【精華】西游記的作文匯編七篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的西游記的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西游記的作文 篇1
我最喜歡看西游記。里面有孫悟空，因為他勇敢面對壞蛋，有一次有兩個孫悟空，一起到海里去找龍王分辨出誰是真假？龍王說他們都是真的！有一個孫悟空從耳朵里拿出金箍棒，他說金箍棒變大，另外一個孫悟空也拿出金箍棒，他也說變大，龍王看了一眼。說他們都是真的！
然后去找觀音菩薩，觀音菩薩說一個是真，一個是假。
西游記的'作文 篇2
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”因此從識字起我就開始看課外書了，其中我最喜歡的`一本書就是《西游記》。
拿起這本書，首先映入眼簾的是“西游記”這三個大字，它是中國戲劇出版社出版的，它的作者是吳承恩。最吸引人的就是封面上的圖案了，上面有唐僧師徒四人，只見悟空和沙曾瞪著圓圓的眼睛好像在說：“快來讀書啊！”
這本書有25部分，其中我最喜歡的一部分就是悟空大占金角大王和銀角大王。講述了悟空變成老太婆去迎救唐僧、八戒和沙僧。悟空故意逗八戒，讓金角大王把八戒煮了，八戒一聽急了于是把悟空出賣了，無奈悟空現出原形與金角大王和銀角大王進行一場激烈的搏斗，最后悟空成功地救出唐僧他們。
《西游記》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的‘良師益友’。
西游記的作文 篇3
《西游記》是我最喜歡的小說，文章中的孫悟空、豬八戒、沙悟凈、唐僧形態各異，我最喜歡孫悟空它一個筋斗能飛十萬八千里，就不知道為什么它不能背唐僧飛到佛祖那？我喜歡看的是孫悟空大鬧天宮的情節，要是我去大鬧天宮，膽怯的我連走一步都不敢。孫悟空在天宮封為弼馬溫，聽說弼馬溫是個很小的官，生氣回到花果山自封為“齊天大圣”。玉帝派李天王去作戰結果李天王帶著殘兵敗將灰溜溜地回了天宮，它又打亂了蟠桃會、騙了赤腳大仙、吃了太上老君的仙丹，打得九曜星、四大天王、哪吒三太子、李天王二太子惠岸一一被孫悟空打敗，鬧的天庭大亂，結果被如來佛祖壓在五行山下，真是一粒老鼠屎，亂了一鍋粥。
還有精彩的三打白骨精，白骨精分別三次化作眉清目秀的'女子和年邁慈祥的老太太及心急如焚的老爺爺，都被孫悟空的火眼金睛給識破，而被師傅錯怪，趕回花果山。悟空為了保護師傅，一路護主心切，忍氣吞生，一次次被誤解，還堅持不懈的精神，值得我們學習。
最后唐僧師徒四人走過千山萬水、重重困難，一路降妖除魔，歷盡九九八十一磨難，終得成果，就如我們一樣遇事不怕困難，勇往直前。
西游記的作文 篇4
家的含義是什么？是幸福。家因什么而幸福，因歡笑。瞧我外公那一家，天天洋溢著和睦的氣息（有時也是火藥彌漫）人家都說家家有本難念的經。我外公家的經可謂是“西天取經”，天天上映著一場“唇槍舌戰”。那我就把這一家子的主角——隆重介紹：
如來佛祖：外公
別看我外公的耳朵有多“厚重”，先看我外公的文學有多高超！偶外公經常“以筆會紙”，來“大展身手”。瞧，外公寫字時那場面：香墨四濺，文筆飛揚……相當的壯觀。那字，既有王羲之的入木三分，又有柳公權的纖細綿長，更有顏真卿的豪邁氣派。這讓我不禁感嘆：此字只有天上知，人間難得機會賞(⊙o⊙)啊！外公是一家之祖（所以是如來佛組），以慈悲為懷。諾是有人加以得罪，就一巴掌把他押山下（傳說中的五指山那！！）別說我外公太殘忍，因為這些只是個傳說（我外公可不是傳說）他有著佛祖一樣善良的心，一樣聰明的`智慧，一樣可愛的面孔，我們都特別喜歡這個佛祖外公。
唐僧藏：外婆
說外婆羅嗦，那還是輕了。他簡直是唐僧藏的轉世啊！不帶緊箍咒都會被她嘮叨死了，請看下面一段對話：
外婆：哇呀呀呀！大膽，竟敢掉一粒米飯。
我：一粒米飯算什么？
外婆：敢頂嘴，大——邢伺候（啰嗦功發威了）
我：⊙﹏⊙b汗
外婆（從俺小時候尿床的開始……）
外婆：你已經犯下滔天大罪，還想一錯再錯？
我：敢問這與我掉一粒米飯有啥子關系？
外婆：咋沒關系？要說以前……（一直說到公元999999……年）
我：我能活到這么多歲我還是人嗎？
外婆：要是人人都像你這樣那得浪費多少糧食？人家農民多苦，辛辛苦苦種下種子，卻又被假化肥坑了，好容易到了收成，卻……這是嚴重的商業問題，你懂嗎？（天哪！扯到西班牙了）
外婆：我小時候苦啊……現在，就算富了，發霉的米飯我照樣吃！！
我：外婆偶錯啦，我跪下來認錯啦……嗚嗚（但愿下次帶一個耳塞）
豬八戒：小表哥
外公外婆最疼小表哥啦。因為他很少來外公外婆家，所以只要他貴賓駕到，大紅鞭炮，滿漢全席全齊了。所以把表哥喂得跟肥豬似的。他的體重（就不告密了，不然他會用他那肥肉對我實行泰山壓頂）老哥跟豬八戒一樣，喜歡玩一些小情調。在某天，我們看見了“舞步驚人”的他。看，他拿著一頂帽子（草帽）在那跳起了邁克杰克遜的太空漫步。跳的是有模有樣（我只看見了他那肥肉在漫步）。我拼命地鼓掌（老天，我的鼻子千萬別長長）老哥心血來潮，竟跳起了——天——鵝——湖（暈）只見他那大火腿一彎，架在另一根“金華火腿”上，踮起了腳尖；嘴里還哼著：“當當當當當當當當……他腿上的肉在劇烈的蠕動。“我跳的咋樣”他以娘娘腔的姿態問俺。我一忍再忍：“不錯啦”（我想吐，我想嘔吐，我想狂吐。我只好來吃一個月的齋來洗清自己的罪行）
O(∩_∩)O哈哈~，我外公家的西游人物好玩嗎？我就是在這樣一個充滿歡聲笑語的家庭快樂成長的的，我是多麼幸福啊！因為我每天感受的是真正的溫暖……
西游記的作文 篇5
閱讀是我的愛好之一。最近我又 “啃”上了一本書。這本書在中國可謂是無人不知，無人不曉。世間竟有如此受歡迎的書籍？它的鼎鼎大名自然永遠無法使人忘記——那就是《西游記》。
《西游記》是由明代的小說家吳承恩寫的（特此感謝他老人家為我們提供這么好的一本世界級名著），主要記敘了唐僧師徒四人在去往西天取經的路上的一些奇聞異事，也可以當一部志怪小說集了。但是在我看來，《西游記》還有著一定的不尋常的意義：諷刺。比如在原著第四十二回中，詭計多端的圣嬰大王卻被觀音收了做善財童子；同樣的，十惡不赦的金角和銀角在被紅葫蘆，羊脂凈瓶收了之后，卻又被太上老君收去當了童子……這樣的例子不計其數，這不是明顯的“官官相護”嗎？我認為，吳承恩這樣寫是有一定真實依據的。所以，當時的統治階級官員也不會太過清廉，《西游記》的.“妙筆”在此可見一斑。
但是民間有句俗語說道：“善惡終有報，只分早與遲。”并不是所有的牛奶都叫 特侖蘇，并不是所有妖怪都能當童子。如果按照這樣講，白骨精、蝎子精、以及蜘蛛 精的死也不足為奇，只能當做咎由自取。 當然，這本書的結局還是比較讓人滿意的：唐僧當了旃檀功德佛；孫悟空被封 為斗戰勝佛；八戒為凈壇使者；沙僧成了金身羅漢。看來，這一路八十一難他們也 沒白吃，這依然是天意啊。 這就是我眼中的《西游記》，它的哲理性和諷刺性毫不亞于它的趣味性，甚至要更 勝一籌。至此，我對“藝術源于生活，高于生活”這句話也有了新的理解。
西游記的作文 篇6
大家一定都讀過四大名著的西游記，不過你一定沒有見過我們班上的“西游記”。
“唐僧”——郭恒言，他在我們的班級里可是小有名氣的學霸，每個課間都靜靜地坐在“馬”上，津津有味地讀著“圣經”。“唐僧”可是很會“坐禪”的，他曾與“虎力大仙”——鄔少杰比過“坐禪”，最后勝利。
“沙和尚”——蔡澤銘，蔡澤銘是咱們班最老實的一個，從不撒謊，上課時坐姿端正，下課時待人友好，見到老師就打招呼，跟西游記里的沙僧一樣，忠厚老實。
“豬八戒”——謝涵，他可是班級中的“重量級人物”。長得胖嘟嘟的，一看就是當“豬八戒”的料。雖然長得胖，但卻是一個對學習很負責的同學。
“白龍馬”——戴昱涵，在西游記里，白龍馬可是一位帥得響當當的龍王三太子。而這位“三太子”也是一位長得一表人才的`人，學習在班上也是名列前茅，因被“唐僧”的學問給影響，最后甘拜下風。
“孫悟空”——陶未然，“孫悟空”可是他臭名遠揚的外號，“孫悟空”在班里是鼎鼎有名的淘氣包，一下課就像個猴子一樣，上課時嘴也說個不停，一怒之下。“如來佛祖”——王老師用“如來神掌”將“孫悟空”給“打”到“唐僧”旁邊，其他人也希望“唐僧”的學問可以讓他改掉壞習慣。
聽了我們班的“西游記”后，是不是很想看一看呢？
西游記的作文 篇7
冰心曾經說過“多讀書，讀好書，好讀書。”每個人都有自己最喜愛的書。我也不例外。《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《狼王夢》。這些我都讀過，但是在這其中我最喜歡得就是《西游記》了。
《西游記》這本書主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷盡了九九八十一難，鍥而不舍、意志堅定，最后終于取得了真經的故事，贊揚了他們師徒四人堅持不懈、鍥而不舍、意志堅定、不怕苦累的高尚品質。
記得剛看見這本書時，就被它那封面深深打動了，封面上畫著一只猴子，一個和尚，一個似豬非豬的豬精，一位戴著乒乓球大小的一串珠子的沙和尚。他們四人的頭上還都寫著一個“佛”字。而且封面上還寫著膠紙卷大小的“西游記”三個字。翻到目錄，大致看了一下每集的內容后，被它深深地吸引了。
讀完了這本書后，真是使我受益匪淺啊，它不僅讓我知道了在學習中要堅持不懈，鍥而不舍、意志堅定、不怕苦累，在生活中，我要堅持地做一件事，直到成功。
記得有一次：我在學行車，可是我一踩上自行車就像喝醉了一樣，遙遙晃晃，怎么也騎不穩，還總是獲得摔跤的“獎勵”。過來三四次以后，我便丟手不干了，可就在這時，我想起了西游記里唐僧師徒堅持不懈、鍥而不舍、取得了真經。終于成佛的'故事，我就又涌起了一股熱情，要學習自行車，大約又摔了一跤之后，我每天都練習，每天練習，練了半個月，我終于學會了騎自行車。這都要歸功于《西游記》這本書呢。
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”《西游記》這本書就是讓我不斷進步的階梯，我真的要好好感謝它，雖然，這本書我已經讀了好多遍了，但是我還會一直讀它，也許，再讀一遍，我可能會獲得一個進步。
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