小學語文教師崗位職責4篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天,各種崗位職責頻頻出現(xiàn),崗位職責包括崗位職務范圍、實現(xiàn)崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關系等。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的小學語文教師崗位職責,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學語文教師崗位職責1
1、遵守國家法律法規(guī),嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養(yǎng),關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
3、承擔語文課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節(jié),認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的.教學計劃(教學進度),并認真執(zhí)行,期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規(guī)的各項要求,認真?zhèn)湔n,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業(yè),且全批全改。
小學語文教師崗位職責2
1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。
2、遵守學校一切規(guī)章制度,聽從領導,服從分配,有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。
3、在語文學習過程中,培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質,逐步形成積極地人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。
4、培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的'語文學習方法。
5、教育學生能主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語文。
6、教學應面向全體學生,因材施教,幫助學生樹立自信心,及時進行個別輔導。指導學生學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
7、加強學習,積極進行教改探索,認真做好“教學三環(huán)節(jié)”各項工作。
8、做好“學生成長導師”工作,結合課堂教學對學生進行安全教育,保護學生安全,關心學生健康。
9、加強對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。
10、積極完成學校安排的其他工作。
小學語文教師崗位職責3
1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。
2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的.教學局面。
3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考問題,解決問題。
4、激發(fā)學生的學習興趣,引導學生參與學習。
5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、根據(jù)課文內容的需要,運用現(xiàn)代化教育手段,提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導,努力做到課內外結合。
9、積極進行命題,評分考查方式和質量分析的研究。
小學語文教師崗位職責4
一、正確貫徹黨的教育方針,對全體學生全面負責。教書育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動,積極參與學校民主管理,參與協(xié)調學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關知識,理解、掌握教學大綱和德育綱要,制訂本學科本學期教學工作計劃,鉆研教材,了解、研究學生,積極參加教育教學研究和集體備課,認真寫好教案。
四、上好每一節(jié)課。教學目的明確,恰當處理教材的重點。難點,講解、示范準確,講究教學方法,充分調動學生學習積極性,完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業(yè),不僅指出正誤,還要注意指導學生的學習方法。
六、根據(jù)語文學科、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助后進生,提高學生學習能力,認真組織與輔導課外興趣小組,培訓學科競賽隊伍,提高學生全面素質。力爭使學生在區(qū)級以上各項競賽中獲獎。
七、搞好教學質量的考查工作,按照教學要求,認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究改進教與學的.方法。
八、關心了解本學科的教改信息和科研動向,積極參加教科研活動,不斷提高教學與科研水平。
九、搞好學校衛(wèi)生工作,關心學生健康,減輕學生過重負擔,增強學生體質。
十、認真履行《教師師德規(guī)范》等學校一切規(guī)章制度。
十一、服從學校分工,認真扎實地完成兼任課的教學任務。
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