【精選】難忘科技節(jié)作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘科技節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘科技節(jié)作文 篇1

　　一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學(xué)都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神。快瞧，曹祎宸的“表情風(fēng)車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了，這次科技節(jié)每個同學(xué)都有十足的把握。

　　首先大家進(jìn)入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王*之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王*之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什么呀，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是。”看來這個作品沒有吸引大家。

　　我們又邁著整齊的`步伐踏進(jìn)了四五班的門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù)呀，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

　　參觀完，我們重新回到了教室。馬校長與我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞，她那與藹可親的樣子令我難忘。

　　歡樂的科技節(jié)度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。

　　我?guī)е�收獲的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。

難忘科技節(jié)作文 篇2

　　學(xué)校舉行“城鄉(xiāng)手拉手，科技進(jìn)校園”的科技節(jié)，因為我們班平時是先進(jìn)班級體，有幸成為參加此次活動的兩班之一。

　　晴空萬里的早上，我們坐著校車，在一路的歡歌笑語中，不知不覺就來到了美麗的梓埠中心小學(xué)。他們那里的學(xué)生彬彬有禮，熱情待人。

　　活動開始了，我們來到了寬敞的操場，老師告訴我們，我們的口號是：城鄉(xiāng)手拉手，科技進(jìn)校園。精彩的時刻開始了，你看，一位帥氣的男老師，操控著幾架紅的、黃的、藍(lán)的、黑的無人機向我們飛來，一會兒高空飛翔，一會兒低空盤旋，那無人機仿佛是老師的一個玩物，完全聽從老師的指揮，這幾架無人機中還有一架帶有拍照功能，希望能把我們拍得美美的。一輪精彩的無人機表演后，老師向我們逐一介紹，原來這些無人機都是老師從購買的無人機經(jīng)過自己不斷的改進(jìn)才有如此驚人的表演，當(dāng)時我就想如果是我的無人機，我會自己進(jìn)行改裝嗎？就算改裝能成功嗎？不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，我想這大概就是這次科技節(jié)的主要目的吧！

　　接著，每人從老師手中取過一張折紙，我大概5分鐘就折好了，然后和梓小學(xué)生共同完成了一個又一個紙飛機，我想只要大家一起同心協(xié)力一定會事半功倍。紙飛機折好了，接下來就是有趣的飛飛機了，預(yù)備，開始，老師一聲令下，操場上的紙飛機瞬間滿天飛，有筆直往前的，有360度旋轉(zhuǎn)的，還有些寸步難行的，最終，我只得到了第四名，雖然獎勵只有前三名才有，但是我內(nèi)心的喜悅、激動無以言表。

　　第二個游戲開始了，每人都得到一個風(fēng)箏，游戲規(guī)則是兩人一組，看誰的風(fēng)箏飛得高，飛得遠(yuǎn)。比賽開始了，大家使出渾身解數(shù)，有疾風(fēng)奔跑的，有慢慢行走的，我們組的`風(fēng)箏乘風(fēng)而飛，仿佛飛到了天邊，成為眾多風(fēng)箏中最亮眼的那一個，又高又遠(yuǎn)，最終我們贏得了勝利。老師說獲勝的學(xué)生可以把風(fēng)箏帶回家，我們組的風(fēng)箏我送給了梓小我的同伴，愿我們像我們的風(fēng)箏一樣，越飛越高。

　　意義非凡的科技節(jié)結(jié)束了，我們乘著校車回到了我們的校園，來到我們來到充滿書香的教室。半天的奔波過后，同學(xué)的家長送來了美味的食物，同學(xué)們或許都餓了吧，都狼吞虎地吃了起來，大家邊吃邊聊，那場面可熱鬧了！

　　非常慶幸我們班有這來之不易的機會，讓我們與梓埠中心小學(xué)建起友誼的橋梁，讓我們度過了有吃、有喝、有玩、有學(xué)的一天！

難忘科技節(jié)作文 篇3

　　10月份，學(xué)校要組織科技節(jié)大賽。國慶長假時，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什么作品。媽媽查了很多資料，建議做一個樹脂鮮花。我和爸爸都否決了，認(rèn)為樹脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個“男人味”的作品。

　　我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個電動巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學(xué)原理有浮力、反作用力、傳導(dǎo)和絕緣等。我和爸爸花了好長時間，終于做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，打開電池開關(guān)，巡邏艇就在臉盆里飛快地轉(zhuǎn)圈。媽媽說臉盆太小，巡邏艇游不開，只能轉(zhuǎn)圈。我當(dāng)時想，巡邏艇要能在游泳池里馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！

　　交作品那天，我剛一走進(jìn)教室，就造成了全班轟動。同學(xué)們看見我手里拿的巡邏艇，都非常好奇，圍了上來，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團(tuán)。同學(xué)們都沒人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內(nèi)，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來了以后，才把秩序維持好了。

　　課間的時候，我害怕同學(xué)們又轟動起來，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎，也不想讓班里這么亂！”一怒之下，我就把那個巡邏艇給拆了，也沒有交給老師。

　　回家后，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來，非常吃驚，然后很沮喪。他們說：“我們?yōu)榱诉@個作品，花了好多天時間，你怎么說拆就拆了，太可惜了，這個作品一定能獲獎的！”我聽他們那么講，也有些后悔。晚飯后，我們3人一起把那個巡邏艇恢復(fù)原狀了。因為有第一次的經(jīng)驗，把巡邏艇裝修得更漂亮了。

　　這回，媽媽學(xué)聰明了，讓我比老師晚點到學(xué)校，把作品直接交給老師，就不會造成轟動和混亂了。我到了學(xué)校以后，發(fā)現(xiàn)媽媽說得非常正確。趙老師看見我手里拿著巡邏艇，幫我交到學(xué)校了。我心里一下子輕松了，終于把它順利地交上去了。

　　后來的十幾天里，我每天都盼望著學(xué)校公布科技節(jié)比賽結(jié)果。忽然有一天，有個同學(xué)告訴我，我的科技作品獲得了一等獎！我聽了以后有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領(lǐng)獎時，我才相信那個同學(xué)說得是真的。學(xué)校給我發(fā)了一個金燦燦的'獎狀和一個漂亮的紫色水杯。我可喜歡那個水杯了，因為上面印著“金柳林第七屆科技節(jié)”幾個字，我感覺每次喝水的時候都可自豪了！

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