怎么樣？哈哈，相信我，經過我爸的親力親為，我拍照技術就是太好了！即使在家里，我也可以有辦法拍照，我也可以煥然一新。沒有，剛吃完飯，家里就沒電了，沒事干。大家都癱在沙發上，百無聊賴。我靈機一動，三步兩步跑到屋里，拿出媽媽的智能手機，打開里面的手電筒功能，說：“大家可以一起做鬼臉，合影留念！”于是，姐姐伸出舌頭，哥哥讓猴子爬樹，一切都準備好了。我這個小攝影師，當然是憋不住了。我微微蹲下，半彎著腰，用馬步打著結，艱難地睜大了眼睛。找到最佳角度后，用唯一的燈光按下拍攝鍵。

　　大家都迫不及待的進來看看。哥哥滑稽的臉和媽媽厭惡的表情都記錄在這部電影里。“還不錯，小攝影師！拍照技術越來越好！”我媽對我豎起大拇指。我羞澀的'笑了笑，心里甜甜的。

　　啊，做小攝影師真的很有意思！我喜歡攝影，因為只有鏡頭永遠不會騙人，它會向世界展示一種不同的美！

　　攝影作文12

　　1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。早晨，高爾基正在讀書，突然一個紙團飛到了桌子上，高爾基打開紙團，上面寫著：親愛的高爾基同志：我想給您照張相，貼在我們的墻報上。我照完相，立刻就走。

　　高爾基讓小男孩進來了，并且擺好姿勢，讓小男孩給自己照相。小男孩擺弄了很久很久，突然，他哭了起來。他說：“我把膠卷忘在家里了。我去取。”說完，小男孩跑走了。

　　他回到了家，直接跑去找膠卷。他終于找到了！隨后，他立馬拿起膠卷就跑到了高爾基的家。高爾基見他來了，就又擺好姿勢，讓小男孩給自己照相。小男孩照完相，露出了燦爛的微笑。他連連感謝高爾基：“高爾基同志，多謝您讓我給您照相。”高爾基說：“你回去吧，把照片貼在你們的墻報上吧。”小男孩興高采烈地跑回了家。

　　晚上，小男孩興奮地睡不著覺，他連連盼望天亮，盼望他把高爾基的'照片拿到學校。

　　天終于亮了！小男孩的媽媽叫他起床去吃飯，但是，小男孩呢？她回頭一看，小男孩背著書包，對媽媽說：“我不吃飯了，我要上學去。”他跑到學校，同學們一看到他拿的照片，就連連夸獎他，他別提有多高興了。

　　攝影作文13

　　學校的墻報上貼著“高爾基看報紙”的照片。下課后大家都前來觀看，不時發出嘖嘖贊嘆。小男孩聽了，心里美滋滋的。

　　原來，那次照相的失敗并沒有讓他放棄，他回去準備好膠卷，確認什么都沒落下后，就又乘坐電車來到了列寧格勒。他又寫了張字條，正準備往高爾基辦公室拋過去的時候，被高爾基的秘書發現了。秘書問明緣由后，就把它領進屋。

　　小男孩一見到高爾基就慚愧地低下頭，怯生生地向高爾基道歉，說：“對不起，由于我的'馬虎，耽誤了您寶貴的時間。”高爾基輕輕地撫摸著他的頭，說：“沒關系，知錯能改就是好孩子。我們趕緊照相吧!”小男孩高興地點點頭，連忙拿起相機，請高爾基坐在沙發上，并遞給他一張報紙，一切準備穩當。“咔嚓”,小男孩成功地給高爾基照了一張相。

　　攝影作文14

　　去年某個星期五時，老師跟我們說了學校里要舉行才藝大賽，其中就有攝影的比賽。隨即，我便報了名，下決心要好好學攝影。

　　星期六，爸爸帶我去了黃連河--瀑布之鄉，去拍“飛流真下三千尺，疑是銀河落九天”的大瀑布。路上，爸爸先教我相機各個按鈕的用法和作用。爸爸特別強調，拍攝時要注意主要景物要在焦點上，如果不在，那拍出來的主要景物就是花的，而旁邊的景物就會非常清晰。拍攝人物時還要按照黃金拍攝圖來拍。到了目的地，我們就開始拍攝了。開始幾次我拍出來都是花的，后來爸爸給我示范了一遍，我拍的'就好得多了，可是與爸爸拍出來的還差得遠呢，我又試了幾十次，終于拍得與爸爸的差不多了，可是當我興致正濃的時候卻下起了陣雨，我極不情愿地躲進了車里，不小心按到了快門，這時鏡頭正好對著車玻璃，我打開相機的屏幕一看，我竟然看到了雨霧中的美景，我遞給爸爸一看，爸爸也贊不絕口：“你竟然無意間拍到了“水王冠”，太棒啦！”于是，星期一我就帶著我的“水王冠”照片去參賽了，兩周后，老師給我們獎狀，我只得了銅獎，嗚嗚嗚，我好傷心，我還是再接再厲，爭取下次拿金獎吧！

　　現在，攝影已是我生活的一部分，我會堅持下去，爭取拍出更多好作品。

　　攝影作文15

　　我的課余生活很豐富，畫畫、游泳……要說我最喜歡的，就是攝影了。原來我家有個數碼相機，在去年學校的藝術節攝影比賽中，我用它拍的`照片還得了獎。為了支持我學習攝影，今年爸爸買來了尼康單反相機，我覺得新鮮極了，一下子迷上了攝影。

　　休息天，爸爸帶我去小區拍照。我先學拍風景，我找了個漂亮的地方拍，用鏡頭放大，一按快門，再按播放按鈕，就可以看照片了。我一看，呀，用單反拍真清楚！可是在拍運動的物體時卻模糊不清。“這是為什么呢？”我問爸爸。爸爸說：“拍運動的要用運動模式。”我趕緊調到運動模式，讓爸爸跑步，我把照片拍了下來，真清晰！回到家里，我把照片又欣賞了一遍，心里美滋滋的。

　　雖然相機的許多功能我還不明白，但是在課余研究相機、攝影成了我最喜歡做的事。等到下次學校舉行攝影比賽，我一定會抓住美好的瞬間，拍下那美麗的校園、慈愛的老師、可愛的同學；留下那茵茵的小草、鮮艷的花朵、茂密的樹枝……

　　攝影作文16

　　同學們，知道什么叫DV嗎？可能有的同學不知道，那么我告訴你吧，DV是攝像機。“那么你的日記跟DV有什么關系嗎？”有的同學會問。告訴你們吧，我的日記跟DV有大關系呢！

　　今天上午，李老師找我有事，我想：是什么事呢？是讓我弄紅領巾廣播？讓我叫人？我也不知道，看看吧。沒想到，李老師說：“你不是關著攝影的，你就用學校里的DV吧。”當時我很驚訝，學校的DV肯定很好吧，我跟著石老師去那攝像機，石老師搗鼓了半天，先是安電源，然后再安一個想磁帶的磁卡。過了幾分鐘，終于弄好了，我就高高興興開始用，用的'時候，我還不熟悉：想照相，不知道怎么弄，想看看以前錄得，不會。但是通過我半天的努力加練習，終于把攝像機給用熟了，有時偷偷給同學錄段像，都沒有察覺。哈哈……但是攝像機可能還有更多的功能需要我們去發現。

　　下午，李老師說：“下了第一節課到體育場等著。”我原以為要用，結果，大多數同學去了，但是李老師不在，去了辦公室，沒人，去了體育場，還是沒人。快上課了讓我們大家白高興一場，原來只是老師們在練習。

　　今天我真高興。同時我也知道了，任何不熟悉的東西或事情……只要多練習，多探究，一定能用的很熟。

　　攝影作文17

　　沒想到誤打誤撞進了攝影班的我，竟然喜歡上了攝影。

　　那是在學校選報校本課程的時候，我家正好有一臺閑著的相機，于是我就進了攝影班。

　　攝影班王老師先讓我們了解相機上每個按鍵的功能，好奇的我趕緊挨個兒按了一遍。有的按鍵功能讓我眼界大開，有的按鍵功能一時還讓我摸不著頭腦，不過一向喜歡打破砂鍋問到底的我是絕不會放棄的。老師耐心地給我講解了一番，又告訴我，像我這種薄薄的、小小的相機叫卡片機，老師那種看起來很笨重的專業相機叫單反相機。老師還把他的相機鏡頭拆下來，讓我們看窗外明亮的陽光穿過鏡頭打到桌面上的樣子，就像一塊塊透明的豆腐疊在一起，又神奇又美好。

　　天氣晴朗的時候，老師鼓勵我們去校園拍自己感興趣的事物，我最喜歡去“百果園”采風。我喜歡那里紅通通的山楂、黃燦燦的'杏子和像寶石一樣綴滿枝頭的大柿子。我還拍下了學校門口庭院里的一串串紫藤花，教學樓門口燦爛的櫻花和一朵朵絢麗的月季花，還有路邊不知名卻開得生機勃勃的小野花。我從鏡頭里看見了它們熱鬧的花開、無聲的花落，結出誘人的果實。

　　每當我拍到滿意的照片就高興地拿給王老師看，王老師常常在構圖或色彩上給我提出更好的建議。于是我在相機里留下了春天柳樹的芽苞、夏天梧桐葉的碧綠、秋天銀杏葉的金黃和冬天仍在殘雪里堅韌挺拔的翠竹。攝影還讓我第一次離昆蟲那么近，看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂，雖然心里有點怕，可是想到漂亮的照片，就勇氣倍增。

　　我開始注意大自然的細節，愿意捕捉其中的美好，我在校園里漫步的時候，既能看到別人看到的風景，也能看到別人看不到的。我的同學坐在教室里，我卻能在這天地美好間游走。有一次我舉著相機在校園某處靜靜地拍攝風景，我們的道法老師竟然也把我當作風景拍了下來。

　　平日空閑時，我喜歡打開相機看著一幀幀親手拍下的照片，一閃而過的飛鳥、房頂上可愛的橘貓，操場上同學的身影、夜空里寂寞的煙花、做著噴噴香飯菜的姥姥……總會讓我想起那時那刻的美好，我的心中充滿了溫馨的快樂，在那個不可重來的時空里，我可以多停留一會兒。

　　攝影作文18

　　第二天，高爾基在工作室里看書，突然聽到有人敲門，高爾基馬上走過來開門，發現是昨天的小男孩。小男孩說：“高爾基同志你好，我昨天忘記帶膠卷來了，不過今天我帶了很多膠卷來，請您回到昨天的那張沙發上好嗎？”高爾基回答說：“好的。”

　　高爾基拿起報紙坐到沙發上，認真地看起來，小男孩抓住時機一張又一張地照了很多相片。小男孩滿意地說：“高爾基同志，謝謝您！我要走了，不耽擱你的時間，再見！”小男孩說完就高興地走了。

　　小男孩把高爾基的照片貼在學校的`墻報上，收到老師的表揚，還得到老師獎勵的一份小禮物。放學了，小男孩經過高爾基家的窗戶前，把老師送的小禮物放了上去，并寫了一張紙條，紙條上面寫著：“高爾基同志，您好！我是照相的那個小男孩。這份禮物是老師獎勵給我的，我現在把它送給您，我要感謝您，希望您能接受！”

　　攝影作文19

　　已經很晚了，高爾基還在等待小男孩的到來。秘書正準備上床休息，卻一眼瞄到了高爾基。秘書向他走去，關心地問：“您不困嗎？”“我不困，你先去休息吧！”高爾基仍然等待男孩。秘書只好離開了辦公室。

　　第二天，秘書看見了熟睡的高爾基。他不忍心叫醒高爾基，悄悄離開了高爾基的床前。突然，秘書看到昨天來過的小男孩出現在窗前。他趕緊趕去開門，讓小男孩進了高爾基的辦公室。

　　高爾基被驚醒了，發現了小男孩。他問：“孩子，你怎么現在才來？”

　　“是的，”小男孩拿起照相機，“請擺出跟昨天一樣你的'姿勢。”

　　高爾基拿了張報紙，做到沙發上。小男孩按下了快門。

　　高爾基很高興地配合著小男孩完成了攝影任務。他說：“孩子，我們合個影吧！”他請秘書幫忙拍下了這美好的一幕。

　　小男孩感激地對高爾基說：“謝謝您，高爾基爺爺！”

　　攝影作文20

　　最近因為攝影課的關系迷上了拍照，但是還沒有要買相機的沖動，深怕自己在沒有了功課的壓力后，那拍照的癮不過三分鐘熱度。

　　攝影就和吉他一樣，容易會不容易精。很多人買了單眼相機，卻都設定在程序或者自動，連相機自行拍出照片。這樣或許也是對某些人來說是很好的拍照方式，但是在我開始懂得攝影的皮毛之后，就會覺得這樣拍照很乏味了。

　　我開始喜歡用快門去捕捉速度，去用光圈和光跳舞，了解在不同的`時間和場景，用不同的組合排序，能拍出不同效果的照片。一開始的時候，拍了一大堆照片，然后再從那一大堆照片里面，慢慢一張一張的刪掉，直到剩下幾張自己滿意的。選出來以后，讓前輩或者學長們點評，再慢慢的進步。

　　我不是攝影狂熱者，只是很享受這種感覺，這種捕捉光的感覺。好像只要有相機，我就能夠從時光里留下了什麼，然后不朽。我開始察覺光的存在，用不同的角度去欣賞，就有不同的面貌；我開始明白很多事情，原本的才是最美好的，修飾過的反而變得不真實。

　　從前會覺得照相就是抓好角度，有好的光線，漂亮的模特兒，就能拍出好照片。最近不斷的實踐后才發現，感覺才是照相最重要的因素。如果透過一張照片，把想要的東西捕捉，表達然后呈現一種美的姿態，不管是哀愁的，快樂的，憤怒的還是無奈的，在一張圖片里你感受到了什麼？你是否感受到我所看見的事情？當你凝視那些照片時，你是否也有著相同的感覺？

　　喜歡每次拍到自己想要的東西時，那種滿足感，也喜歡每次等待角度時候的興奮。攝影啊，真是奇妙的玩意。

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