我愛(ài)閱讀演講稿4篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我愛(ài)閱讀演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)閱讀演講稿 篇1

　　我們都知道，閱讀書(shū)籍是件好事，可應(yīng)該怎樣閱讀呢?

　　首先，我們應(yīng)該想一想，閱讀書(shū)籍有什么好處呢?第一，閱讀書(shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;第二，可以讓我們?cè)黾釉~匯量;第三，可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平。正因?yàn)檫@樣，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　在閱讀的時(shí)候，我們要先快速瀏覽一遍，再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)明了什么，想告訴我們?cè)鯓拥娜松�哲理或道理，帶著這些問(wèn)題閱讀，然后復(fù)述一遍故事，從中劃出好詞好句，整理在自己的記錄本上，最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……

　　在所有的書(shū)籍中，我最愛(ài)看的一本書(shū)是《童年》。

　　我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間，《童年》記述的.是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面，著重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn)，故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物，染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵，后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué)，不過(guò)“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中，被其中講述的故事所感染，同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我們要讓閱讀成為習(xí)慣，在不斷地積累中，好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成，它可以讓知識(shí)更加牢固，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣，讓書(shū)籍在心中扎根，使我們喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)。

我愛(ài)閱讀演講稿 篇2

　　今天下午，我們又一次滿懷期待的隨老師進(jìn)入了學(xué)校圖書(shū)館，準(zhǔn)備上一節(jié)閱讀課。圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，我們可以漫游在這個(gè)具有無(wú)窮智慧的世界里，探索知識(shí)的`奧秘。

　　圖書(shū)館里一片寂靜，我在桌上隨意拿起一本書(shū)，便津津有味地沉浸在了書(shū)中。

　　書(shū)中有這樣一則故事：一個(gè)乞丐來(lái)到了一位財(cái)主婆家里，想討一口水喝，但財(cái)主婆卻把他趕出了門。財(cái)主婆家里有一個(gè)女傭，長(zhǎng)得很丑，但內(nèi)心善良，她見(jiàn)到財(cái)主婆這般無(wú)情，非常氣憤。于是她把自己飯里的一個(gè)飯團(tuán)取了出來(lái)，又準(zhǔn)備了一杯牛奶，給那個(gè)乞丐送了去。乞丐十分感謝她，就送給女傭一塊手帕。第二天早晨，女傭用那塊手帕洗過(guò)臉后，來(lái)給財(cái)主婆送早餐，財(cái)主婆見(jiàn)到女傭變的這么漂亮，驚呆了，而女傭以為是自己臉上有贓物，于是又用手帕擦了一下臉，她變的更漂亮了。財(cái)主婆見(jiàn)狀，立馬叫齊了家中所有的仆人去找回那個(gè)乞丐，仆人們?cè)诮稚弦?jiàn)到乞丐就往家拉，財(cái)主婆以非常好的態(tài)度招待他們，然后見(jiàn)一個(gè)乞丐手里拿著塊手帕，就搶過(guò)來(lái)，往臉上一擦，結(jié)果她變成了一頭驢……

　　好人有好報(bào)，惡人終究會(huì)有惡報(bào)，我們應(yīng)該有一顆善良的心，而不是像財(cái)主婆那樣。

　　不知不覺(jué)中，一節(jié)生動(dòng)有趣的閱讀課接近了衛(wèi)生。這節(jié)課里，我收獲了許多，并且真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

我愛(ài)閱讀演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們，大家好!

　　今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀。

　　在業(yè)余生活中，人們各有所好，各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞，有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。

　　因?yàn)殚喿x，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年；因?yàn)殚喿x，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。

　　當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí)，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。

　　隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的范圍更加廣泛了。

　　從簡(jiǎn)易版本的四大名著中，我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。

　　讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落，為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》，我知道遇到困難不能放棄，應(yīng)該敢于面對(duì)；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡，知道我們幸福生活的來(lái)之不易。

　　為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象，我把作文書(shū)里面的.好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié)，都牢牢地記下來(lái)，靈活地運(yùn)用在平常的作文中，豐富我的作文題材和內(nèi)容。

　　現(xiàn)在只要有時(shí)間，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。

　　我愛(ài)閱讀，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

　　同學(xué)們，我們一起閱讀吧。

　　謝謝大家!

我愛(ài)閱讀演講稿 篇4

　　大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

　　我們都知道，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著極其重要的角色。它之所以重要是因?yàn)樗�總是圍繞著我們，圍繞著我們，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)和使用知識(shí)。

　　然而，有些人不知道閱讀的目的是什么。我認(rèn)為讀書(shū)的好處之一是調(diào)整心態(tài)。無(wú)論我們?cè)谏�活中遇到什么樣的幸福或悲傷，我們都可以保持一種冷靜的心態(tài)，并做好充分的準(zhǔn)備去面對(duì)它。

　　當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，不要忘乎所以。失意的時(shí)候，不要太難過(guò)，如果無(wú)法避免難過(guò)，就在自己的路上疏通。

　　高爾基說(shuō):書(shū)籍使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。我們不妨在業(yè)余時(shí)間讀書(shū)。通過(guò)閱讀，我們從書(shū)中感受到博愛(ài)，感受到真理;我們從書(shū)中知道歷史的更替，社會(huì)的變化;我們學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　世紀(jì)老將冰心說(shuō):讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明的人交談，它可以豐富一個(gè)人的思想，使人明辨是非。

　　畢淑敏還說(shuō)，這本書(shū)不是胭脂，而是會(huì)使人永久的艷。書(shū)不是棍子，但它們是強(qiáng)大的。書(shū)不是羽毛，但它能使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，但能使人千變?nèi)f化。

　　書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴，所謂:世界各地的書(shū)為伴侶。時(shí)間會(huì)流逝，但閱讀可以增加我們的知識(shí)。難道你不想增加你的知識(shí)嗎?

　　如果你愿意,請(qǐng)對(duì)我們的'生活都有意義的書(shū),書(shū)的世界,知識(shí)的在海里游泳,它會(huì)讓你充滿創(chuàng)意,充滿智慧,然后改變命運(yùn)的的生活,能讓我們找到那些真正屬于我們的自信!

　　謝謝大家，發(fā)言完畢!

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