物理組工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的物理組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

物理組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　面向全體學生，著眼于學生的發展，著眼于教學方法和學習方法的轉變，著眼于創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質教育的水平，整體提高教學質量和水平。

　　二、工作目標：

　　20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培養學生的實踐潛能和創新意識為重點，以提高整個教師群體的整體素質為目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。

　　三、主要工作：

　　(一)理論學習，提高理論水平：

　　1、在20xx~ 20xx學年的`下學期，我們將繼續要求和組織全體教師學習教育教學理論，把群眾學習和自學結合起來，定期交流學習經驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯系教學實踐，通過理論的應用增強主體意識和創新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，并取得優異成績。同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養，在漳州統考和模塊考試中取得較好成績。

　　3、組織本組教師繼續學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，深入理解大綱和考試說明的要求，結合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質量。

　　(2)物理組：的常規教研工作

　　1、要提高教學質量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現代教育技術理念和手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課后對學生進行有針對性的指導，少講課，課后布置作業，變“學”為“學”。

　　2、繼續每周組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每周四上午的3-4節，以保證數據的落實和時間的保證，保證每個人都將

　　程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

　　7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，了解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，并及時反饋。

　　8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結交流。

　　9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。

物理組工作計劃2

　　一、指導思想

　　以“減負增效”為指導思想，圍繞教學質量，圍繞教學方法，研究方法，實施教學，加強集體備課和作業批改的細節管理，充分發揮備課小組的集體力量。

　　二、工作目標和措施

　　1、提高理論水平，重學習

　　(1)繼續學習新課程標準，要把握課程標準中的總體目標，認真學習大綱和中考的說明，合理安排基礎課、延伸課和探究課，熟悉內容和要求。加快形成新理念，體現“減負增效”，改變滿堂灌現象。

　　(2)深入學習大綱，掌握每個知識點的標準，做到準確。認真學習大綱中的例題和習題，有針對性地加強訓練，結合本校學生實際。進一步組織教師學習研究教材，認真研究近幾年的試題，把握教學的廣度和深度。注意選擇練習題，提高學習效率。

　　(3)培養學生良好的學習習慣。堅持一切為了學生，因材施教，充分發揮教師的主導和學生的主體作用。努力杜絕學生抄襲，開展優秀的練習本展示和學習方法交流活動。

　　2、減輕負擔，努力工作

　　(1)改進作業的安排和批改。提高設計工作能力。在課程標準和教材的基礎上，關注教學重點和難點，根據學生和社會實際設計相關作業，提高學生對作業的.興趣。精選學生作業。老師應該先做學生被要求做的作業。工作形式要多樣化。書面工作與口頭工作、操作工作、實際工作相結合。在基本操作的基礎上，實施分層操作。增強操作的針對性。指導學生的作業方法。作業是精心挑選的，以控制學生的作業量。老師精心挑選學生練習，周末認真準備作業。

　　(2)認真批改作業。努力實現“基礎操作、全批次、全改革；關鍵操作、罰款審批、罰款變更；困在學習里的同學，面對面”。做好單元測試，認真研究近兩年的試卷，結合我們學生的實際情況，出好的試卷，要有基礎，針對性強。考試規范有序，成績質量分析及時到位。對考試嘗試進行深入分析，以便對教學進行診斷并提出相應的糾正措施。

　　(3)改進對學生的輔導方法。及時批改學生作業，對學習有困難的學生進行面對面的批評。批改學生作業，有批有改。我們應該給予學生適度的鼓勵，采用有利于學生發展的評價語言。發現教學問題，在下節課改進教學。及時總結作業常見問題，集體講解。人格問題應該給予個別輔導。對學生的個別輔導要有耐心和熱情。

　　3、提高效率，突出課堂

　　課堂教學是“減負增效”的關鍵，鑒于這學期課堂教學的高效性，還需要付出更多的努力。

　　(1)認真研究我校學生的特點，調整教學進度

　　4、提升教師專業素養，專注科研

　　以課題研究為載體，充分發揮科研引領和服務功能，教學與科研有機結合，教學與科研相結合，科研與教學相結合，服務于提高教育教學質量。

　　(1)加強教育研究理論和實踐的學習，認真參加學校組織的教學研究專題講座和培訓；讓每一位老師都能進行研究。

　　(2)注意研究資料的積累。在調研中，要認真做好項目過程數據的積累，包括實施方案、活動記錄、案例積累、理論學習資料、階段性情況報告、專題總結等。使項目總結能有堅實的基礎和可信度，便于科研成果的推廣。

物理組工作計劃3

　　高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責。

　　一、基本狀況

　　我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的.主動性，適應潛力強，專業知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質量，花超多資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，此刻的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，個性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作潛力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

　　二、基本要求：

　　1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。

　　2、組織物理教師進行常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。

　　3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。

　　4、協助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科狀況調查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化推薦，改善教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優秀教師。

　　5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二課堂活動。

　　6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

　　三、教研方式：

　　教研組群眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

　　四、基本措施：

　　1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出務必嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。

　　2、選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

　　3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

　　4、鼓勵物理教師撰寫論文，用心參加省市進行的教學論文評比活動。

　　5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經驗文章，并大膽運用教學活動中。

　　6、鼓勵物理教師制作實驗器材，課堂上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手潛力，逐步構成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。

　　7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。

　　8、協助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃厚興趣。

　　9、培訓物理教師命題潛力，力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題。

　　10、充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，用心向上，催人奮進。

物理組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓中心物理學科工作計劃開展活動，以課堂教學為主渠道，轉變教學的行為方式，以課堂教學方式和方法的改革提高課堂教學的有效性。加強本組的學科建設，落實好教學常規工作，加強教學研究、學情研究，促進我校物理教學質量上新臺階。

　　二、主要工作及措施

　　(一)、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》等各類課程改革材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文(案例)。

　　(二)組織好集體備課活動

　　加強集體備課，做到“四定”：定時、定地點、定內容、定中心發言人。發揮群體效應，重視研究教法學法。備課力求做到統一教學內容、統一教學進度、統一輔導資料及作業、統一組織考試。

　　備課組長在開學初先分好分析內容和負責教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會議，要求做到：

　　①確定主講人;

　　②主講人要準備充分，提前備課;

　　③主講人的備課方案由集體討論、整合后，即形成本課時的綱領性教案，教師們要圍繞它并結合自身的特點及班級情況形成自己有特色的教案。

　　(三)倡導教學教研，提高教師教學科研能力

　　1、加強學習，研究學習各類報刊雜志，提升教師自身的業務素質。

　　2、注重收集平時教學過程中的一些經驗、心得，倡導教學心得的研究，強調教后記的記載工作。

　　3、加強命題研究，在編制學習的過程中提高自身的命題能力。

　　4、大力發動本組教師積極參加各級“個人課題”的申報與研究工作。認真做好組中教師的個人課題的監控工作。

　　5.每位教師每學年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。

　　(四)加強教學常規工作，提高教學效益

　　1.本學期根據學校要求每位老師至少上一節校內公開課或示范課，有個人課題的可根據縣研訓中心的要求上課題研究課或成果展示課。認真組織聽、評課，并做好記錄。

　　2.落實教學常規工作

　　嚴格執行《高淳縣固城中學教師教學規范要求》。加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的`檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改，加強差生的輔導。

　　(五)加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量

　　本屆初三畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行教學研討活動,共同研究XX年中考試卷,交流經驗,明確教學方向，努力提高成績。仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取更大的進步。

　　(六)積極配合教務處，做好“七認真”檢查和期中、期末的閱卷登分工作

　　對“七認真”檢查中發現的問題，要求有關老師及時落實整改措施;期中、期末后，認真組織質量分析，寫好質量分析報告。

物理組工作計劃5

　　我們將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。

　　本學期教學研究內容主要是：

　　⑴優化課堂教學，繼續實施啟發式和討論式教學；

　　⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

　　⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮學生的主體作用。

　　⑷新課程標準下的教學要求；

　　⑸提高課堂教學效益的方法。

　　2．組織每位青年教師上好一節教學研究課，探索提高課堂教學效率的方法。

　　3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

　　二、加強課題研究，提高教師的'教科研水平本學期繼續加強教科研工作。

　　三、根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。

　　四、搞好中考、畢業考及高考畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。

　　五、我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。“高中新教材”的物理教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

　　六、做好常規工作加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；

　　七、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排略。

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