實(shí)用的電子的實(shí)習(xí)報告模板匯總六篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的電子的實(shí)習(xí)報告6篇，歡迎大家分享。
電子的實(shí)習(xí)報告 篇1
根據(jù)武漢大學(xué)信息管理學(xué)院對本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)的要求和安排，我們XX級電子商務(wù)專業(yè)的26名同學(xué)于XX年9月至XX年4月這段時間內(nèi)分別進(jìn)行了各自的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的
1.將本科階段所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際社會工作中，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)與鞏固理論知識，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)動手能力;
2.體驗(yàn)和熟悉電子商務(wù)在各個行業(yè)中的應(yīng)用，接觸實(shí)際商務(wù)運(yùn)作過程，提高運(yùn)用各種營銷手段的能力，事件項(xiàng)目管理方面的理論，了解電子商務(wù)法律法規(guī)，熟練使用計算機(jī)和信息系統(tǒng)服務(wù)于現(xiàn)代商務(wù)活動;
3.培養(yǎng)良好的.職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
4.了解熟悉社會，進(jìn)一步培養(yǎng)人際交往和溝通能力，提高應(yīng)變能力。
二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目及內(nèi)容
根據(jù)系里安排和我們專業(yè)同學(xué)的實(shí)習(xí)意向，由各位同學(xué)自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)地點(diǎn)。而最后26位同學(xué)選擇了各自不同的實(shí)習(xí)單位，行業(yè)遍及it行業(yè)、電信、金融、法律、工程、貿(mào)易等，實(shí)習(xí)單位種類多種多樣，既有政府機(jī)關(guān)、大型國有企業(yè)，也有跨國企業(yè)和中小型私營企業(yè)。
由于本專業(yè)屬于復(fù)合型專業(yè)，學(xué)科知識所涵蓋的領(lǐng)域包括管理學(xué)、商學(xué)、信息技術(shù)等方面，所以在具體工作中，多數(shù)同學(xué)從事了文秘、行政管理、市場營銷等工作，還有少數(shù)同學(xué)在多媒體技術(shù)應(yīng)用、項(xiàng)目管理等。
三、實(shí)習(xí)收獲與成果
根據(jù)本班同學(xué)在實(shí)習(xí)后相互的交流，以及實(shí)習(xí)結(jié)束后填寫的實(shí)習(xí)登記表和實(shí)習(xí)報告，可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.實(shí)習(xí)期間所有同學(xué)在實(shí)習(xí)單位表現(xiàn)優(yōu)異，體現(xiàn)了較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，虛心好學(xué)，服從安排，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作意識，普遍受到實(shí)習(xí)單位的肯定和表揚(yáng)。
2.作為武漢大學(xué)的畢業(yè)生，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的個人綜合素質(zhì)，為學(xué)校學(xué)員贏得了良好的社會聲譽(yù)。
3.實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對于同學(xué)們是寶貴的鍛煉機(jī)會，學(xué)習(xí)到許多在課堂中無法學(xué)到的東西。能夠切身去感受，進(jìn)一步了解行業(yè)的一些具體操作和工作方式，適應(yīng)社會的壓力和競爭，提高溝通交流能力。
4.實(shí)習(xí)過程中也暴露出同學(xué)們身上存在的問題，如一些專業(yè)知識的掌握不夠扎實(shí)，同時理論和實(shí)踐脫節(jié)，導(dǎo)致動手能力不足�？紤]問題欠周全，隨機(jī)應(yīng)變能力還有待提高等。
最后，我們需要感謝那些在實(shí)習(xí)期間提供給我們寶貴機(jī)會的用人單位，感謝給予我們指導(dǎo)和幫助的班級導(dǎo)師和帶實(shí)習(xí)老師。沒有他們精心的安排和極大的付出，同學(xué)們就不可能順利地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。我們10級電子商務(wù)專業(yè)全體同學(xué)一定會今后更加努力學(xué)習(xí)和工作來報答這些給予我們幫助的人!
電子的實(shí)習(xí)報告 篇2
一、實(shí)習(xí)單位
XX有色金屬研究院創(chuàng)建于1952年11月，是我國有色金屬行業(yè)規(guī)模最大的綜合性研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，中國工程院副院長、中國科學(xué)院院士、美國國家工程院外籍院士王淀佐教授任名譽(yù)院長;我國著名半導(dǎo)體材料專家，中國工程院院士XX博士為現(xiàn)任院長。主要從事半導(dǎo)體材料、稀土冶金與材料、稀有及貴金屬材料、粉末冶金與材料、有色金屬復(fù)合材料、有色金屬加工、選礦冶金、能源及環(huán)境材料、超導(dǎo)材料、分析測試、設(shè)備研制及自動化、科技信息等多層次多領(lǐng)域的研究。國家有色金屬行業(yè)開發(fā)基地、半導(dǎo)體材料國家工程研究中心、稀土材料國家工程研究中心、國家有色金屬復(fù)合材料工程技術(shù)研究中心、國家有色金屬及電子材料分析測試中心、國家有色金屬質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、有色金屬材料制備加工國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物冶金國家工程實(shí)驗(yàn)室等國家級中心和實(shí)驗(yàn)室設(shè)在該院。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我在總院的先進(jìn)電子材料研究所進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要從事鈦酸鍶鋇陶瓷復(fù)合材料的研究。鈦酸鍶鋇陶瓷復(fù)合材料屬于微波可調(diào)諧介質(zhì)陶瓷材料。微波介質(zhì)陶瓷是應(yīng)用于微波頻段電路中的作為介質(zhì)材料并完成一種或多種功能的陶瓷，這種材料具有較高的可調(diào)諧性，其電性能滿足適中的介電常數(shù)、低地介電損耗、高調(diào)諧率等條件。其中比較熱點(diǎn)的研究材料之一就是鈦酸鍶鋇(Ba1-xSrxTiO3-BST)。鈦酸鍶鋇BST具有介電常數(shù)高、介電損耗低、調(diào)諧率高、反應(yīng)速度快、抗擊傳能力高以及執(zhí)照工藝簡單的優(yōu)點(diǎn)，受到了廣泛的歡迎。另外，BST鐵電薄膜材料還具有開關(guān)速度快、抗輻射能力強(qiáng)、驅(qū)動功率低、電容電壓可控等優(yōu)點(diǎn)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
我很榮幸能有機(jī)會到XX研究院電子所進(jìn)行一個月的實(shí)習(xí)活動。在這一個月的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會了怎樣做實(shí)驗(yàn)，雖然以前在學(xué)校里也經(jīng)常做些實(shí)驗(yàn)，但那些實(shí)驗(yàn)都是按照課程要求編好的，連實(shí)驗(yàn)步驟都幾乎是確定的，我們所要做的只是按照要求一步一步完成，得到所要求的結(jié)果即可。當(dāng)然很多情況下也會因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)備不完善，很多實(shí)驗(yàn)都不能去真正的動手做一下。在有研院電子所實(shí)習(xí)過程中，老師們帶領(lǐng)我做了一系列的實(shí)驗(yàn)，許多實(shí)驗(yàn)都可以親自去做一下，教會了我做科研實(shí)驗(yàn)的.方法，也讓我真正體會到了做科研的每一步。其次，我學(xué)到了做科研的精神，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，每一步都十分重要，不可以有半點(diǎn)馬虎，比如在配粉的時候，一些稍許的不注意都有可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成重大的影響。所以，做實(shí)驗(yàn)是一件十分嚴(yán)肅的事情，要有很認(rèn)真的態(tài)度;做實(shí)驗(yàn)時也要十分有耐心，因?yàn)樵S多實(shí)驗(yàn)不是一兩個小時就可以完成的，比如做切片的時候，一個樣品要切成薄片有時可能會花上一兩天的時間;做實(shí)驗(yàn)也需要很大的毅力，因?yàn)橐粋�成功的結(jié)果往往需要許多次失敗為前提，往往要堅持到底才可以取得優(yōu)異的結(jié)果。最后，實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了在工作崗位上要十分勤勞，要熱愛工作，每天準(zhǔn)時上班，不遲到，不早退，遵守單位的工作制度。
四、實(shí)習(xí)心得
最后，我十分感謝有研院電子所的三位老師，他們對我十分熱情，教會了我許多知識，也帶領(lǐng)我做了一系列的實(shí)驗(yàn)，而且，他們對我十分的信任，讓我獨(dú)立完成了許多實(shí)驗(yàn)，這些經(jīng)歷對我的未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。三位老師每天都十分辛勞，他們的勤奮和敬業(yè)對我有很大的震撼，教育了我無論學(xué)習(xí)和工作都要勤奮。
電子的實(shí)習(xí)報告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的或研究目的
1、實(shí)習(xí)目的
1、學(xué)習(xí)安全用電常識，了解人體所能承受的最高電壓和電流以及電流和電壓對人體造成的危害，掌握能夠防止人觸電的方法以及各用電器正確的接電方法。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)識各種電子元器件，認(rèn)識和掌握電抗元件、變壓器元件、機(jī)電元件、半導(dǎo)體分立元件以及集成電路。知道電抗元件的標(biāo)稱和偏差，分類和型號;變壓器的分類和主要特征參數(shù);機(jī)電元件的種類;半導(dǎo)體分立元件的分類和命名以及集成電路的種類，最后還有各個場合元器件的選用。
3、了解通孔焊接技術(shù)(THT)，掌握錫焊的焊接方法，焊接完成時對焊接的檢驗(yàn)，了解其它焊接的方法;能夠進(jìn)行元件的拆除和對焊接口的處理，能依照電路原理圖焊接、測試±5v穩(wěn)壓電源。
4、學(xué)習(xí)了解貼片技術(shù)(SMT)，熟悉收音機(jī)的制作工藝，并制作、調(diào)試FM貼片收音機(jī)。
2、實(shí)驗(yàn)意義及背景簡介
用電安全是現(xiàn)代人無可回避的安身立業(yè)的基本常識，從家庭到辦公室，從娛樂場所到工礦企業(yè)，從學(xué)校到公司，幾乎沒有不用電的場所。電是現(xiàn)代物質(zhì)文明的基礎(chǔ)，同時又是危害人類的.肇事者之一，如同現(xiàn)代交通工具把速度和效率帶給人類的同時，也讓交通事故這個惡魔闖進(jìn)現(xiàn)代文明一樣，電氣事故是現(xiàn)代社會不可忽視的災(zāi)害之一。掌握必要的知識，防患于未然。一旦發(fā)生事故，只能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以警示后來人。
電路元器件是電氣設(shè)備與電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)，特別是一些基本的、通用的元器件更是必不可少的組成部分。熟悉和掌握各類元器件的性能、特點(diǎn)、適用范圍及其檢測方法等，對設(shè)計、制作與調(diào)試電氣設(shè)備、部件或電子產(chǎn)品有十分重要的意義。
任何電子產(chǎn)品，從幾個元件的整流器到成千上萬個元器件組成的計算機(jī)系統(tǒng)，都是由基本的電子元器件和功能構(gòu)件，按電路工作原理，用一定的工藝方法連接而成。雖然方法有多種(例如鉚接、線繞、壓接、粘接等)，但使用最廣泛的方法是錫焊。了解焊接的機(jī)理，熟悉焊接工具、材料和基本原則，掌握最起碼的操作技藝是跨進(jìn)電子大廈的第一步。 SMT是Surface Mounting Technology的英文縮寫，中文意思是表面安裝技術(shù)，又稱表面貼裝技術(shù)、表面組裝技術(shù)，是將電子元器件直接安裝在印制電路板或其它基板導(dǎo)電表面的裝接技術(shù)。在工業(yè)生產(chǎn)中，SMT是包括，表面安裝元件(SMC)，表面安裝器件(SMD)，表面安裝印制電路板(SMB)，普通混裝印制電路板(PCB)，點(diǎn)黏合劑，涂焊錫膏，元器件安裝設(shè)備，焊接以及測試等技術(shù)在內(nèi)的一整套完整的工藝技術(shù)的統(tǒng)稱。SMT涉及材料、化工、機(jī)械、電子等多學(xué)科、多領(lǐng)域的高新技術(shù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、通孔焊接技術(shù)
焊接是金屬加工的基本方法之一。通常焊接技術(shù)分為壓焊、熔焊和釬焊三大類。錫焊屬于釬焊中的軟釬焊(釬焊熔點(diǎn)低于450℃)。習(xí)慣把釬料稱為焊料，采用鉛錫焊料進(jìn)行焊接稱為鉛錫焊，簡稱錫焊。
1.1 錫焊工具與材料
(1)焊接工具：電烙鐵
(2)輔助工具：尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子、小刀
(3)焊料和焊劑
�、俸噶希汉噶嫌梢兹劢饘贅�(gòu)成，焊接時熔化，與待焊金屬材料結(jié)合，在待焊材料表面形成合金層，將待焊材料連接在一起。
�、诤竸喊丛诤附舆^程中的作用，焊劑可分為阻焊劑和助焊劑。
1.2焊接方法與步驟
(1)焊前處理
焊接前，應(yīng)對元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。
�、偾宄附硬课坏难趸瘜�
�、谠冨a
(2)焊接
做好焊前處理之后，就可正式進(jìn)行焊接。
�、贉�(zhǔn)備施焊
準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。此時特別強(qiáng)調(diào)的施烙鐵頭部要保持干凈，即可以沾上焊錫(俗稱吃錫)。
②加熱焊件
將烙鐵接觸焊接點(diǎn)，注意首先要保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印制板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分(較大部分)接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側(cè)面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保持焊件均勻受熱。
③ 熔化焊料
當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點(diǎn)，焊料開始熔化并潤濕焊點(diǎn)。 ④移開焊錫
當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。
�、菀崎_烙鐵
當(dāng)焊錫完全潤濕焊點(diǎn)后移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應(yīng)該是大致45°的方向。
電子的實(shí)習(xí)報告 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實(shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。
二.實(shí)習(xí)單位及時間安排
1、十礦月臺變電站 2、福星建材廠 3、六六鹽廠 4、田莊選煤廠 時間安排
4月9日 安全教育及實(shí)習(xí)
4月10日~4月13日 到企業(yè)廠礦實(shí)習(xí)
4月14日~4月15日 整理實(shí)習(xí)日志、寫實(shí)習(xí)報告
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們大學(xué)的第一場為期四天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，心情也由由四天前的無限期待到現(xiàn)在的辛勤努力總結(jié)。我們共走了四家企業(yè)，都是隸屬于平煤集團(tuán)的。四天盡管都只是走了一個上吳就結(jié)束的，但由于路況不是非常好，所以還是挺辛苦的，尤其是下午還得回來整理讓我們一頭霧水的日志和實(shí)習(xí)報告。但是對于幾天的收獲還是自己還是很予以肯定的。這次只是一次認(rèn)知實(shí)習(xí)，但它讓我看到了我們專業(yè)的未來和我自己的未來。剛開學(xué)自己的概念是只有去那些科研單位我們才有出入，我們知道
那只是很少的有機(jī)會，所以很失望。但是現(xiàn)在我的觀點(diǎn)徹底變了。我們專業(yè)不僅很牛也可以很平凡，所以工作很好找，這讓我更加有力量向前看了
1.月臺變電站
第一天我們?nèi)サ淖冸娬�。月臺變電站是東部礦區(qū)的110KV樞紐變電站，負(fù)責(zé)一礦、十礦、十二礦、十三礦的電力供應(yīng)。那里的工作人員很熱情的接待了我們并很完美的給我們介紹了變電站內(nèi)的所有。雖然我們還是沒能夠理解其中的一些控制原理，但是我們看到了：總控制室，輸變電柜，電容設(shè)備，和高壓輸電變電以及巨大的變壓器。他們無處不充斥著自動化控制原理和高壓輸配電，這正是我們將要學(xué)習(xí)的知識。尤其是那個總控制臺，四個電腦顯示屏?xí)r時監(jiān)管著整個變電所的一舉一動，24小時的全天候值班。包括各個角落的視屏監(jiān)控和電路的運(yùn)行狀況，還有一個液晶顯示器是用于下載調(diào)度命令的還有個電子鑰匙。另外就是一整排的鐵柜子，可以清晰可見的是內(nèi)部的一些閘。另外就是墻壁上的那塊大屏幕，工作人員介紹說那是以前使用的設(shè)備，現(xiàn)在被電腦取代了。下一站在各個變電工作車間，一個黨員給我們仔仔細(xì)細(xì)的講述了各個開關(guān)以及它的工作原理。只知道那是控制著各個井礦的電力運(yùn)送，輸出的是6000v和35000v電壓。柜子整整齊齊的擺放。外面露出的幾個按鍵極大地方便了工作者的操作。但是當(dāng)工程師給我們打開柜子時我們發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻的電線可謂是眾橫交錯，真的很難想象是如何把他們用幾個按鍵來操作的。 最后我們參觀了建筑外邊的那些設(shè)施，第一個映入我們和視野的便是那錯綜復(fù)雜的電線連接和那粗大的電線和兩臺巨大的變壓器，讓人熱些沸騰。變電所的四周豎有四根高高的避雷針，起引雷作用，每根針的保護(hù)罩成傘狀，也就是說四根完整的保護(hù)了整個變電所。但是下面的設(shè)施依舊具有一定的抗雷能力。而且6000v的電線人必須離他一定距離，因?yàn)樗袀�安全距離，人靠近了就會觸電。再就是那些輸電線和變壓機(jī)。變壓機(jī)下面用鵝卵石鋪設(shè)地面據(jù)說是為了方便放變壓機(jī)油，可以滲透掉。而且因?yàn)榇笏纳崾怯糜蜕崆遗鋫溆酗L(fēng)扇。當(dāng)然這一切也都是只要一個按鍵就可以輕松控制的。
2.福星建材廠
第二天我們?nèi)チ烁Ｐ墙ú膹S。它也隸屬于平煤集團(tuán)。進(jìn)入到車間后我們徑直到了原料環(huán)節(jié)，設(shè)備很大，或者說看起來全是鐵的。投料口由人力投料，接著機(jī)器自動對料進(jìn)行處理，攪拌。再放出來，下面是一條寬寬的傳送帶，可以將它們運(yùn)送到車間內(nèi)部。而且據(jù)說這部設(shè)備是日本進(jìn)口的�？赐赀@里，我們被帶到了里面，順著流水線講述。接著是一個前面那部設(shè)備的控制臺，看起來很先進(jìn)，很多紅紅綠綠的`按鍵和燈和一個9寸的液晶顯示屏，是觸屏的，控制著那個設(shè)備的運(yùn)動。就這事一條大大的傳送帶將外面的那些處理好的原材料送入一個很大又很高的設(shè)備內(nèi)部，應(yīng)該是用來壓制成型磚塊的吧。我很仔細(xì)的看了好久，各種管道，各種警示燈錯綜復(fù)雜而又有機(jī)的連接在一起各自發(fā)揮著作用，使整套設(shè)備更好的工作著。越過一個小門又是一個控制臺，它控制著后面的那些傳送帶的生死大權(quán)，外觀和前面的類似。那些傳送帶是滾動的了，用于運(yùn)輸成型的磚塊至下面一環(huán)節(jié)。接下去便是磚塊的后續(xù)處理了。這次我們我們的收獲最少，一個講解沒能聽見，另一個就是這里主要是大型設(shè)備，用自動化技術(shù)將他們創(chuàng)接起來而已。
3.六六鹽場
第三天我們?nèi)チ肆}場。依舊隸屬于平煤集團(tuán)，是個生產(chǎn)尼龍的大型國有集團(tuán)。在進(jìn)入廠區(qū)時工作人員就對我們進(jìn)行了簡單的安全教育：進(jìn)去大門就不準(zhǔn)吸煙，進(jìn)入裝置區(qū)就得手機(jī)關(guān)機(jī)。雖然簡單兩句話，但我們體會到了分量。當(dāng)我們剛進(jìn)入時就聞到了一股氣味，同時也看到了那些高大的管道和大型的儲存槽，眾橫交錯的小型管道和電路線。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們第一站走到了冷卻室。在這里看到的就是水蒸氣一直往外噴，下面是水槽把流下的水待冷卻后又重新循環(huán)利用。其就是用于冷卻處理過的原料的。下一站我們走到了那些大型的原料處理罐面前和原料儲罐�？戳丝从协h(huán)乙烯和笨、氫氣等。因?yàn)橄掠觐I(lǐng)導(dǎo)簡單介紹了它們運(yùn)行的原理和流水線。尼龍六六鹽以精已二酸與已二胺為原料，先反應(yīng)生成尼龍六六鹽水溶液，然后進(jìn)行結(jié)晶。簡要工藝流程是將精已二酸與
已二胺加入反應(yīng)器中，反應(yīng)生成尼龍六六鹽水溶液。再將尼龍六六鹽水溶液送入結(jié)晶器進(jìn)行結(jié)晶。結(jié)晶后經(jīng)離心分離，氮?dú)饬鞲稍锏玫侥猃埩}結(jié)晶。該裝置的物料尼龍六六鹽結(jié)晶的粉塵與空氣能形成爆炸性混合物。尼龍六六鹽對人體有微毒。再下一站我們到了工廠的心臟--總控制臺。這里讓我真真感受到了自動化技術(shù)的存在。一間100平米的房間里放著一排總機(jī)，只見各種顏色燈亮著，10幾個工作人員不停歇的接著電話又撥著電話。我想這就是這個廠的大腦了。電腦屏幕里顯示著各個廠區(qū)的運(yùn)行狀況，有異常就會發(fā)出警報。最后一站我們到了一個教室。一個工程師為我們講解了工廠的生產(chǎn)流程和解答了我們在參觀過程中的疑問。讓我們驚訝的是這么一個大廠只有800多個人。那個領(lǐng)導(dǎo)說的話我則讓我銘記在心：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)、學(xué)深學(xué)精，而學(xué)習(xí)并不是為簡單的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)到的書本上的東西而學(xué)習(xí)，畢竟畢業(yè)后的工作并不一定和你的專業(yè)對口。但是我們可以從學(xué)習(xí)過程中獲得那種能力，那種處理事務(wù)的能力。
4.田莊選煤廠
最后一站我們到了田莊選煤廠。它還是隸屬于平煤集團(tuán)。由于這個廠區(qū)對安全要求更嚴(yán)格，所以我們的路線很簡單：就只有兩站，電力控制室，自動控制室。但也是最重要的兩站。第一站吳總給我們介紹了控制臺的一些自動化技術(shù)和生產(chǎn)工藝。自動化控制室里面有四臺電腦，屏幕上顯示的是一些電路圖和另外一些我們都看不懂的東西，里面可以看到整個廠區(qū)一些重要地方的實(shí)時運(yùn)行狀況。他說這些全是有自動化技術(shù)控制的，有兩個cpu同時并列運(yùn)行以防一個cpu壞掉。再這一切都是在單片機(jī)的控制下。當(dāng)然我們什么也聽不懂。他向我們介紹了整個的流程工藝：篩分->破碎->選煤->存儲->裝車，關(guān)鍵就在選煤他又分跳汰選煤和重介選煤，原理都是利用與其他物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)，用機(jī)械方法去處理掉混入其中的雜質(zhì)，再把它分成不同質(zhì)量、規(guī)格的產(chǎn)品。然后在電力控制室高總給我們介紹解釋了一下，剛進(jìn)門時就感到了一股熱風(fēng)沖著面而來。里面放著兩排不同規(guī)格的鐵柜子，據(jù)高總給我們介紹。這個柜子分成好幾種，有抽屜式的、有箱門式的還有其他的。隔壁是兩臺變壓
器是6000v的降成低壓的300-400v。用于正常生產(chǎn)中利用。上面架著兩個線盒（因?yàn)楦邏河秒娋�就已經(jīng)送不進(jìn)來了），鐵柜由左到右分別放著入線盒，電容器（用于調(diào)整變化的電壓，使之保持在一個穩(wěn)定的電壓），各個廠區(qū)的電力供應(yīng)，變頻設(shè)備（節(jié)能和調(diào)速，并實(shí)現(xiàn)自動控制程高精度控制。其是由先變成直流再變成交流來實(shí)現(xiàn)），又是廠區(qū)供電的設(shè)備，最后是一臺最高科技的輸配電設(shè)備。雖然這次走的地方少，但是我們學(xué)到的東西卻是最多的地方。
四,實(shí)習(xí)總結(jié)及體會
這次實(shí)習(xí)我們剛開始并沒有多大希望能收獲太多，但是到結(jié)束我們發(fā)現(xiàn)我們的目的達(dá)到了。短短四天快而又累但卻是快樂著。通過此次實(shí)習(xí)我們的知識面拓寬了，對自己的專業(yè)更加感興趣了，認(rèn)識的也更加深了。原來自己的專業(yè)竟然這么牛。我知道以后我們要學(xué)的東西會很多，也會很難。但是我一定為之付出我的努力的。
電子的實(shí)習(xí)報告 篇5
實(shí)習(xí)時間：XX年x月x日——XX年x月x日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx中專學(xué)校
一、實(shí)習(xí)單位簡介
xx省xx中專學(xué)校創(chuàng)建于1998年9月，是經(jīng)xx省教育廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。xx中專學(xué)校，原名xx計算機(jī)學(xué)校，先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心和全日制學(xué)校兩個階段。XX年初，學(xué)校各方面條件成熟，開始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過渡。并且向xx市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，xx計算機(jī)學(xué)校成為xx市較早的一所全日制職業(yè)高中。
XX年，xx學(xué)校向xx省教育廳申報中等專業(yè)學(xué)校，至XX年8月，學(xué)校正式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)�！獂x省xx中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)辦十年來，一直堅持“專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。已為社會培養(yǎng)、輸送8600余名各級各類優(yōu)秀專業(yè)人才，并得到用人單位的一致好評。
目前，該校先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的教學(xué)管理、完善的就業(yè)保障得到社會各界的認(rèn)可，受到中央電視臺“名校風(fēng)采”欄目組、《中國企業(yè)報》、《xx日報》、《xx科技報教育周刊》、xx電視臺、《xx日報》、xx網(wǎng)等各大媒體的關(guān)注，正如教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該校的評價：“xx中專學(xué)校是xx職業(yè)教育的一朵奇葩，是xx職業(yè)教育的品牌與窗口”。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進(jìn)行的一次全面的實(shí)踐性練習(xí)。其目的在于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，將課堂知識與現(xiàn)實(shí)工作進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補(bǔ)短，提高個人素養(yǎng)，為即將進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備和進(jìn)行必要的熱身及適應(yīng)。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)過程
對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。XX年2月4號，我?guī)еc興奮來到了xx學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校大門，兩棟教學(xué)樓映入眼簾，整齊的宿舍樓，干凈的教學(xué)環(huán)境讓我對未來的工作產(chǎn)生了好奇與憧憬。我?guī)е欣钭哌M(jìn)人資處，人資處的兩位老師熱情的接待了我，填表格、報到、安排住宿，參觀學(xué)校。這里老師的熱情讓我沒有一點(diǎn)陌生感，剛來時的忐忑也隨之煙消云散。
從2月5號到2月22號，學(xué)校對我們幾個新來的實(shí)習(xí)生進(jìn)行了半個多月的培訓(xùn)，第一周讓我們了解學(xué)校的大概情況，學(xué)校的文化理念、經(jīng)營理念、管理理念、教育理念、工作作風(fēng)等等。第二周就對我們進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，師德師風(fēng)培訓(xùn)、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與考核，經(jīng)過多重考核，我順利上崗，在平面組當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計課的老師，還兼職在企劃處擔(dān)任實(shí)習(xí)干事一職。
在平面組擔(dān)任教師期間，先是聽老教師講課，聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。
還有在上課的過程中，學(xué)生的不配合常常令我頭痛。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序，但這無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我記得學(xué)教育教學(xué)理論時學(xué)過，作為教育工作者，就應(yīng)想方設(shè)法創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，教師要把自己當(dāng)成活動中的'一員，成為學(xué)生們的良師益友。我按著這個思路來對學(xué)生進(jìn)行管理，取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤也是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵、開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不改的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明，不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！� 無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在xx實(shí)習(xí)的過程中，聽老教師說表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我們在培訓(xùn)過程中，在教育理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達(dá)方面的重要性略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容，實(shí)踐表達(dá)的訓(xùn)練很少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。
在企劃處實(shí)習(xí)期間，我在企劃部xx主任和xx大姐的熱心指導(dǎo)下，積極參與企劃部日常工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，在實(shí)際工作中加深對理論知識的認(rèn)識和對專業(yè)技能的掌握，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論知識，用實(shí)踐強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗(yàn)了緊張而有序、新奇而富有壓力、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步、機(jī)遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?小時工作制的上班族生活, 很大程度地豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，鍛煉和提升了各方面能力和素質(zhì)。
在企劃部實(shí)習(xí)的最初三天，xx主任交待給我的第一個任務(wù)是做兩塊展板，一塊是教務(wù)處的，一塊是學(xué)生處的，在前兩天半時間里，我查閱了學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生處的各方面資料文檔，向相關(guān)部門的相關(guān)人員討教與咨詢，上網(wǎng)查詢和搜集相關(guān)信息資料，獲取到了比較充分的關(guān)于該學(xué)校教務(wù)處與學(xué)生處的情況的信息資料，最后花半天時間完成了設(shè)計。
這三天的經(jīng)歷就令我大開眼界、長進(jìn)不少：我學(xué)會了怎樣探索、開發(fā)和利用一切可以利用的資源和途徑去更可靠更完備地獲得想要了解和得到的信息；鍛煉了自己的口才和交際能力，特別是與自己的工作、利益密切相關(guān)的同事、上級領(lǐng)導(dǎo)或其他人交流和溝通的藝術(shù)和技巧；更好地領(lǐng)悟到了怎樣運(yùn)用自己的專業(yè)知識、頭腦去客觀冷靜地審查、分析、判斷問題。
我將設(shè)計展板提交給xx主任看了之后，他對這三天來我的積極認(rèn)真工作和設(shè)計內(nèi)容表示贊許，也指出了我存在的不足：沒有很好地掌握到理論知識與實(shí)際情況、實(shí)踐工作之間的差距，沒有更好地將理論知識和實(shí)際情況緊密結(jié)合。在xx主任的指導(dǎo)和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短時間內(nèi)改正這個缺點(diǎn)。
緊接著，我立即投入到了下一個任務(wù)中，即參與該校的網(wǎng)站維護(hù)工作。網(wǎng)站維護(hù)是我比較擅長的一項(xiàng)技能，雖然電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的關(guān)于網(wǎng)站方面的課程比較少，但由于我對網(wǎng)站比較感興趣，所有看了不少關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計方面的專業(yè)書籍，并且大三、大四時曾在老師的指導(dǎo)下自己做過一個小的網(wǎng)站，學(xué)過一些ftp軟件的簡單維護(hù)工作，因此對網(wǎng)站維護(hù)已有了一定的功底了。但在具體的網(wǎng)站維護(hù)時我遇到的難題還是不少，因?yàn)閷W(xué)校的正式網(wǎng)站與自己的網(wǎng)站無論在性質(zhì)還是在內(nèi)容上都是有比較大的差異的。幸運(yùn)的是我在xx主任的指導(dǎo)下，憑借我對網(wǎng)站維護(hù)的濃厚興趣和已具備的功底，很快地戰(zhàn)勝了一個個難題。
經(jīng)過了這些工作我已做到xx主任所說的“很好地掌握到理論知識與實(shí)際情況、實(shí)踐工作之間的差距，更好地將理論知識和實(shí)際情況、實(shí)踐工作緊密結(jié)合”了，基本上適應(yīng)和達(dá)到了職場的各項(xiàng)條件和要求，基本完成了由學(xué)生到職場職業(yè)人的轉(zhuǎn)型。
完成這些工作之后接踵而來的任務(wù)就是參與關(guān)于該學(xué)校的其他宣傳工作。這些工作都進(jìn)行得很順利，我已經(jīng)能夠得心應(yīng)手地圓滿完成任務(wù)了。
經(jīng)過了這為期近兩個月的實(shí)習(xí)，我做到了將本專業(yè)所學(xué)的電子商務(wù)概論等專業(yè)知識和技能投入到具體實(shí)踐工作中，增加了生活閱歷，增長了見聞見識，獲得了比較豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和如何處理好職場人際關(guān)系等職場的其它方面的技巧、能力、素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)，全方位地鍛煉與提升了工作能力、學(xué)習(xí)能力、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識和專業(yè)技能等各方面能力及素質(zhì)，尤其很好地學(xué)習(xí)、掌握了企劃方面的實(shí)踐知識和技能，并且我對企劃方面的工作產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
三、實(shí)習(xí)體會
近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這不到兩個月的時間里，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件，參加各種會議組織和實(shí)施等，無不感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在大學(xué)，只有學(xué)習(xí)的氛圍，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了取得成就感和獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，還始終保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)工作單位，接觸各種各樣的同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的是，學(xué)校的理論學(xué)習(xí)很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。但也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
回想這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。千里之行，始于足下。這對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助，同時也讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這近兩個月所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)，這將是我一生的財富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處，是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題，對于自己在校大學(xué)生，面臨踏入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛！蔽业倪@次寒假社會實(shí)踐，使我真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，是一次成功的社會實(shí)踐。
電子的實(shí)習(xí)報告 篇6
一、實(shí)習(xí)目的：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（internet/intranet）或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)要求：
1、了解計算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)（軟硬件）的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。
2、了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的'功能，安裝，維護(hù)及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
3、了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
4、通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
講座（1）金杯cims
時間、地點(diǎn)、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會
講座（2）大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)
時間、地點(diǎn)、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會
講座（3）鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計
時間、地點(diǎn)、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識和體會
注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得
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