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三年級信息技術教學工作計劃

時間:2022-05-21 08:44:03 信息技術 我要投稿

【推薦】三年級信息技術教學工作計劃3篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的三年級信息技術教學工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】三年級信息技術教學工作計劃3篇

三年級信息技術教學工作計劃 篇1

  學期教育目標

  初中信息技術課程考試分為信息技術基礎知識、操作系統、文字處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用和網絡基礎及應用六個模塊。本學期將著重對這四部分內容進行鞏固和復習,培養學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力,培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習信息技術的方法,培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的`學習、工作和生活打下必要的基礎。

  學生情況分析

  九年級學生已經具備了一定的信息技術水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,但由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

  教材情況分析

  九年級的主要任務是復習并做好迎考準備。復習內容包括:信息技術簡介、計算機系統的硬件和軟件、操作系統、文字處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用、網絡基礎及應用。

  改進教學的措施

  在設定了教學內容的同時,要采用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。

  1、對學生學習信息技術的目的進行引導,端正其學習態度。

  2、對學生嚴格要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

  3、對每個班培養一名信息技術代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

  教學中應注意的問題

  1、九年級為迎考做準備,在教學中要注意讓學生互相幫助,以優帶差。

  2、注意前后聯系,做到舉一反三。

  3、把繁瑣的細節問題細化到每堂課中,避免學生對選擇、填空題的無所適從。

三年級信息技術教學工作計劃 篇2

  一、學生情況分析

  本學期我還是任三年級信息技術課,學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程,在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我在上學的時候已經教授過,所以本學期在內容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網絡操作

  二、本學期教學的主要任務和目的要求

  1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  2、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

  3、學會上網瀏覽網頁,從網上檢索有用的資源,養成良好的上網習慣,遵守網絡文明公約。

  4、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

  5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。

  6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成好的計算機使用習慣和責任意識。

  三、教材的重點和難點

  1、了解計算機的用處,激發學生學習信息技術的興趣

  2、養成好的'計算機使用習慣和責任意識。

  3、學會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

  4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

  5、學會上網瀏覽網頁,從網上檢索有用的資源。

  四、本學期提高教學質量的具體措施

  1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。

  2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

  3、由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

  4、對課堂進行實時監控,及時解決一些突發事件,使學生能集中精力學習。

  5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環境,提高學生的動手能力。

三年級信息技術教學工作計劃 篇3

  教材分析:

  小學信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰的需要,也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口,是小學素質教育的重要內容。本冊九年義務教育小學教科書《信息技術》第二冊,是華中師范大學出版社出版,供六年制小學三年級下學期使用。本冊的主要內容包括對信息的獲取、處理等。

  初步了解文字處理軟件,學習漢字的輸入,編排上遵循從易到難、從簡單到復雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則,讓學循序漸進地學習漢字輸入,逐步提高文字輸入能力,為今后的信息技術和各種學習打下基礎。進一步了解畫圖軟件,繼續學習繪畫,掌握畫圖工具的使用方法,會確定一個主題,圍繞主題設計意圖繪畫。本冊還安排了簡單的網絡基礎知識,一共有18課。教學目標定位在提高小學生的信息素養上,本冊可以為小學生培養科學精神、創新意識和實踐能力,增進對文化的理解,提高交流與表達的能力,適應信息社會發展的要求打下必要的堅實的基礎。通過本冊的學習,擴大知識面,進一步提高綜合實踐能力。

  學生基本情況:

  三年級共有學生100人,分為兩個班,其中三⑴班50人,三⑵班50人(本期轉入1人)。通過幾年的學習,他們對計算機基礎知識有了一定的了解,會操作基本的。如:代璐瑤繪畫的《美麗的'春天》,梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》準備參加今年的電子作品競賽。但有少數學生膽子小,操作能力較差。本期根據實際情況,兼顧優生和差生,完成教學任務。

  教學目標:

  1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用計算機技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

  4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。

  5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

  教學重難點:

  1、進一步認識“畫圖”軟件,提高繪畫的能力。

  2、學習漢字的輸入,逐步提高文字輸入能力。

  教學措施:

  1、教師示范,學生動手實踐為主,教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學生思維定勢。

  2、運用多媒體教學,達到優化教學的目的。

  3、采用新穎的課程整合思維參與教學,培養學生的綜合能力。

  4、結合學生年齡心理特點,采用游戲、成功激勵機制。

  5、用適當的形式對學生進行考核,促進教學效率和學生積極性的提高。

  教學安排:

  本學期共有21周,每周一課時,機動:1課時。

  第一周:持卡生活的時代。

  第二周:小小活動天天記。

  第三周:輕松敲定“打字通”。

  第四周:建立自己的小天地。

  第五周:文字游戲。

  第六周:給羅格先生的信。

  第七周:我讓飛機上藍天。

  第八周:我的飛行表演。

  第九周:從領獎臺到游樂園。

  第十周:送給媽媽的禮物。

  第十一周:設計我們的校門。

  第十二周:我的校門設計方案。

  第十三周:機動(五一放假)。

  第十四周:小小畫展。

  第十五周:我的夢。

  第十六周:我們的作品。

  第十七周:踏上滑板去沖浪。

  第十八周:探險新視窗。

  第十九周:我的網絡家園。

  第二十周:期末考核。

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