一次手工作文合集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一次手工作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次手工作文 篇1
在每個人的記憶里有許許多多的第一次，例如：第一次煮飯；第一次走夜路；第一次離開家人，而我的第一次即便有很多，但是我最忘不了的是——第一次做手工！
小時候每當畫畫，手工課的時候。我就是一個格格不入的人！因為我不知道做什么，所以我印象最深刻的還是第一次做手工。
我小的時候特別討厭手工課，所以在幼稚園的時候都是老師幫忙做，我還記得第一次嘗試做手工的時候，那個時候我還在上小學一年級，上美術課那個時候的我已經沒有那么討厭畫畫了，但還是討厭手工課！
上課的時候我看著同學們那胸有成竹的樣子時，我還在猶豫，我下定決心的時候，同學們早已經開始一半了，我按照老師的步驟做。
我拿出材質，把卡紙切成一小條的，一開始我就做錯了！顯然我的信心受了打擊，心里總是怕出錯，每當我見同學們做的.又快又好的時候，總要傷心一番！心里想著：唉！我還是不太會做手工，但是又想著繼續做，終于在幾次失敗后剪出來了，但是一個大問題又接踵而至，“粘貼”我非常容易貼錯，心里空落落，想放棄，但是又看見同學們做的，又不服輸，不管怎樣，都要做下去。最后雖然做的不太好，但也算成長了。
我不僅僅成長了一步，還跨越了一大步，慢慢的，我發現了畫畫與手工其實很簡單，只需要在生活中經常做！只不過我沒有信心而已！
一次手工作文 篇2
我們上了一節很精制的手工課，是老師精心創作的。
老師讓我們在前一天就把線、針、布、剪子和玉米粒準備好，今天就做。我們高高興興的等著老師來上課，老師來了教室，我們就把東西拿了出來，我們就開工了！
我以前沒做過，不知這次做得好不好，但我還是勇于嘗試，我照著我的同桌的樣子，先把兩塊布縫好，然后她又告訴我怎么做，我就開始縫了，我縫得好慢呀！我的同桌都縫4塊布了，我剛縫兩塊布，呀！凈想這些了，忘了手中在拿著針做，我的手指被扎了一下，還好不深就流了點血，要不我的手指就“遭殃”了！
我的同桌立刻把紙拿了出來給我擦血。我感覺做沙包可真不是一件容易的事啊！但失敗乃是成功之母，我克服了困難，又認真的縫了起來，我還差一塊沒縫完的時，老師讓把沒縫完的也交上去，縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上，老師讓孔祥學、賈帥、我去講桌上挑第一的，第二的，第三的，我們爭了半天，討論了半天，終于討論出來了。馮心怡第一，陳月第二，我的同桌第三。她們都得了本，我好羨慕��！念了又念，終于念到我的'了，我排倒數幾名，老師還安慰我說：“縫完可以得第一名！”我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說：“沒事，下次努力！”我聽了，心里蠻舒服的！
今天有了很大的收獲，盡管沒有得到獎！
一次手工作文 篇3
愉快的暑假過了二十多天了，在這二十多天里，我除了去上補習班和在家看書寫作業外，我還參加了許多活動，如：游泳、打羽毛球、晨練、看電影、旅行、玩陶藝等等。一個多么豐富有趣的暑假��！其中，玩陶藝是最有趣的，也是我最喜歡的！
*月*日那天，天氣炎熱，室外溫度猶如一個大蒸籠，仿佛一走出去就會被蒸熟，但是，在我的要求下，媽媽還是冒著炎熱帶著我去了西大附近的一個陶藝吧。
一到那里，店老板娘很熱情地招呼了我們。媽媽問好價格和其他細節后，老板娘從陰暗處拿出了一塊泥，并遞給我一張圍裙叫我帶上。一切準備就緒后，灰色的泥巴被老板娘放在了一臺圓圓的機器上，老板娘坐下來一邊示范一邊說：“因為泥巴剛拿出來沒有韌性，手要沾點兒水，然后開啟機器的按鈕，往后拉是關，往前推就是加快轉的速度……”老板娘說了好多。而我卻一知半解的樣子，心想：“坑我吧？就這么一塊泥巴怎么可能捏出漂亮的陶藝呢？”我心中正鄙視和疑問的時候，老板娘手中的泥巴隨著機器的轉動已變成一個漂亮的小碗，一下子挑起了我的興趣。這時候，老板娘也看出我放光的眼神，站起來對我說：“來，小朋友，該你了，按我剛才說的手勢，要細心和耐心哦！”沒等老板娘說完，我就急不可耐地坐下去，開起機器，轉動著泥巴�？墒牵习迥飫偛乓汛旰玫男⊥耄幌卤晃医o破壞成了“四不像”。我好奇怪，為什么一樣地轉動機器，一樣地扶著泥巴，我的作品就成了“四不像”呢？老板娘這時候又開始耐心地教我，“不要緊張，你就當做是玩，在心中想著要搓成怎樣的形狀，手沾點水，但不能沾太多。手往上捧就是拉長，往下壓就是縮短。記得里面要留個口。自由發揮，慢慢來，不急的'！”我照著老板娘說的方法慢慢搓。手里的泥巴隨著機器轉動，反反復復的試搓著，時而像碗，時而像筆筒，時而像望遠鏡。怎么也搓不出我腦中想象的形狀。終于，功夫不負有心人，在我的千辛萬苦努力下，我心中的作品出爐了！我高興極了，看著精致的毛坯瓶子，心想：原來，再丑的泥巴，經過用心地捏搓，都能成為一個漂亮的藝術品！
一次多么有趣的玩陶藝��！讓我體會到了做事需要細心和耐心！
一次手工作文 篇4
“丁鈴......”隨著一陣急促的上課鈴聲,同學們爭先恐后地向教師跑去,因為這是一節自習課,同學們可以自由自在地做自己喜歡做的事情,有的做手工,有的寫作業,有的看書,最多的還是做手工．做手工的同學正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．
我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍天和草坪之間的折線對折壓平，然后開始粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最后一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在墻壁上，一個粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開始粘小花．我在剪好的'小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．
我真的很高興了，因為我第一次在沒有老師的指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天,綠綠的草坪,白墻紅瓦的小房子,一棵碩果累累的蘋果樹,漂亮的籬笆,美麗的小花朵:這就是我的第一次手工制作啊!
一次手工作文 篇5
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺呢！”沒錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽晚報小記者的手工活動——動物森林手工DIY，聽媽媽說可能還會教英語，我早已迫不及待了。
我來到班上，正好開始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長長的頭發扎成馬尾辮。老師說她姓陳，可以喊她陳老師。我看見我的同班同學吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領神會，徑直走過去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆娢覀兇蠹叶紝W會了這些英語單詞，陳老師就給我們派發彩泥�；顒拥囊巹t是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個規定的模型來制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個小動物。第一個動物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛，很像《憤怒的小鳥》中的胖紅！接下來我們開始做獅子頭，這可不是吃的那個大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的`臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個動物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個大一個小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點彩泥補充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來的大眼球……我看著這兩個差點把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說：“這倆真是小吃貨�。 �
一個小時很快過去了，我和吳飛雨共同完成了十四個作品！這是我以前想都不敢想的……看來，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
一次手工作文 篇6
前天，老師說少年宮的課不是自己上了，要到市少年宮去上。我們大家就猜想，是不是枯燥的數學和語文呢？正在大家說的來勁的時候，老師說：“那天大家看一看就知道了。”
這一天終于來到了，我來到學校，放下書包，就跟老師走了。到了客車上竟然還有動畫片看，就像在家里一樣。到了少年宮，我們迫不及待地下了車，走向教室。到了那里我們看見了一個個散在的立體手工，讓我們大吃一驚，原來是來做立體手工的啊。有一位姓楊的老師教我們做皮劃艇�？墒抢蠋熣f：“要想做好皮劃艇，就得先知道皮劃艇的知識。”說完老師就開始給我們介紹皮劃艇，他說：“1956年中國創造了皮劃艇，20xx年，雅典奧運會男子雙人劃500米項目冠軍是由中國運動員孟關良和楊大軍獲得的。”簡單的了解了皮劃艇后老師開始教我們做皮劃艇，剛開始都很順利，可是到有個像雪糕棍一樣似的東西，放在長方形里，我們都被難住了，后來老師一個一個教我們，我們才會做，最后大家終于都做好了。老師又說：“書桌里還有一個別墅也是給你們做的，可是要你們自己獨立完成。”大家都仔細認真的做，雖然費了很大勁，但最后終于做好了，我們大家拿著自己的作品，老師給我們照了像，我們的`課就上完了。
這次手工課，我們大家都非常快樂，非常開心，不但增長了知識，還鍛煉了我們的動手能力，我們看見自己的作品每個人都很有成就感，希望下次還來上這樣有意義的課。
一次手工作文 篇7
“啦啦啦”，星期天一大早我們金筆作文四樓七教室里傳來了一陣陣歡呼聲。告訴你們，我們今天要上手工課。
上課了，老師現發給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項，之后就是我們大顯身手的時間了。
我先在卡紙上花了一個城堡，你看，我畫的城堡真是惟妙惟肖，好看極了。
畫好之后，我便開工了。先在我畫的地方抹上白乳膠，然后拿出火柴，一絲不茍的把它們一一貼上，就這樣我貼了很多很多，轉眼間已經完成很多了，可是當我再貼的時候，那些火柴就像調皮的小孩似的，賴在我手上，怎么也貼不上。終于費了九牛二虎之力才把這部分貼好，可當我弄到窗戶時，那些火柴又不聽話了，我想把它們彎一下，可是我一彎它們就斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉，最終我在老師的`幫助下，把火柴給貼上了。又過了十幾分鐘，我的作品終于大功告成了。我看著自己的作品，它真是栩栩如生��！我再仔細看了看，發現了它美中不足的地方，原來白乳膠用得太多，污染了紙面，我又開始著急起來，我又從老師那偷學了一招，只需要用衛生紙把多余的膠擦干凈就行了。這樣，它變成了一副百里挑一的好作品了。
“啦啦啦”，今天的手工課真高興��！
一次手工作文 篇8
7月11日上午，風和日麗，萬里無云。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。在這美好的日子，我們來到了東坡路社區參加了一次有意義的手工活動。
今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽了這三個字后一定會充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢？答案很快就揭曉了：老師給我們每個人都發了一套做蝴蝶花的`零件：一根彩色的長鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣狀；第二步，把珠子按順序套進鐵絲里；第三步……”我目不轉睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。
“開始做吧，孩子們�！彪S著老師的聲音，我們紛紛動起手來。我以迅雷般的速度完成了第一步，“哈哈，這太簡單了！”我情不自禁地叫道�？墒亲龅诙降臅r候卻出了洋相：我自以為套珠子也很簡單，就沒有參考老師的樣板而是隨意套著，結果亂七八糟地套成了一堆，一點都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過來和顏悅色地說：“同學，做一件事情要認認真真地做，千萬不要會一點就驕傲，知道嗎？讓我來幫你吧！”我感到臉上一陣發燒。接下來，在老師的指導下，我認認真真地做著手工，勝利完成了任務。最后，我拿著自己做的蝴蝶花給老師看，老師見了笑瞇瞇地說：“做得真棒！”我聽了心里喜滋滋的。
通過這次手工活動，我不但學會了做“蝴蝶花”，而且還懂得了一個道理：做人、做事都要認認真真、踏踏實實，絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動！
一次手工作文 篇9
我和姐姐的關系很不一般，既是朋友，又是“敵人”。她既關心我，又愛教訓我，她在才藝方面很全能，我跟著她學習，受益匪淺。
有一次，她教我黏土制作，讓我捏章魚，她先教我做了一個圓圓的球，再捏出一個扁圓，然后捏出八個圓圓的“小饅頭”，一個接一個地按在那個扁扁的`圓上，最后把章魚的頭按在它的身體上，這樣，章魚的身體就捏出來了。
隨后，我們先把一小塊長長的黏土卷成小圓柱，但不能封口，再用黑色的黏土做兩只小小的眼睛，最后再把它們攮進去，這樣，章魚就完成了。
我們還做了小鴨，先捏出一個橢圓，并將橢圓的另一邊翹起，之后，再把事先準備好的圓形和樹葉模具拿出來，依次做好發型、眼睛、嘴巴，裝在小鴨身上，這樣，小鴨就做好了。
這時，姐姐突然停下手來，對我說：“我為什么比你捏得好？”面對姐姐的問題，我一時有些不知所措，結結巴巴地說：“因為你比我先學會的�！�
“因為我比你努力�！苯憬阏f完這句話，就走開了。
從此，我就懂得了努力。
一次手工作文 篇10
今天陽光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起來做一做吧！
我的圓盤上面畫著梅花和一只鳥，這些美麗的景色對應著宋代詩人王安石的.《梅花》。“墻角數枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹；“凌寒獨自開”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨的開放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠看不是雪呢？“為有暗香來”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們在做的過程，有些人順序做錯，還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上，好像在叫：“我好餓啊！我想吃新鮮美味的肉啊�！睒渲ι熘荛L很長的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺得這首詩是對梅花的贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進房間，整個房間就變成了童話中的仙境，我感到這個詩詞貼畫給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。
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