任課教師職責合集15篇

任課教師職責1

　　任課教師要貫徹執行黨的教育方針，認真學習教育心理理論，積極實施素質教育，有良好師德風貌，自覺遵守國法政紀、教師職業道德規范和學校各項規章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，全心全意為學生服務。

　　一、積極參加政治學習和學校升旗儀式、廣播操等各種集體活動，注意同志間的團結和鄰里間友好和睦相處，尊重和支持同事的工作，努力創建文明組室。積極參加年級組、教研組活動，完成年級組、教研組布置的工作。認真完成備課組交給自己的任務，備課組討論時積極發言。

　　二、堅持素質教育教學方向，保證課堂教學質量，結合教材和學生實際，對學生進行思想教育，培養學生良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識；配合班主任做好學生的思想工作和良好行為習慣的培養，不體罰和變相體罰學生。認真做好課堂組織工作，維護好課堂紀律，負責處理好課內發生的事件。重視學生的身心健康發展，注意學生的用眼衛生，保護學生視力。

　　三、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參材料，認真訂好每學期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案（包括教學內容、教學三維目標及主要過程、教學方法和課內外作業等）。備課時，既備教材、課程標準，又備學生實際；既備知識能力點，又備德育滲透點；既備有效教法，又備學法指導；既備書面練習、作業，又備實踐材料。

　　四、積極設計以學生為主體的教學方案，正確處理教師主導與學生主體關系。刻苦鉆研業務，精心設計和上好每一節課，落實教學各環節要求，組織好40分鐘課堂教學并提高效率，做到不拖堂，不隨意加課，不加重學生的負擔。認真及時批改學生的'作業，做好輔導。督促學生及時訂正錯誤，扎扎實實地學好功課。自覺接受有關部門的考核。

　　五、堅持用普通話進行教學及與學生交流，重視說話、寫字、實驗操作等基本技能的規范訓練，并嚴格要求學生課上使用普通話。正確處理講與練的關系，力求講得科學，練得有效。

　　六、積極指導學生的課外活動，做好輔優補差工作。音、體、美教師要承擔運動隊、藝術團隊輔導和“三操”任務，組織好學校的傳統活動。認真出卷、閱卷、寫出質量分析，完成有關統計，做到準確、按時、完整、規范，如期上報各種有關材料和數據。

　　七、參加繼續教育學習，不斷拓寬、加深和更新知識，完善知識結構，提高教育理論和教育、教學研究水平。積極參加校內外的教學研究活動，努力承擔教育教學研究任務，做好經驗總結或撰寫教育、教學論文。

任課教師職責2

　　一、認真貫徹黨和國家的教育方針，對全體學生負責，以身作則，教書育人，寓教育于學科教學之中，主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

　　二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理和全校性活動，做好校行政分配的其它工作。

　　三、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，認真制訂學科教學計劃，鉆研教材，了解研究學生，認真參加校內外教學研究活動，認真備課，完成學校規定的“研究課”任務。

　　四、嚴格按課表上課，嚴格執行教學進度，堅持以大綱為綱，以課本為本，上好每一節課。做到教學目標明確，教材重點、難點處理恰當，講解、示范準確，講究教學方法，改進教學手段，充分調動學生學習積極性，完成預定教學任務，注重提高學生的智能。

　　五、重視培養學生良好的學習習慣，讀寫姿勢要正確，書本、卷面要整潔，書寫要規范工整，格式要符合要求。要及時認真批改作業，做到改筆正確，字跡清楚，抓緊訂正，評價恰當，符號統一，不僅要指出正誤，更要注意學法指導。

　　六、熱情耐心幫助后進學生提高學業成績。認真組織和輔導課外興趣小組，培養學科競賽隊伍，全面提高學生素質。

　　七、做好教學質量的'考查工作和分析工作，及時補缺，做好考查成績的記載。

　　八、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研方向，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學和科研水平。

　　九、關心學生身體健康，合理學生作業負擔，增強學生體質。

　　十、認真寫好經驗總結或實驗報告，做好資料積累（如備課筆記、聽課筆記、成績冊、差生名單和情況記載；學校下發的有關資料；練習試卷留存；專題經驗總結等）。

任課教師職責3

　　1、熱愛祖國，獻身教育

　　⑴、堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習和重大活動，遵守教育法規。

　　⑵、熱愛祖國，熱愛教育事業，熱愛學校關心集體，有事業心和責任感，以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監督。

　　2、鉆研業務，提高教學質量。

　　⑴、刻苦鉆研業務，掌握并努力做到精通所教學科的專業知識不斷學習，開展教學研究和教學科研。

　　⑵、按學校要求，按時寫出教學計劃、總結和論文，認真執行教學計劃、課程標準，積極參加集體備課，經常聽課，共同提高。

　　⑶、認真鉆研教材、精心研究教法、科學設計教學過程、注重教學反饋、注重優化課堂教學、提高教學效率。

　　⑷、認真執行課堂常規要求，認真上課，布置作業，批改作業，分層次輔導，按時上課、下課，不酒后進入課堂，不準中途退出課堂，課堂教學中嚴禁使用通訊工具。

　　3、熱愛學生，教書育人

　　⑴、關心、愛護全體學生，因材施教，堅持正面教育，做好后進生的轉化工作。

　　⑵、言傳身教，教學相長，尊重學生，不歧視，不諷刺，不體罰，和變相體罰學生，建立民主平等的親密師生關系。

　　⑶、教書育人，做好本職工作，貫徹德育要求，促進學生德、智、體、美、勞全面和諧發展，時時做到學生在我心中。

　　⑷、切實減輕學生課業負擔，作業量適中，難題適度，加強對學生衛生、健康、安全的教育，愛護有缺陷和病殘的`學生。

　　4、以身立教，為人師表

　　⑴、儀表端莊，言談舉止文明。不在學生活動場所吸煙，不賭博，不收學生家長禮品，不做有損師德的事。

　　⑵、教師之間彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

　　⑶、愛護公物，節約水電，積極參加公益活動和全民健身活動。

任課教師職責4

　　學校號召我們學習《小學任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與人人共勉。

　　首先明確“任課教師是小學日常思想道德教導和學生治理工作的主要實施者，是小學生康健發展的引領者，班主任要盡力成為小學生的人生導師。”“班主任要盡力成為小學生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是教講課業之師，更是人生德性之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德性方面的榜樣;班主任不僅要本身課業拔萃、品德超群，還要善于引導、培養學生，讓他們都成為德智體美勞全面成長的人。

　　其次，進一步明確教師是小學的緊張崗位，從事班主任工作是小學教師的緊張職責。教師擔負班主任期間應將班主任工作作為主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益于進步社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強換班主任應以班主任工作為主業，把班主任工作擺到班主任先生諸多職責的緊張地位，這無疑是重大突破與供獻。

　　再次，“班主任在日常教導教授教化治理中，有采取適當方法對學生進行批評教導的.權利。”以適當方法對學生進行批評教導，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方法明確，對付班主任行使教導權利提供了根據。不過，對付“適當方法”照樣有需要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任欠好控制。

　　每一個孩子都是天使，只是因為同黨受傷了才跌落人間，只要有人可以或許將他們的同黨修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上便是上天派來專門修補同黨的人，他們以光陰為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發明每一對同黨斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

任課教師職責5

　　一、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護學校的正常教學秩序。

　　二、按照課標要求和教導處制訂的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

　　三、主動與班主任聯系，教書育人，管教管導，加強對學生學習的目的性教育，提高學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣。

　　四、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結。

　　五、按照教導處，教研組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發展學生智能。

　　六、根據學校學校要求，做好教學法“五認真”工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。

　　七、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業知識，學習外地教改經驗，了解教研信息；認真參加校內外教研活動和規定的`文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。

　　八、認真做好學校分配的其他工作，如護導、開課、實習指導、競賽輔導、評比總結等。美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環境的布置工作；音樂教師還要負責學校文娛組的輔導；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。

任課教師職責6

　　學校號召我們學習《小學任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。

　　首先明確“任課教師是小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為小學生的人生導師。”“班主任要努力成為小學生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是傳授課業之師，更是人生德行之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業拔萃、品德超群，還要善于引導、培養學生，讓他們都成為德智體美勞全面發展的人。

　　其次，進一步明確教師是小學的重要崗位，從事班主任工作是小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益于提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調班主任應以班主任工作為主業，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的'重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。

　　再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”以適當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權利提供了依據。不過，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。

　　每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發現每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

任課教師職責7

　　1、按照《中小學教師職業道德規范》的要求，注重師德團結同志，愛護學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，有事請假，接受考核。

　　2、堅持教書育人，認真貫徹《中小學德育綱要》，在課內外對學生進行思想品德教育，能勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校、年級組安排的.其它任務。

　　3、按照教學規律，認真貫徹熱行《學校教學常規》和《各學科對學生學生規范化訓練》的要求，圓滿完成教學任務。

　　4、積極參加校內外教研活動，高級教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務，寫出理論聯系實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作，寫出理論聯系實際的經驗總結。初級教師認真參加教學研究，虛心求教，寫出心得體會。

　　5、高級教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔培養教師的任務，發揮學科帶頭人的作用，為學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨干作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作，較好地完成教學任務。

　　6、各學科教師要努力學習政治和教育理論，刻苦鉆研業務，不斷提高政治、文化和業務水平。

　　7、服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀摩等任務。

　　8、完成學校交辦的其它任務。

任課教師職責8

　　1、忠誠人民教育事業，熱愛本職工作，遵守《中小學教師職業道德規范》，堅持教育的“三個面向”，遵循教育規律，全面貫徹教育方針，加強素質教育，做到教書育人，為人師表。

　　2、根據新課標、教材和學生實際，認真制訂教學計劃，在學科教學中滲透德育，切實做到認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，努力完成本學科的'教學任務。不斷改革教法，努力減輕學生負擔，提高課堂教學效率，準時上課，按時下課。

　　3、積極參加教研活動，每學期不少于6次，每學期聽課不少于15節，不斷增強科研意識，樂于承擔科研課題和校內外公開課，及時總結教學經驗，積極撰寫教學論文，每學年至少一篇。

　　4、關心政治，努力提高思想和業務素質，積極進修學習，勇于創新，不斷提高教學和科研水平。

　　5、面向全體學生，關心后進生，認真輔導，努力提高學習成績及思想、健康水平。努力協助班主任開展工作，組織和開展與本學科有關的課外興趣活動。要因材施教，對少量尖子生要培養特長，發展智力，培養能力。

　　6、加強職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　7、衣著清潔、儀表端正，校內使用普通話，上課精神飽滿，眼保健操一律由當節上課教師督促檢查，保證質量。

　　8、加強與家長的聯系，爭取家長配合。

　　9、積極承擔學校分配的臨時性工作，承擔各類比賽任務的教師，賽前要加強訓練，爭取優異成績。

　　10、堅持寫教育教學隨筆，每周不少于一次（一年級教師不少于兩次）。

任課教師職責9

　　一、要熟悉教學大綱、教科書，了解學生的基礎，按《省教學常規》和《學生教學常規具體實施意見》要求備好課。

　　二、加強對學生的'學習目的教育，調動學生學習積極性，搞好課堂紀律。

　　三、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用45分鐘，保質保量地完成教學大綱規定的應傳授的知識和應培養的能力。

　　四、結合教材有機地對學生進行思想教育，注意學生的衛生習慣，保護學生視力。

　　五、指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。

　　六、搞好測驗、考試，做到份量適當，考題確切，要求嚴格。

　　七、根據教學實際，精心布置作業，并及時收發、批改。對作業要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，扎扎實實地學好知識。

　　八、要因材施教。對中下學生要熱情輔導，盡量幫助他們跟上班級中成績優秀的學生，要幫助他們進一步發揮特長。

　　九、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生學習興趣，開闊知識眼界，培養有關技能技巧。

任課教師職責10

　　1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。

　　2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，考試大綱，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握教學目的、重點和難點。

　　3、認真備課，保證備課提前量，按要求寫好教案，不備課不能上課。

　　4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規范，實驗技能熟練，效果良好。

　　5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的`教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文。

　　6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理、教學方法等要有特色。

　　7、按要求每周至少聽一節課，并且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加學術討論和教研活動。

　　8、按規定留作業，批改要做到及時，認真，有記錄，有分析意見，保證批改數量，每周講評一次。

　　9、自習時間按規定下班輔導，以個別輔導為主，面向中差生，輔導時不能講新課。

　　10、加強對學生平時成績考核，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少于4次。

任課教師職責11

　　任課教師必須認真貫徹黨的教育方針，教書育人，關心熱愛學生，努力倡導“為人師表、治學嚴謹、求實創新、重在育人”的'良好教風。

　　1、教學人員既要管教又是管導，發現問題及時教育，并盡快與班主任取得聯系，通報教育情況。嚴禁體罰與變相體罰學生。

　　2、備課認真充分。開學前，暑假備課量不少于一個月，寒假不少于兩周，平時不少于一周。

　　3、教學態度必須嚴謹，要重視常規訓練，有穩定的課堂秩序。課前準備要充分，提前侯課，上課不會客、不接電話，下課不拖堂，努力提高40分鐘教學質量。

　　4、作業精心設計，及時批發，重視質量，控制數量。

　　5、重視“提優”和“補差”工作。

　　6、制訂復習計劃，會命題，認真做好試卷分析。

　　7、主動配合班主任搞好教育活動。協助維持秩序，承擔課外輔導任務。

　　8、及時上崗，認真輔導。

　　9、重視眼保健操的督促和輔導工作。

　　10、注意自身儀表，不說教育忌語。教學及與學生談話時必須使用普通話。

　　11、積極參加教研活動，期末必須寫一份教育或教學方面的總結。認真完成學校分配的其它任務。

　　12、每學期聽課不少于10節。

　　13、堅持安全第一，避免出現事故。

　　14、重視教育理論學習，結合本職工作，認真學習特教專業理論，研究特殊教育的規律和特點，不斷積累教育教學經驗。

任課教師職責12

　　1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。

　　2、負責組織好升降國旗儀式。

　　3、掌握當天的作息時間。

　　4、認真詳細的'填寫好學校日志，檢查教室日志的填寫情況。

　　5、負責處理好學校偶發事件。

　　6、接待當天來賓或不定期來訪家長。

　　7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。

　　8、負責檢查各班環境衛生和個人衛生。

　　9、組織當天中午、下午學生放學。

　　10、值周教師全權負責好學校—切財產安全，因不住校，失職等損失的財產，由值周人員全部按價賠償。

　　11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導匯報特殊情況和典型事件。

　　12、交清或接清責任和手續。

任課教師職責13

　　1嚴格遵守和執行《九年義務教育法》、《教師法》和《吉林市普通小學教學管理規范》。

　　2制定和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

　　3教書育人，對學生進行思想教育，培養學生良好的行為習慣、高尚的道德情操，為學生的美好人生奠基。

　　4積極參加校本研修活動。

　　5認真備課，上好每一節課，落實三維目標；課后及時進行反思，總結教育教學經驗。

　　6合理布置作業，認真、及時地批改作業，不加重學生的課業負擔。

　　7對于特殊學生要加強輔導，注意學生的個性差異，因材施教，注重學生在多元智能方面的差異，不體罰和變相體罰學生。

　　8以實事求是的態度對待測試工作，加強平時測查，及時了解學情，調整教學。

　　9保管好教學用品，及時借用、歸還。

　　10遵守學校的.工作紀律，嚴格要求自己，為人師表，做學生的表率。

　　11每日三省吾身，加強師德修養。

　　12教師應自覺遵守《教師日常行為規范》，嚴肅工作紀律，嚴格要求自己。

任課教師職責14

　　一、重視思想教育，以身作則，為人師表，言傳身教；

　　二、了解學生，關心愛護學生，嚴格要求學生，不體罰和變相體罰學生；

　　三、堅持“教學六認真”：

　　（1）認真鉆研大綱、教材，根據學生知識狀況，認真備課，寫好教案；

　　（2）上課鈴響時必須到達崗位，并認真上課，抓好各個教學環節，講究教學方法，改進課堂教學；

　　（3）針對學生實際情況布置作業，不加重學生課外負擔；認真批改作業，搞好評講；

　　（4）因材施教，偏愛差生，盡量幫助差生跟上班級，對成績優秀的學生，要幫助他們進一步學好，不斷提高優生率；

　　（5）認真做好成績考核、閱卷和試卷分析工作；

　　（6）認真指導學生實驗、學習，能做的實驗盡量多做，以培養學生實際操作能力。

　　四、加強學習目的的教育，指導學生改進學習方法，培養良好的`學習習慣；

　　五、組織和開展同本學科教學有關的課外活動，開拓學生知識面，豐富學生課外生活，全面實施素質教育；

　　六、加強教學研究，積累資料，為斷總結教學經驗。

任課教師職責15

　　教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則,關心愛護學生，教好學生，健康成長。

　　1.要緊扣教學大綱，深入鉆研教材，了解學生的知識基礎,按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優良。

　　2.教學工作要有計劃性，每學期初要認真制訂學期教學計劃,并認真加以落實。

　　3.加強對學生的學習目的性教育，調動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。

　　4.認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質、保量地完成教學大綱規定傳授的知識和應培養的能力。

　　5.結合教材,有針對性地對學生進行思想品德方面的`教育，注意教學衛生，培訓學生養成良好的學習衛生習慣，保護學生的視力。

　　6.指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　7.搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。

　　8.根據教學要求和學生實際，精心布置作業，并及時收發，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，扎扎實實地學好各門功課。

　　9.要因材施教，對中等及后進生要熱情輔導，盡量幫助他們學好功課，發揮特長，防止兩極分化。

　　10.積極創造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣,拓寬知識面,培養能力。

　　11.認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯系實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。

　　12.教學中應積極使用現代化教學設備,全面實施素質教育。

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