- 相關(guān)推薦
思政課教師簡要事跡（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家整理的思政課教師簡要事跡（通用10篇），希望對大家有所幫助。
思政課教師簡要事跡 1
“教育就是一個靈魂喚醒另一個靈魂�！背蔀榻處熎吣陙�，她在三尺講臺上傳道授業(yè)，讓學(xué)生愛上思政課;她在課后答疑解惑，做學(xué)生的良師益友；她在科研領(lǐng)域不斷求索，讓知識化作力量；她在宣講黨的方針政策時屢出新招，讓理論在實踐中閃光……她就是天津商業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育教研部主任李欣。
在井岡山接受紅色革命理想的洗禮，在韶山追尋偉人成長的足跡，在紅旗渠體味艱苦創(chuàng)業(yè)的豪邁……作為一名新時代思政教師，李欣始終以紅色基因滋養(yǎng)著自己的初心使命。在實踐中，她不斷豐富授課內(nèi)容，創(chuàng)新授課形式，受到學(xué)生歡迎。無論是教學(xué)模式、教學(xué)方法，還是教學(xué)手段、教學(xué)語言，她都認真探索改進的空間和途徑，打造學(xué)生喜聞樂見的思政課。目前，她主持在研國家社科基金青年項目1項，主持完成國家社科基金子課題項目1項，參與完成省部級項目多項，發(fā)表文章十余篇，入選天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第三層次人選。她堅持科研反哺教學(xué)，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生，真正做到“理直氣壯”上好思政課。
學(xué)生的成長讓李欣感到欣慰。20xx年1月，一名已經(jīng)結(jié)課并拿到成績的學(xué)生將一封裝有黨徽和寫給十年后自己的信交給她保存。在信中他寫道，自己最大的愿望是入黨，然后當一名人民警察，因為這是一份最直接地為人民服務(wù)的工作。學(xué)生質(zhì)樸卻篤定的言行讓李欣深刻感受到思政課教師鑄魂育人的.價值，時刻激勵著她當好學(xué)生成長成才的引路人。
作為黨支部書記和教研部主任，李欣還積極開展線上線下混合式教學(xué)改革,健全常態(tài)化制度化的集體備課機制，完善落實新入職教師的培訓(xùn)機制，教研部各項工作取得重要成果，她連續(xù)三年在黨建工作述職評議考核中獲得“好”的評價，帶領(lǐng)支部獲20xx年度“天津市教育系統(tǒng)先進基層黨組織”稱號，她本人榮獲“天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和教研部的教研陣地作用顯著增強。
她還充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)師生群眾。20xx年她被聘為天津商業(yè)大學(xué)“明德講壇”的特聘主講人，面向全校教職工開展理論宣講10余場。20xx年在教育部和天津市教育兩委組織開展的“學(xué)習(xí)新思想，千萬師生同上一堂課”活動中面向全校師生代表作主題報告；20xx年7月,她成為中共天津市委“不忘初心、牢記使命”主題教育宣講團成員，在基層社區(qū)開展主題宣講多次，受到了社區(qū)黨員群眾的歡迎。
“一個黨員就是一面旗幟�！边@是李欣的座右銘，也是她的行動坐標。她用實際行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員的信仰與堅守，也展現(xiàn)出新時代思政課教師應(yīng)有的擔當和作為。
思政課教師簡要事跡 2
高同志是馬克思主義學(xué)院的一名專職思政課教師，自參加工作以來，一直奮斗在思政教育和教學(xué)的崗位上。多年來，他秉承教書育人的理念，踐行高尚師德的內(nèi)涵，追求人才強國的理想,為黨育人，為國育才。他扎根三尺講臺，堅持不懈用鑄魂育人，誨人不倦，精益求精，以培養(yǎng)社會人才為目標，以提高學(xué)生思政覺悟為己任。他大力弘揚工程人主人翁精神，勇于擔當，甘于奉獻，既是思政課的教學(xué)骨干，也是同行們的知心人，還是大學(xué)生的良師益友。
一、嚴于律己 崇尚師德
工作和生活中，他嚴以律己，寬以待人，特別注重為人師表。他不僅在教學(xué)工作中認真上好每一堂課，而且課前、課后經(jīng)常和同學(xué)們溝通思想，充分了解學(xué)生們所關(guān)心、關(guān)注的有關(guān)社會現(xiàn)實問題和思政理論問題，并逐一認真作答。針對某些熱點問題，有時需要經(jīng)過討論才能統(tǒng)一思想。在和同學(xué)們的交流中，他從不居高臨下，簡單應(yīng)付，而是熱情地、不厭其煩的參與，并旗幟鮮明的擺明觀點，結(jié)合社會實際以理服人。
由于我校生源幾乎遍及全國各地，很多學(xué)生都是第一次離開家鄉(xiāng)，因此每年大一新生的思想和心理問題較多，而且很復(fù)雜。他始終認為學(xué)生遠離家鄉(xiāng)求學(xué)不容易，所以，在教學(xué)工作中始終要求自己做學(xué)生的良師益友。針對學(xué)生存在的專業(yè)問題、飲食習(xí)慣問題、交際問題、語言問題、考研問題、就業(yè)問題等等，高老師經(jīng)常在講課中結(jié)合理論知識點及課前課后與學(xué)生溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題就及時、熱情地予以解決。他平時異常關(guān)注家庭困難學(xué)生和生病學(xué)生的身體情況與學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生正確處理人生矛盾，幫助學(xué)生走出各種現(xiàn)實困惑。每年特別是國慶節(jié)后，畢業(yè)生通過電話、微信或去辦公室中找他咨詢有關(guān)就業(yè)、擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)的同學(xué)很多。四年來他針對大學(xué)新生各種思想問題及畢業(yè)生就業(yè)問題提供咨詢或心理輔導(dǎo)200余人次。2018年被評為“三育人”先進個人。
工作中他不計個人得失，任勞任怨，主動承擔有困難的教學(xué)任務(wù)。自從居住在湖東校區(qū)的老師退休后，他便積極主動承擔起湖東校區(qū)的教學(xué)任務(wù)。一二節(jié)有課時，為躲避交通擁堵，需要六點多出發(fā)。上下午都有課時，需要一天往返兩次。這些他都毫無怨言。他說：“我是男老師，辛苦點理所應(yīng)當”。
二、嚴謹治學(xué) 潛心育人
他每學(xué)年承擔《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《形勢政策》兩門必修課及《演講與口才》、《人際關(guān)系》、《法律專題講座》等三門公共選修課程的教學(xué)任務(wù)， 年均完成教學(xué)工作量700余學(xué)時。教研室人員少，教學(xué)任務(wù)重，他從不計較上課時間與距離遠近的教學(xué)安排。他認真準備每一堂課，利用業(yè)余時間搜集大量教學(xué)素材，講課中善于密切結(jié)合社會現(xiàn)實和專業(yè)實際，針對課程達成度中要求的目標點，著力塑造大學(xué)生正確、科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，注重培養(yǎng)大學(xué)生正確的法治觀念、法律思維和守法習(xí)慣。他認真研究思政課教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點，精心制作每一章節(jié)的教學(xué)課件，課堂上他深入淺出、幽默風趣、引人入勝、講求實效，并引用演講、辯論等技巧，形成獨特的講課風格，深受學(xué)生喜愛。他主講的人文素質(zhì)方面的公共選修課深受學(xué)生歡迎，周六、周日的課堂常常座無虛席，還經(jīng)常有學(xué)生因正選未成功而不計學(xué)分去旁聽他的講課。
20xx年3月至7月，由于疫情的影響，學(xué)生不返校，學(xué)校要求教師線上授課。對于新的教學(xué)手段和教學(xué)模式，他認真探索和研究，不僅準備豐富的線上課堂教學(xué)內(nèi)容，而且提供大量與課程相關(guān)的文字及音視頻素材，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但他依然充分利用業(yè)余時間進行教科研工作。四年來，他參與編寫和修改《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢政策》2門課程教學(xué)大綱；主持修訂和完善《演講與口才》、《人際關(guān)系》、《法律專題講座》等3門公選課程教學(xué)大綱。參與教研課題2項（把握“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課特點和性質(zhì)，增強緒論課教學(xué)的時效性和針對性、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化路徑研究）；省級科研課題3項（高校思政課與立德樹人的實踐問題研究、吉林省鄉(xiāng)村振興視野下的'留守兒童教育問題研究、新時代高校思想政治理論課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對策研究）。
三、積極參與思想政治教育活動
作為一名思政課教師，他不僅把精力放在相關(guān)課程的教學(xué)上，而且高度重視并積極、熱情地參與學(xué)校和各學(xué)院的各種思想政治教育活動。他是一名有35年黨齡的中共黨員，他覺得有責任、有義務(wù)為提高大學(xué)生思想政治覺悟和培養(yǎng)入黨積極分子做出貢獻。他受聘為黨校、青馬校、“道德講堂”、“學(xué)習(xí)筑夢”活動主講教師，常年為學(xué)校和部分學(xué)院“積極分子培訓(xùn)”、“青馬班培訓(xùn)”作專題輔導(dǎo)報告，曾被評為吉林省“大學(xué)生青年馬克思主義自學(xué)組織”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。不論學(xué)校哪個部門，哪個學(xué)院，只要找到他，他都從不拒絕。不僅有求必應(yīng)，而且根據(jù)要求，仔細研究聽眾特點，認真搜集相關(guān)素材，精心準備講授內(nèi)容，以達到教育效果，實現(xiàn)教育目的。
四、熱情參與新生入學(xué)教育活動
高老師每年從新生軍訓(xùn)開始，就積極進行調(diào)研，認真掌握每年新生的心理特點和行為特點。他說，大學(xué)新生的第一學(xué)期，是他們接受高等教育的起始階段，也是學(xué)校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這一時期對大學(xué)生的思想政治教育非常重要。因此他每年都積極接受有關(guān)學(xué)院的邀請，熱情地投入到新生入學(xué)教育過程當中，并根據(jù)學(xué)校及各學(xué)院的新生教育要求，有針對性地認真組織專題教育內(nèi)容。專題教育中，他以理想教育和道德教育為重點，要求學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)目的，樹立人生遠大理想，告訴學(xué)生“昔日迎高考學(xué)習(xí)可謂廢寢忘食，今天為成才求知更需如饑似渴”。四年來，他先后為兩個校區(qū)部分學(xué)院作新生入學(xué)教育專題報告10余場，每場報告后，都有不少新生成為高老師的“粉絲”，主動添加他的電話、微信、QQ等聯(lián)系方式，希望能經(jīng)常與高老師進行思想上的溝通。
五、積極參加大學(xué)生校園文化活動建設(shè)與指導(dǎo)工作
高老師特別重視校園文化建設(shè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。作為思政課教師，他把主要精力放在思政課教育教學(xué)方面的同時，多年來他還致力于拓展和提高自身人文素質(zhì)。他在演講、辯論等方面頗有研究，多次參與并指導(dǎo)校、院學(xué)團部門組織的“演講賽”和“辯論賽”等活動并出任評委。20xx年他還代表學(xué)校出任共青團吉林省委舉辦的高校大學(xué)生辯論賽的評委。為了提高學(xué)生的人文素質(zhì)，也為了我校的榮譽，他多次對我校學(xué)生參加省、市有關(guān)比賽的團隊和個人進行義務(wù)輔導(dǎo)，并于20xx年獲得吉林省委宣傳部、省軍區(qū)政治工作局、團省委、省教育廳、省新聞出版廣電局主辦的“我愛國防”大學(xué)生演講大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎”(他輔導(dǎo)的學(xué)生陳俞佰獲大賽“二等獎”和“最佳人氣獎”）。
高老師還積極指導(dǎo)大學(xué)生社團組織開展活動。利用雙休日，他不辭辛勞前往湖東校區(qū)義務(wù)進行“郎朗書社”、“演講協(xié)會”等社團活動的指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)中，他致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力及語言表達能力。
至20xx年，他連續(xù)十余年被學(xué)校評為“校園文化活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
六、做好校友工作和校慶工作
高老師曾多年擔任班主任工作，帶過的畢業(yè)生遍及二十多個省、市、自治區(qū)，學(xué)生們對高老師當年的教誨和學(xué)習(xí)期間結(jié)下的師生情誼難以忘懷。經(jīng)常有學(xué)生利用各種機會回母�？赐�，并多次邀請他參加班慶活動。高老師經(jīng)常向校友們介紹母校的辦學(xué)和發(fā)展情況，在祝福他們事業(yè)有成、生活幸福的同時，也不斷地要求和鼓勵他們?yōu)槟感幑�，為母校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。
早在十年前建校六十周年的紀念活動期間，他就積極、熱情參與，擔任校慶大型慶祝晚會主持人，擔任校慶宣傳片編導(dǎo)，并參與校史編寫工作。今年是我校建校70周年的大慶之年，他正在積極響應(yīng)并配合校友辦及有關(guān)學(xué)院的校友工作，熱情參與有關(guān)校慶活動的籌備工作，并積極參與到建校七十周年校史的編寫工作中。
高老師在我校工作38年，對學(xué)校的感情特別深厚，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，傾注了滿腔熱血。他熱愛教師這一光榮的職業(yè)，他把教書育人作為自己崇高的事業(yè)，積極融入學(xué)校立德樹人大文章，在自己的崗位上默默地奉獻著。我校建設(shè)已經(jīng)步入“十四五”開局之年，高老師年齡雖老，但他始終煥發(fā)出無限的活力，牢記初心，不忘使命，獻身教育事業(yè)的決心讓他在教書育人的工作中更加豪邁地踏上新的征程。
思政課教師簡要事跡 3
小靜，中共黨員，高中思想政治教師，20xx年8月參加工作，她擔任過五年班主任和四年備課組長工作，帶過四屆高三畢業(yè)班。在平凡的崗位上，她腳踏實地，不忘初心，默默耕耘。
潛心教學(xué)，探索創(chuàng)新
作為一名思政課教師，她認真貫徹落實國家關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項要求，探索創(chuàng)新思政課程內(nèi)容。她還注重思政課程與課程思政的有機結(jié)合，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，組織開展班集體時政教育、社會實踐、勞動教育實踐等活動。為了上好思政課，她積極探索課堂教學(xué)，在活動中調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。她創(chuàng)新思政課教法，讓家長站上講臺，結(jié)合工作、生活實際給學(xué)生上思政課。她推動思政課堂向課外延伸，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進博物館上思政課。因教學(xué)成績顯著進步，小靜老師得到了同行和學(xué)生的`廣泛認可，在2022年她被評為清遠市優(yōu)秀思想政治理論課教師。
關(guān)愛學(xué)生，以德施教
在教學(xué)中，她關(guān)注學(xué)生需求，經(jīng)常利用課余時間，認真為學(xué)生答疑解惑。在班級管理中，她注重家委會建設(shè)，積極發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用，她利用每學(xué)期的家長會組織開展親子活動，進行感恩教育，在工作實踐中，取得良好的成效。
腳踏實地，推陳出新，不斷改進思政課教學(xué)的方式方法，努力讓思政課成為中學(xué)生喜愛的一門課，這是小靜老師平凡而又執(zhí)著的追求。
思政課教師簡要事跡 4
xxx老師是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗的思政課教師。他深知思政課的重要性，不僅致力于傳授理論知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和道德品質(zhì)。在課堂上，他靈活運用歷史故事、案例分析和時事點評，引導(dǎo)學(xué)生深入了解國家的發(fā)展歷程，激發(fā)他們的民族自豪感和歷史使命感。
xxx老師還積極參與學(xué)校組織的各類活動，如主題演講比賽、紅色故事會等，為學(xué)生們提供展示自我、鍛煉能力的.平臺。他鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，積極參與社會實踐和志愿服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。
在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們不僅學(xué)業(yè)有成，更在思想上有了長足的進步。他們積極投身國家建設(shè)，為社會做出積極貢獻，成為新時代的優(yōu)秀青年。
思政課教師簡要事跡 5
xxx老師是一位充滿創(chuàng)新精神的思政課教師。她不斷探索新的教學(xué)方法和手段，力求讓思政課更加生動有趣、貼近學(xué)生實際。她利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和互動教學(xué)等方式，將枯燥的理論知識變得鮮活起來，讓學(xué)生在輕松愉快的'氛圍中學(xué)習(xí)。
xxx老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。她鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和看法，引導(dǎo)他們進行深入思考和探討。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸形成了獨立思考、勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
xxx老師還積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和科研工作，不斷探索新的教學(xué)理念和模式。她的教學(xué)成果得到了廣泛認可，多次獲得校級、省級教學(xué)比賽獎項。
思政課教師簡要事跡 6
xxx老師是一位深受學(xué)生喜愛的思政課教師。她以慈母般的關(guān)愛和耐心，關(guān)心著每一位學(xué)生的成長。她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的`思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，為他們提供及時的幫助和指導(dǎo)。
xxx老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的心理健康和全面發(fā)展。她鼓勵學(xué)生參加各類文體活動和社會實踐，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。她還經(jīng)常為學(xué)生們舉辦心理輔導(dǎo)講座和座談會，幫助他們解決心理困惑和煩惱。
在xxx老師的關(guān)心和幫助下，學(xué)生們感受到了溫暖和力量，他們更加自信、勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。他們紛紛表示，要珍惜機會、努力學(xué)習(xí)，不辜負老師的期望和關(guān)愛。
思政課教師簡要事跡 7
在教育的長河中，李老師以其對思政課的深厚情感和對學(xué)生的無限熱愛，成為了許多人心目中的楷模。作為一名思政課教師，他深知這門課程的重要性，不僅在于傳授理論知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。
多年來，李老師始終堅持將最新的思政理論融入課堂，用生動的案例和深入淺出的.講解，讓學(xué)生感受到思政課的魅力。他善于引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，讓學(xué)生在交流中碰撞思想，共同成長。
除了課堂教學(xué)，李老師還積極參與學(xué)生活動，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。他常常利用課余時間與學(xué)生交流，了解他們的想法和困惑，給予他們及時的指導(dǎo)和幫助。他的言傳身教，深深地影響著每一個學(xué)生，讓他們受益終身。
思政課教師簡要事跡 8
王老師是一位勇于創(chuàng)新和探索的思政課教師。他深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，因此他不斷探索新的.教學(xué)方法和手段，力求讓思政課更加生動、有趣。
王老師善于利用多媒體技術(shù)，將文字、圖片、視頻等多種元素融合在一起，為學(xué)生呈現(xiàn)出一幅幅生動的思政畫卷。他還經(jīng)常邀請專家學(xué)者來校進行講座和交流，為學(xué)生帶來最新的思政理論動態(tài)和實踐經(jīng)驗。
在王老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸對思政課產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們積極參與課堂討論，主動提出自己的觀點和看法，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。王老師的創(chuàng)新精神和探索精神，不僅提高了思政課的教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生們樹立了榜樣。
思政課教師簡要事跡 9
張老師是一位深受學(xué)生喜愛的思政課教師。他始終將學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位，用無私的關(guān)愛和陪伴，溫暖著每一個學(xué)生的心靈。
在張老師的課堂上，學(xué)生們不僅學(xué)到了豐富的思政理論知識，更感受到了張老師對他們的關(guān)心和愛護。他常常關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，及時給予他們幫助和支持。他還經(jīng)常組織各種形式的活動，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受到思政課的'魅力。
張老師的關(guān)愛和陪伴，讓學(xué)生們感受到了家的溫暖。他們紛紛表示，張老師不僅是他們的老師，更是他們的朋友和親人。在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何做人、如何處世。
思政課教師簡要事跡 10
小黃，男，漢族，阿拉山口市中學(xué)副校長（援疆）、高級教師，中共黨員。20xx年9月受組織派遣至阿拉山口市中學(xué)工作。原湖北省黃石市下陸區(qū)教育局辦公室主任，從教以來先后獲得優(yōu)秀個人、先進工作者、優(yōu)秀班主任20余次，20xx年至20xx年被聘為下陸區(qū)兼職思政教師教研員。
從教34年來，31年在從事思想品德課的教學(xué)。我精心準備好每一堂課，讓學(xué)生每堂課學(xué)得快樂、學(xué)的知識最多。每一堂課我都用生動的語言把科學(xué)的思想、正確的價值觀和黨的路線方針傳給學(xué)生，讓學(xué)生自覺與不自覺中提高自己的思想認識。正因為如此，我任教的學(xué)生中考成績基本上沒有低分率，中考成績一直都是名列前茅，也長期任教初中畢業(yè)班的思政課教學(xué)�！坝H其師，而信其道”，這是我從教30多年來最大的感悟。作為一名教師，特別是思政教師，要想把一些枯燥的理論知識傳授給學(xué)生，首先必須讓學(xué)生喜歡上思政課，進而喜歡老師，這樣才能出成績，我一直是這樣努力的'。我任教的思政課非常受學(xué)生歡迎，學(xué)生都比較喜歡我，50多歲了，還是被學(xué)生親切的叫著“永福哥”。同時，我還通過自己的一言一行去影響學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，如果一個班我從初一一直任教到初三，那么這個班的班風很正、很純，如果是初三才接手的，那就總感覺學(xué)生身上差了點什么。
【思政課教師簡要事跡】相關(guān)文章：
思政課教師優(yōu)秀事跡（精選8篇）09-23
優(yōu)秀思政課教師主要事跡02-13
優(yōu)秀思政課教師教學(xué)事跡（精選7篇）09-23
優(yōu)秀思政課教師事跡（精選6篇）09-23
最美思政課教師事跡（精選15篇）05-06
思政課教師事跡（通用7篇）09-23
思政課教師育人事跡（精選21篇）09-23
最美思政課教師事跡（精選11篇）09-23
思政課教師典型事跡（通用5篇）09-22