關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、做實(shí)驗(yàn)
1.材料工具
(1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。
(2)有蓋的罐頭4個(gè)，小勺1個(gè)，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。
2．方法步驟
(1)在第一個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(2)在第二個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(3)在第三個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(4)在第四個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號(hào)罐中種子未發(fā)芽，而2號(hào)罐中種子發(fā)芽了。
二、研究
1．為什么同樣優(yōu)質(zhì)，同樣品種的種子有的發(fā)芽，有的沒有呢？
當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
然而，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。
1號(hào)種子未發(fā)芽是因?yàn)樗m有充足的空氣和適宜的`溫度，但無水分，所以它不可能發(fā)芽。
2號(hào)種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發(fā)芽了。
3號(hào)種子未發(fā)芽是因?yàn)樗煌耆菰谒校袥]有氧氣，所以它也不可能發(fā)芽。
4號(hào)種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板
三、討論結(jié)果
通過此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細(xì)地觀察，我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細(xì)細(xì)的，白白的根毛，其實(shí)他們能提高吸水率。
實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹嗽S多樂趣，也讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)。生物學(xué)實(shí)在是太奇妙了。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
實(shí)驗(yàn)名稱：
如何成功，如何成才。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必須的條件？下面，我們就通過這一實(shí)驗(yàn)來研究證明。
實(shí)驗(yàn)用品：
大試管兩支，"懶惰"溶液1瓶，"知識(shí)"顆粒若干，"刻苦+運(yùn)用"顆粒若干。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、分別向兩支試管內(nèi)加入等量的"知識(shí)"溶液。
2、分別向兩支試管內(nèi)倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運(yùn)用"顆粒。觀察并記錄其顏色、反應(yīng)、現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、加入"知識(shí)"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應(yīng)極快，溶液由無色透明變成灰色，并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入"知識(shí)"溶液和"刻苦+運(yùn)用"顆粒的試管反應(yīng)較慢，溶液由無色透明逐漸變成金黃色，并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味；同時(shí)，生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。
實(shí)驗(yàn)方程式：
知識(shí)+懶惰=一無所獲；知識(shí)+刻苦+運(yùn)用=成功、成才。
實(shí)驗(yàn)小結(jié)：
由此可見，懶惰是不能獲得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必須刻苦學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。成才所需的時(shí)間并非一朝一夕。在這漫長的時(shí)間里，只有經(jīng)過無數(shù)的成功與失敗，方能成才。從古至今，這樣的例子多得是：張繼沒有落榜的.失意，就不會(huì)有《楓橋夜泊》流傳千古；賴東進(jìn)沒有當(dāng)乞丐的辛酸，就不會(huì)有"乞丐團(tuán)仔"的事業(yè)輝煌；曹雪芹沒有家庭破敗的磨難，就不會(huì)有千古名著《紅樓夢》；同樣，蒲松齡沒有科場的落魄，也就不會(huì)成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途，沒有堅(jiān)持到底的信念，就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，成功之門才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
指導(dǎo)老師：陳老師
成員(第四組)：章海洋 肖悅 何細(xì)義
一、設(shè)計(jì)題目：
八路搶答器的設(shè)計(jì)
二、設(shè)計(jì)要求：
1.設(shè)計(jì)一個(gè)智力競賽搶答器，可同時(shí)供8名選手或者8個(gè)代表隊(duì)參加比賽，他們的編號(hào)分別是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一個(gè)搶答器的按鈕，按鈕的編號(hào)與選手的編號(hào)相對應(yīng)。
2.給節(jié)目主持人設(shè)計(jì)一個(gè)控制開關(guān)，用來控制系統(tǒng)的清零和搶答開始。
3.搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動(dòng)按鈕，編號(hào)立即鎖存，并在數(shù)碼管上顯示選手的編號(hào)。此外，要封鎖其他選手搶答。優(yōu)先搶答的選手的編號(hào)一致保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。
三.設(shè)計(jì)思路：
工作原理為：
1.接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清除”狀態(tài)，搶答器處于靜止?fàn)顟B(tài)，編號(hào)顯示器和指示燈滅，等主持人將開關(guān)置“開始”位置后，搶答器處于等候狀態(tài)，此時(shí)可以進(jìn)行搶答。
2.搶答器完成，優(yōu)先判斷搶答的組號(hào)，并將編號(hào)進(jìn)行鎖存，然后通過譯碼器將編號(hào)顯示在七段數(shù)碼管上。
3.當(dāng)一輪搶答結(jié)束后，定時(shí)器停止、禁止第二次搶答。
4.如果再次搶答必須由主持人操作“清除”和“開始”狀態(tài)的開關(guān)，即需要主持人清零。
四.實(shí)驗(yàn)電路圖：
搶答器電路如圖所示。該電路完成兩個(gè)功能：一是分辨選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號(hào)，同時(shí)譯碼顯示電路顯示編號(hào);二是禁止其他選手按鍵操作無效。
五、原理框圖
搶答器系統(tǒng)原理框圖如下所示。它由主體電路和擴(kuò)展電路兩部分組成，主體電路完成基本搶答后，選手按動(dòng)搶答鍵時(shí)，能顯示選手的編號(hào)，同時(shí)能封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答，擴(kuò)展電路完成定時(shí)搶答的功能，和搶答響鈴、倒計(jì)時(shí)為零時(shí)報(bào)警功能。
七、實(shí)驗(yàn)器材清單
七段譯碼顯示管、74LS04六反向器、74LS02四異或門、74LS273有清除功能的8D觸發(fā)器、CC4511顯示驅(qū)動(dòng)芯片、CC40147優(yōu)先編碼器、2K電阻7個(gè)、20K電阻10個(gè)、1000PF電容1個(gè)、4001二極管4個(gè)、8個(gè)按鈕、若干導(dǎo)線等。
八、制作與調(diào)試
1)選擇好與器件，并認(rèn)真測試元器件的參數(shù)。
2)將萬能電路板的排版好把搶答器電路分別焊接成一整體。
3)將電源和搶答器連接起來成一個(gè)八路搶答器成品。
4)通電并調(diào)試。
九、心 得 體 會(huì)
章海洋：
在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了很多，知道了團(tuán)隊(duì)合精神的重要性。通過這次實(shí)踐設(shè)計(jì)，我對各集成塊的功能和引腳有了一定的認(rèn)識(shí)，在設(shè)計(jì)的過程中，遇到了很多的問題，在本組成員的互相討論下，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。
在此要感謝陳老師給我們這樣的機(jī)會(huì)鍛煉。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中的.探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很成功，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程改革的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
肖悅：
課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，通過這一段時(shí)間的努力，在老師精心的指導(dǎo)下，我們完成了這次的課程設(shè)計(jì)。面對從未接觸過的事情，不知道從何開始下手，在一步步的實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)到了一些除技能以為的其它東西，深切體會(huì)到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機(jī)制，更領(lǐng)略到了專業(yè)技能的重要性，最重要的是我們對一些問題的看法更加客觀了。
何細(xì)義：
回顧課程設(shè)計(jì)，收獲了很多，也付出了很多，通過看書查找資料，對相關(guān)元器件做一些了解，并把元器件布好線，以待焊接，并認(rèn)真的去查找資料，在電路板上布線，焊接等一步一步的慢慢的走過來，雖然沒有完全成功但給了我自信和勇氣，希望以后能有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)和同學(xué)一起動(dòng)手做一些產(chǎn)品出來，不僅提高我們的動(dòng)手能力，而且鞏固了平常所學(xué)的知識(shí)，通過我們自己去查找總結(jié)印象更深刻。
(章海洋負(fù)責(zé)搶答器核心的焊接及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主體編寫;肖悅負(fù)責(zé)電源的布線焊接及對實(shí)物的測試;何細(xì)義負(fù)責(zé)八路搶答器核心的布線。)
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
一、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
精確測定銀川地區(qū)的重力加速度
二、實(shí)驗(yàn)要求
測量結(jié)果的相對不確定度不超過5%
三、物理模型的建立及比較
初步確定有以下六種模型方案：
方法一、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量
所用儀器為：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、直尺、帶錢夾的鐵架臺(tái)、紙帶、夾子、重物、學(xué)生電源等.
利用自由落體原理使重物做自由落體運(yùn)動(dòng).選擇理想紙帶，找出起始點(diǎn)0，數(shù)出時(shí)間為t的p點(diǎn)，用米尺測出op的距離為h，其中t=0.02秒×兩點(diǎn)間隔數(shù).由公式h=gt2/2得g=2h/t2，將所測代入即可求得g.
方法二、用滴水法測重力加速度
調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每兩水滴相隔時(shí)間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法三、取半徑為r的玻璃杯，內(nèi)裝適當(dāng)?shù)囊后w，固定在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上.旋轉(zhuǎn)臺(tái)繞其對稱軸以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，這時(shí)液體相對于玻璃杯的形狀為旋轉(zhuǎn)拋物面
重力加速度的計(jì)算公式推導(dǎo)如下：
取液面上任一液元a，它距轉(zhuǎn)軸為x，質(zhì)量為m，受重力mg、彈力n.由動(dòng)力學(xué)知：
ncosα-mg=0（1）
nsinα＝mω2x（2）
兩式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，
∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y.
.將某點(diǎn)對于對稱軸和垂直于對稱軸最低點(diǎn)的直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)x、y測出，將轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速ω代入即可求得g.
方法四、光電控制計(jì)時(shí)法
調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每兩水滴相隔時(shí)間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法五、用圓錐擺測量
所用儀器為：米尺、秒表、單擺.
使單擺的擺錘在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，用直尺測量出h（見圖1），用秒表測出擺錐n轉(zhuǎn)所用的時(shí)間t，則擺錐角速度ω=2πn/t
擺錐作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：
g=4π2n2h/t2.
將所測的n、t、h代入即可求得g值.
方法六、單擺法測量重力加速度
在擺角很小時(shí)，擺動(dòng)周期為：
則通過對以上六種方法的比較，本想嘗試?yán)霉怆娍刂朴?jì)時(shí)法來測量，但因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室器材不全，故該方法無法進(jìn)行；對其他幾種方法反復(fù)比較，用單擺法測量重力加速度原理、方法都比較簡單且最熟悉，儀器在實(shí)驗(yàn)室也很齊全，故利用該方法來測最為順利，從而可以得到更為精確的值。
四、采用模型六利用單擺法測量重力加速度
摘要：
重力加速度是物理學(xué)中一個(gè)重要參量。地球上各個(gè)地區(qū)重力加速度的數(shù)值，隨該地區(qū)的地理緯度和相對海平面的高度而稍有差異。一般說，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北兩極，重力加速度的值越大，最大值與最小值之差約為1/300。研究重力加速度的分布情況，在地球物理學(xué)中具有重要意義。利用專門儀器，仔細(xì)測繪各地區(qū)重力加速度的分布情況，還可以對地下資源進(jìn)行探測。
伽利略在比薩大教堂內(nèi)觀察一個(gè)圣燈的緩慢擺動(dòng)，用他的脈搏跳動(dòng)作為計(jì)時(shí)器計(jì)算圣燈擺動(dòng)的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)連續(xù)擺動(dòng)的圣燈，其每次擺動(dòng)的時(shí)間間隔是相等的，與圣燈擺動(dòng)的幅度無關(guān)，并進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了觀察的結(jié)果，為單擺作為計(jì)時(shí)裝置奠定了基礎(chǔ)。這就是單擺的等時(shí)性原理。
應(yīng)用單擺來測量重力加速度簡單方便，因?yàn)閱螖[的振動(dòng)周期是決定于振動(dòng)系統(tǒng)本身的性質(zhì)，即決定于重力加速度g和擺長l，只需要量出擺長，并測定擺動(dòng)的周期，就可以算出g值。
實(shí)驗(yàn)器材：
單擺裝置（自由落體測定儀），鋼卷尺，游標(biāo)卡尺、電腦通用計(jì)數(shù)器、光電門、單擺線
實(shí)驗(yàn)原理：
單擺是由一根不能伸長的輕質(zhì)細(xì)線和懸在此線下端體積很小的重球所構(gòu)成。在擺長遠(yuǎn)大于球的直徑，擺錐質(zhì)量遠(yuǎn)大于線的質(zhì)量的條件下，將懸掛的小球自平衡位置拉至一邊（很小距離，擺角小于5°），然后釋放，擺錐即在平衡位置左右作周期性的往返擺動(dòng)，如圖2-1所示。
圖2-1單擺原理圖
擺錐所受的力f是重力和繩子張力的'合力，f指向平衡位置。當(dāng)擺角很小時(shí)（θ<5°），圓弧可近似地看成直線，f也可近似地看作沿著這一直線。設(shè)擺長為l，小球位移為x，質(zhì)量為m，則
sinθ=
f=psinθ=-mg=-mx（2-1）
由f=ma，可知a=-x
式中負(fù)號(hào)表示f與位移x方向相反。
單擺在擺角很小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，可近似為簡諧振動(dòng)，比較諧振動(dòng)公式：a==-ω2x
可得ω=
于是得單擺運(yùn)動(dòng)周期為：
t=2π/ω=2π（2-2）
t2=l（2-3）
或g=4π2（2-4）
利用單擺實(shí)驗(yàn)測重力加速度時(shí)，一般采用某一個(gè)固定擺長l，在多次精密地測量出單擺的周期t后，代入（2-4）式，即可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。
由式（2-3）可知，t2和l之間具有線性關(guān)系，為其斜率，如對于各種不同的擺長測出各自對應(yīng)的周期，則可利用t2—l圖線的斜率求出重力加速度g。
試驗(yàn)條件及誤差分析：
上述單擺測量g的方法依據(jù)的公式是(2-2)式,這個(gè)公式的成立是有條件的，否則將使測量產(chǎn)生如下系統(tǒng)誤差:
1.單擺的擺動(dòng)周期與擺角的關(guān)系，可通過測量θ<5°時(shí)兩次不同擺角θ1、θ2的周期值進(jìn)行比較。在本實(shí)驗(yàn)的測量精度范圍內(nèi)，驗(yàn)證出單擺的t與θ無關(guān)。
實(shí)際上，單擺的周期t隨擺角θ增加而增加。根據(jù)振動(dòng)理論，周期不僅與擺長l有關(guān)，而且與擺動(dòng)的角振幅有關(guān)，其公式為：
t=t0[1+()2sin2+()2sin2+……]
式中t0為θ接近于0o時(shí)的周期，即t0=2π
2．懸線質(zhì)量m0應(yīng)遠(yuǎn)小于擺錐的質(zhì)量m，擺錐的半徑r應(yīng)遠(yuǎn)小于擺長l，實(shí)際上任何一個(gè)單擺都不是理想的，由理論可以證明，此時(shí)考慮上述因素的影響，其擺動(dòng)周期為：
3．如果考慮空氣的浮力，則周期應(yīng)為：
式中t0是同一單擺在真空中的擺動(dòng)周期，空氣是空氣的密度，擺錐是擺錐的密度，由上式可知單擺周期并非與擺錐材料無關(guān)，當(dāng)擺錐密度很小時(shí)影響較大。
4．忽略了空氣的粘滯阻力及其他因素引起的摩擦力。實(shí)際上單擺擺動(dòng)時(shí)，由于存在這些摩擦阻力，使單擺不是作簡諧振動(dòng)而是作阻尼振動(dòng)，使周期增大。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
一、文獻(xiàn)綜述：
（一）實(shí)驗(yàn)研究的背景和意義：
水是由氫氧兩種原子按二比一的比例組合而成，采用熟悉的水做知識(shí)載體，通過對水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的微觀過程的描述，認(rèn)識(shí)到分子在化學(xué)變化中分子分解成原子，原子再重新組合形成新的分子，從而理解化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
國內(nèi)外已根據(jù)相關(guān)原理發(fā)明了瓶裝電解水、電解水制氧機(jī)及電解水制氫等，并將更深入的研究進(jìn)行優(yōu)化取得最小成本最大利益的成功。
（三）參考文獻(xiàn):
《20xx-20xx年中國電解水制氫設(shè)備行業(yè)市場深度研究分析報(bào)告》；專業(yè)文獻(xiàn)；中學(xué)化學(xué)教材；貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)。 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.熟練掌握電解水的實(shí)驗(yàn)操作；
2.培養(yǎng)學(xué)生“以教師的姿態(tài)”做好實(shí)驗(yàn)的預(yù)備實(shí)驗(yàn)以及進(jìn)行演示的初步能力;
3.學(xué)習(xí)用正交表的方法尋找電解水實(shí)驗(yàn)的最佳反應(yīng)條件和試驗(yàn)成功的關(guān)鍵；
4.通過本實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 三、實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：
儀器
名稱 試管 導(dǎo)線 直流電源 鐵制電極 鉑電極 銅電極 電壓表
型號(hào) 18*180
數(shù)量 兩只 兩根 一個(gè) 兩個(gè) 兩個(gè) 兩個(gè) 一個(gè)
試劑 不同濃度的氫 氧化鈉溶液
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
（一）實(shí)驗(yàn)原理描述：水在通電的情況下可以發(fā)生電解，反應(yīng)式如下通電 2H2O ==2H2↑+O2↑
其中影響電解水的因素有很多，本實(shí)驗(yàn)通過探究不同因素對該實(shí)驗(yàn)的影響來探究該反應(yīng)的最佳條件。 （二）實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)： 1．連接好電路（如下圖）
2．裝入相應(yīng)的電解質(zhì)溶液（液面高于電極0.5cm）. 3．將兩支試管裝滿溶液各自放入正極、負(fù)極。 4．打開直流電源，將電壓調(diào)至所要求大小進(jìn)行電解。
5．運(yùn)用上述裝置，按照下表分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 6.注意練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作，對比電解速度及直觀效果。
（三）實(shí)驗(yàn)觀測點(diǎn)及觀測指標(biāo)
1．觀察和記錄兩極產(chǎn)生氣泡的'多少和速度、收得可檢驗(yàn)量的氫氣所需的時(shí)間、所收得的氫氣和氧氣的體積比以及檢驗(yàn)氫氣和氧氣的直觀效果、操作是否簡便等； 2．檢驗(yàn)生成的氣體。
五、實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題及解決方案：
1.不同電解質(zhì)溶液配制：計(jì)算配制不同濃度氫氧化鈉溶液的質(zhì)量并稱取氫氧化鈉固體，溶解在一定量水中；
2、開始實(shí)驗(yàn)時(shí)控制好電流以防電壓過大將電壓表損壞。 六、起止時(shí)間進(jìn)程安排：
安裝裝置后，確保其安全性及可行性，依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，記錄結(jié)果。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
五一黃金周跑了一趟北戴河，去了趟盤山，又到昌平長陵北面延慶山區(qū)玩了玩，總共跑了1281公里，加油 126.57升（共加兩次93號(hào)油 第一次73.9升跑747公里，第二次52.67升跑534公里）平均油耗百公里9.9升。
電動(dòng)增壓剛開始調(diào)到20xx轉(zhuǎn)或100公里時(shí)速時(shí)打開，后又調(diào)到1800轉(zhuǎn) 90公里時(shí)速時(shí)打開。
安裝后的主要感覺，馬力有所增加，扭力增大了，油耗沒有增大還是保持100公里10升以下。
我平時(shí)開車過了60多公里就掛5擋，保持80公里均速。高速行駛也就保持110公里以下，聲音也好聽。這次由于做實(shí)驗(yàn)主要實(shí)驗(yàn)在打開電動(dòng)增壓時(shí)的效果。當(dāng)我在5擋時(shí)保持80~90公里時(shí)速，遇到上坡或需要加速超車時(shí)往往要減擋增大扭力加速。
這次實(shí)驗(yàn)打開電動(dòng)增壓時(shí)，車子好像有了一股悶勁，不用減擋稍一加油就挺過去了，低中速扭力增大了。在山區(qū)行駛時(shí)感覺也是這樣。平常3~4擋爬坡時(shí)感到扭力不夠時(shí)趕緊換擋，這次實(shí)驗(yàn)?zāi)_下稍一加油發(fā)動(dòng)機(jī)似乎悶勁十足，不慌不忙就上去了。由于控制電動(dòng)增壓開關(guān)連動(dòng)在油門上，油門開啟到一定成度就打開了。急加速時(shí)它也會(huì)根椐需要及時(shí)起動(dòng)增壓，效果不錯(cuò)。
我本人還比較滿意。平時(shí)用車時(shí)它不啟動(dòng)也不影響正常進(jìn)氣。由于增壓裝置改裝在車頭前進(jìn)氣量大.空氣涼爽.密度大.所以效果不錯(cuò)。當(dāng)然涉水時(shí)就不行了，喜歡涉水的'同志可改裝涉水器喉管。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
測量固體的密度
1、實(shí)驗(yàn)名稱：測量小石塊的密度
2、實(shí)驗(yàn)器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯和適量的水、細(xì)線。
3、實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平測出的質(zhì)量記作m
②在量筒中放入？的.水記作V1
③用細(xì)線拴住小石塊塊將其浸沒于量筒中的水中，水的體積記作V2？
4、實(shí)驗(yàn)記錄表格：
教師演示小石塊密度測量方法：
1、先把天平調(diào)節(jié)平衡測出小石塊的質(zhì)量
2、用量筒測出小石塊的體積
3、把數(shù)據(jù)填入表中根據(jù)密度公式測出小石塊的密度。
學(xué)生：練習(xí)測量小石塊的密度，并完成上述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
測量液體的密度
1、實(shí)驗(yàn)名稱：測量鹽水的密度
2、實(shí)驗(yàn)器材：天平（砝碼）、燒杯和適量鹽水、量筒
3、實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平測出的質(zhì)量記作m1
②將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，體積記作V
③用天平測出的質(zhì)量記作m2
4、實(shí)驗(yàn)記錄表格：
教師演示鹽水密度測量方法
1、先用天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1？
2、把燒杯中的水倒入量筒中一部分，體積記作V
3、測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2，
4、用密度公式計(jì)算出鹽水的密度。
學(xué)生：練習(xí)測量鹽水的密度，并完成上述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
教師巡視學(xué)生回答問題
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告8
“送人玫瑰，手有余香”一句，利用微粒觀點(diǎn)可解釋為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。為探究在人際交往中什么是真正所需的，我做了下面的`化學(xué)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)器材：
三只潔凈的試管（分別為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)）、滴管、鑷子、藥匙、酒精燈、鐵架臺(tái)。
實(shí)驗(yàn)藥品：
“交往”溶液、“愛心”提取液、黑色“自私”晶體、“謙讓”與“分享”白色粉末、“時(shí)間”催化劑。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在三只試管里，分別倒入等量的“交往”溶液，豎直置于試管架中。注意觀察，記錄現(xiàn)象。此時(shí)試管中的“交往”溶液為透明液體，搖晃后，未變渾濁。
2、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號(hào)試管中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)迅速，冒出大量氣泡，并生成白色固體沉淀。搖晃之后，溶液變?yōu)榛疑珳啙幔⑶野橛袕?qiáng)烈的刺激性氣味，使人產(chǎn)生嘔吐感。此時(shí)立即停止實(shí)驗(yàn)，否則會(huì)對人體健康產(chǎn)生不良影響。
3、用藥匙向2號(hào)試管中倒入“謙讓與分享”白色粉末，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)較慢，冒出少量氣泡，生成黃色固體，溶液變?yōu)榈S色。從試管中提取黃色固體，聞?dòng)械逑悖瑢⒐腆w放入溶液中，整只試管溶液散發(fā)出香氣。
4、用膠頭滴管，向3號(hào)試管滴入幾滴“愛心”提取液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)極其緩慢，短時(shí)間內(nèi)無明顯變化；再加入“時(shí)間”催化劑，溶液逐漸變成綠色，用酒精燈加熱10分鐘后，有濃濃的香氣逸出，無沉淀生成，顏色純正。
對以上現(xiàn)象觀察、對比、思考、分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
愛心、謙讓、分享是人生中最珍貴的；而用自私的心匆忙換取的眼前利益，是你一生中最壞的毒品。
因此，在日常生活中，多學(xué)會(huì)謙讓、分享，更不要吝嗇你的愛心。俗話說“百花沒有讀書香，萬事怎有為善樂”，請欣然幫助那些需要幫助的人，讓自己的心隨之升華成一顆善良的小星星！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告9
【課題】探究水沸騰前后的特征
【器材】鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管（或燒杯、石棉網(wǎng)）、水、火柴
【步驟】
1．按圖所示安裝實(shí)驗(yàn)儀器。
2．用酒精燈給試管中的水加熱至沸騰。觀察水沸騰過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
沸騰前的特征
對比觀察
沸騰時(shí)的.特征
【現(xiàn)象】
【課題】使用溫度計(jì)探究水沸騰前后溫度變化規(guī)律
【器材】鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管（或燒杯、石棉網(wǎng)）、溫度計(jì)、水、火柴
【步驟】
1．按圖所示安裝實(shí)驗(yàn)儀器。
2．用橫軸表示時(shí)間，用縱軸表示溫度，在下圖中作出水沸騰時(shí)的溫度 — 時(shí)
間關(guān)系圖像。
3．分析圖像，得出結(jié)論。
100
80604020
0 時(shí)間/min
【結(jié)論】水沸騰前吸收熱量，溫度____________；水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度____________。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告10
課程名稱：
學(xué)生學(xué)號(hào)：
所屬院部：
（理工類）
專業(yè)班級(jí)：
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)教師：
20xx——20xx學(xué)年第x學(xué)期
xx學(xué)院教務(wù)處制
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：環(huán)境噪聲測量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4同組學(xué)生姓名：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)日期：實(shí)驗(yàn)成績：批改教師：批改時(shí)間：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/strong>
（1）掌握噪聲測量的方法，對噪聲的大小有一個(gè)主觀的認(rèn)識(shí)
（2）學(xué)會(huì)使用聲級(jí)計(jì)；
（3）分析噪聲的大小與來源，得知建筑是否符合規(guī)定。
二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備HS5633型聲級(jí)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)過程
（1）測點(diǎn)的選擇：建筑物外1m處，高1.2m;
(2)檢查聲級(jí)計(jì)的電池電力并采用校準(zhǔn)器對其進(jìn)行校準(zhǔn)；
（3）測量應(yīng)在無風(fēng)雪、無雷電天氣，風(fēng)速5m/s以下進(jìn)行。大風(fēng)時(shí)應(yīng)停止測量；
（4）記錄聲級(jí)計(jì)讀數(shù)值，保持聲級(jí)計(jì)在L檔，每隔5秒讀一個(gè)數(shù)值，共記錄200個(gè)數(shù)。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
原理：將記錄的200個(gè)數(shù)從大到小的順序排列，第20個(gè)數(shù)值就是L10，L10反映交通噪聲的峰值；第100個(gè)數(shù)值就是L50，第180個(gè)數(shù)值就是L90，L90反映背景噪聲值。等效聲級(jí)反映了在測量的.時(shí)間內(nèi)聲能的平均分布情況。計(jì)算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90測量得出數(shù)據(jù)（單位：db）：
依據(jù)測量的的數(shù)據(jù)得出：
L10(在10%時(shí)最大噪音峰值)=58.9dbL50(在200個(gè)數(shù)據(jù)中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪聲)=47.5
Leq(等效聲級(jí))=52.59(Leq=L50+d/60d=L10-L90)
分析：對照《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》的校園1類的晝間等效聲級(jí)Leq<=55db,所以符合標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告11
希奇，真希奇！語文課上，老師拿來一盆清水，一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶，竟然告訴我們這一節(jié)課要做一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。接下來就是我對這場實(shí)驗(yàn)的描述。
時(shí)間：20xx年6月9日。 地點(diǎn)：六（2）班教室
實(shí)驗(yàn)材料：一盆清水、一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：先撕下一張報(bào)紙，揉成團(tuán)后塞進(jìn)瓶中。
實(shí)驗(yàn)前的猜測
老師拿著塞了報(bào)紙的玻璃瓶，問道：“如果我將這瓶子瓶口朝下浸入水中，你們說這瓶子中的報(bào)紙會(huì)不會(huì)濕？”
一時(shí)間，教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜測著。老師示意大家安靜下來，舉手發(fā)言。
操冰清第一個(gè)被老師點(diǎn)到名。只見她從容不迫地站起身來，胸有成竹地說道：“我認(rèn)為將玻璃瓶倒著放入水中，報(bào)紙不會(huì)濕。”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，讓操冰清坐下，又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。
胡鴻杰迫不及待地站起來，當(dāng)我認(rèn)為他要開始長篇大論時(shí)，他卻僅僅從口中吐出了幾個(gè)字：“我認(rèn)為報(bào)紙會(huì)濕。”然而，他的觀點(diǎn)得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來，讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。
“我以前試過將一個(gè)空瓶子倒著放進(jìn)水里。”厲凱鋒自信地說道：“瓶子被放下去的時(shí)候會(huì)有一股阻力，而拿起來時(shí)有吸力，水是不會(huì)進(jìn)入瓶子里的，所以報(bào)紙也不會(huì)濕。”他說得有理有據(jù)，令不少人信服，我也暗自點(diǎn)頭。
老師讓站起來發(fā)言的同學(xué)坐下，總結(jié)說：“現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)，一種是報(bào)紙會(huì)濕，另一種是不會(huì)濕，接下來，就讓老師來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師示范
實(shí)驗(yàn)過程
老師開始做實(shí)驗(yàn)
“為了公正，你們可以驗(yàn)證一下，這個(gè)瓶口是沒有被封住的。”老師說著，讓前排的同學(xué)摸了摸瓶口。
“現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)瓶口是開著的，那么我就把瓶子放下去了。”說著，老師把瓶子放入水中，瓶口向下，“過一分鐘我再把瓶子拿起來。”
過了一會(huì)兒，老師應(yīng)我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道：“現(xiàn)在我將報(bào)紙從瓶子里拿出來。由于瓶口很濕，我先用報(bào)紙擦一下。”老師用剩下的報(bào)紙擦了擦了瓶口，然后將手指伸進(jìn)瓶中想將報(bào)紙取出。不料，那團(tuán)報(bào)紙卻不愿意輕易離開瓶子。
終于，報(bào)紙被老師取出。紙上干干的，沒有一點(diǎn)兒水印。
同學(xué)表現(xiàn)
同學(xué)們好奇地站起來，有些人還私下交頭接耳，似乎在討論什么問題。我的視線被擋住了，于是也站起身來觀看。
底下的同學(xué)都忍俊不禁，只聽我的.同桌金云鵬悄悄自語：“老師不是在變魔術(shù)吧？”“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻！”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說道。我也被逗得笑出了聲。
“外面的水位已經(jīng)比里面報(bào)紙的位置要高了，如果水可以進(jìn)瓶子里，報(bào)紙已經(jīng)濕了，不用等一分鐘的。”厲凱鋒如此說道，大多數(shù)同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。
我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中，十分迫切地想知道最終的結(jié)果。然而，見老師取不出報(bào)紙的尷尬場面，我緊張的情緒頓時(shí)煙消云散了。看著老師努力地想讓報(bào)紙離開瓶子，這個(gè)無傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。
看著這神奇的一幕，我不由得想起剛剛邢港偉說的那句“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻”。這的確是奇跡啊！我如此想著。
學(xué)生嘗試
老師做完了實(shí)驗(yàn)，見我們一臉驚奇，笑了笑，道：“有誰想來試一試？”“我！”“我！”……話音剛落，同學(xué)們就踴躍舉手，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
最終，被老師選中的幸運(yùn)兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺(tái)，同時(shí)一擁而上的還有許多好奇的同學(xué)。他們圍在講臺(tái)旁，七嘴八舌地給邢東杰出著主意。老師在一旁微笑著看著。
當(dāng)邢東杰做完實(shí)驗(yàn)，將仍是干燥的報(bào)紙從瓶中取出后，老師示意所有同學(xué)回到自己的座位上，道：“實(shí)驗(yàn)又一次成功了，這說明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不會(huì)進(jìn)瓶內(nèi)的，但，這是為什么呢？”
激勵(lì)的討論
“這是為什么呢？”老師笑瞇瞇地又一次重復(fù)了他的問題。
我想了想，舉起了手，老師叫起了我。我說道：“因?yàn)槠績?nèi)有空氣，放進(jìn)水里時(shí)，空氣產(chǎn)生了氣壓，排開了水。”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了我的觀點(diǎn)，又道：“其實(shí)，放的方法如果不對，瓶里也是會(huì)進(jìn)水的。”大家此時(shí)似乎心有靈犀，異口同聲地接上了老師的話：“斜的放！”
“不錯(cuò)。”老師解釋說：“因?yàn)樾钡姆趴諝鈺?huì)被排出一部分，氣壓小了，水自然進(jìn)入了瓶子。邢俊杰，你上來試一試。”
邢俊杰聽見老師點(diǎn)到了自己名字，一臉驚喜地來到講臺(tái)上做起了實(shí)驗(yàn)，水果然灌滿了瓶子。
最終的結(jié)論
經(jīng)過討論，我們最終得出了結(jié)論如下：
由于報(bào)紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間，瓶子里還存在著空氣，所以水無法進(jìn)入瓶子。
因?yàn)榭諝獗人p，所以瓶中的空氣無法逃到瓶外，只有當(dāng)你把瓶子傾斜著浸入水中，把瓶子里的一部份空氣排掉后，水才會(huì)進(jìn)入瓶子。
啟發(fā)
課后，回想著課堂上的實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)啟示：生活中處處有真理，其實(shí)許多司空見慣的事物中蘊(yùn)含著鮮為人知的科學(xué)道理，但只有作一個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。
是啊，牛頓從蘋果從樹上落下來這一司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)了萬有引力；波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅這一普通現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了石蕊試紙……只有善于觀察，善于思考，才會(huì)找到身邊的真理，我決心要做一個(gè)這樣的人。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
法國心理學(xué)家林格爾曼做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他組織一些年輕人分別以1人、2人、3人、直至8人一組進(jìn)行拔河比賽，用測力計(jì)測量他們在不同組別中用力的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)人數(shù)越多，人平均用力越少。這說明：人多時(shí)，做什么事就會(huì)有依賴性，就越不容易成功。
車爾尼雪夫斯基說過：沒有完全的獨(dú)立就沒有完全的幸福。的確，歷史不乏這種例子。就拿三國時(shí)的劉禪來說吧，他沒有什么雄才偉略，事事依賴諸葛亮，不問朝政，整天尋歡作樂，成了扶不起的阿斗。結(jié)果諸葛亮一死，他無所適從，不知如何管理朝政，導(dǎo)致蜀國滅亡，為天下人恥笑。
拿破侖也如是說：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。他也是這么做的，拿破侖不過是一個(gè)普通人，身材矮小，由于各種原因，他甚至比別人更難生存。但他沒有退縮，沒有依賴父母、別人，而是參了軍，靠自己的能力從一個(gè)普通士兵成為法蘭西第一帝國的皇帝。他曾說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”他就這樣懷著一腔抱負(fù)和獨(dú)立的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的偉大理想，為后人所敬仰。
個(gè)人是這樣，國家亦如此。我們中國就是一個(gè)很好的例子。中國共產(chǎn)黨成立之時(shí)是國衰民危之時(shí)。中國共產(chǎn)黨沒有依賴外國的幫助，憑著堅(jiān)定的信念、自強(qiáng)的精神，和國內(nèi)外敵人斗爭到底，終于建立了中華人民共和國。國家成立后，也沒有完全依賴蘇聯(lián)的.經(jīng)驗(yàn)，而是走有中國特色的社會(huì)主義道路。積貧積弱的中國最終強(qiáng)盛起來，屹立在世界的東方。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦更證明了這一點(diǎn)。
可是，當(dāng)今社會(huì)的青少年卻越來越依賴父母、依賴?yán)蠋煛⒁蕾嚰w，使得自己越來越?jīng)]主見，沒能力，這樣的青少年又怎能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任呢？挪威作家易卜生說：世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。老子也說過：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。所以要做成一件事，就得克服依賴性。
克服依賴性也不是指脫離集體，事事自己做，一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，我們只有在集體中才能更體現(xiàn)價(jià)值，融入集體但不依賴集體才是我們該做的。
俗話說：人生自強(qiáng)少年始。自立自強(qiáng)是每一個(gè)成功之人所必需的品質(zhì)，作為新一代青少年，我們應(yīng)該堅(jiān)決克服依賴性，積極鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?yōu)榍斑M(jìn)的小船插上風(fēng)帆，向自己的理想進(jìn)發(fā)吧！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告13
一、洗滌劑的組成
1.1表面活性劑及其分類
洗滌劑的主要成分為表面活性劑。通常在水為溶劑的系統(tǒng)中，表面活性劑可被吸附在該系統(tǒng)的界面上，使界面的表面張力或表面自由能明顯降低。表面活性劑的分子結(jié)構(gòu)具有不對稱性，是由具有親水性的極性基團(tuán)和具有憎水性的非極性基團(tuán)所組成的有機(jī)化合物。其中它的非極性基團(tuán)又稱為親油基團(tuán)，一般為8~18個(gè)碳的直鏈烴或環(huán)烴。
表面活性劑一般按照其化學(xué)結(jié)構(gòu)來進(jìn)行分類。即當(dāng)表面活性劑溶于水時(shí)，能電離出離子的歸為離子型表面活性劑，而在水中不能電離的則歸為非離子型表面活性劑。離子型表面活性劑還按其生成的活性基團(tuán)為陽離子或陰離子再進(jìn)行分類。
1.2輔助成分
洗滌劑中除了其主要成分表面活性劑，還含有助洗劑。目前, 全球的三大助洗劑是三聚磷酸鈉( STPP) 、4A 沸石和D-層狀硅酸鈉[ 1] ( SKS-6)，有的洗滌劑中還含有抗再沉積劑、熒光增白劑、香料和酶等。助洗劑的主要性能包括有( 1) 能降低洗滌用水中的Ca2+ 、Mg2+ 濃度, 軟化水硬度; ( 2) 具備酸堿緩沖能力; ( 3) 能提高污垢分散力和抗再沉積性; ( 4) 能增加漂白劑、加工助劑、載荷液體量的穩(wěn)定性。（5）抗腐蝕性。
二、表面活性劑具有洗滌作用的機(jī)理
污垢一般由油脂和灰塵等物質(zhì)組成，去污過程可看做是帶有污垢（D）的固體（s），浸入水（w）中，在洗滌劑的作用下，降低污垢與固體表面的粘附功Wa，從而使污垢脫落達(dá)到去污目的。用如下式子表示：
Wa = γs-D — γs-w — γD-w
Wa的絕對值越小，污垢與固體表面結(jié)合越若，污染物越容易去除。因?yàn)檎掣焦ο喈?dāng)于在等溫等壓下污垢粘附在固體表面這一過程的吉布斯自由能的變化值，若是自發(fā)粘附，則有Wa < 0，其絕對值越大，說明粘附趨勢越強(qiáng)烈黏的越牢。
當(dāng)水中加入洗滌劑后，洗滌劑的憎水基團(tuán)吸附在污物和固體表面，從而降低了γD-w和γs-w，使得Wa的絕對值變小。然后用機(jī)械攪拌等方法使污物從固體表面脫落，洗滌劑分子在污物周圍形成吸附膜而懸浮于溶液中，洗滌劑分子同時(shí)也在潔凈的固體表面形成吸附膜而防止污物重新在固體表面上沉積。
三、洗滌劑的配制原則
配制洗滌劑時(shí)，紀(jì)要保證所配制產(chǎn)品的性能，同時(shí)也要考慮生產(chǎn)成本和制備工藝。洗滌劑的成本主要由所使用原料的價(jià)格來決定，而性能則由配方所使用原料的性質(zhì)及不同組分之間的配合。除了價(jià)格因素外，配方原料的選擇需綜合考慮以下原則：
（1）從洗滌的角度來看，配制的洗滌劑要具有洗滌、潤濕、增溶、起泡和消泡、乳化等作用，以滿足去除污垢的作用。并且能在潔凈固體表面形成保護(hù)膜防止污物重新沉積。
（2）為使所配制的洗滌劑發(fā)揮作用，需要添加一些具有特定性質(zhì)的組分，來調(diào)節(jié)洗滌劑的酸堿度以及來雜質(zhì)雜志元素的影響。
（3）為了使所配制的洗滌劑具有好的應(yīng)用性能，有時(shí)還需要通過在洗滌劑中加入特別組分，如使其具有漂白、消毒燈作用；
（4）從環(huán)保的角度出發(fā)，要求所使用的藥品具有較好的生物易降解性能。
四、多用洗潔精的配制
4.1多用洗潔精配方
4.2配制過程及現(xiàn)象描述
五、洗滌劑洗滌效果的表征與評(píng)價(jià)
5.1新制洗滌劑外部表征描述
靜置后的新制洗滌劑分層，上層為白色泡沫，下層為灰白色濁液，有香氣。泡沫柔軟細(xì)滑，而濁液略感粗糙。
5.2新制洗滌劑洗滌效果評(píng)價(jià)
（1）取一塊干凈白布，用數(shù)顯白度儀測其白度為59.9%。
（2）將白布弄臟，使其粘附大量黑色污垢。烘干后，測其白度為13.8%。
（3）用新制成的洗滌劑清洗白布，烘干。從外觀上看，與弄臟前無異。測其白度為55.9%。
洗滌效果評(píng)價(jià)：根據(jù)配方做出來的洗滌劑具有一定的洗滌效果，可有效除去粘附在白布上面的灰塵、泥土等黑色污垢。但是洗滌后的白布的白度比原始白度略小，說明白布上還有一些污垢并未完全去除。該洗滌劑的去污性能有待進(jìn)一步提高。
六、洗滌劑各配料的作用討論
6.1十二烷基苯磺酸鈉
十二烷基苯磺酸鈉為陰離子型表面活性劑，具有優(yōu)良的乳化性能，，對水硬度較敏感，不易氧化，起泡力強(qiáng)，去污力高，易與各種助劑復(fù)配。而且對顆粒污垢，蛋白污垢和油性污垢有顯著的去污效果，對天然纖維上顆粒污垢的洗滌作用尤佳，去污力隨洗滌溫度的升高而增強(qiáng)，對蛋白污垢的作用高于非離子表面活性劑，且泡沫豐富。在洗滌劑中使用的烷基苯磺酸鈉有支鏈結(jié)構(gòu)(ABS)和直鏈結(jié)構(gòu)(LAS)兩種，支鏈結(jié)構(gòu)生物降解性小，會(huì)對環(huán)境造成污染，而直鏈結(jié)構(gòu)易生物降解，生物降解性可大于90%，對環(huán)境污染程度小。因其生產(chǎn)成本低、性能好，因而用途廣泛，是家用洗滌劑用量最大的合成表面活性劑。
6.2粗鹽
氯化鈉具有皂析、護(hù)色、增稠、殺菌等多種功效，廣泛應(yīng)用于洗滌用品行業(yè)。首先，在洗滌劑中假如少量氯化鈉，可減少洗滌對織物染料的損傷，減少衣物的色澤變化。另外，氯化鈉是一種常用的增稠劑，也是最廉價(jià)的一種。氯化鈉對液體洗滌劑的增稠作用是通過與表面活性劑的協(xié)同效應(yīng)來實(shí)驗(yàn)的`，氯化鈉的存在使膠束的締合數(shù)增加，使球形膠束向棒形膠束轉(zhuǎn)化，從而使粘度增大。氯化鈉還具有消炎、殺毒、止癢、殺菌燈功效，對大腸桿菌、金黃色葡萄球均有一定的抑制作用。本次實(shí)驗(yàn)使用了粗鹽以節(jié)約實(shí)驗(yàn)成本。
6.3三聚磷酸鈉
三聚磷酸鈉在洗滌劑中作為輔助劑, 它對金屬離子的整合作用強(qiáng)，有效降低水的硬度，大大節(jié)約洗滌劑的用量。而且具有很強(qiáng)的分散能力和乳化能力， 與表面活性劑有較強(qiáng)的協(xié)同效應(yīng), 對溶液的p H 值有很強(qiáng)的緩沖作用, 在漂洗過程中具有強(qiáng)的防止再吸附作用等諸多優(yōu)點(diǎn)。
6.4脂肪酸聚氧乙烯醚
脂肪酸聚氧乙烯醚是一種新型非離子表面活性劑，是以脂肪酸甲酯為原料，經(jīng)相應(yīng)催化劑作用下，直接與環(huán)氧乙烷(EO)發(fā)生加成反應(yīng)制得，與傳統(tǒng)的脂肪醇乙氧基化物(AE)相比，具有原料便宜、低泡、水溶速度快、對油脂增溶能力強(qiáng)、皮膚刺激性小、生物降解性好等特點(diǎn)，是配制衣用洗滌劑、餐具洗滌劑、清潔劑等安全、高效的優(yōu)質(zhì)原料。
6.5椰子油酸
椰子油酸為乳黃色蠟狀或油狀液體，是由八酸、十酸、月桂酸、肉豆蔻酸、棕櫚酸、硬脂酸、油酸、亞油酸等組成。主要應(yīng)用于洗滌劑的助劑，具有潤濕、凈洗、柔軟、抗靜電等性能，對水溶液有增稠作用，能夠穩(wěn)定其他洗滌液的泡沫， 對動(dòng)植物油和礦物油具有良好的脫油力，還具有防止鋼鐵生銹的能力。與其他表面活性劑配合使用具有良好的增效、分散污垢的作用。毒性與肥皂相當(dāng)；對皮膚刺激性小。
6.6檸檬酸
檸檬酸與洗滌液中的其他金屬離子結(jié)合形成檸檬酸鹽，能夠清除水、紡織品或泥土中的堿土離子，能夠增強(qiáng)表面活性劑的作用，防止污垢再沉積。檸檬酸鹽具有適當(dāng)?shù)木徫g性，可與其他表面活性劑相匹配。而在環(huán)保健康方面，對人無毒，且優(yōu)良的生物降解性，對污水處理工廠和地表水的生物系統(tǒng)無負(fù)面影響，無富營養(yǎng)化，無重金屬的再遷移。
6.7氫氧化鈉
在洗滌劑中作為抗污垢再沉積劑。油污屬于酯類物質(zhì)，酯類在堿性條件下能夠徹底水解為，羧酸鹽和甘油，變?yōu)榭扇芪铩?/p>
七、分析與討論
本次實(shí)驗(yàn)為在實(shí)驗(yàn)室條件下，利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)藥品，根據(jù)所提供的配方在短時(shí)間內(nèi)制備出洗滌液，因而制備出來的成品是相對粗糙的，無論從外觀上，還是質(zhì)感上，與我們?nèi)粘Ｋ徺I的洗滌用品相比有比較大的差距。本次實(shí)驗(yàn)只能說是工業(yè)制備洗滌液的簡化操作。嚴(yán)格來說，工業(yè)上制備洗滌劑的所用到的原料和水源要求較高，每一步生產(chǎn)工藝都應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，這樣才會(huì)得到質(zhì)量較好的產(chǎn)品。
在實(shí)驗(yàn)室條件下，而且由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間的限制，我們難以制備高質(zhì)量的洗滌液，但是制備流程可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如，原料應(yīng)先進(jìn)行預(yù)處理，塊狀的固體試劑要事先研碎方便溶解；進(jìn)一步探究各藥品的加入順序，以得到一個(gè)最優(yōu)化的藥品加入流程；新制洗滌液應(yīng)濾去不溶物，用活性炭除去灰色使洗滌液看上去更加澄清透明。
八、參考文獻(xiàn)
[1] 閻佳, 楊軍. 表面活性劑在家用洗滌劑中的應(yīng)用[J] ,河北化工，20xx，32，（8）：17-19.
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[3] 王正武. 三聚磷酸鈉在液體洗滌劑中的應(yīng)用[J], 貴州化工，1995，（4）,36-39.
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一 實(shí)訓(xùn)目的：
每個(gè)宿舍室長那里有，一張白條上寫著。（以下皆為參閱網(wǎng)上的知識(shí)）。
二 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
（1）、電子節(jié)能燈的基本原理和知識(shí)分類，及其它光源對比優(yōu)勢所在？
（A）、電子節(jié)能燈主要原理：
電子節(jié)能燈主要是通過鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，大約在1160k溫度時(shí)，燈絲就開始發(fā)射電子（固在燈絲上涂了一些電子粉）電子碰撞氬原子彈性碰撞，氬原子碰撞后，獲得能量又撞擊汞原子在吸收能量后，躍遷產(chǎn)生電離；發(fā)出253.7nm的紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光，由于熒光燈工作時(shí)燈絲的溫度在1160k左右，比白熾燈工作的溫度2200k～2700k低，所以它的壽命也大大提高到8000小時(shí)以上，又由于它不存在白熾燈那樣的電流熱效應(yīng)，熒光粉的能量轉(zhuǎn)換效率也很高，能達(dá)到每瓦60（lm）流明。
（B）、電子節(jié)能燈的知識(shí)分類：
該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了普通照明用自鎮(zhèn)流熒光燈（以下簡稱：自鎮(zhèn)流熒光燈）的能效等級(jí)、能效限定值、節(jié)能評(píng)價(jià)值、試驗(yàn)方法和檢驗(yàn)規(guī)則，適用于額定電壓220V、頻率50Hz交流電源，標(biāo)稱功率為60W及以下，采用螺口燈頭或卡口燈頭，在家庭和類似場合普通照明用的，把控制啟動(dòng)和穩(wěn)定燃點(diǎn)部件集成一體的自鎮(zhèn)流熒光燈。不適用于帶罩的自鎮(zhèn)流熒光燈。自鎮(zhèn)流熒光燈能效標(biāo)準(zhǔn)中的產(chǎn)品按照標(biāo)稱功率分為4類：5～8W；9～14W；15～24W；25～60W。
（C）、電子節(jié)能燈有著以下5個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
a：電子節(jié)能燈的結(jié)構(gòu)緊湊、體積小。
b：電子節(jié)能燈可直接取代白熾燈炮。
c：電子節(jié)能燈的壽命較長，是白熾燈的.6～10倍。
d：電子節(jié)能燈的發(fā)光效率高60lm/w、省電80%以上，節(jié)省能源。
e：電子節(jié)能燈的燈管內(nèi)壁涂有保護(hù)膜和采用三重螺旋燈絲可以大大延長使用壽命。
（2）電子節(jié)能燈的組成。。。。。。。。。。。。。。。。。。
（A）、電子整流器的組成：
1 輸入電路
2 整流濾波電路
3 逆變諧振電路
4 預(yù)熱啟動(dòng)電路
5 異常狀態(tài)保護(hù)電路
（B）、工作原理：
就是把電壓整流后再通過振蕩電路形成高頻交流電，通過變壓器（很小）升壓來使熒光燈發(fā)光。
主要目的是把低壓電，通過功率置換，改成高壓。
（C）、電路圖列：
（3）電子節(jié)能燈泡的生產(chǎn)工藝流程：
毛管生產(chǎn)工藝流程:
切管---涂粉---成型(分螺旋和直管,直管分彎管和接橋,接橋在烤焙之后)---烤焙---封口---排氣---老煉
鎮(zhèn)流器生產(chǎn)工藝流程:
器件成型---插件---浸焊---切腳---補(bǔ)焊---檢測維修
整燈組裝工藝流程:
插頭(毛管和下塑件粘接)---裝板(分纏繞式和焊接式)---扣上塑件---擰燈頭---焊底錫---鎖燈頭---老煉---移印---包裝
三;實(shí)訓(xùn)感想：
根據(jù)自己的真實(shí)感受加以整理。
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實(shí)驗(yàn): 練 習(xí) 使 用 顯 微 鏡
目的要求:
1、練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會(huì)規(guī)范的操作方法。
2、能夠獨(dú)立操作顯微鏡。
3、能夠?qū)?biāo)本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖象。
材料用具：
顯微鏡、e字玻片、動(dòng)植物永久玻片、擦鏡紙、紗布
方法和步驟:
一、對照圖示認(rèn)識(shí)顯微鏡，識(shí)別顯微鏡的'結(jié)構(gòu)及各部分的作用。
二、練習(xí)使用顯微鏡
1、取鏡和安放
右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。
2、對光
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。 把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，便于畫圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。
3、放置玻片標(biāo)本
4、觀察 (先低后高)
把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼 睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。 左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
5、收放
注意事項(xiàng)
1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。
2、材料對準(zhǔn)通光孔，用壓片夾將玻片壓好。
3、下降鏡筒時(shí)，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本和物鏡頭。
4、取下玻片標(biāo)本時(shí)要小心;
5、實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁， 1
并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。 思考回答：
1、在進(jìn)行低倍鏡觀察時(shí)，使鏡筒下降至接近玻片的過程中，眼睛應(yīng)注視什么地方？為什么？
2、光線較暗時(shí)，應(yīng)選用反光鏡的平面還是凹面？
3、怎樣計(jì)算出視眼中的圖像的放大倍數(shù)？
4、若視眼中“e”位于左上方，怎樣操作才能將其移到視眼中央？
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