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中班音樂小雨沙沙沙教案

時間:2022-06-17 10:20:47 音樂 我要投稿
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中班音樂小雨沙沙沙教案

  作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的中班音樂小雨沙沙沙教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂小雨沙沙沙教案

  活動設計背景

  小雨沙沙的歌詞生動,形象。歌詞以擬人的手法向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學知識,富有寓意和濃厚的生活氣息,我還準備充分利用音樂形象對學生進行理想情操的教育。

  活動目標

  1.讓幼兒在感受曲調,歌詞來欣賞給并能學唱。

  2.帶領幼兒用最自然的聲音來唱歌,并且讓幼兒明白萬物的生長離不開雨露。

  3.啟發幼兒理解歌詞,創造性地選擇演唱形式來演唱。

  4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  教學重點、難點

  歌曲的學唱和歌詞的創編。

  活動準備

  1.與歌詞相適應的圖一幅及歌詞。

  2.“小雨”“種子”的手飾若干。

  3.錄音機及磁帶。

  活動過程

  1.談話導入

  “今天,老師給小朋友帶來里一副美麗的圖畫,想看看圖上畫的什么嗎?”

  “誰會用聲音來學習下小雨的聲音”

  “誰能用動作吧來表現下雨的樣子”

  “讓我們來一起唱唱小雨”(學習小雨的聲音,用動作表現小雨)

  “哪位小朋友喜歡下雨?為什么?

  (讓小朋友知道萬物都需要雨露的滋潤)

  2.學習歌曲

  (1)出示圖,引出歌詞,教師帶領學習歌詞。

  (2)教師引導幼兒有節奏地朗讀歌詞。

  (3)教師試唱小朋友們欣賞。

  (4)聽錄音小聲與小朋友一起試唱。

  (5)在欣賞歌曲錄音的基礎上,能用正確的方法和情緒演唱,教師帶領幼兒學習歌曲。

  3.小朋友帶上手飾,唱歌進行表演。

  4.延伸活動鼓勵幼兒創編歌詞。

  教學反思

  1.我應該穿插了一個小游戲,讓幾個視唱比較好的學生上臺來唱視唱,然后我在學生后面摸孩子們的頭,只當彈琴,學生感覺很新奇,很有意思,上面的學生唱視唱,有如老師在給大家彈琴一樣,下面的小朋友要看著歌詞來在心里默唱歌詞.

  2.小朋友上課的積極性是很好的,尤其是在我們互動添加律動時。

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