關于科技產品作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的科技產品作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技產品作文 篇1

　　隨著現代科技的不斷發展，高科技產品漸漸滲入到人們的生活中，它幾乎無處不在地伴隨著你。例如手機防輻射卡，外表就一張小小的卡片而已，但當你將它貼在手機上時，卻可以阻擋和分解對人腦百分之九十九的電波輻射；還有紅外線可視眼鏡，就算在伸手不見五指的黑漆漆的夜晚里，只要你戴上它，就能看清周圍所有的一切并行動自如，可見，科技的力量是多么的神奇�。�

　　不論你知道不知道，現在只要你進入互聯網，輸入“高科技產品”，立馬便有海量信息涌現出來，那許許多多五花八門的`東西令你目不暇接，眼花繚亂，嘆為觀止……

　　最令我嘆服的，還是深受各年齡階段的人們喜愛的3D電影了。它栩栩如生的效果，就是將我們帶入影片的場景，仿佛真的置身于那個神奇的世界，還能和主人公一起遨游歷險呢！所以自第一次觀看，便引發了我強烈的好奇心！

　　回來后，我通過上網查閱資料，了解了不少有關3D電影的知識�？梢哉f，通過這些資料提高了我對3D的認知，原來3D本身也是一個高科技含量的產物：3D是指三維空間，3D電影也表示立體電影。人們的視覺之所以能分辨遠近，是因為兩只眼睛看東西的時候會有差距存在，除了前方，兩只眼睛看其它任何地方都會有差距產生，當然一只眼睛也能看清物體，只不過分辨不了物體的遠近罷了。3D電影便是根據這個原理產生的，當我們戴上觀看3D影片的眼鏡，視網膜就會讓大腦產生立體感，我們就會有如進入電影世界一般身臨其境；而一旦取下，屏幕就會模糊不清。其實，這都是因為我們戴的那種眼鏡有不同的顯像原理而產生的，3D鏡片通常為一張藍色鏡片和一張紅色鏡片組成，它和人眼看物體的道理一樣，當左眼的圖形輸入時，左眼透光右眼閉光；當右眼的圖形輸入時，右眼透光左眼閉光；在這種快速頻繁的切換之下，大腦就會造成錯覺而將畫面看成立體的了。

　　科技的力量真是強大的，科技的魅力也是無窮的，科技的靈感更是無限的……多么神奇的科技��！

科技產品作文 篇2

　　人類是大自然的產物，大自然經歷幾千萬年發展出了人類，科技是人類的產物，人類通過幾千年的研究有了科技的突破，人類與科技的關系密切，但也有高低之分。

　　人類研究的阿爾法圍棋人工智能程序以5:0完勝歐洲圍棋冠軍，以4:1獲勝世界圍棋冠軍李世石。兩個冠軍以人類的身份與人類所研制出的科技產品對戰卻輸得一敗涂地，這便可證明科技產品雖然是人腦想出來的，但也可能比人腦想的更加的周到，人類科技的進步研發了許多科技產品，這些科技產品將會是人類探索未知的工具。

　　在物質世界長期的發展中，人們必將形成關于物質世界的認識，只是這個認識的完善程度不同，人工智能雖然是科技發展的產品，但它只是一個縮影，在多方面的發展中存在著不可估量的契機，而這些契機便能完善對物質世界的認識，抓住這些契機，用人類的思維思索發展人類社會，研究更多的科技產品。以前的人類社會，醫療方面克服不了眾多疾病，導致人類感染上無治之病，讓他們失望乃至絕望，而如今科技的發展，醫療器械的改進，藥物的研發，就算染上了重病依舊充滿希望，在交通方面未研發出交通工具，以前人們交通不便，以一雙腳行走一生，而有了汽車，火車，飛機，輪船等等，人們能夠上天能夠過海，再也不必累壞雙腿，科技的發展方便了人類的生活。

　　古時候人們不知道地球是圓的.，便有了天圓地方說的認識，而現在只要學習了地理知識的人都知道地球是一個橢圓形的不規則球體，而這個認識也是在衛星上天后才有的證據科技產品為新式人類探求未知事物所研制的，這便讓人們對世界的探索有了更深的認識，偉大領袖毛主席曾經說過，上得九天攬月，下得無海捉鱉，在當時依靠科技產品怕是無法實現而科技發展的，現在這也并不是不可能�？萍籍a品嫦娥號火箭能夠飛上月球，蛟龍號潛水器能夠下到8千米深的海里，這不就是上九天攬月，下五海捉鱉的本事嗎?科技的發展促進了人類思想的認識進步。

　　各地的發展雖然有些破壞環境，但環境的改良也需要依靠科技的發展，只要科技發展的程度高于對環境的污染，就能以科學的利抑制科學的弊，但也要人與自然共同發展，必然的科技是對自然的探索，但人也是自然的一部分，總而言之，科技是利于人類社會的發展。

　　無論是阿爾法圍棋人工智能程序，還是其他科技產品，都出自于人類的大腦。只要人類利用好它，那么科技產品是讓人類發展的重要工具，也是讓人與科學相互聯系的重要橋梁。

科技產品作文 篇3

　　我設計的未來的衣服上有許多拉鏈。它的外表和普通衣服沒有多少區別，只是多了四個按鈕。這四個按鈕分別呈白色、綠色、藍色、黑色。如果你按下白色按鈕，衣服便開啟聲控變色系統，你只需要說出自己喜歡的顏色，衣服就隨之變色。如果你覺得色彩太單調，你還可以同時說出多種顏色，系統自動調節色彩，直到你滿意為止。按下綠色按鈕，可根據你的需求選擇季節�，F在雖然是春季，但今天特別暖和，跟夏季的.特征沒啥區別，需要立即改變穿衣指數，這時，你只要按下綠色按鈕，選擇夏季，這衣服就會馬上變成合適當前狀況的、薄如蟬翼的夏衣，衣服內還會送給身體習習涼風，讓你舒服得飄飄欲仙。按下藍色按鈕，衣服內飄出一股悠悠的香味，它可是驅蟲爽身高手，即使你在野外露營，任何昆蟲都近不了你的身，再也不需要擔心蛇蟻昆蟲打擾你的野外生存興趣了。這香味還具有安眠功能呢!老人因種種原因，抑郁、失眠、頭暈，打開藍色按鈕，衣服具有自動按摩、播放催眠音樂的功能，讓你很快就悄然入睡。黑色按鈕有娛樂功能。工作、學習了一天，身心俱疲，打開此功能，你就可以聽音樂、上網、看電視……

　　我的衣服神奇吧，我真盼望很快能見到這種多功能的奇妙之物！

科技產品作文 篇4

　　數字化生活給人類帶來了許多，科技產品帶來了幸福。嘿，你別以為數字化的生活就是數學上的1、2、3，其實那些是多元化的科學產品，例如有數碼照相機、手掌電腦等等。聽到這里，有人可能會問：“數字化生活真的很方便嗎？”是的，數字化的生活的確給我們帶來極大的方便。不信，讓我這個生火在數字化社會里的人告訴你吧！

　　一天，我們全家在電視上看見一個推銷產品的節目，節目是介紹一種產品——電子老師。這是一種高科技產品，專門針對3~5歲這個階段頭腦發育、發達的年齡的兒童使用的，使用了電子老師能使他們發育正常，學好知識。也可以說這臺電子老師就是兒童們的啟蒙老師�？吹竭@里，我便想起了5歲的弟弟：弟弟也正是這個階段頭腦發育的兒童。我便向爸爸提出要購買，爸爸說：“嗯，現在數字科技那么先進，加上我平時也沒空教你弟弟知識，就買一臺吧，讓我們也過上數字化生活�！�

　　第二天，電子老師便來到了我們家，弟弟看見電子老師高興得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一個活生生的人，還能說話呢，用著一口標準的`英文：“Hello！

　　Hello！”真神奇。電子老師的頭是一個感應器，無論你吃飯時，還是洗澡時，只要你開著感應器，電子老師變跟隨你，讓你在什么時候也能學習。電子老師的肚子是一個小型顯示器；電子老師的右側有一個麥克風，如果你想選擇顯示器上的菜單，只要你在麥克風說出你所要的選擇的欄目，電子老師就會按照你的指示去做。

　　弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一會兒就會使用了，弟弟首先學習拼音，只見弟弟拿起麥克風，說：“我要學拼音�！彪娮永蠋燅R上發出訊號：“你的普通話說得不標準，是學拼音。”“對，不錯。”接著，電子老師便教弟弟學習拼音。

　　電子老師里的功能十分多，有數學口算、英語、漢字、唱歌……數也數不清。正是因為有電子老師教弟弟，使弟弟的知識越學越多，所以弟弟現在的成績十分好，普通話有說得準，心算有快。爸爸看見弟弟學得這么好不禁說：“數字化的生活真好，不但讓兒子能夠學習好，而且又給家長減壓，不用辛苦地去給兒子補習�！�

　　現在爸爸逢人就說使用數字化真好，而且好推舉他的朋友購買了許多數字產品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。

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