大班《大家說廣告》教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班《大家說廣告》教案，歡迎大家分享。

大班《大家說廣告》教案1

　　活動目標：

　　1、對廣告產生興趣，喜歡設計和說廣告。

　　2、了解廣告的基本知識及作用。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、錄有廣告的錄音

　　2、幼兒事先收集各種廣告詞

　　3、實物：糖果、牙刷、大*班標牌

　　活動過程：

　　1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。

　　提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？

　　2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

　　（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學學電視上的廣告詞)

　　（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）

　　（3）、師小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的.，都來購買、消費。

　　3、引導幼兒了解一些公益廣告。

　　（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”

　　（2）、這種廣告教育我們什么？

　　（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？

　　（4）、師小結：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

　　4、引導幼兒關心周圍的廣告。

　　（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）

　　（2）、師小結：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

　　5、設計廣告、說說廣告。

　　（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。

　　（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

　　活動反思：

　　在活動中創設了模仿廣告、創編廣告、表演創編的廣告三個主要環節，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

大班《大家說廣告》教案2

　　目的：

　　1、對廣告產生興趣，喜歡設計和說廣告。

　　2、了解廣告的基本知識及作用。

　　準備：

　　錄有廣告的錄音

　　幼兒事先收集各種廣告詞

　　實物：糖果、牙刷、大班標牌

　　過程：

　　1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。

　　提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？

　　2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

　　（1）、除了剛才的`那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學學電視上的廣告詞)

　　（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）

　　（3）、師小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。

　　3、引導幼兒了解一些公益廣告。

　　（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”

　　（2）、這種廣告教育我們什么？

　　（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？

　　（4）、師小結：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

　　4、引導幼兒關心周圍的廣告。

　　（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）

　　（2）、師小結：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

　　5、設計廣告、說說廣告。

　　（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。

　　（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

大班《大家說廣告》教案3

　　目的：

　　1、對廣告產生興趣，喜歡設計和說廣告。

　　2、了解廣告的基本知識及作用。

　　準備：錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實物：糖果、牙刷、大班標牌

　　過程：

　　1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？

　　2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學學電視上的廣告詞)（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）（3）、師小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。

　　3、引導幼兒了解一些公益廣告。（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”（2）、這種廣告教育我們什么？（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？（4）、師小結：這種對大家有教育意義的`廣告叫公益廣告。

　　4、引導幼兒關心周圍的廣告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）（2）、師小結：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

　　5、設計廣告、說說廣告。（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

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