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【實用】手工作文集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的手工作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工作文 篇1
我的愛好很多如：手工、畫畫、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。
有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿著罐子準(zhǔn)備扔掉，我連忙跑過去說：“媽媽，你千萬不可以拿出去扔了，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪。”＂有什么用？＂媽媽好奇地問，我說“天機不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個罐子的角鉆一個小洞，接著拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。
我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的`聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！我叫它“喇叭”裙。
我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點像非洲人。
媽媽一看，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙。”我說：
“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮。”
我從中知道了一個道理，只要我們動動手，動動腦，就會把原本沒用的東西反過來變成一個有用的東西。
手工作文 篇2
要說誰能當(dāng)選手工章好少年，非宣言莫屬。
宣言可是班上鼎鼎有名的“小巧手”。她捏的橡皮泥卡通狗可愛逼真；他折的`千紙鶴翩翩起舞；她做的紙獅子張開血盆大口；她剪的雙喜人人都愛……
有一次，美術(shù)課上，老師教我們“穿穿編編”這一課，宣言學(xué)得可認(rèn)真了！
老師一說開始，宣言就抽出大張大張的卡紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪起了橫條。過了一會兒，宣言就開始穿了，終于穿好了！多么小巧玲瓏的花籃啊！可是，宣言竟然還覺得不滿意！
宣言又抽出卡紙拿出剪刀，剪了許多彩色的橫條，這次她吸取了上次的教訓(xùn)，把橫條剪得稍微寬了一些，然后又折出了幾道印子。最后，就開始穿了，她左穿穿，右穿穿，這兒穿穿，那兒穿穿，哪兒覺得不整齊，就拿起大剪刀修理一番。豆大的汗珠滾過她的臉頰，那認(rèn)真勁兒！哎！真是無人可比！
精致的手工小花籃終于在“小巧手”宣言的手里誕生了！不光是同學(xué)們，連老師都贊嘆不已。
所以我要選“小巧手”宣言當(dāng)手工章好少年！
手工作文 篇3
時光飛逝，一眨眼就已經(jīng)五年級了。剛開學(xué)就聽說美術(shù)老師要換了，心里有點戀戀不舍的感覺，又想知道新老師長什么樣。正好下一節(jié)是美術(shù)課，看看會有什么意想不到的事。
眼操剛好做完，音樂還沒有停，我就迫不及待地睜開了眼睛——什么？我還以為是名男老師呢，太讓我失望了。因為從一年級到四年級，沒有一個美術(shù)老師是男的。那名女老師長著短發(fā)，圓圓的臉憨態(tài)可掬，其它和別的老師沒什么區(qū)別。聽老師說，她姓何，是教語文的，美術(shù)是她的.業(yè)余愛好，于是又教語文和美術(shù)了。她可真是一名“文藝雙全”的老師。
何老師上美術(shù)課很有創(chuàng)意，不僅教我們畫畫，還教我們手工呢！就在元旦時，何老師教我們?nèi)绾渭粞┗ǎ绾渭羲蓸洌绾螔觳蕩А蠋煹膭?chuàng)意，真讓我們贊口不絕。哎呀，我忘了雪花該怎么做了。“何老師，雪花該怎么做呀？”我問道。“先這樣，然后對折，再對折，最后根據(jù)自己的喜好把圖形從小到大剪出來。記住，千萬別剪斷了，剪斷就不是雪花了。”何老師耐心地教著我，當(dāng)然也耐心地教著每一位同學(xué)。
星期五是第二節(jié)美術(shù)課，老師教我們裝扮教室。何老師告訴我們，裝扮窗戶時，貼在上面的文字、畫、彩帶不能太直板，要有圓潤的或?qū)ΨQ的，我們小組按著老師的話，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。藝術(shù)精英——周刊還想出了一個“鬼點子”——做立體的樹，我們干了整整一節(jié)課，終于大功告成了，更高興的是，這個杰作還被何老師評為第一名呢。
何老師這樣地有創(chuàng)意，讓我們很佩服，可唯一遺憾的是——不是男老師。
手工作文 篇4
花兒，你一定很了解吧。今天我要做的當(dāng)然也是花兒。不過，這種花卻是用紙做的，叫紙花。
我匆匆忙忙地從柜子里拿出剪刀、雙面膠、彩紙后，就來到客廳搬了把小椅子，就認(rèn)真做了起來。
首先，我打開一張紅色彩紙，仔細(xì)的將長方形彩紙折成了平等的四份，并用我的手工剪刀整齊地在折過的痕跡上剪下去。這樣就有四個一模一樣的長方形條子了。接著，我又拿起原先剪好的長條子，握住它的兩端，并在兩端上貼上雙面膠，然后把兩端都粘在長條子的'最中間。就這樣，紙花的花瓣就完成了。
第三步了我小心翼翼地把剛才做好的花瓣，對準(zhǔn)花朵中央，交錯而有序地一個一個疊了上去，并用雙面膠念在上面，使花瓣粘在一起變成一朵花，起到固定的作用。別忘記了，我們還要剪出一個和花瓣不同顏色的小圓片，用來作為花的芯。這樣一朵漂亮鮮艷的紙花就做完了。你看，它有八片小花瓣，中間還有一個圓形的花蕊，看起來漂亮極了。
它雖然只是一朵紙花，但它仍然是我認(rèn)真做出來的。我愛這一朵精美而獨特的花兒。
手工作文 篇5
今天老師布置了一個作業(yè)做水果小手工。
我做的是一個陳橙子小丑。首先，先準(zhǔn)備一個又大又圓的橙子，再拿出7根牙簽，再拿出2個紅棗。把橙子放在桌子上，再用一根筷子用力在橙子戳上一個大小合適的'洞，當(dāng)眼睛。在做另一只，也一樣。之后，用筷子在鐙子上戳一個洞，當(dāng)鼻子。這時，我停了下來，我心想，做了這么多步都成功了，做嘴巴怎么辦呢，再說了，橙子那么硬。對，我想到了，人切菜用刀，用刀來刻，會更簡單。
我鼓起勇氣拿起小刀，左手用力扶好，用手拿著刀，身體冒汗，我把小刀最鋒利的那面，刺橙子。慢慢的像縫衣服一樣。我心想，會不會刻錯，會不會刻彎，會不會刻到我手。我慢慢的刻，我的手都出汗了。并且黑色條都出來了，一邊刻一邊把位置掰彎，一個簡單的嘴巴出來了。
當(dāng)然，這還沒完，我用刀在嘴巴旁邊用力插橙中并且動一動，搖一搖，另一邊也一樣。再后把牙簽分別插入，手、腳的位置，再在頭上插上了3根牙簽，在其中2根上插上2個紅棗，一個又可愛又滑稽的手工出來了。它的頭圓圓的，手，腳尖尖的，帽子紅紅的，太美了！
最后，老師給了我30個印章，我希望下次能做的更好！
手工作文 篇6
昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽之后的經(jīng)過呢？那就聽我娓娓道來吧！
大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，
我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那到底要做什么呢？我左思右想，終于想到了，做兩個可愛的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進(jìn)香草里。我又把香桔剝開，用剩下的香草把它們都給串了起來，你看，兩個漂漂亮亮的“手飾”就做好了。
老師讓我們把自己的作品展示在講臺上，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰(zhàn)車”上坐著一位年輕人，更有趣的是，還有一個同學(xué)做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正當(dāng)我們正觀賞作品的時候，我們聽見了“咔嚓”一聲原來老師在我們不注意的`時候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！
這個手工小制作真有趣。既能激發(fā)智力，還能鍛煉手藝。你也要玩哦！