教育通訊稿（通用19篇）
在不斷進步的時代，我們可以接觸到通訊稿的地方越來越多，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的通訊稿呢？以下是小編為大家整理的教育通訊稿，歡迎閱讀與收藏。
教育通訊稿 篇1
為增強學生的法律意識，提高他們的自我保護意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環境，11月1日下午，xx司法所xx所長為四、五、六三個年級的300余名師生舉行了一場別開生面的`法制教育講座。
首先，邢所長根據當前的社會和校園周邊安全穩定形勢，對學生應有的法制責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，并結合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。邢所長還為同學們介紹了遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強的針對性和實用性。通過講座，同學們明白了在日常生活中應該怎樣規范自己的言行、怎樣預防犯罪，也堅定了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民的信念。
整堂講座得到了廣大師生的好評，學生們紛紛表示受益匪淺，老師們也表示要以此為契機，認真搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。
教育通訊稿 篇2
近幾年來，xx反復強調創新的重要性，他說："創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。"又講到："如果不能創新，不去創新，一個民族應難以發展起來，難以屹立于世界先進民族之林。"并且在改變開放以來的第三次全國教育工作會議上深刻闡明了教育和創新的關系，為衽創新教育指明了方向："教育在培育民族創新精神和培養創造性人才方面，肩負著特殊使命。必須轉變那種妨礙學生創新精神和創造能力發展的教育觀念，教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于劃一呆板的教育教學制度。"
我英語教研組經過討論總結出創新教育在英語教學中的實施重要性。
（一）構建創新教育的課程體系
尊重個性是培養創新意識的前提，個性化教育是創新教育的核心，提供學生選擇的機會就是充分尊重學生個性。由此，我們在原有課程的基礎上，初步構建了兩在類（學科課程，活動課程）三大板快（必然課，選修課，活動課）的課程結構，進而發展成"以學生的發展為核心"的基礎型，拓展型，研究（探究）型的課程結構新體系，為學生自主選擇，主動發展開辟了一方新天地，奠定了創新教育的基礎。
（二）調整教學關系
1、變"以教師為中心"為"以學生為中心"。課堂上不再是教師要怎樣教就怎樣教；老師叫學生學什么學生就學什么；老師叫學生做什么學生就做什么，而是教師根據學生的需要去組織教學活動。先由學生在自學的基礎上提出疑難問題教師再有的放矢地組織教學，總是解決后教師再啟發學生進行適當的延伸，拓展。
2、變"以教師的教為中心"為"以學生的學為中心"。教師啟發，引導，點撥，出主意，想辦法組織學生進行實踐活動，師生做到三個三。一是三個不：不迷信古人，不迷信名家，不迷信老師；二是三個歡迎：歡迎質疑，歡迎發表和教材相反的'意見，歡迎發表和教師不同的見解；三是三個允許；允許說錯做錯，允許保留意見，允許改變觀點。
3、變"以知識為中心"為"以學生的發展為中心"。知識的學習固然重要，但是掌握科學的學習方法，提高運用知識的能力，養成健康人格，開發學習潛力和創新活力，為學生的終身發展打下堅實的基礎更為重要。教學中既要傳授給學生必要的知識和強化學生的能力，又要對他們進行情感，意志，道德，人格，心理等非智力因素的教育。不僅要讓學生"學會"，更要讓學生愿學，會學，善想，會想，會用，會創新。為了優化探究性教學，要對原有的文科教材體系進行重新整合或歸納出不同的專題，以適應專題教學的需要。并且要認真調查研究，捕捉學生的興趣點，關注點，興奮點，活躍點，碰撞點。這樣就能壓縮課時，優化教材，拆除學科間的壁壘，擴大學生視野，加大思維力度，提高學生的整體人文素養。
教育通訊稿 篇3
教育實習是高等師范教育教學的重要組成部分，是培養合格師資的重要環節，是高師院校學生必修的一門綜合性實踐課程。教育實習對于師范生了解中學實際，鞏固專業思想，培養良好的師德和獨立從事中學教育、教學式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。
離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學這所避開都市喧鬧的地方實習。下了車，提著行李跟著帶隊老師，向宿舍走去。在一個廢棄的教室門口，學校的領導接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂的鳥兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊老師風趣的對我們說：“咱們實習生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時間很短，不如親自體驗一下這樣的`生活吧。這樣的機會比較難得。”說完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了。總之，當時的心情是灰暗的。
“你們是以雙重身份來這里實習，既是學生的老師，又是指導老師的學生。所以你們要把握好這個雙重角色。”這是帶隊老師一再強調的話題。要當好一名未來的人民教師，首先就要他們的內心去了解他們，關心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動態。對于正確的方面，應當給予及時的表揚和鼓勵。對于錯誤的想法和動機，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。
聽課，觀察老師怎樣組織教學，管理學生。晚上再仔細回想今天的聽課內容，整理聽課記錄，寫好總結，努力使自己也能夠象指導老師那樣輕松自如地上好每一節課。
萬事開頭難，我的第一節課盡管做了充分的準備，但上課的過程并不是一帆風順，由于我采用的是啟發式和提問式教學法，同學們熱情很高。面對的學生的確很調皮但是很聰明，好象是專門在同學面前表現自己的才能。我抓住一個典型，故意表揚了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評他，我說，這樣會影響課堂的進度，希望你能認真學習戒驕戒躁，發揮你聰明的特長，記住我這節課講的內容。果然他安靜了下來，不再那么調皮了。教學任務順利完成了。
實習結束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。
盡管實習結束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會腳踏實地得掌握和訓練好基礎知識和基本技能。把在實習中學到的經驗和技巧應用到一線教學中去。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
教育通訊稿 篇4
3月7日，我廠受邀參加了太原鐵路局20xx年度大修線上料投標，在來自全國各地的30余家廠家的激烈競爭中，我廠通過各方面努力，贏得75kg/k線上料配件的全部訂單，為我廠今年在外局市場打開的局面奠定良好基礎。20xx年是對營銷處充滿挑戰的一年，年初上級下達的任務指標時刻告誡我們在激烈的市場競爭中不能有絲毫松懈，就拿這次太原局招標來說，前期我們經過調研分析獲得信息，本次招標“狼多肉少”，而且多是一些有生產能力的大型配件源頭企業，更有甚是以前為我廠供料的廠家現在也已經沖到的市場的前沿，成為我們的競爭伙伴，在評標會上，一輪輪的價格戰幾乎到了血刃的地步，原本早晨開始的會議卻屢次成為夜戰，面對這種局面，我們沒有怯懦放棄，本著在市場面前寸土必爭的堅定信念，在首次投標落空的`情況下繼續參加了二次投標，誠意與誠信打動了客戶，最終贏得這份來之不易的訂單。
正如李廠長在招標現場時說的的一句話一樣：“我們堅信，無論前方市場競爭的道路有多難，只要我們奮勇向前，就沒有渡不過的難關！”
教育通訊稿 篇5
20xx年9月21日晚7點30分，文學院XX級漢語言文學專業教育實習崗前強化培訓系列活動之五在文學院403教室舉行。本次活動的形式為專題講座，內容是《文言文教學例談》，主講人為語文省級骨干教師、海師附中的藍茂福老師。
藍老師首先講解了文言文教學的重要依據——《語文課程標準》，結合其中對古詩文教學的要求，認為評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考察學生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應該考察對詞法、句法等知識的掌握程度。緊接著，藍老師講述了文言文教學的突出問題：一是目標單一，即把教學目標只定位在字、詞、句的解釋和翻譯上，學生成了被動接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教師獨霸課堂，出現“媳婦懶，婆婆勤”現象；三是“從本到本”，缺少遷移。造成教師教了“一”，學生只知其“一”，卻不知“反三”的效果。隨后，藍老師又介紹了文言文教學的注意事項，一是教學目標——“兩手抓”，要注重文言文的工具性和文學性的統一。二是教學方法——“授漁”，教師的“講”不能貪多求全，教師要“講”的重點是常用詞法、特殊句式、古代文化常識三方面知識。三是教學手段——“誦讀”，“書讀百遍，其義自見”的意思是說反復誦讀能領會文章的旨意，大聲朗讀，口熟而成誦是文言文教學的特殊要求，要求學生讀準字音，注意停頓，讀出語氣感情，教師要進行科學、有針對性的指導。四是能力培養——“遷移”，首先要確定遷移的知識積累點和能力訓練點，然后將知識和能力所得作正向遷移。最后，藍老師給大家呈現了兩個文言文教學實踐，即《童趣》和《陋室銘》的教學設計。在重點講解這兩篇教學設計時，藍老師講了他這樣設計的'意圖和目的，并告訴我們要根據學生的具體情況來設計和調整教案，一定要以學生的學情為中心。在互動交流環節，大家就目前備寫教案過程中所遇到的具體問題和藍老師進行了直接的交流，藍老師根據自己多年的教學經驗給大家以點撥和指導。
教育通訊稿 篇6
為了弘揚傳統文化，傳承中華文明，培養學生對傳統節日文化的認知，對學生進行革命傳統教育，倡導節日文明，落實XX市教育局“文明祭祀、綠色清明、平安清明”為主題的教育活動文件精神，石橫鎮初級中學開展了系列活動，豐富清明節主題教育。
一是召開主題班會。3月31日下午的班會課，各班級召開了以“清明”為主題的班會，學校德育處深入各班檢查清明主題班會的落實情況。二是舉辦板報評比。各班根據班會課的要求，以“清明”為主題出一期黑板報，圍繞清明的來歷，習俗，文化等方面，加深學生對傳統節日的認同，在潛移默化中繼承優秀的.民族文化。三是清明廣播周。利用校園廣播平臺，本周的主題以清明節為話題，播發有關清明的新聞以及學生對清明節感想，對先賢、先烈的哀思的文章。利用升旗儀式，發表國旗下講話。四是開展網上祭英烈活動。寄托學生對先輩的哀思，對先烈的敬仰，對幸福生活的珍惜，對美好未來的憧憬。五是對家長進行“文明寄哀思，低碳過清明”的宣傳，鼓勵家長用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先人的懷念之情，養成“文明祭掃，愛護環境，安全出行”的新風尚。
通過形式多樣的教育活動，真正把清明節主題文化活動與青少年思想道德建設結合起來，普及傳統節日知識，弘揚愛國精神，增強了民族精神的感召力和親情的凝聚力，營造了濃厚的文明緬懷氛圍。
教育通訊稿 篇7
在第25個“全國學生營養日”來臨之際，為了讓孩子們具有正確的飲食營養觀念，培養小學生的良好飲食習慣，5月20日，龍居鎮中心小學開展“營養與健康”主題教育活動。
一是通過校園廣播、校園網、宣傳欄等途徑，讓孩子們明確開展“營養與健康”主題教育活動的意義。注意每日營養，是小學生強健體魄和維持正常學習活動的有效保證。
二是各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養良好的科學飲食習慣。
三是各班出一期“營養與健康”主題黑板報。
四是各班召開“營養與健康”主題班會。各班班主任向學生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養素以及對人體生長發育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。
活動的開展，讓全體學生充分認識了營養健康的重要性，教育孩子們從小樹立食育理念，促進身體健康。
5月20日是第24個“中國學生營養日”，為了引導學生養成科學的生活方式和飲食習慣，柴桑小學圍繞“認識影響行為，行為決定健康”開展主題教育活動。
據了解，不少學生存在不合理飲食習慣。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街邊的煮串、炸串，冷飲、零食、兒童食品也很受學生歡迎但如此飲食很容易導致營養的偏差、缺乏，若長此下去會形成不良的飲食習慣，難免讓人擔憂。活動中，學校通過開展國旗下講話、主題班會等行式，重點向學生宣傳普及營養科學與食品衛生知識，引導學生糾正不良飲食習慣，并幫助學生建立“合理分配三餐，少吃零食，飲清淡飲料”的科學飲食觀念。并讓學生設計一份營養早餐，促進學生參與營養健康的自我管理。
通過此次教育活動，讓學生了解了均衡營養對身體的重要性，使其形成了正確的營養觀和健康觀。
在第24個“全國學生營養日”到來之際，萬佛湖鎮中心小學采取多種形式開展學生營養知識宣傳活動。
今年的學生營養日宣傳主題是“健康餐盤3:2:1”，其含義是一餐中主食占3份、蔬菜占2份、肉類占1份。
為廣泛、深入宣傳學生時期營養的重要性，大力普及營養知識，引導學生養成不偏食、不挑食、愛衛生的'良好習慣，萬佛湖鎮中心小學充分利用校園廣播、早操、黑板報、電子屏幕、主題班會等宣傳平臺宣傳營養知識，并要求各年級班主任老師利用班隊會為學生開設青少年膳食與營養知識講座。通過講座向學生宣傳均衡膳食、合理營養的知識，提倡安全營養飲食、遠離垃圾食品，培養學生健康的飲食行為，合理安排一日三餐，尤其是強調早餐的重要性。同時，要求學生將所學的營養知識傳授給家長，改變家長的飲食觀念，使家長樹立科學的飲食觀，讓家長為家庭成員提供科學合理的一日三餐。
通過宣傳，進一步提高了全校學生的營養認知水平，促進良好健康飲食習慣的形成，為現在和將來的健康打下堅實的基礎。
教育通訊稿 篇8
醫院宣傳工作對于凝聚人心、統一思想，服務醫院發展大局所做出的重要貢獻日益顯現。為進一步落實好醫院的宣傳工作，xx人民醫院于11月16日召開全體通訊員會議，主要議題有二，一是回顧總結今年宣傳工作開展情況，二是部署明年工作。本次會議由院黨委副書記xx主持。
會上，吳書記首先通報了各科室截止至11月份通訊稿的完成情況，在肯定成績同時也指出了部分通訊員存在不想寫，個別科室甚至“掛空檔”的現象。對此，吳書記提出了整改要求，作為一名科室通訊員，要善于從司空見慣的病例中尋找新聞亮點，從日常的診療活動中找準報道切入點，在與患者接觸中了解他們背后發生的故事，要善于從“小事情”中發現“大感動”，提高新聞敏感性。
會后，吳書記更是對大家寄予厚望。醫院宣傳工作是展現我們醫務工作者的重要窗口，希望通過我們自身宣傳報道，來更好的展現長醫人的新風采，向社會傳遞更多的正能量。
又到了“世界艾滋病日”，今年是第28個，主題仍為“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。目前，xx現存活的'艾滋病病毒感染者和病人超過千人，艾滋病疫情總體來看仍處于低流行區，但報告發現的感染者和病人人數呈快速增長態勢，且幅度很大，尤其是近五年，年平均增幅達到37.21%。
今后，我市要通過篩查門診病人擴大檢測范圍，有針對性地根據患者所看疾病判斷其患病風險，比如到泌尿科、皮膚性病科和婦科就診的病人，就可以被納入檢測。盡可能做到早發現、早干預、早治療。
目前，xx建立了由25個成員單位組成的市防治艾滋病工作委員會，基本形成了以政府主導、部門各負其責、全社會共同參與的艾滋病綜合防治局面。機制已經建立，下一步要落實到考核目標里。
連日來，記者走訪了xx多位艾滋病防治專家、醫護人員；還與一位年輕的艾滋病病毒感染者面對面，了解了他的人生經歷、所思所想。
6月26日下午，xx街社區社工參加了在大會議室舉行的“大愛之行――全國貧困人群社工服務及能力建設項目”xx市xx區社會工作者協會實施啟動儀式。
xx街社區居委會大會議室里熱鬧而溫馨，來自xx區多個街道和社區的社工和困難受助人群匯集在這里，慶祝xx區“大愛之行”項目正式啟動。
啟動儀式由xx市民政局社會工作處調研員xx、xx區社工協會副會長xx主持，xx區民政局局長xx、xx區社會工作者協會會長xx、大溪溝街道辦事處副主任xx、大溪溝街道社建科科長xx等人出席了啟動儀式。
在啟動實施會議上，xx局長強調了“大愛之行”項目要通過項目實施推動改善受助人群的生活境遇，推動加強社會工作專業人才與社工服務機構能力建設，推動建構社會工作服務標準體，并探索社會工作服務新模式。市民政局社會工作處調研員xx、xx區社會工作者協會會長xx也分別發言，希望全區社工齊心協力，將項目打造成示范性的社會工作服務項目，高標準、高質量組織完成各項目標任務，使社會工作者的“大愛”不折不扣地傳遞到受助群體。
儀式啟動后，xx街社區社工服務站等社區服務站接受了正式授牌。xx街社區的社工們表示將投入滿腔熱情整合、利用各類社會資源為社區居民提供慈善援助和貼心服務。
教育通訊稿 篇9
5月12日，電信學院團委、電信學院青年志愿者協會舉行了“5.12防災減災日”主題宣傳活動，并在正心樓大廳進行了宣傳展板展示。
2008年的5月12日，我國四川汶川發生了罕見的8.0級地震。兩年來，在全國人民的幫助和支持下，災區已經重建家園，人民開始了全新的生活。為了表達對災害遇難者的追思，增強全民憂患意識，提高防災減災能力，經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。電信學院青年志愿者協會對此公益日的由來和基本常識進行了介紹，并在宣傳展板上傳播了洪水應對措施、火災逃生方法和地震自救口訣等防災減災的'知識。
此次活動，旨在號召全校師生關注我國的防災減災事業，提醒大家前事不忘、后事之師。
教育通訊稿 篇10
5月20日是“全國學生營養日”，今年“全國學生營養日”的主題是：改善農村學生營養，托起祖國未來。為了讓孩子們具有正確的飲食營養觀念，培養小學生的良好飲食習慣，在“全國學生營養日”到來之際，楊口小教各學校開展了豐富多彩的主題教育活動。
楊口中心小學組織各班召開“營養與健康”主題班會。各班班主任向學生們介紹豆漿、蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養素以及對人體生長發育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。學校還進行了“小學生水果攝取習慣”的抽樣問卷調查，教育學生多吃水果。活動的開展，使全體學生充分認識了營養健康的重要性，做一個營養全面、健康的小學生。
楊口先進小學舉行以“我營養，我健康”為主題的系列活動。通過下發學生營養宣傳材料、張貼學生營養餐攝入標準、召開營養健康教育主題班會、繪制營養健康黑板報等形式。讓學生充分了解了營養健康的`重要性與日常如何處理好營養吸收與健康的關系，為學生的健康成長奠定了基礎。
楊口中心幼兒園開展了“家長委員會營養培訓日”活動，引導農村家長多學習一些營養方面的知識，加強幼兒營養，適當增加食物種類，改善膳食結構，為幼兒提供充足營養，保證幼兒身體發育的需要。各班還為家長們制定了幼兒每日食譜，使每一位幼兒都能做到均衡營養、適量運動、健康成長。
楊口丁廟小學通過宣傳欄、手抄報等途徑，讓孩子們明確開展“營養與健康”主題教育活動的意義。各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養良好的科學飲食習慣。
教育通訊稿 篇11
3月22日是“世界水日”,3月22日～28日是“中國水周”。為提高學生愛惜水資源，保護生命之水的意識，馬坡各校結合“世界水日”、“中國水周”主題，開展各種節約用水宣傳教育活動。
二小充分利用板報、橫幅、校紅領巾廣播站、國旗下講話等形式，以喜聞樂見的節水小故事、節水常識向學生介紹水法規、國內外水資源現狀，讓他們深刻體會節約水資源的重要意義。同時，該校還大力開展“小手拉大手”節水進家庭宣傳活動，要求學生從自身做起，養成節約用水的好習慣，動員他們在日常生活中珍惜每一滴水。
小學積極組織各個班級開展手抄報和“我做節水小公民”主題征文活動，號召學生和家長把家庭節水用水的好做法記錄下來，通過寫、畫、談感受等讓學生認識中國的'水情。
此次宣傳教育活動，不僅使師生了解了水資源的重要性，還增強了他們的節水意識，同時，號召大家以實際行動保護水資源。
教育通訊稿 篇12
為了真正落實第十九個全國中小學生安全教育日的主題“強化安全意識，提升安全素養”，不斷增強師生的安全意識和防范能力，提高應急避險能力，20xx年4月14日下午1時25分，羅河鎮希望幼兒園成功的開展了一次“應急防火逃生演練”活動。
本次活動是一次有計劃、有組織的實踐演練活動。整個活動安排得當，指揮切合實際，“避險—逃生—疏散—集合—撤離”整個過程有序、快速，僅用3分鐘時間即完成疏散任務。該園還以此為契機，強化幼兒的安全知識教育：演練之前，利用安全課講解、圖片展覽、《致家長信》，告訴幼兒火災發生時應該采取的應急措施和疏散的'注意事項。
通過此次活動，進一步強化各項安全工作，確保了幼兒在遇到緊急災難時，能自救自護，確保平安。進一步增強了幼兒們的安全意識和安全素養，為幼兒們的安全又增添了一道防護網。
另外，活動總結時，汪方秀園長特別強調，安全教育是幼兒教育的重中之重，常抓不懈，要時時念，要天天講。近期要做實如下工作：注意天氣涼熱，預防感冒、講究衛生，預防手足口病、遠離河邊塘邊，預防溺水、乘安全車，走文明路等。
教育通訊稿 篇13
10月16日上午，環境學院院長張國珍教授在7教2403、2404教室為20xx級新生舉行了入學教育——院情教育系列首場講座。學院20xx級450余名學生分兩場參加了大會。講座由學院黨委副書記、副院長李盈洲主持。
張國珍院長報告的題目是《環境學院的歷史、現狀和未來》，包括學校概況、學院歷史沿革及特色、學院發展現狀、發展規劃與展望四個方面。張院長從蘭州交通大學的前身——1896年的唐山鐵道學院和北京鐵道學院講起，通過大量生動翔實的照片、文字等追溯了我校以及我院的歷史沿革和發展歷程，向同學們展示了五十余年來，我校立足西北、面向鐵路、服務交通，取得的巨大進步和成績。
張院長重點介紹了我院從建校初期的給水排水工程專業發展到今天的環境與市政工程學院的曲折歷程，分析了我院的特色和優勢，介紹了我院在教學、科研、學科學位建設、社會服務、國際交流與合作、學生管理和人才培養等方面取得的成績和成果。張院長要求同學們盡快完成“三個轉變”，即青年向成年的`轉變、中學生向大學生的轉變以及家庭成員向社會角色的轉變，要學會為自己的行為負責，學會適應大學的學習和生活，積極融入班集體。他指出“有為才有業”，而“業”不能僅僅局限于現在所學的專業。他鼓勵同學們要志存高遠、有所作為，不要因為專業的問題而失去學習的信心。
最后，張院長寄語廣大20xx級新同學，要積極了解學院、熱愛學院，繼承發揚學院老一輩教師和杰出校友的優良傳統，奮發圖強、刻苦學習、勵志成才，為把環境學院建設成為西部一流國內知名的教學研究型學院貢獻力量。
張院長充滿激情的報告和講述深深鼓舞了在場的每一位同學，大家紛紛表示絕不辜負學院的期望，一定努力學習，立志成為國家的有用之才。
教育通訊稿 篇14
3月26日，是全國第17個中小學生安全教育日，我校領導高度重視此次活動，積極開展了“普及安全知識，提高避險能力”主題教育活動。
當天晨會，德育處xx主任發表國旗下講話，題為《普及安全知識，提高避險能力》，鄭主任向全校學生發出號召：學習安全知識，增強安全意識，提高避險能力。
當天下午第三節的主題班會課，各班按照德育處的統一安排和部署，依據學校制作的《安全小報》上了一節安全教育課。各班首先由各班主任根據本班的實際情況進行有針對性的教育，從交通安全，校園安全，假期安全三大方面入手，對學生進行了一次深刻的安全教育。班會課上既有老師講解，也有問題討論、有獎問答等形式啟發學生思考哪些行為是安全的，哪些行為可能導致安全事故發生，小學生應遵守哪些安全法律法規。最后，同學們分班觀看了《交通安全教育視頻》，《逃生自救》等錄像，通過真實的案例，條理清晰的演示與講解，讓學生懂得了如何在火災中正確報警、自救、逃生等基本的常識，學生看了之后，學有所獲。
學習完畢后，學校根據教學樓的分布情況以及疏散通道的大小，統一組織了一次全校學生的應急疏散演練。以班級為單位，班主任引導本班學生進行疏散演練。學生按照學校的統一安排，快速而有序地進行疏散演練。通過演練，學生加強了安全意識，熟悉了緊急事故疏散路線。
通過此次安全主題教育活動，學生學習了有關各種自然災害、火災、交通安全、食品安全等突發事故的安全知識，認識到安全事故的危害性以及學習安全知識的重要性。同時，也懂得了基本的法制安全知識，懂得了如何遵守法律法規，懂得了如何保護自我，做一名懂法守法的好學生。
12月22日晚，xx鎮政府廣場前熱鬧非凡，寬敞的舞臺、絢麗的燈光、忙碌的演員、等待的觀眾將冬日的寒冷驅趕而盡。該鎮20xx年文藝匯演頒獎晚會順利舉行。
當天對21日晚參加該鎮“激情20xx”文藝匯演的17個獲獎節目進行頒獎，其中反映農村勞動生活的舞蹈《糧滿倉》獲得一致好評，榮獲一等獎。
隨后獲獎節目XX縣藝術團一起為當地居民送上一場文化大餐。藝術團選送的節目中，有壯美的峽江愛情史詩《青灘姐兒泄灘妹》歌舞劇選段，展示了峽江女孩兒對愛情的忠貞和對美好生活的向往；有20xx年10月在XX市首屆藝術節上獲得“群星獎”音樂類一等獎，正式獲邀參加20xx年湖北省新年晚會演出男聲表演唱《敲起琴鼓勁逮逮》；有獲得首屆宜昌藝術節“宜昌文華獎”的民俗歌舞《大端午》系列選段之《粽子情思》。此外，其他優秀節目獲得百姓盛贊。
xx村村民熊作芬感嘆說：“能一次性看到這么多精品節目，真是大飽眼福，希望以后有更多這樣的'機會，讓我們多接受藝術的感染。”
此次晚會中，屈原藝術團優秀節目的參演，不僅提升了整個晚會的水平，也將晚會氛圍推向了高潮，無形中傳播了秭歸優秀文藝精髓。
據了解，這已是該鎮連續第二年舉辦盛大的文藝晚會，獲得了極高的社會評價，豐富了群眾文化生活，推動了鎮文化事業發展。
3月18日下午第三節課，203班開展了一次《食品安全》教育主題班會。
整個班會圍繞食品安全與小學生的生活而展開。具體分為五個部分，第一，通過一分鐘的視頻資料，了解新聞報道中的食品安全問題，即小食品大問題，以生動的情境再現現實生活中的諸多問題。從而了解了添加劑的有關知識，結合地溝油事件、瘦肉精事件等，讓我們明白，原來食品安全問題就存在我們身邊。第二，通過央視第二頻道的紀實欄目，觀看視頻“街邊小吃大揭秘”。讓我們在觀看這些觸目驚心的報道時，不得不為我們自己的生活質量捏一把汗。那些生活中的司空見慣，居然如此侵蝕了我們的健康。第三，帶領大家一起認識十大垃圾食品。第四，面對諸多的食品安全問題，我們作為小學生，應該怎么辦。對此，大家暢所欲言，談出自己應有的正確做法，彼此溝通，相互交流。第五，觀察學校外買的三無產品包裝袋，親手把它們扔進垃圾桶。
經過此次主題班會，我們全體同學深刻的認識到，食品安全無小事，安全的飲食，從自己每一天開始，讓健康、平安的生活，伴隨我們成長。
教育通訊稿 篇15
地球是我們唯一的家園，保護資源環境，善待地球是人類的共同責任。4月22日是 “世界地球日”，為了讓孩子們從小樹立環保意識，保護環境，珍愛地球，讓我們擁有一個綠色家園，近日，城關鎮中心幼兒園開展了“我愛地球媽媽”的主題教育活動。
小班的幼兒看著愛護地球的宣傳片，念起綠色環保童謠《我是地球寶寶》，中班幼兒在老師的引領下，討論著如何讓地球媽媽輕松的.呼吸，大班幼兒則用自己的畫筆畫出未來地球科幻畫，幻想著未來地球色彩絢麗的明天。老師還倡導孩子們從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起，不浪費水、電，愛惜糧食、愛護花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節儉，努力爭做環保小衛士。愛護地球媽媽,積極參加植樹活動，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色;保護我們美麗的家園。
地球的未來是屬于孩子們的，對幼兒進行“世界地球日”教育，不僅讓小朋友了解了世界地球日的相關知識，同時也讓孩子懂得保護地球的重要性，幫助孩子從小樹立環保意識，讓保護環境成為每個孩子的自覺行動。
教育通訊稿 篇16
生命是我們的生存之本，“珍愛生命”是人類永恒的話題。學校一直把學生校內外安全教育提到重要的議事日程上，也當作“做合格小公民”教育的重要組成部分。我校在普遍教育的基礎上，于20xx年12月30日下午舉行“珍惜生命，從足下開始”的主題隊會觀摩活動，交警三大隊大隊長、政委，五個中隊的中隊長以及三大隊的其他領導和省市電視臺觀摩了本次活動。
在這次活動中，我校四(3)中隊不僅以規范的隊會儀式，還以情景劇表演和智力競猜等少兒喜聞樂見的形式，使學生在快樂中接受了《交通安全法》的.教育┅┅xx電視臺少兒頻道于20xx年元月4日晚7時報道的本次活動，產生了一定的宣傳和社會效應。
時光荏苒，轉眼間一年又過去了，在去年我們成功創建市實驗小學的基礎上，今年12月5日我校信息技術及電腦房通過驗收;12月20日校紅十字會成立并通過驗收;12月30日學校大隊部順利通過區紅旗大隊的驗收，這些都凝聚著師生的心血和汗水，為創建省實驗小學做好了前期工作。
教育通訊稿 篇17
讓每個學生都能接受優質教育，發揮個性特長，實現全面發展是xx中學實施素質教育的指導思想，學校注重向內涵發展要質量，重視校園文化建設，強化教師隊伍管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量，開創了學校素質教育新局面。
重視文化建設營造濃厚育人氛圍
走進xx中學，你會為匠心獨運的校園文化所吸引。無論教學樓、辦公樓、還是學生宿舍樓的走廊里中，都懸掛著學生的書畫、攝影作品，或工筆、或寫意、或裝飾畫，無不富含情趣，躍然紙上。教室文化也是異彩紛呈，“明星榜”，為學生樹立起學習榜樣，教室內的名人照片和警句格言以及班級建設要求，既美化了教室，又在潛移默化中使學生受到熏陶感染。許多班級還根據自己特點，建立了文化宣傳欄，將學生書法、繪畫、攝影、優秀作文、手抄報等作品進行集中展示，促進了學生個性發展。
“不求人人升學，但求個個成材”，學校認真落實“減負”規定，力求把時間還給學生，把能力還給學生，把健康還給學生，建立健全學生成長檔案，改革評價制度，實行多元評價，廣泛開展快樂大課間活動，推行15分鐘大課間制度，為各班配備體育健身器械，積極開展“兩操一拳”體育健身活動。以“營造書香校園，爭做文明學生”為主題，組織開展了第三屆啟明星校園“讀書節”活動，通過舉辦讀書沙龍，開展古詩文誦讀比賽、課本劇創作表演比賽、優秀讀書手抄報展評、“我與書的故事”征文大賽等活動，創設濃厚讀書氛圍，使書香溢滿校園。
此外，學校還積極開展文化校園創建活動，每年一度組織開展學生藝術節、體育節，培養了學生動手實踐能力和創新精神，為學生搭建起展示個性才華的舞臺，在首屆淄博國際陶瓷博覽會上，學校安塞腰鼓隊為中外友人獻演精彩節目。書法教育更是走在全市乃至全省的前列，有數百人在國家級比賽中獲獎，其中王堯同學作為國家級藝術團成員赴韓國進行書法交流活動，有多人考入中國美院、西安交通大學等高校美術專業。學校啟明星文學社的工作經驗得到全國中語會充分肯定，文學社社長初四一班王來同學的文學作品集《夢在天邊》即將由遼寧少年兒童出版社出版發行，實現淄川區在校學生個人出版文學作品零的.突破。
加強作風建設嚴格規范辦學行為
沒有規范的辦學行為、良好的教育秩序，素質教育便無從談起。學校把“全面規范辦學行為”作為目前推進素質教育的主要任務來加以落實，充分發揮領導干部的模范帶頭作用，多次召開中層以上干部會議，狠抓干部隊伍思想作風建設，要求班子領導樹正氣，講團結，認真做好本職工作，全身心投入到教學中去，時時處處為教師作出表率。
大力加強教師職業道德建設，認真查擺整改思想工作中存在的問題，要求全校教職工牢固樹立教學質量意識、危機意識、全校一盤棋意識，旗幟鮮明地反對各種錯誤思想和行為。不斷完善學校評教、教師互評、學生評教、家長評教“四位一體”的師德考核辦法，對職稱評聘、評優樹先實行“一票否決”，堅決糾正師德失范現象，抵制和克服各種不良現象，以扎實的工作作風、優質的教育服務，樹立良好的教育形象，營造風正氣順、團結向上的校風和教風和學風。
認真落實國家課程方案，嚴格執行上級規定的作息時間，規范學校辦學行為，全面推進素質教育，要求包括初四在內，走讀生一律不上晚自習。實行15分鐘大課間，堅持每課時40分鐘。開齊開全課程，除音、體、美外，堅持開設勞技、三防、書法、學法等課程。加強作業管理，實行班主任協調、級部主任把關制度，統籌作業時間控制，不增加學生課業負擔。加強家校交流，定時召開家長會，設立家長接待日，開通班主任家長聯系熱線，形成家校育人合力。
立足課堂教學，全面提高教育質量
牢固樹立以教師為主導的發展理念，不斷改革完善考核評價制度，大力加強校干、班主任隊伍建設，推行領導干部聽課、兼課制度，廣泛開展干部教師學習交流，樹立質量核心意識，突出課堂教學中心環節，召開規范課堂教學行為全體教師會，制定二十條課堂教學行為規范，并結合自身實際情況，對課堂教學中存在的各種不規范行為認真查擺整改，努力向備課、作業等細節環節要質量、要效益，使課堂教學向“輕負擔、高質量”邁進，實現優質高效發展目標。
充分發揮區域課改龍頭學校帶動輻射作用，深入開展校本教研、教育科研，實行學校領導掛靠教研組制度，出臺了《xx中學集體備課制度》，堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優化“兩法”，精選“兩題”，達到“五統一”。組織開展課堂教學創新達標評價活動、素質教育課堂教學征文活動，不定期開展學生問卷調查，總結教研成果，分析經驗教訓，提高了教育科研對教學質量的貢獻率，促進了師資隊伍整體水平不斷提升，實現了科學、和諧、健康發展。
隨著素質教育的深入開展，xx中學呈現出蓬勃發展的良好勢頭，現已發展成為64個班，3500余名學生辦學規模。全校280名教師中有30多人先后執教過國家級、省、市級優質課、示范課并獲獎；11人被評為市、區學科帶頭人、教學能手、骨干教師；學生參加市級以上各類比賽獲獎3176人次。學校先后被表彰為全國藝術教育工作十佳單位、山東省規范化學校、省電化教育示范學校、省優秀交通安全示范學校、省綠色學校、省心理健康教育先進學校、市教育示范學校、市學校藝術教育特色學校等多項榮譽。
教育通訊稿 篇18
為切實加強學校安全管理和教育，進一步提高學生安全防范意識，保障師生人身財產安全，我校在20xx年2月25日上午升旗儀式上，分管安全的副校長，高校長為全校師生做了安全教育方面的主題發言。從交通安全、活動安全、飲食安全、預防疾病、上網安全等方面對學生進行了安全知識教育和要求，極大地提高了學生防范意識和自我保護能力。
我校利用校園電子屏打出字幕營造安全教育的良好的氛圍。政教處安排全校各班召開“安全教育”主題班會。各班主任老師高度重視，在班主任的精心策劃下召開形式多樣，內容豐富的安全教育。
在學校以后的.常規管理工作中，我校將在上級有關部門領導的指導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創“和諧平安校園”，把安全工作切實落到實處。
教育通訊稿 篇19
2022年7月8日清晨5點半，“我為環保添綠色”社會實踐服務團的第一分隊的環保單車隊7名成員從南航江寧校區出發，車程兩小時來到今天的活動地點——夫子廟。夫子廟是我們整個社會實踐活動的第一個據點。隊員們在該地進行了必要的準備活動后，前往南航本部進行休整。
下午3點，單車隊的成員們與第一分隊的`其他6名隊員在夫子廟北坊會合。活動正式開始。隊員們合理分工，向路人宣傳環保知識，同時進行關于塑料袋有償使用的問卷調查；邀請路人在我們的“我為環保添綠色”橫幅上簽名，在綠色葉形紙片上書寫自己的環保心聲，并向其派送環保袋。很快有很多路人參與到我們的活動中來，場面相當熱烈。很多小朋友也積極地參與，更有一位韓國友人，用流利的中文高呼“支持環保”并在橫幅上簽下了他的中文和韓文的名字。
下午5點左右，活動接近尾聲。橫幅上已滿布路人的黑色字跡，近150個環保袋派送完畢。環保單車隊在漸暗的天色中漸行，疲憊卻滿足。
其實有比我們想象更多的人支持環保，只是缺乏一個起點，缺乏一種方式。相信我們的活動激起了更多人的熱情，從今天開始，告別白色污染，共建綠色和諧！希望所有人都投身到支持環保的隊伍中來，為環保添綠色！為家園添和諧！
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