實用的我的設計作文8篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的設計作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的設計作文 篇1
教學要求：
1．對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。
2．讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫并配上自己創作的自畫像。
3．按習作要求，依照例文的方法，圖文結合抓住主要特點向大家介紹自己。 教學重難點：重點：抓住外貌特征，通過神態的描寫反映一個人的性情。難點：寫出個性特征。
課前準備
1．課本插圖。
2．用來畫自畫像的卡紙和小鏡子。
3．好詞好句。
教學課時：
二課時
教學過程：
一、導入：
小朋友們，你們看，這是一張名片，它是干什么用的呀？對，向一個新認識的朋友介紹自己，需要名片。有個叫杜小虎的同學，就有一張特別的名片，不僅有他自己的介紹，還有自畫像呢，你想去看看嗎？想去認識杜小虎嗎？
二、讀懂例文
1．學生自己讀例文，并結合圖說說你對杜小虎的印象。
2．你是從圖或例文的哪些地方產生這樣的印象的？說給小組同學聽聽。
3．請生全班交流。
小結：
圖畫中的小虎的外貌笑瞇瞇的眼睛??告訴大家他是一個愛笑的孩子。介紹中告訴大家他的愛好，知道他是個愛學習的孩子?
三、學習例文
1．圖文對照，說說，杜小虎給自己畫的自畫像，哪些地方特別像？
2．杜小虎除了介紹自己的外貌還告訴大家什么啦？小結：介紹自己我們要向別人講清自己的長相、年齡最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點。
3．學生自己對著鏡子畫自畫像，畫出自己最有特點的樣子。
4．同桌互相欣賞，提出修改意見。
5．全班玩“猜猜看”的游戲。貼出自畫像，猜猜他是誰？
6．學生自己練說后，拿著自己的畫像，找到你最想介紹的伙伴，介紹給他聽。
7．老師提供一些可用詞句。
第二課時
學生練寫。
�。ㄔu講課）
教學目標：
1．通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；
會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：
運用修改作文的'具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
教學過程：
一、講授新課；
上一次老師要求大家給自己畫畫像，寫一寫自己，這節課我們就來講評我寫我這篇作文（板課題）。
1.講評重點：
本次習作我們要抓住這樣兩個重點來講評：
1.是否寫出了自己的特點；
2.是否運用最典型的事例表現特點，并抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等把事例寫具體。
這是一篇寫人的文章，寫這樣的文章我們首先要抓住人物的什么來寫？（板書：特點）那怎樣才能突出人物的特點呢？（只有通過具體的事例，板：事例，并且要選擇有代表性的事例，板有代表性、具體）那么，怎樣才能把事例寫具體呢？（要抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等來寫，板書）
3．佳作放送：
本次習作，許多同學都運用了具體典型的事例寫出了自己的特點。總的來講，大家寫得都不錯，老師很高興。
①在這么多好的作文中，燕靜靜同學的作文讓我印象最為深刻，真不愧為我們班的小作家�，F在我們就請她本人來讀一讀這篇文章。同學們邊聽邊想，她寫出了自己哪些特點？是運用哪些事例來突出這些特點的？
實物投影出示文章。
�、趯W生讀作文。
�、鬯龑懗隽俗约耗男┨攸c？（愛看書、愛哭）
�、芩\用了哪些事例表現這些特點？你們覺得她舉的事例怎么樣？她為什么能把第一個事例寫得這么具體生動的呢？（她抓住了人物的語言、動作、心理活動等來描寫）
�、菹旅嬲埓蠹夷x文章，圈出你認為寫得好的句子，并在邊上寫一寫它好在哪兒？（學生寫體會）
�、藿涣�。根據學生回答圈畫好詞佳句。
4 .教師總評：
剛才同學們找得很仔細，談得有道理，讀得也很動情。這篇文章的確是一篇佳作，值得大家學習。
5．指點江山。
師：不過，老師還碰到了這樣一篇文章，他雖然跟以前比較有很大的進步，但是仍然存在很多的不足，老師想請同學們一起來幫忙修改。出示文章。
6．輕聲讀《這就是我》這篇文章，對照講評重點談談自己的讀后的感受。 交流。
那么如何修改呢？請同學們同桌討論，一起修改。
7．學生討論后再來講評，在實物投影儀上展示學生修改成果，學生上講臺講評修改理由。
8．教師總評。
三．課堂小結。
師：剛才同學們修改這篇文章很到位，相信大家一定有不小的收獲，文章不厭百回改，好文章就是這樣被改出來的。希望大家能養成修改的好習慣。
第三課時
完成小作
（指導課）
我的設計作文 篇2
教學目標:
1、創設情境，點燃學生的夢想，指導學生合理地表達自己的夢想，理解我的理想是中國夢的一個體現，怎樣為我的理想而努力？細化到自己身邊的一件小事，通過交流、小組討論等形式來談出我的夢想，進而，在交流的基礎上進行寫作。
2、鍛煉學生的思維想象能力、口語表達能力，提高學生的寫作水平。培養學生從小樹立遠大的理想，為理想而奮斗的精神。
教學重點：
1、明確寫作的目的：充分發揮想象，記敘自己身邊的一件小事，來樹立我的夢想，以小見大，進而理解每個人的夢想的實現，這就是中國夢。
2、把這件事寫具體，語言通順、流利，文章的結果嚴謹。
教學難點：
1、農村的孩子口語表達能力、思維想象能力都不強，學生不理解什么是中國夢？對夢想很模糊，不知如何確立自己的夢想，所以，為了突破這一難點，老師要充分創設情境，引導學生大膽的想象，從自身的一件小小的事例中去呈現出這就是我的理想。最終，達到寫作的目的。
教學準備：課件
教學過程：
一、指導審題，明確要求。
1、學會審題，習作要求:(出示課件)
�。�1）每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名老師，將來為祖國培養出更多的人才，你的夢想是什么呢？請以“我的中國夢”為主題，結合自己的夢想，進行合理的聯想、想象，寫一篇記敘文。(2)語言較通順、內容較具體。字數400-500字。
2、出示夢想的格言：學生齊讀，交流體會。
人的`一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。——法國
“夢想”是一個多么“虛無縹緲不切實際”的詞啊。在很多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。——柳巖
一個人想要成功，想要改變命運，有夢想是重要的。……我覺得每個人都應該心中有夢，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢想，認準了就去做，不跟風不動搖。——李彥宏
2、出示“夢想”與“幻想”，引導學生區別“夢想”與“幻想”。（師：夢想即是我人生的目標，是真正意義上的生活，是每個人生活的動力！是通過自己的努力和拼搏實現的一個愿望�；孟胧前兹兆鰤�，是不切實際而又沒有行動的空想。）
二、交流讀書的心得，感悟什么是中國夢
1、引導學生交流看過的《我的中國夢》這本書的體會，理解“我的中國夢”
生：中國夢是主席曾說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想�！�
師：是的，所謂的中國夢，就是中華民族的繁榮富強之夢，是每個中華兒女為之奮斗的目標，我們每個人在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，我們的祖國就會和平、穩定、富強。社會就能和諧、美好；家庭就能幸福、安康。
生：我知道了林則徐的夢想是“虎門銷煙，讓中國的老百姓不再沾染毒品，振興中華的夢。”
生：我知道楊利偉的夢想是飛天夢，在宇宙中探索宇宙的奧秘。
師：是的，這些偉人，他們用自己的汗水為祖國做出了極大的貢獻，完成他們的中國夢。我們是平凡的人，也一樣可以有中國夢。比如：我是一位農民，我努力的種植農作物，為人們生產出更多更健康的農產品，這就是我的中國夢，我是一名學生，我好好學習，孝敬父母，尊老愛幼，德智體美勞全面發展這是我的中國夢。我是一名科學家，我為人們開發研究出更多更好的新產品，提高人們的生活水平，這就是我的中國夢。
3、習作提示：
我們可以試著去關注身邊的人，從他們平凡的、感人的、事例中去樹立自己的夢想。進而感悟到“中國夢”；其次，可以立足身邊小事，從尊老愛幼、保護環境、、、、、等精神文明、社會道德等層面反映“中國夢”。
三、創設情境，激發“夢想”。
1、出示課件（播放課件），激發夢想。
2、生談夢想。仿寫句子：我的夢想是當一名老師，長大以后為祖國培養出更多的人才。
我的夢想是 ， 。
師：同學們的想法真是太奇妙了,色彩斑闌的夢想真令人向往。你的夢想是什么呢？為什么會有這樣的夢想？你準備怎樣做呢？快!閉上眼晴,大膽想象,在腦海中實現夢想吧!
3、引導學生同桌交流,然后全班交流,老師要提兩個要求:(1)說的同學聲音洪亮,把事情說具體。(2)其他同學認真聽,聽后給他提出意見或建議,使他的想法更完美。
指名匯報,師生評價,生生評價。
四、佳作引路。
我的中國夢
主席在“十八大”會議上，向全國人民提出了實現“中國夢”的主題。它是全國人民的夢想，也是少年兒童的夢想。
我也有自己的夢想，那就是：“保護環境，讓山更青、水更清、云更白！”最近，我從報紙、電視、新聞中看到我們“美麗中國”變得不再清新、怡人了�？吹降氖侨藗儾煌５叵虼笞匀凰魅。粩嗟刈分瓞F代化的物質生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空氣污染、工業污染，進而引發了一系列的生態災難，造成了我們許多親人妻離子散 家破人亡，看了這些，又有誰不痛心呢？
我也有自己的夢想，那就是：“保護環境，讓山更青、水更清、云更白！”最近，我從報紙、電視、新聞中看到我們“美麗中國”變得不再清新、怡人了。看到的是人們不停地向大自然索取，不斷地追逐現代化的物質生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空氣污染、工業污染，進而引發了一系列的生態災難，造成了我們許多親人妻離子散 家破人亡，看了這些，又有誰不痛心呢？
為了實現我的“中國夢”，我決定從我做起，從現在做起。有一次，媽媽要給我買盒飯。我通過查資料發現，盒飯的一次性飯盒、一次性筷子、塑膠袋等一次性物品，都是很難分解的，并且還污染環境，浪費資源。于是，我對媽媽說：“媽媽，一次性飯盒很污染環境的，我們別買了吧。”媽媽笑微微地答應了。
還有一次，在樓道里有許多廢紙、果皮等垃圾。我拿來掃把、簸箕，準備清掃。首先，我把樓梯上的垃圾聚集到一起，然后掃進簸箕里。我又把粘在地上的廣告用小刀刮下來。很快，樓道里煥然一新。來往的鄰居紛紛稱贊我：“這個小姑娘真勤勞啊。連孩子們都懂得保護環境，我們大人真是自愧不如！”從那以后，樓道里變得干凈了，人人都會保護環境了。環境由我們的點點滴滴變得干凈美好。讓我們行動起來，做環境小衛士吧！
中國有句古話：少年強，則國強；少年志，則國志�，F在，我想說：少年追夢，則國家實現“中國夢”！讓我們從現在做起，從點滴小事做起，讓夢想成真吧！
師：（小結）這篇文章的開頭和結尾處要點題，點明中國夢和我的夢的關系，可以圍繞三個步驟寫：1、我的中國夢是什么？2、我為什么會有這樣的中國夢？3、我怎樣實現我的中國夢?從這幾個方面，抓住一兩件事例寫具體，這就是我的中國夢。
五、師小結：
同學們說了這么多,我們又看了范文。我想同學們一定感覺意猶未盡,那就讓我們把自己的夢想寫出來吧。
六、學生動筆寫作。
七、指名一兩名同學進行口頭作文、評議。
我的設計作文 篇3
每個人都有各自的理想，他們的理想卻又各不相同，而我的理想則是當一個服裝設計師。
我的第一個理想是當一個演員，那是在看過《爸爸去哪兒》《快樂大本營》之后蔡想喲啊當一個演員，因為我看到演員又可以去旅游，又可以玩游戲，并且演戲的話又可以體驗不同角色帶來的感覺，又可以得到錢，還能讓許多人知道你，認識你，何樂而不為呢？
可是這個理想伴隨了我三、四、五年級以后，便不復存了，像水滴一樣被蒸發了，一個新的理想代替了它的位置，這個理想的名字叫做：服裝設計師。為什么我會想當服裝設計師呢？是因為我的衣服太過單調了，要是有一天，我能穿著我設計的衣服走在外面，讓別人看見我以后便說：“哇，你看她穿得好時髦�。 弊咴谏虉錾�，人們指著我設計的衣服說：“看！這是趙大師設計的`衣服！”我的心里便會有一種自豪感！不過理想很豐滿，現實很骨感，我還不具備有這個條件，但是我會一直學習，我會多看看網絡上的時裝秀，或者在書上看一看關于設計衣服之類的，不過最重要的是畫畫，因為畫畫不僅僅是最重要的，也是最基本的，因為有的時候，你有了構思，你卻畫不出來，這是多么的難受啊！
這就是我的理想，一個未來的服裝設計師的理想！
我的設計作文 篇4
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角；山溪的理想是大海；小鳥的理想是藍天；樹木的理想是大地……
我可是全世界最知名的人物了，我還有一個稱號你知道叫什么嗎？不告訴你，等會兒我再告訴你吧！
呵呵，你猜：我的夢想是什么呢？我的夢想是：當一名服裝設計師，為人類的服裝設計做出貢獻！
現在的服裝一點兒創意都沒有，款式一點都不奇特，看上去既呆板又單調，而我設計的衣服是一種很奇特很奇怪的服裝，比如：一件披風，把第一條拉鏈拉起來就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來就成了一個枕頭。我的設計多功能吧！
一件衣服，在背上有一對隱形的翅膀，當你有急事時，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內就可以到達你想要去的地方。我的設計奇特吧！
一件用廢舊物品做成的會發光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽就當充電器，當電充滿之后，它就會自動回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設計富有想象力吧！
怎么樣，我設計出來的.衣服奇特吧。現在我告訴你吧，我的稱號就是“全世界第一設計師�！�
這只是我夢想中的第一個愿望，我還有好多好多的夢想呢……同學們，你們有什么夢想呢？快來說一說吧！
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地……
我的設計作文 篇5
每個人心中的理想都是一盞指路的明燈，指引著我們到達成功的彼岸。然而，理想也是一個奮斗目標，需要我們自己來實現。我的理想就是做一位優秀的服裝設計師。
有一次，媽媽正在挑選衣服，她準備去參加一個公司的年度晚會，因為媽媽經常參加這些晚會做主持人，所以要穿得隆重一點。自從媽媽生下了我后，就變胖了。她先挑了一件黑色的抹胸晚禮服，她穿上后，照了一下全身鏡，覺得小腿顯得很胖。媽媽挑了又挑，卻挑不到一件合身的衣服，急得發愁。從那以后，我就在內心里暗暗發誓，一定要做一名服裝設計師，為媽媽為大家設計出更漂亮的衣服。
為了當上服裝設計師，我每天都會抽出一個小時的時間來提高自己的畫技。我會在星期六的下午到一位老師家練基礎的畫，老師會幫我修改得更完美，讓我知道自己的不足，努力把不足的地方畫好。只有最扎實的基本功，才能設計出今天大家滿意的服裝。我這個成為服裝設計師的理想是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的.我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。當我遭遇失敗挫折的時候，我從來不曾畏懼過，因為成為服裝設計師的理想時時刻刻提醒著我。現在我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的心念去戰勝一切吧！
這是一個平凡而偉大的職業，這是一個辛苦而又光榮的職業。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，一個腳印，一個腳印地去印證，我相信我將會一步一步地邁向成為服裝設計師的道路，到達理想的境界。
我的設計作文 篇6
今天下午，是美術課。老師讓我們畫一畫自己想象中的臺燈，我心想：這個我最擅長！
“好了！可以畫畫了。”說著，我們也慢慢畫了起來�！爱嬍裁春媚�？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？還是老漁翁的？不，畫西洋傘，對就西洋傘！”我自言自語著�！斑羞羞小＿^了許久我終于畫完了。
再看看我畫的是什么呀？底坐是云朵形狀的，有微微的淡藍色，就是這么清爽、美麗！燈柄是金色的，上面有一個小開關，可以控制燈柄的拉伸。最有趣的是燈罩，這臺燈炮可以變顏色，比如粉色、黃色、白色......燈罩是粉色的，燈罩上還有個小夜燈，這小夜燈也有變色功能，燈光可以投放在天花板上，非常美麗！對了，燈光對眼睛是無傷害的.。上面還有西洋傘的一個小柄，小柄上有個音箱，可以放各種音樂。最神奇的是，臺燈的開關是觸摸型的，夜燈開關是聲控型的，只要說晚安就可以開燈，連同音箱播放的搖籃曲一起......
看著我這完美的作品，我自豪極了。再看看同學們還沒有畫完，就趕緊把作品交給老師！
我的設計作文 篇7
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……我的理想是當一名建筑設計師。
為什么我會想當一名建筑設計師呢？這是因為，21世紀人類的居住問題，可能是最令人頭疼的了，整個城市簡直成了一個“水泥森林”常聽見大人們說：“現在的人太多，太擁擠了，根本就沒有空地建造房子。”可我總覺得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限的土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發展，那還能擁擠嗎？
我要設計一種“吊在空中的小屋”讓它在空中漂浮起來。只要一按按鈕，它就會放出飛艇，接你回到舒適的家，讓你感覺就像小時候睡在搖籃里一樣，多么愜意�。�
現在不是有許多大城市的樓房有很多層嗎、我長大后也要設計一種超級大廈，人的肉眼可看不堅定，一直通達到火星，和火星人聊聊天！那么高的'樓房怎么上去呢？你也許會說：“坐電梯唄�！焙�，那你可太土了，告訴你吧，人們只要走進自動檢索廳。他會自動檢查你的面貌、氣味、指紋等。當它確認你是某屋的主人時，便會給你送上今天的報紙、信件。然后，你就會看見眼前亮光一閃，霎那間，你已來到了你的屋子里了。
我還會設計充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。
我知道，我要設計的樓房不太現實，但我相信，只要我敢想，并且為這個目標不懈努力，就一定會成功。羅曼羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的方法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事。
可能你的理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠也不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個對社會和全人類有貢獻的人。
我的設計作文 篇8
“恭喜您，Emily小姐，云觀數據發布了20xx年一季度笑笑貓各行業TOP10女裝設計師品牌銷售數據及同比，您設計的青城系列和下未央系列女裝銷售邁進了排行榜TOP10！”我的助理JOJO小姐笑臉盈盈地走過來對我說，我努力抑制著內心的狂喜，“淡定地”跟她道謝“有您的功勞！”JOJO小姐離開我的辦公室，我忍不住站起身來，走到窗前......
窗外，大街上機器人已隨處可見，現代化的`人工智能已融入社會的各個角落，考大學的時候，爸爸媽媽并不贊同我學服裝設計，他們一致認為，別說是一件服裝，就是一套房子，你想要什么樣的，3D打印機都能分分鐘幫你搞定，他們希望我跟他們一樣學習財經專業，我固執地堅持了自己的想法，暗下決心一定要在服裝設計行業做出一番天地出來，然而，進入這一行才知道，服裝設計要學習的東西太多了，服裝設計美學、服裝材料學、人體工程學、制版紙樣、軟件課、陳列設計、都要學好學精，一有閑暇時間，還要看一些時尚雜志和歐美大牌每季發布會，練習審美能力......各種辛苦我都咬牙堅持，我只想告訴爸媽，我能行！五年前，我進入了菲兒女裝設計公司，摸爬滾打，慢慢地有了自己設計的品牌系列，我設計的靈魂蘊含“愛與幸福快樂”，從開始的默默無聞，到現在嶄露頭角，我內心充滿了欣慰和自豪，眼中噙含淚花，那從17年前就開始萌發的設計師夢，今已圓！
我很想與家人分享我此刻的喜悅，我打開“一鍵myhome”可視通話系統,爺爺奶奶已滿頭白發，皺紋也爬上了爸媽的額頭，妹妹今年18歲了，正在緊張地備戰高考，小妹已不像小時候那么頑皮，安靜的讓我有點不認識她了。他們正在吃著午飯，媽媽還像我上學時候對我那樣，不停地叮囑著小妹這個那個，我強忍著淚水，他們安好就好！他們不會怪我這么久都沒回家吧，這個周末，我一定早早回家.......
“俞蘊琦，今天周日，上午9點有星星火炬復賽，你怎么還在睡覺!你要趕緊起床準備了.....”“媽媽抱、媽媽抱......”媽媽叫我起床了，小不點妹妹還在讓媽媽抱呢！我剛才是做夢了嗎？還是“穿越”未來了.....
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