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四年級(jí)猜燈謎作文

時(shí)間:2022-06-12 10:11:10 燈謎 我要投稿

【精選】四年級(jí)猜燈謎作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)猜燈謎作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】四年級(jí)猜燈謎作文4篇

四年級(jí)猜燈謎作文 篇1

  星期五上午,全校的同學(xué)都迫不及待從家里趕了過來,每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精致的花燈的花燈,頓時(shí),嚴(yán)肅、安靜的學(xué)校就變成了喜氣洋洋、熱鬧非凡的市場(chǎng)。

  下課鈴剛打響,同學(xué)們就閃電般跑了出去,我仔細(xì)看著燈謎,眉頭緊急,眼睛瞪得比銅元還要大,下巴都快嚇掉了,嘴巴里都?jí)蛉聝蓚€(gè)饅頭了。我絞盡腦汁地想著,急得直跺腳,還時(shí)不時(shí)喃喃自語道:“嘖,這下可怎么辦啊,我到現(xiàn)在一個(gè)都沒猜到,回班后肯定會(huì)笑話的!”說完,還不耐煩地咬了咬下嘴唇,臉早已漲得通紅,這對(duì)我簡(jiǎn)直是搟面杖吹火—一竅不通。天哪!這么難啊!我跑到了四(2)班看了看,哇!所有人都擠在那里,就像無數(shù)只蜜蜂在芳香撲鼻的花叢中采蜜呢!往燈謎上一看都是我會(huì)的'。這次我肯定賺大了,我在心中暗暗竊喜……不一會(huì)兒,我就輕輕松松拿到了26個(gè),我本走在回班的路上,還想向同學(xué)們炫耀炫耀,臉上顯現(xiàn)出得意洋洋的笑容,邁著輕快的腳步走去。可剛到門口,高可馨卻驚訝地向我跑來:“黃祖睿太神了!這會(huì)兒功夫竟然拿到了47個(gè)!”這句話對(duì)我來說簡(jiǎn)直是晴天劈靂!我心想:我定要爭(zhēng)取超過他!說到做到,還是我行我素吧!

  終于猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,有的同學(xué)還在苦思冥想,抓耳撓腮地猜著,而我已經(jīng)拿到31個(gè)“叮呤呤”結(jié)束了?可有的同學(xué)還意猶未盡!

四年級(jí)猜燈謎作文 篇2

  我國(guó)有著五千年的燦爛文化,猜燈謎是其中一項(xiàng)流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗,每逢農(nóng)歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有人把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上讓過往的游客猜謎。

  我很小的時(shí)候,就開始跟著媽媽去看花燈,猜燈謎。今年元宵節(jié),我和媽媽照例去看花燈,猜燈謎,看到“白帆半掛依疏柳”(打一字)這樣一條謎語,我讀了起來,可是感覺一點(diǎn)也不明白怎么猜,正想放棄找個(gè)簡(jiǎn)單的來猜,媽媽說:“瑄瑄,不要著急,你要一個(gè)字一個(gè)字的理解,你看,白帆半掛,其實(shí)就是把“白帆”拆成一半來重新組合,你想想看,這會(huì)是什么的字?”我想了一下,“應(yīng)該是“白”和“巾”的組合,就是一個(gè)“帛”字”,“對(duì)啊,你再想想后面部分,依疏柳,“依”就是靠的意思,就是還有一個(gè)偏旁,柳肯定是“木”字旁,這樣就組合成一個(gè)字啦!”我興奮的說,是“棉”字,“對(duì)了”媽媽高興的說。

  我不由的問媽媽,“這些方法是誰教給你的呀?”媽媽說,“是外婆啊!媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎,學(xué)會(huì)了不少猜謎的方法,中國(guó)文化博大精深,一代一代的'傳承下去,就會(huì)永遠(yuǎn)不絕。”

  這次的猜謎讓我記憶猶新,印象深刻,我們現(xiàn)在遇到猜謎,第一個(gè)想到的往往不是怎么猜,而是想用手機(jī)查“百度”,而外婆、媽媽猜燈謎的事情,讓我不僅體會(huì)到了中國(guó)文化的精髓,也更堅(jiān)定一件事,凡事要多思考,自己的大腦一定比手機(jī)更聰明,我要把猜燈謎的傳統(tǒng)傳承下去。

四年級(jí)猜燈謎作文 篇3

  每逢春節(jié),大街上、圖書館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì)舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。

  正月初二的上午,我和爸爸媽媽一起來到圖書館參加猜燈謎的`活動(dòng)。一進(jìn)門,只見一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上,我走上前去一看,每個(gè)燈籠下都有一張卡片,上面寫著各種各樣的燈謎,有動(dòng)物、字謎、體育、節(jié)日、地名……,可真多呀!

  首先我來到了一個(gè)蓮花燈籠下,翻開卡片,上面寫著:明史專家——打一動(dòng)物。這可把我給難住了,想也想不出來。這時(shí),最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了,周圍圍了不少人,我也擠了過去,只見上面寫著:落葉——打一水果,我突然想起了離枝這個(gè)詞,而荔枝在很久以前被稱作離枝,所以我覺得是荔枝,我心里一陣欣喜,記好了序號(hào),告訴了工作人員我的答案,工作人員對(duì)我微笑著說“恭喜你,答對(duì)了”。此時(shí)的我樂得手舞足蹈,我拿著我的獎(jiǎng)品——一本迷你版的筆記本,高興極了。我一鼓作氣,又猜中了好幾個(gè)謎語,最后獎(jiǎng)品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。

  啊,猜燈謎可真好玩呀!“書到用時(shí)方恨少”,今后我要更加增加我的課外知識(shí)。

四年級(jí)猜燈謎作文 篇4

  元宵節(jié)這天,心語作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽,但是到了最后,我卻鬧了個(gè)兩手空空 ,究 竟 發(fā) 生 了 什么?且聽我慢慢道來。

  當(dāng) 天早上,我和爸爸很早就起來了,準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8:00,我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校,我被眼前的景象驚呆了,教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人,看到門外的通知:三、四年級(jí)在樓下猜謎,五、六年級(jí)在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓,到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑,終于找到了一條我會(huì)的謎語,謎面是:米的媽媽是誰?我想了想,這不是我大姐上次來我家的.時(shí)候考我的嗎!我記得謎底好像是“花”,因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號(hào)與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。

  這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語:“滅鼠。(打一軍事名詞)”,我想,“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(zhǎng)”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口,情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單,在“海盜船長(zhǎng)”身旁排起了 一條長(zhǎng)隊(duì),人們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著,誰也不讓誰。而“海盜船長(zhǎng)”呢,忙得又是滿頭大汗!最后,決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上,寫上名字交上去。結(jié)果,當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空,不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。

  雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品,但是我明白了:這就是真實(shí)的生活。

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四年級(jí)猜燈謎作文 篇1

  星期五上午,全校的同學(xué)都迫不及待從家里趕了過來,每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精致的花燈的花燈,頓時(shí),嚴(yán)肅、安靜的學(xué)校就變成了喜氣洋洋、熱鬧非凡的市場(chǎng)。

  下課鈴剛打響,同學(xué)們就閃電般跑了出去,我仔細(xì)看著燈謎,眉頭緊急,眼睛瞪得比銅元還要大,下巴都快嚇掉了,嘴巴里都?jí)蛉聝蓚€(gè)饅頭了。我絞盡腦汁地想著,急得直跺腳,還時(shí)不時(shí)喃喃自語道:“嘖,這下可怎么辦啊,我到現(xiàn)在一個(gè)都沒猜到,回班后肯定會(huì)笑話的!”說完,還不耐煩地咬了咬下嘴唇,臉早已漲得通紅,這對(duì)我簡(jiǎn)直是搟面杖吹火—一竅不通。天哪!這么難啊!我跑到了四(2)班看了看,哇!所有人都擠在那里,就像無數(shù)只蜜蜂在芳香撲鼻的花叢中采蜜呢!往燈謎上一看都是我會(huì)的'。這次我肯定賺大了,我在心中暗暗竊喜……不一會(huì)兒,我就輕輕松松拿到了26個(gè),我本走在回班的路上,還想向同學(xué)們炫耀炫耀,臉上顯現(xiàn)出得意洋洋的笑容,邁著輕快的腳步走去。可剛到門口,高可馨卻驚訝地向我跑來:“黃祖睿太神了!這會(huì)兒功夫竟然拿到了47個(gè)!”這句話對(duì)我來說簡(jiǎn)直是晴天劈靂!我心想:我定要爭(zhēng)取超過他!說到做到,還是我行我素吧!

  終于猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,有的同學(xué)還在苦思冥想,抓耳撓腮地猜著,而我已經(jīng)拿到31個(gè)“叮呤呤”結(jié)束了?可有的同學(xué)還意猶未盡!

四年級(jí)猜燈謎作文 篇2

  我國(guó)有著五千年的燦爛文化,猜燈謎是其中一項(xiàng)流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗,每逢農(nóng)歷正月十五,各家各戶都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有人把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上讓過往的游客猜謎。

  我很小的時(shí)候,就開始跟著媽媽去看花燈,猜燈謎。今年元宵節(jié),我和媽媽照例去看花燈,猜燈謎,看到“白帆半掛依疏柳”(打一字)這樣一條謎語,我讀了起來,可是感覺一點(diǎn)也不明白怎么猜,正想放棄找個(gè)簡(jiǎn)單的來猜,媽媽說:“瑄瑄,不要著急,你要一個(gè)字一個(gè)字的理解,你看,白帆半掛,其實(shí)就是把“白帆”拆成一半來重新組合,你想想看,這會(huì)是什么的字?”我想了一下,“應(yīng)該是“白”和“巾”的組合,就是一個(gè)“帛”字”,“對(duì)啊,你再想想后面部分,依疏柳,“依”就是靠的意思,就是還有一個(gè)偏旁,柳肯定是“木”字旁,這樣就組合成一個(gè)字啦!”我興奮的說,是“棉”字,“對(duì)了”媽媽高興的說。

  我不由的問媽媽,“這些方法是誰教給你的呀?”媽媽說,“是外婆啊!媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎,學(xué)會(huì)了不少猜謎的方法,中國(guó)文化博大精深,一代一代的'傳承下去,就會(huì)永遠(yuǎn)不絕。”

  這次的猜謎讓我記憶猶新,印象深刻,我們現(xiàn)在遇到猜謎,第一個(gè)想到的往往不是怎么猜,而是想用手機(jī)查“百度”,而外婆、媽媽猜燈謎的事情,讓我不僅體會(huì)到了中國(guó)文化的精髓,也更堅(jiān)定一件事,凡事要多思考,自己的大腦一定比手機(jī)更聰明,我要把猜燈謎的傳統(tǒng)傳承下去。

四年級(jí)猜燈謎作文 篇3

  每逢春節(jié),大街上、圖書館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì)舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。

  正月初二的上午,我和爸爸媽媽一起來到圖書館參加猜燈謎的`活動(dòng)。一進(jìn)門,只見一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上,我走上前去一看,每個(gè)燈籠下都有一張卡片,上面寫著各種各樣的燈謎,有動(dòng)物、字謎、體育、節(jié)日、地名……,可真多呀!

  首先我來到了一個(gè)蓮花燈籠下,翻開卡片,上面寫著:明史專家——打一動(dòng)物。這可把我給難住了,想也想不出來。這時(shí),最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了,周圍圍了不少人,我也擠了過去,只見上面寫著:落葉——打一水果,我突然想起了離枝這個(gè)詞,而荔枝在很久以前被稱作離枝,所以我覺得是荔枝,我心里一陣欣喜,記好了序號(hào),告訴了工作人員我的答案,工作人員對(duì)我微笑著說“恭喜你,答對(duì)了”。此時(shí)的我樂得手舞足蹈,我拿著我的獎(jiǎng)品——一本迷你版的筆記本,高興極了。我一鼓作氣,又猜中了好幾個(gè)謎語,最后獎(jiǎng)品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。

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四年級(jí)猜燈謎作文 篇4

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  這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語:“滅鼠。(打一軍事名詞)”,我想,“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(zhǎng)”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口,情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單,在“海盜船長(zhǎng)”身旁排起了 一條長(zhǎng)隊(duì),人們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著,誰也不讓誰。而“海盜船長(zhǎng)”呢,忙得又是滿頭大汗!最后,決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上,寫上名字交上去。結(jié)果,當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空,不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。

  雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品,但是我明白了:這就是真實(shí)的生活。