書(shū)法活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編精心整理的書(shū)法活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期我校的鄉(xiāng)村少年宮書(shū)法興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,克服了種種困難,切實(shí)有效的完成了各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、活動(dòng)計(jì)劃安排
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組。全校學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),有四十幾名同學(xué)報(bào)名參加了書(shū)法興趣小組,并堅(jiān)持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日兩天在學(xué)校書(shū)法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、完成活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)生了解了書(shū)法的一些基本知識(shí),進(jìn)一步提高了學(xué)生的書(shū)法知識(shí)水平。
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)的坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)得到有效的訓(xùn)練,養(yǎng)成了較好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、通過(guò)學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練以及閱讀一些書(shū)法作品,提升了熱愛(ài)書(shū)法的興趣,初步感受到了書(shū)法的藝術(shù)美。
4、本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成還創(chuàng)作出了一些書(shū)法作品。
三、過(guò)失與不足
書(shū)法興趣活動(dòng)工作還存在著不足和問(wèn)題:首先,書(shū)法興趣小組活動(dòng)室條件較差,沒(méi)有足夠的學(xué)生桌椅。有時(shí)還存在書(shū)法室門(mén)打不開(kāi),只能在幼兒班教室書(shū)寫(xiě)的.情況。其次,就是學(xué)生沒(méi)有在意書(shū)法練習(xí),到位情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)進(jìn)展較慢,書(shū)寫(xiě)
水平不齊。
四、活動(dòng)工作展望
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,還希望,在下個(gè)學(xué)期的工作中,要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃和上學(xué)期興趣小組活動(dòng)的不足,本學(xué)期的硬寫(xiě)興趣小組活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的基本寫(xiě)作能力和進(jìn)行良好的寫(xiě)作習(xí)慣教育為基礎(chǔ)的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的獨(dú)立寫(xiě)作能力和寫(xiě)作習(xí)慣有了一定的提高。這學(xué)期的'活動(dòng)總結(jié)。
首先,在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生對(duì)漢字幀間結(jié)構(gòu)的理解
因?yàn)檫@學(xué)期的組員比較少,而且基本都是以前的學(xué)生,在基本筆畫(huà)方面的學(xué)習(xí)也比較成熟,所以這學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文字交錯(cuò)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。和上學(xué)期一樣,每節(jié)課,我都會(huì)選一些有代表性結(jié)構(gòu)的單詞,打印一張練習(xí)紙。在課堂上,盡量讓學(xué)生分析每個(gè)單詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)作要點(diǎn),我會(huì)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)單詞的寫(xiě)作規(guī)律,有助于學(xué)生寫(xiě)出類(lèi)似的單詞。寫(xiě)作中注意方法,要求學(xué)生將自己寫(xiě)的文字與例句進(jìn)行對(duì)比,找出缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。
二,提高學(xué)生的獨(dú)立寫(xiě)作能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分析一個(gè)單詞和排列一個(gè)單詞。在以后的學(xué)習(xí)中,一定要自主學(xué)習(xí),字帖將來(lái)會(huì)成為書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師。因此,在現(xiàn)階段,提高學(xué)生的發(fā)帖能力非常重要。這學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的臨時(shí)粘貼能力。每隔一兩周,我讓學(xué)生在鋼筆字帖上寫(xiě)1-2個(gè)字。寫(xiě)完作業(yè)后,我讓學(xué)生說(shuō)出你的單詞和字帖里的單詞的相似之處,并提出一些不好的地方。然后老師會(huì)點(diǎn)評(píng),補(bǔ)充教學(xué)。讓學(xué)生了解發(fā)帖的方法和技巧,在以后的自主學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。
第三,注重實(shí)際應(yīng)用
為了提高學(xué)生的書(shū)法應(yīng)用能力,這學(xué)期組織學(xué)生舉辦了一個(gè)小型的書(shū)法寫(xiě)作比賽。在教學(xué)中,教學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、途徑和寫(xiě)作技巧,要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)中多練習(xí),多談?wù)勅绾螌?xiě)好硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)后,學(xué)生被組織進(jìn)行書(shū)法寫(xiě)作評(píng)估,以提高他們的書(shū)法使用能力。
由于時(shí)間關(guān)系,這學(xué)期才教了四個(gè)月,所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有完成。在下學(xué)期的教學(xué)中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞結(jié)構(gòu)的分析和應(yīng)用,進(jìn)一步加強(qiáng)臨時(shí)崗位的實(shí)踐。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)3
我校處柳明公路旁,由于其特殊的地理位置,學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,家庭對(duì)學(xué)生教育的重視程度參差不齊,加之于2/3的學(xué)生寄宿上學(xué),如何把學(xué)校建設(shè)成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學(xué),成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注與研究的課題。二○一○年初,學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為突破口,向區(qū)教育局匯報(bào)了創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校工作,以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng),學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng),學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為,創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,創(chuàng)建工作有章可循
學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體,只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校,工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵(lì)志 翰墨育人”。民族文化根基,據(jù)我們的理解,就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢字,讀好課文,講好普通話(huà)。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵(lì)志 翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā),學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃,保證工作的順利實(shí)施,如《宋寨小學(xué)20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開(kāi)展書(shū)法工作提出了“七要求”:一是時(shí)間保證;二是教材保證;三是教研保證;四是檢測(cè)保證;五是活動(dòng)保證;六是質(zhì)量保證;七教學(xué)保證。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué)校活動(dòng)規(guī)劃》,對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定,并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求;教務(wù)處、
總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各自的工作職責(zé),圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。
二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境,強(qiáng)化師資建設(shè)
學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所,學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校”工作,學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思,動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù),已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法,總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生,有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史,進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20xx年5月,天氣氣溫開(kāi)始漸高,而學(xué)校教師的工作熱情更高。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫(xiě)書(shū)法,以教研組為單位,層層篩選,學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì),當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書(shū)法展板掛上墻時(shí),學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景,各教研組的書(shū)法作品展板獨(dú)有特色。
走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊,學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園,美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境,努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史,讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí),學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
1、 召開(kāi)專(zhuān)題講座。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少,但了解如何指 導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭,組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像,有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的宋自元老教師為大家講解書(shū)
法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái),為大家上書(shū)法示范課,從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育,以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深,收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)校考察學(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足,從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字,教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后,我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處,由安學(xué)義老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間,也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字,既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力,也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力,現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范,結(jié)構(gòu)工整,紙面清潔,令人賞心悅目。其次,學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽,激發(fā)教師要練字、練好字的熱情,其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學(xué),努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力
創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校,工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字,逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力,學(xué)校對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分
三大塊進(jìn)行。
1、抓好寫(xiě)字課。“寫(xiě)字”作為一門(mén)課程,排到了學(xué)校教學(xué)工作的`重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”,結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展,我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案;注重對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。寫(xiě)字教學(xué)中,我們認(rèn)為:搞好寫(xiě)字教學(xué),首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始開(kāi)始;課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,如帶好書(shū)寫(xiě)工具;寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì);教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心揣摩;書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安,不急不躁??寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好寫(xiě)字小練習(xí)。學(xué)生中午休息,首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字,旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天二十分鐘的練習(xí),鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習(xí)的內(nèi)容,并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習(xí)”的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。從去年三月份開(kāi)始,學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特長(zhǎng)小組,請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師安學(xué)義老師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在特長(zhǎng)小組上,學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能,另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史,增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日,書(shū)法特長(zhǎng)班的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó),慶六.一”“十.
一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng),讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中,增強(qiáng)公益意識(shí),提高書(shū)寫(xiě)能力。 當(dāng)然,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái),它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué),學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭,要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師,學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上,每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀,規(guī)范,給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè),無(wú)論是課內(nèi)還是課外,也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué),還是其他常識(shí)技能科,只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”,從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫(xiě)字,踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。
四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,激發(fā)學(xué)生練字情趣
學(xué)生練字效果如何,必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面,學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。
1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃,有針對(duì)性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。從教師的平常備課,到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng),就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié);每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè),查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況,進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中,教務(wù)處在試卷中均安排了寫(xiě)字檢測(cè)內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)成績(jī)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字,提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)4
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,以及上學(xué)期存在的不足,結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,使硬筆書(shū)法社團(tuán)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài),特別是學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣得到了較好的教育,通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面,以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié):
一、用心寫(xiě)字、浸潤(rùn)心靈
本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中,雖然人員較少,只有十位孩子,但我根據(jù)他們的書(shū)寫(xiě)能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)都有一定的'收獲,避免活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)與不學(xué)一樣的情況,所以,在在學(xué)期初,我讓孩子們買(mǎi)了一本《一學(xué)就會(huì)》田英章的字貼,課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解,特別是難寫(xiě)的字都進(jìn)行了示范,通過(guò)這種方式,學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時(shí)間,使自己的書(shū)寫(xiě)能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習(xí)慣
寫(xiě)好字,最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo),應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒(méi)有了這種習(xí)慣,可能就會(huì)在原地不斷踏步,甚至出現(xiàn)退步的趨勢(shì)。所以,本學(xué)期,我在知道學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候,注重對(duì)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如:在寫(xiě)字之前我們先練一練基本筆畫(huà);落筆前先看一看例字的筆畫(huà)組成、間架結(jié)構(gòu)的安排;書(shū)寫(xiě)完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照自己寫(xiě)的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點(diǎn)等等。一開(kāi)始,這些方式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難,有些學(xué)員甚至自己寫(xiě)的字哪里不對(duì)也找不出,有些學(xué)員每次書(shū)寫(xiě)沒(méi)有這種習(xí)慣,懶得去想、懶得去做。針對(duì)這些情況,我從簡(jiǎn)到難,慢慢引導(dǎo),反復(fù)強(qiáng)調(diào),在指導(dǎo)活動(dòng)中漸漸滲透,讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來(lái),大多數(shù)學(xué)員在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面得到了一定的提高,這對(duì)他們學(xué)習(xí)書(shū)法有著很大的輔助作用。
三、書(shū)法比賽、形式多樣
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,同學(xué)之間組織形式多樣的書(shū)法比賽,如分班比賽,或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書(shū)法生展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動(dòng)可能對(duì)書(shū)法的入門(mén)引領(lǐng)有一定的作用,倍感欣慰。但對(duì)個(gè)別書(shū)法特長(zhǎng)生的能力提升不是很明顯,需要更多的時(shí)間去輔導(dǎo)。所以,這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書(shū)法社團(tuán),從小打好基礎(chǔ),使我校更具特色。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,讓他們養(yǎng)成良好規(guī)范的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神、敬業(yè)精神和毅力。
3、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,繼承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)要求:
1、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持房間安靜,不要在書(shū)法室大聲喧嘩,不要做任何與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
2、保持書(shū)法教室整潔,不亂扔垃圾,將廢紙放入垃圾箱。
三、活動(dòng)和措施:
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)書(shū)籍的氛圍,形成專(zhuān)注的心態(tài)。要求學(xué)生在臨時(shí)崗位上寫(xiě)作時(shí),排除雜念,保持冷靜和專(zhuān)注。
2、正確的指導(dǎo)方法:
在書(shū)法活動(dòng)中,首先要教會(huì)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),控制寫(xiě)字的重量,坐姿和站姿的要領(lǐng);二是傳授正確的閱讀和發(fā)帖方法,如閱讀筆跡、理解書(shū)寫(xiě)過(guò)程、理解組合規(guī)律、發(fā)帖時(shí)“字?jǐn)?shù)要少,次數(shù)要多”;第三,要求學(xué)生注意寫(xiě)作衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)生不僅可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
3、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練;
寫(xiě)漢字有規(guī)律可循,寫(xiě)的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,操作的緊急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱。培養(yǎng)小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)則是“守紀(jì)律”。寫(xiě)作模式是唐凱。要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要學(xué)會(huì)誰(shuí)長(zhǎng)得像誰(shuí),越像越好。這也是為了培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)、真誠(chéng)、細(xì)致的性格。
四、具體活動(dòng)安排:
第5 ~ 6周毛筆書(shū)法及其基礎(chǔ)知識(shí),橫豎書(shū)寫(xiě)
第7—8周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——略讀和按壓的書(shū)寫(xiě)
第9—10周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)和提的書(shū)寫(xiě)方法
11 ~ 12周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—豎鉤和弧形鉤
13 ~ 14周的`筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——葛鉤與臥鉤的書(shū)寫(xiě)
15 ~ 16周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎彎豎鉤的書(shū)寫(xiě)
17 ~ 18周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎提橫勾的書(shū)寫(xiě)
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)6
20xx年9月26日下午2:30由院學(xué)生會(huì)宣傳部主辦的“迎新杯”書(shū)法大賽在文源樓B104教室如期舉行。
我們于9月中旬開(kāi)始策劃此次活動(dòng)并于24日前制定了初步策劃方案,經(jīng)團(tuán)總支審批及我部各成員討論后生成了詳細(xì)的活動(dòng)策劃。9月24日將比賽通知分發(fā)到各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人手中,要求做好發(fā)動(dòng)及預(yù)報(bào)名工作。9月25日召開(kāi)宣傳部例會(huì)將各項(xiàng)任務(wù)分配到宣傳部各部員,并要求他們做好通知發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備工作,以保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)當(dāng)天全體工作人員于2:00到達(dá)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作,保證了充足的'準(zhǔn)備時(shí)間。下午2:30選手陸續(xù)到場(chǎng)并在活動(dòng)指定工作人員處簽到登記,正式開(kāi)始本次比賽。由于大一新生非常積極,到賽人數(shù)超出預(yù)計(jì),故增加B108教室作為分賽場(chǎng)。兩個(gè)教室分別作為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法比賽場(chǎng)地。
比賽結(jié)束后,工作人員將所有作品回收整理分組,并在其他部門(mén)成員的協(xié)助下做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。本次書(shū)畫(huà)大賽分書(shū)法硬筆組、軟筆組分別評(píng)獎(jiǎng),當(dāng)晚,所有宣傳部成員集合共同評(píng)出了本次比賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),保證了比賽結(jié)果的公平性。
本次比賽得到了10級(jí)、09級(jí)各班同學(xué)的踴躍參與,書(shū)法作品尤其是硬筆書(shū)法作品質(zhì)量普遍較高。比賽中涌現(xiàn)出一批擅長(zhǎng)軟、硬筆的同學(xué),我們從總擇優(yōu)挑選了2位同學(xué)進(jìn)入宣傳部鍛煉。
本次活動(dòng)的不足:由于經(jīng)驗(yàn)不足,事先未制作簽到表,導(dǎo)致到場(chǎng)參賽人員超出預(yù)計(jì),臨時(shí)尋找教室做另一賽場(chǎng)。以后應(yīng)在活動(dòng)前做好緊急預(yù)案防止意外情況出現(xiàn)。
另附比賽獲獎(jiǎng)情況:軟筆書(shū)法組
一等獎(jiǎng):趙成成10(1)班二等獎(jiǎng):施瓊瓊10(4)班
三等獎(jiǎng):徐暢10(6)班陳曉銳10(3)班優(yōu)秀獎(jiǎng):夏太云09(6)班趙媛媛09(8)班
周鴻婉10(6)班
硬筆書(shū)法組
一等獎(jiǎng):陳政10(10)班
二等獎(jiǎng):劉雨晴10(8)班王歆歆10(3)班三等獎(jiǎng):張莉10(9)班范雪峰10(10)班
徐冰露10(8)班
優(yōu)秀獎(jiǎng):徐守坤09(8)班華芳芳10(3)班
黃欣宜09(法)班葛冰清10(3)班
吳洵10(2)班
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)7
本學(xué)期我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校^令頁(yè)~導(dǎo)的關(guān)心下,堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績(jī),為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,在全校三十三個(gè)班里挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),美感較好的同學(xué)參加書(shū)法興趣小組,堅(jiān)持每個(gè)星期在書(shū)法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn),創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書(shū)體以隸書(shū)為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書(shū)法中實(shí)在難能可貴。
三、過(guò)失與不足
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的.措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書(shū)法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主
要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次,書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己,不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。
四、工作目標(biāo)
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校^令頁(yè)~導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度 。本學(xué)期的少年宮培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)全部結(jié)束。同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)班老師的精心輔導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,都取得了一定的進(jìn)步,掌握了更多的本領(lǐng)。每到星期六,同學(xué)們總是洋溢著歡笑提早到校,來(lái)到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓(xùn)中心雪浪培訓(xùn)點(diǎn)參加培訓(xùn)。這些同學(xué)根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好選擇了適合自己的項(xiàng)目參與活動(dòng),他們充分享受著培訓(xùn)帶給他們的快樂(lè)。
培訓(xùn)中心雪浪培訓(xùn)點(diǎn),本著學(xué)生自愿報(bào)名的原則,堅(jiān)持為了全面提高我們同學(xué)的綜合素質(zhì)而努力。本學(xué)期,我們一共開(kāi)設(shè)了小主持人、英語(yǔ)口語(yǔ)、頭腦奧林匹克、書(shū)法、兒童畫(huà)、電腦、舞蹈、古箏、笛子、電子琴、二胡、圍棋、乒乓等 ,全校有一千多人參加培訓(xùn),
比上學(xué)期的活動(dòng)總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學(xué)員在培訓(xùn)中不僅獲取了新的知識(shí),而且提高了各種能力。他們?cè)诨顒?dòng)中享受著快樂(lè),他們的出色也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
在這學(xué)期的活動(dòng)中,六年級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加活動(dòng),大部分同學(xué)選擇了兩到三個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,而且每次都能積極參加活動(dòng),決不輕易請(qǐng)假,出勤率在各年級(jí)中是最高的。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)8
為豐富同學(xué)們的生活和培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度,宣傳“好字好書(shū)法”的口號(hào),更為了讓大家認(rèn)識(shí)到一手好字的重要性,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)各方面的興趣,我們?nèi)缙诘呐e辦了這次英語(yǔ)書(shū)法大賽,為大家提供一個(gè)交流及展現(xiàn)自我的平臺(tái),在書(shū)法的世界,領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)采。現(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)過(guò)程:
首先我們完成了大賽的宣傳工作,通過(guò)廣泛的方式向全院宣傳這次活動(dòng)。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評(píng)審階段,我們收集的所有稿件全部有專(zhuān)業(yè)的老師評(píng)審。確保公平公正公開(kāi)。最后,我們?cè)u(píng)選出了優(yōu)秀作品,并做了賽后總結(jié),整理保存了作品資料。
二、活動(dòng)意義:
本次活動(dòng)豐提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富了同學(xué)們的校園文化生活,活躍了校園文化氛圍,也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛(ài)文學(xué)藝術(shù)書(shū)法的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
最后,通過(guò)本次征文,產(chǎn)生了一大批富有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作品。學(xué)生們?cè)谧髌分斜M情抒寫(xiě),把英語(yǔ)字母同中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法溶為一體,可謂中西合璧。
三、活動(dòng)成果:
通過(guò)這次征集作品比賽,我們看到了廣大同學(xué)們知道如何正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)英文,其表現(xiàn)在于:
1、卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,無(wú)涂改痕跡;
2、字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范,單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求;
3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)字;
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng);
5、卷面整體設(shè)計(jì)美觀。
四、成功之處:
此次書(shū)法大賽較為成功,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
第一,在整體策劃方面,由于有了全方面的策劃(包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分)后,此次活動(dòng)才能順利地開(kāi)展。
第二,在宣傳方面,我們進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。
第三,在評(píng)選優(yōu)秀稿件方面,所有稿件均由專(zhuān)業(yè)教師評(píng)審,評(píng)審過(guò)程分為初審和復(fù)審,確保公正公平公開(kāi)。
第四,我們最終把優(yōu)秀的作品在二平臺(tái)的籃球大道展出,不但對(duì)這些作品的作者進(jìn)行了表彰,同時(shí)向全校的師生宣傳了英文書(shū)法的重要性,取得了極好的反響,達(dá)到了我們的承辦活動(dòng)最終的目標(biāo)。總之,本次大賽取得了預(yù)期效果,獲得圓滿(mǎn)成功。
五、最后結(jié)語(yǔ):
總之我們的這次活動(dòng)舉辦的`相當(dāng)成功,達(dá)到了讓同學(xué)們以專(zhuān)業(yè)精神迎接四六級(jí)考試的書(shū)寫(xiě)挑戰(zhàn),培養(yǎng)了書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度,激發(fā)了大家對(duì)英語(yǔ)各方面的興趣,讓大家認(rèn)識(shí)到了一手好字的重要性,在這改革開(kāi)放的時(shí)代,能更好的與國(guó)際接軌的目的。同時(shí)更要感謝各位同學(xué)的積極參與和院團(tuán)委的大力帶動(dòng)。
活動(dòng)主辦單位:
宜賓學(xué)院院團(tuán)委活動(dòng)
承辦單位:
宜賓學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院
20xx年6月3日
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)9
作為藝術(shù)的書(shū)法教學(xué),其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期,我在三到六年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán),旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法,從小磨煉意志,培養(yǎng)他們的審美能力,形成一定的專(zhuān)長(zhǎng),促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師,在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,書(shū)寫(xiě)時(shí)的正確姿勢(shì)。在我們和學(xué)生的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,在三到六年級(jí)中挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),字體美感較好的33位同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán),堅(jiān)持每個(gè)星期三次的培訓(xùn),分別為周一、周三、周四。在保證時(shí)間的同時(shí),每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中,到場(chǎng)后抓緊一分一秒,練好每一個(gè)基本筆畫(huà),打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法貴在多練,因此,光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,為此,我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,特別要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生的養(yǎng)成,不隨意丟紙屑、掉墨汁等,每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、參加各種書(shū)法活動(dòng)
1、認(rèn)真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書(shū)法評(píng)選活動(dòng)。
2、組織孩子認(rèn)真參加了清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新教育現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng),活動(dòng)中,我校小選手們大顯身手,充分展示了自己的書(shū)寫(xiě)水平。收到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),好多孩子的作品還被來(lái)訪嘉賓留作珍品。
3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書(shū)法等級(jí)考試。
4、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書(shū)法比賽,小選手們不厭其煩,一遍又一遍地書(shū)寫(xiě)自己最拿手的作品,做到精益求精。期待佳績(jī)的`到來(lái)。
5、組織孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)春聯(lián),為每年一次的春聯(lián)義賣(mài)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
6、平時(shí),做好收藏工作。六年級(jí)孩子即將畢業(yè),在組織孩子認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上,抽時(shí)間讓孩子書(shū)寫(xiě)一些成功的作品,已被珍藏。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處
經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的社團(tuán)生活,讓我真正地體會(huì)到了,辦一個(gè)社團(tuán)不容易,辦好一個(gè)社團(tuán)更不容易,清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在許多的不足。在今后的訓(xùn)練中,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,在練習(xí)的過(guò)程中,部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因總不能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。其中,尤為明顯的是周一、周四。那周一來(lái)說(shuō),因?yàn)槊恐芤唬矣忠M(jìn)班輔導(dǎo),又要參加教師會(huì)議,時(shí)間十分緊張,進(jìn)書(shū)法社團(tuán)時(shí)間倉(cāng)促,加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓(xùn)練,有些學(xué)生就鉆空子,總以為我不知道,李老師也不會(huì)跟他太頂針,有時(shí)去參加訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了,以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在此,希望全體老師大力支持,共同配合完成好此項(xiàng)工作。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)10
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用”,本學(xué)期學(xué)校很重視書(shū)法課。每個(gè)學(xué)生都有一本字帖,加強(qiáng)訓(xùn)練,通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練生的字較開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步,于是開(kāi)展本次書(shū)法比賽活動(dòng)。就此活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。
一、通過(guò)這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。
同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,學(xué)生們練習(xí)書(shū)法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績(jī)明顯提升。
二、優(yōu)點(diǎn):
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
三、我們也發(fā)現(xiàn)了在書(shū)寫(xiě)方面,我校學(xué)生取得的可喜進(jìn)步和尚存在的不足。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從比賽的情況看,部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的''筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。
通過(guò)活動(dòng),許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。
本次比賽,使用統(tǒng)一印制的書(shū)法比賽用紙,內(nèi)容自定,每人書(shū)寫(xiě)兩張。比賽不分年級(jí),由各班選派5名代表參加。
4月x日中午,教務(wù)處召集五位評(píng)委,分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看學(xué)生的書(shū)法作品,經(jīng)認(rèn)真評(píng)議,最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。所有獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示,獲得了師生們的一致好評(píng)。
此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密,有條不紊,學(xué)生參與面較廣,全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認(rèn)真,態(tài)度端正,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看,七、九年級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級(jí),女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強(qiáng)于男生。
本次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣,更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力,同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向,也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ),為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)11
為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué),我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng),并收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、營(yíng)造氛圍傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入,我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、研書(shū)法的熱潮,整個(gè)校園里滿(mǎn)是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品,教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。為了讓學(xué)生的書(shū)法練習(xí)更有成效,學(xué)校不惜自己找字帖,3—6年級(jí)學(xué)生人手一張毛筆字帖,回家自行練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的'促進(jìn)作用,推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位
從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置,書(shū)法教師牽頭組織,年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門(mén)做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作,確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。
三、設(shè)置課程提高質(zhì)量
我校將書(shū)法納入課程,有專(zhuān)職的書(shū)法教師,要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以集體備課的方式備好書(shū)法教案,在教學(xué)研討活動(dòng)中,增加書(shū)法的示范課、研究課,探究書(shū)法課的教學(xué)模式,不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書(shū)法課,確保軟筆書(shū)法100%的開(kāi)課率。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師,結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材,指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。
四、活動(dòng)多樣頗顯成效
1、抓好教師基本功
學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制教師硬筆書(shū)法練習(xí)本,要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。還成立了教師軟筆書(shū)法興趣小組,定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),大大提高了教師書(shū)寫(xiě)基本,提升了教師的書(shū)法素養(yǎng),對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。
2、做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)
書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”,還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子指定專(zhuān)人輔導(dǎo),成立學(xué)生書(shū)法興趣小組,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升,積極組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽活動(dòng)。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)12
本學(xué)期,為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),我校繼續(xù)積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在五年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、 書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,在五年級(jí)里以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán),堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的.寫(xiě)字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示,幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)13
20xx年,外事書(shū)協(xié)在社聯(lián)正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的文藝方針的工作要求,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),共謀發(fā)展,繁榮創(chuàng)作,在組織管理、藝術(shù)創(chuàng)作、服務(wù)校園等方面取得了顯著成績(jī),獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的良好贊譽(yù)。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:
組織管理工作再上新臺(tái)階
每周一次會(huì)干會(huì)議,深入探討各自的體會(huì)心得,每月一次全體會(huì)員探討活動(dòng),每學(xué)期舉行一次全院性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。分三段地集中為大家講解書(shū)法經(jīng)典范本和書(shū)畫(huà)理論導(dǎo)讀,并給于技法示范及相關(guān)的點(diǎn)評(píng),按照字體演變順序向外展開(kāi)。不定期邀請(qǐng)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師做相關(guān)的專(zhuān)題講座。舉行各種各樣的書(shū)法交流活動(dòng)和書(shū)畫(huà)比賽,以實(shí)踐來(lái)推動(dòng)每一位愛(ài)好書(shū)畫(huà)的會(huì)員和同學(xué)們書(shū)畫(huà)方面的水平。
會(huì)員藝術(shù)創(chuàng)作取得新突破
為了加強(qiáng)與校外其他學(xué)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的聯(lián)系,促進(jìn)協(xié)會(huì)之間的交流與合作,我們經(jīng)常利用周末時(shí)間進(jìn)行書(shū)法藝術(shù)的討論,同時(shí)積極地交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取共同取得更大的進(jìn)步!為了使我們能夠更好的合作,我們協(xié)會(huì)會(huì)干與其他學(xué)校協(xié)會(huì)舉行書(shū)法比賽。
為了加強(qiáng)協(xié)會(huì)各部及會(huì)員之間的友誼,進(jìn)行了乒乓球、跳繩等友誼賽!通過(guò)這種方式更好地凝聚了廣大會(huì)干和會(huì)員,為以后的工作能順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)!
X月X日由工學(xué)院黨總支主辦,團(tuán)總支和書(shū)法協(xié)會(huì)承辦的第四屆書(shū)畫(huà)展在學(xué)院展出。在四月這個(gè)草木發(fā)芽,漸次生花;西風(fēng)呼出甜美的氣息,席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉,青春的陽(yáng)光。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。一個(gè)燦爛的四月,同時(shí)也是一個(gè)收獲的四月。對(duì)傳統(tǒng)的書(shū)法鉆得深,吃得透,心迫手摹,得筆得氣,吸取精華,自成機(jī)抒,不踐古人。此殊榮是我協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)以來(lái)又一次上進(jìn)的見(jiàn)證,大大地鼓舞并激發(fā)了會(huì)員們研習(xí)書(shū)法的熱情。在取得好成績(jī)的同時(shí),廣大會(huì)干為了使這次比賽能夠順利開(kāi)展付出了很多很多,他們廢寢忘食。
以上便是X月份工作總結(jié),當(dāng)然工作中有時(shí)也存在問(wèn)題,在平時(shí)的工作中,要團(tuán)結(jié),發(fā)揮社團(tuán)內(nèi)部的所有人的力量,相信在以后的工作中我們會(huì)彌補(bǔ)這些不足,努力提高我們的辦事能力,完善我們的工作,書(shū)法協(xié)會(huì)為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及學(xué)院的發(fā)展盡自己的綿薄之力!
“子在川上曰,逝者如斯夫。”時(shí)光荏苒,瞬間將近期末。回顧學(xué)校書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的情況,倍感欣慰。現(xiàn)將此活動(dòng)予以總結(jié),還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評(píng)指正。
一、精心設(shè)計(jì),自編教材。
本人酷愛(ài)硬筆書(shū)法,七六年十月從教。從那時(shí)起,我先后練寫(xiě)了正楷、行楷、隸書(shū)、仿宋等六種字體,而且每種字體均要練寫(xiě)兩年甚至兩年以上。無(wú)論是備課,還是板書(shū)、寫(xiě)文章,我都一如既往,堅(jiān)持不懈,因而自己的書(shū)法進(jìn)步很快。
從教三十七年,我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)生練字是何等的重要。正如《語(yǔ)文新課標(biāo)》指出:“寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練,寫(xiě)字的能力與習(xí)慣是學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的重要組成部分。小學(xué)生的'寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、筆順的正確與否、書(shū)寫(xiě)是否端正、整潔是影響學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量、寫(xiě)字能力的重要因素。”于是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的密切配合下,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,由我主編了《金龍學(xué)校硬筆書(shū)法校本教程》。該教程編寫(xiě)了書(shū)寫(xiě)方法的口訣,好讀易記。同時(shí),還書(shū)寫(xiě)了許多范字并編寫(xiě)了歷史上許多名人練字的故事。
二、自印“字”帖,免費(fèi)供應(yīng)。
為了讓學(xué)生更好地練好一手字,從書(shū)寫(xiě)范字、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印、裝訂,犧牲了我許多休息時(shí)間,我毫不后悔,因?yàn)椋铱吹搅撕⒆觽兛释哪抗猓吹搅怂麄兙氉值倪M(jìn)步,看到了家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的親切笑容。
我最近寫(xiě)了一首詩(shī),曰:“春雨連綿育新苗,身披雪塵不辭勞。欣看幼樹(shù)日茁壯,笑在心頭喜在梢。”我想,這也許是我的真實(shí)寫(xiě)照吧。
三、合理安排,循序漸進(jìn)。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書(shū)法習(xí)作欣賞,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫(huà)練起,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范進(jìn)行筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,按點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序。在學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練過(guò)程,適時(shí)地對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立起他們的信心。
一般講課不會(huì)超過(guò)十分鐘,重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。如:怎樣寫(xiě)“橫”,我采用自編的口訣給學(xué)生講解,“上面橫,右上行;下面橫,想彩虹。”通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。
四、激發(fā)興趣,活動(dòng)經(jīng)常
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的書(shū)法比賽,給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期相繼開(kāi)展了“交通安全在我心中”、“我為國(guó)慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報(bào)比賽,收到了較好的效果,深受廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、總結(jié)不足,改進(jìn)方法
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我清醒地看到了存在的不足和問(wèn)題。
書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,孩子們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。。
作為指導(dǎo)老師,我會(huì)以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起努力,爭(zhēng)取把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得更好。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)14
為展示師生書(shū)法風(fēng)采,傳承傳統(tǒng)文化,營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍,為我校書(shū)法愛(ài)好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品,豐富和活躍校園文化水平,三元小學(xué)校師生書(shū)法比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的大力支持下隆重舉行了比賽,全校28教師200名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。賽前少先隊(duì),美術(shù)老師制訂了《師生書(shū)法比賽活動(dòng)方案》,并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行:本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上,再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的.作品。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、作畫(huà),然后評(píng)委組再討論打分,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿(mǎn)懷激情,用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字;認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn),在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注,都紛紛前來(lái)參觀學(xué)習(xí),也受到了他們的好評(píng)!
通過(guò)這次小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)畫(huà)興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
本次評(píng)出優(yōu)秀軟筆、硬筆書(shū)法作品6幅,學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié)15
本學(xué)期,為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),我校繼續(xù)積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在五年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,在五年級(jí)里以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán),堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的'執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫(xiě)衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)帖,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示,幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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