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八年級上信息技術教學工作計劃

時間:2022-07-07 10:09:52 信息技術 我要投稿
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八年級上信息技術教學工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的 八年級上信息技術教學工作計劃,希望對大家有所幫助。

 八年級上信息技術教學工作計劃

八年級上信息技術教學工作計劃1

  一、 學生基本情況

  八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,中等生多有偏科現象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,對信息技術開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

  二、 教材分析

  1、本學期教材采用福建省義務教育出版社的《信息技術》八年級上冊。

  本課程重在培養學生的文本閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”為引導,以“活動主題”為主線,讓學生在活動過程中,借助信息技術工具探究解決問題的過程與方法,體驗信息技術的功能及應用。

  三、教學目標

  1、知識目標、能力目標和情意目標。

  1)知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學期的教學內容為多媒本作品的開發、photoshop軟件的應用,具體知識點如下:

  photoshop軟件:了解photoshop軟件的功能與主要特點;掌握photoshop軟件的啟動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運用。

  多媒體:能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

  2)過程與方法:

  培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的`發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  3)情感態度與價值觀:

  通過對計算機的演示操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

  2、質量目標:

  在本學期的教學中,要進一步落實具體措施,重視學困生的轉化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術應用能力逐步提高,為高中階段信息技術取得打好基礎。

  四、 改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  2、提優補差的內容、途徑和方法。

  3、教研工作目標和計劃。

八年級上信息技術教學工作計劃2

  一、學生基本情況

  本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術教學。通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有二節課,學生的遺忘性大,大多數學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  二、教材分析

  本學期教材是使用云南省實驗教材,信息技術八年級第2冊,本教材的設計考慮到零起點學生的特征,注重信息技術基礎知識的掌握,基本技能的訓練。同時也根據初中學生的學習特點,教學內容以活動為主線,注重培養學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出發,調動學生學習的積極性,讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識,掌握信息技術應用的能力。

  內容包括:平面素材加工與集成,音視頻素材的加工,認識網絡及網頁制作。

  其中“認識網絡及網頁制作”是這學期學習的重點,又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網絡、局域網、信息安全及網頁制作。重難點:網頁制作。

  三、指導思想

  根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養,為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的`基礎。

  四、教學目標

  1、引導學生如何采集、加工平面素材,并進行簡單的平面設計。

  2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

  3、培養學生對計算機網絡的認識,拓寬了學生認識世界的視野。

  4、養成良好的計算機使用習慣。

  5、初步學會辨別網頁的布局元素,綜合運用網站和網頁的制作技巧,建立一個簡單的網站。

  6、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。

  五、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  六、教學進度具體安排如下表

  課時內容

  第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

  第三課時了解計算機操作系統,管理計算機的系統資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件

  第五課時了解病毒,防范惡意代碼

  第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧

  第七課時學會處理加工圖像

  第八課時采集、錄制聲音

  第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

  第十課時獲取與剪輯視頻

  第十一課時初步認識powerpoint

  第十二課時籌劃一份演示文稿

  第十三課時添加文字、圖片、圖表

  第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

  第十五課時設置對象的放映效果

  第十六課時設置幻燈片的切換效果

  第十七課時發布演示文稿

  第十八課時綜合活動:制作演示作品

  第十九課時復習

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