母親節親子活動策劃

母親節親子活動策劃1

　　為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節;讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日;通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日;我們策劃了一場母親節親子活動。

　　一、活動形式

　　親子互動活動。

　　二、活動范圍

　　全班幼兒及家長。

　　三、活動時間

　　本周五下午15：00至17：00(2個小時)。

　　四、活動組織

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

　　五、注意事項

　　在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　六、活動流程

　　1、入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂。

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　2、表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》。

　　活動準備：統一服裝。

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　3、致辭

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。

　　(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

　　(2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　4、欣賞童話受啟發

　　活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。

　　活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

　　故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

　　5、漂亮媽媽時裝秀

　　活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的'另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

　　活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

　　活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

　　注意事項：

　　(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;

　　(2)可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

母親節親子活動策劃2

　　活動主題：媽媽，我愛您!

　　活動時間：5月x日-xx日

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們解母親在孕育，照顧自己一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情

　　活動流程：

　　一、5月x日

　　母親節由來

　　(1)幼兒解母親節由來。

　　(2)知道每年5月第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節關注與感恩母親情感。

　　制作調查表

　　(1)對媽媽制作一份調查表，更加解媽媽。

　　二、5月x日

　　(1)能在集體中，根據調查表介紹自己媽媽。

　　三、5月x日

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”話題。

　　(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情。

　　四、5月xx日

　　(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己辛苦。

　　五、5月xx日

　　(1)展示媽媽做是食物，請幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。(一定是媽媽親手做)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作食物來參加活動，我們一同分享母親節喜悅。

　　誠摯邀請您參與活動，留下難忘回憶!

母親節親子活動策劃3

　　各位媽媽你們好!

　　首先祝大家母親節快樂!

　　這次母親節活動的時間是本周五(5月7日)下午4：30~5：30屆時請各位媽媽們來到幼兒園參加活動。

　　這次的活動是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。(由于最近我們小五班很多小朋友都生病了 出勤不是很好 也考慮到很多家長比較繁忙的問題 可能以后在其他的活動中會麻煩其他的家長朋友來幫忙我們 在此謝謝大家的配合!)其他的家長朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。

　　活動一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽

　　活動二：親子唱歌PK大賽。請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束后 將有小禮物送給寶寶。20xx年母親節親子活動策劃方案由精品學習網提供!

　　本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

　　活動三：媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

　　第一組：蒙住第一組媽媽們的.眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

　　第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征 讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

　　本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。

　　活動四：我愛媽媽，媽媽愛我。請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。

　　活動結束。

　　各位媽媽你們好!

　　首先祝大家母親節快樂!

　　這次母親節活動的時間是本周五(5月7日)下午4：30~5：30屆時請各位媽媽們來到幼兒園參加活動。

　　這次的活動是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。(由于最近我們小五班很多小朋友都生病了 出勤不是很好 也考慮到很多家長比較繁忙的問題 可能以后在其他的活動中會麻煩其他的家長朋友來幫忙我們 在此謝謝大家的配合!)其他的家長朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。

　　活動一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽

　　活動二：親子唱歌PK大賽。請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束后 將有小禮物送給寶寶。20xx年母親節親子活動策劃方案由精品學習網提供!

　　本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

　　活動三：媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

　　第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

　　第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征 讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

　　本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。

　　活動四：我愛媽媽，媽媽愛我。請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。

　　活動結束。

母親節親子活動策劃4

　　活動主題：媽媽，我愛您!

　　活動時間：5月7日——8日

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　活動流程：

　　一、5月7日

　　母親節的由來

　　(1)幼兒了解母親節的由來。

　　(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節的'關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月8日

　　(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月9日

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月10日

　　(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月8日

　　(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

母親節親子活動策劃5

　　活動主題：媽媽，我愛您!

　　活動時間：5月7日——11日

　　活動目：

　　1、結合母親節，讓孩子們解母親在孕育，照顧自己一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情

　　活動流程：

　　一、5月7日

　　母親節由來

　　(1)幼兒解母親節由來。

　　(2)知道每年5月第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節關注與感恩母親情感。

　　制作調查表

　　(1)對媽媽制作一份調查表，更加解媽媽。

　　二、5月8日

　　(1)能在集體中，根據調查表介紹自己媽媽。

　　三、5月9日

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”話題。

　　(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情。

　　四、5月10日

　　(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己辛苦。

　　五、5月11日

　　(1)展示媽媽做是食物，請幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。(一定是媽媽親手做)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作食物來參加活動，我們一同分享母親節喜悅。

　　誠摯邀請您參與活動，留下難忘回憶!

母親節親子活動策劃6

　　一、活動背景

　　感恩，是中華民族的優良傳統，“烏鴉反哺”的性靈原態，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就好像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟。花都區五華小學為發揚中華民族的優良傳統，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

　　改變孩子需要從轉變父母教育理念開始，通過親子交流等方法，讓父母轉變觀念，配合學校的教育，形成良性循環，真正地家校互動，為孩子們創造美好的未來。

　　二、活動目的

　　使每一個學生體驗與自己父母的親情，激發孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能夠更加相互理解，相互尊重。促進家庭教育與學校教育的有機結合，共同促進學生的全面發展。

　　三、活動對象

　　學生和父母約1600人

　　四、活動時間

　　5月11日（周五）晚7：00，約1.5小時

　　五、活動具體安排

　　有父母出席的孩子，父母一排、學生一排，（孩子坐在父母的身旁），對應坐好。

　　1、播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動播放）

　　2、熱身游戲

　　拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應的動作。

　　3、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）

　　親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。

　　4、愛的.傾聽

　　由父母傾聽孩子說話，父母不能夠在中途插嘴發表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。

　　5、愛的鏈接（天下父母心）

　　閉目靜聽感人肺腑的文章，激發親子之間對彼此的愛。

　　朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。（朗讀beauty）

　　6、愛的講座

　　李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關系。

　　7、愛的回報（愛在呼吸里）

　　父母閉上眼睛，在老師的引導下由孩子輕輕為父母按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關懷與流動。

　　8、愛的擁抱

　　親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽爸爸（或者其它親人），我愛你。父母對孩子說：寶貝，我愛你。

　　9、大合唱《相親相愛的一家人》

　　帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。

　　六、親子活動后感

　　請同學們根據上述各環節，有針對地寫出自己的真情實感，父母做適當指導，周三交電子文稿，謝謝合作！

母親節親子活動策劃7

　　一、活動主題

　　媽媽，我愛您!

　　二、活動時間

　　_月_日——_日。

　　三、活動目的

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、活動流程

　　1、母親節的由來

　　(1)幼兒了解母親節的由來。

　　(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節的.關注與感恩母親的情感。

　　2、制作調查表

　　(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　(2)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　(4)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　4、親子制作

　　(1)為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　5、食物展示

　　(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　(3)幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：請各位媽媽們在_月_日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

母親節親子活動策劃8

　　活動目的：

　　福州童學館，以“傳播中國文化，促進社會和諧”為使命，一直以來專注于0-12歲兒童的國學啟蒙教育。為了更廣泛的傳播國學文化，并為廣大孩子和家長的親身體驗和深入了解國學文化提供便捷的互動平臺，在第二屆中華母親節即將到來之際，我們發起這次以“弘揚中華孝道、感恩天下母親”為主題的親子活動，愿通過這次“感恩母愛”的活動，在孩子心中播下“愛”的種子，讓孩子在活動中學會感恩，懂的如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。

　　活動時間：5月12日下午2:30—5:00

　　活動地點：寶龍城市廣場

　　參與對象：3-8周歲孩子及爸爸媽媽(免費報名)

　　報名時間：即日起至5月10日(報名人數約30人，名額報滿為止)

　　活動策劃與組織：

　　1、活動策劃：由維思負責提供活動策劃方案,由童學館負責現場活動組織。

　　2、活動準備：由寶龍城市廣場提供場地，搭建舞臺，音響設備，活動布景，現場獎品;由維思負責活動前期的宣傳、活動參加人員的邀約準備等。

　　3、安全保護：寶龍城市廣場負責提供安保人員和保障措施。

　　獎勵辦法：

　　活動以分組形式進行，分為超人組、小天使組和太陽組，超人組的口號為：“超人、超人，咚恰恰、咚恰恰。”小天使組的口號為：“天使、天使，喜刷刷、喜刷刷”。太陽組的口號為：“太陽、太陽，暖洋洋”。每個游戲環節，以小組得分累計排名，第一名，獲得3分，第二名，獲得2分，第三名，獲得1分。另外，活動最后我們將評出本次活動的`“文明風尚獎”，可得2分的額外獎勵計入總分。“文明風尚獎”評選要求：隊員積極踴躍參與，守紀律，有秩序，互相幫助，團隊協作好，衛生保持良好。活動結束后，得分最多的一隊為冠軍隊，第二名為亞軍隊，第三名為季軍隊，每個隊每位隊員將獲得相對應的獎品。

　　獎品設置：

　　幸運獎：現場抽出5名幸運者，幸運者獲童學館特制書包一個+傳統文化體驗課：文曲星+智多星”套餐大禮包+古代入學開蒙禮“價值1200元。

　　冠軍組：待定獎品+童學館臺歷1本+古代入學開蒙禮

　　亞軍組：待定獎品+傳統文化講座光盤+古代入學開蒙禮

　　季軍組：待定獎品+古代入學開蒙禮

　　以上待定部分獎品由寶龍城市廣場提供。

　　活動內容：

　　主題預熱——護蛋活動

　　每位孩子從家中帶一只生雞蛋，給雞蛋上命好名，并在雞蛋上寫上雞蛋的名字，只能用食品袋裝好，孩子扮演雞蛋的爸爸媽媽，保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸爸媽媽養育寶寶的辛苦，學會感恩，現場所有的節目結束后，看誰的雞蛋保護得完好無缺，主持人現場挑選兩位小朋友談談護蛋過程的感受，即可獲得小禮物一份。特別強調：雞蛋只能有孩子保護，爸爸媽媽不能幫忙。

母親節親子活動策劃9

　　活動目標：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；

　　3、通過活動增進感情，共同渡過全世界母親一起同的節日；

　　活動形式：

　　親子互動活動。

　　活動范圍：

　　全班幼兒及家長

　　活動時間：

　　2個小時。

　　活動組織：

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

　　注意事項：

　　在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　活動宣傳：

　　家長通知

　　親愛的家長朋友，您好！

　　又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。

　　活動形式：

　　親子互動益智游戲

　　參與范圍：

　　全班幼兒及家長

　　活動時間：

　　本周五下午（15：00—17：00）

　　活動場地：

　　多功能廳或本班教室

　　活動流程：

　　一、入場、秩序安排：

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　二、表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　三、致辭：

　　今天是個相親相愛的'好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”

　　主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

　　主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　四、欣賞童話受啟發

　　活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

　　活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

　　故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

　　目標：

　　1、學習并引導家長實際體驗幾個親子游戲，感受親子游戲的樂趣和方法。

　　2、引領家長通過開展多種多樣的親子活動，更多并有質量地陪伴孩子成長。

　　準備：

　　1、 10——5數字卡四組分成不同顏色，背面貼有雙面膠；《跟著老師走走》《開火車》音樂及播放器；

　　2、裝有5個舊報紙團成的紙球塑料袋同幼兒數，游戲兒歌；花貓頭飾一個；

　　3、每個幼兒帶一名家長參與。

　　4、老師指導幼兒每人制作一個送給媽媽的節日禮物，寫好名字間隔擺放在玩具柜上

　　過程：

　　（一）歡迎與祝賀

　　1、親子表演《好媽媽》

　　幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡迎家長到來，請家長抱著孩子一起坐下。說明過兩天就是母親節了，小朋友提起祝媽媽節日快樂，一起表演《好媽媽》，并請家長做相應的配合動作。表演結束，幼兒坐在媽媽懷里。

　　2、談話：媽媽最高興的事

　　媽媽就要過節了，你們知道最能讓媽媽們最高興的事說什么嗎？告訴你們，媽媽最高興的事就是能像小朋友一樣玩游戲，學本領，過小朋友一樣的生活。所以老師特別準備了幾個游戲，我們陪媽媽一起來玩好嗎？

　　在玩游戲之前，我要考考小朋友：你們除了可以陪媽媽玩游戲，還能陪媽媽干什么？（爬山，逛公園，做手工，畫畫，看書，表演，看動畫片，做實驗……）對了，這些事我們都可以和媽媽一起來做，小朋友還可以把在幼兒園老師帶小朋友就行的活動回家教給媽媽，也可以請媽媽想出更多更有趣的活動你們一起來玩，這樣媽媽每天都會像過節一樣高興了，你們愿意嗎？

　　對家長：其實，孩子們剛才說出了許多需要家長陪伴的活動，家長朋友可以舉一反三，想出更多有趣又適合孩子的活動來陪伴孩子的成長。陪伴是對孩子最好的教育，如何陪伴更顯示的是家長的智慧。我們今天的活動，包括平時的活動只是拋磚引玉，給大家一些提示。我們也想通過今天的活動帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份快樂希望我們共同的努力能夠帶給孩子快樂而有意義的難忘童年。

　　3、宣布游戲活動開始。

　　（二）游戲：開火車

　　玩法：播放《跟著老師走走》，老師邊走邊邀請身上貼10號數字的小朋友極其家長到前面間隔站成橫排，請其他小朋友及家長找到相同顏色數字小朋友的后面分別站成四列總隊；引導幼兒一起從10倒數到1，請相同顏色數字的小朋友及家長按倒數的順序排隊，老師檢查火車準備完畢；說明游戲玩法：火車隨音樂開行，一會鉆山洞，一會越小溪，音樂停止，老師說：“火車到站了”，所有幼兒及家長蹲下停住，一起數老師的鼓聲，是幾下幾號的幼兒和家長跑到最前面當火車頭，游戲反復，直到每名幼兒都當過火車頭結束。

　　游戲兒歌：

　　"咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車嗚嗚叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們出發了。火車火車我問你，開到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京。"

　　（三）游戲：拋接紙球

　　玩法：幼兒每人一袋5個紙球站成一個小圓圈，家長每人拿一個大酸奶盒，幼兒與家長同時邊說兒歌邊向相反方向走，兒歌結束一起倒數10個數幼兒向對面的家長拋球，幼兒用盒接住；幼兒與家長互換角色，家長拋球幼兒接球，接住的球歸幼兒，落地的球不能動。

　　游戲兒歌：

　　"舊報紙真有趣，團成紙球做游戲。請你一定盯仔細，看誰接住屬誰的。"

　　（四）游戲：老鼠搬豆

　　老師戴老貓頭飾，請幼兒扮老鼠，老師用角色語言向幼兒交代游戲玩法和規則：老師和幼兒一起說兒歌，老貓蹲下睡覺，幼兒悄悄去取紙球，不能發出聲音，有聲音老貓即醒來追逐老鼠，被捉到的老鼠把紙球放下，游戲反復。

　　游戲兒歌："小老鼠，最機靈，最愛和貓做游戲。看見花貓睡大覺，偷偷把豆搬家去。“

　　（五）送禮物

　　老師：“小朋友，今天我們玩的游戲你們開心嗎？”“各位家長，今天和孩子們一起游戲你們高興嗎？“希望這種快樂能夠在家庭中每天延續，過兩天就是母親節了，孩子們還親手制作了小禮物～我的媽媽，擺放在活動室的玩具柜上，家長先帶寶寶進室內小便洗手喝水后按名字去取禮物，送禮物的時候小朋友們別忘了對媽媽說句祝福的話呦！”

　　活動結束。

母親節親子活動策劃10

　　活動主題：母親，我愛您！

　　活動時間：5月7日——11日

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到母親給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

　　活動流程：

　　一、5月7日

　　母親節的由來

　　（1）幼兒了解母親節的`由來。

　　（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表

　　（1）對母親制作一份調查表，更加的了解母親。

　　二、5月8日

　　（1）能在集體中，根據調查表介紹自己的母親。

　　三、5月9日

　　（1）老師和小朋友一起聊聊“愛母親”的話題。

　　（2）學習歌曲《世上只有母親好》，感受到母親給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月10日

　　（1）親子制作：為母親制作一份禮物，表達對母親的祝福。

　　（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、5月11日

　　（1）展示母親做的是食物，請幼兒介紹自己母親做的是什么食物。（一定是母親親手做的）

　　（2）與同伴一起分享母親做的食物。

　　（3幼兒為母親表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位母親們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

母親節親子活動策劃11

　　活動名稱 擁抱親情

　　組織單位

　　活動開展時間(年/月/日) 20xx年5月8日

　　活動地點 由外聯辦聯系

　　活動負責人 參與人數

　　(人) 20人 經費投入(元) 90

　　一、活動基本情況概述：主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。

　　1. 活動目標：

　　a) 讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;

　　b) 了解媽媽的辛勞，培養小朋友對媽媽的感激之情

　　c) 能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　2. 特色亮點：

　　a) 小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。

　　b) 媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。

　　c) 在《感恩的心》手語下，小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福。

　　3. 活動內容：

　　a) 互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

　　b) 互動游戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。

　　c) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。

　　d) 讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。

　　e) 孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。

　　二、活動實施方法與過程：包括時間、地點、工作人員安排等。

　　1. 活動時間：5月12日

　　2. 活動地點：由外聯辦聯系

　　3. 活動實施過程與工作人員安排：

　　a) 由班級團支部組織召開部內主要負責人會議，討論并決定宣傳工作。

　　c) 主持人開場白，引出母親節主題活動的開始。

　　d) 互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

　　e) 互動游戲：志愿者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。

　　f) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。

　　g) 讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的.親子之情，更是濃濃的母子情。

　　h) 孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養育之恩，感謝每一個關心自己的人。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!

　　i) 活動結束后，全體志愿者整理活動場地，保持活動場地設施的完整與環境的整潔。

　　三、活動的影響(校園及社會)：主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。

　　通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。

　　讓在外讀書的同學們在濃情下，感受親情的幸福。

　　四、審核意見：由志愿者村進行審核、提議。

母親節親子活動策劃12

　　1.默契大考驗：爸爸有多了解媽媽

　　游戲對象：以組為單位，每組派出一個家庭參加，每組家庭回答6個問題，

　　游戲規則：主持人提問，媽媽不出聲，根據問題在題板上寫答案，爸爸，蒙眼口頭回答，答案符合媽媽在題板上寫的內容為對。所有的問題不重復，以回答對多的家庭獲勝。

　　2.我的媽媽最漂亮

　　游戲對象：以組為單位，每組派出一個家庭參加。

　　游戲規則：以組為單位，每組派出一個家庭參加，孩子通過給媽媽綁頭發、戴帽子、圍圍巾、穿衣服等四個環節，在規定的5分鐘內，看誰把媽媽打扮得更漂亮，打扮好的媽媽由周圍的觀眾投票選出最漂亮媽媽，活動結束后，媽媽和孩子拍照留念。

　　3.體力對抗串珠

　　游戲對象：以組為單位，每組派出一個家庭參加。

　　游戲規則：以組為單位，每組派出一個家庭參加，劃定場地，兩個爸爸站在規定的場地兩端，媽媽站在爸爸前2米之處，爸爸們腰纏粗繩，通過力量對抗，看誰在規定時間內珠子穿得更多，媽媽拿珠子，孩子給爸爸加油。

　　4.看誰吃的快

　　游戲對象：以組為單位，每組派出兩個家庭參加。

　　游戲規則：孩子蒙著眼睛，手里拿著蛋糕，爸爸蹲在孩子面前，孩子喂蛋糕，爸爸吃，在1分鐘內看誰最先吃完，吃完后，媽媽給爸爸嘴巴和臉搽干凈為勝。

　　5.父子滾鐵圈

　　游戲對象：三組，每組派4位爸爸和孩子參加

　　游戲規則：兩隊的`爸爸和孩子分別站在場地的兩頭，爸爸們聽到哨聲，越過障礙將鐵圈滾到孩子那頭，孩子接力，將鐵圈滾到爸爸對面所站的場地。鐵圈在滾動過程中不能出勾和越過規定行進路線，最先完成接力的組為勝，獲勝組再與第三組進行比賽，最后獲勝的為第一名。

　　6.踢毽子

　　活動對象：三組，每組派4名媽媽和孩子參加。

　　游戲規則：每組派出4位家長和4位孩子，進行踢毽子接力賽，家長站在呼啦圈里，孩子站在呼啦圈外，負責數數，聽到哨聲之后，媽媽開始踢，時間1分鐘，一分鐘后下一個媽媽繼續，5個全部完成后，累計數目最多的為勝。

　　7.跳繩比賽

　　游戲對象：以組為單位

　　游戲規則：每組選4個家庭的父母參加，爸爸媽媽要求一起跳，在1分鐘內，看哪一組跳的次數多，然后下一組家庭接力，在規定時間內，四組家庭跳的次數累計數目多者為勝。孩子在傍邊給爸爸媽媽加油，由裁判負責計數。

母親節親子活動策劃13

　　一、活動目

　　學校是孩子學習成長地方，家庭是孩子棲息港灣，父母又是孩子第一 任 老師，家庭、學校是孩子一生受教育兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚讀書氛圍，激發學生讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

　　二、活動口號

　　1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　三、活動準備

　　A、校園

　　1、校園內走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁讀書氛圍，讓全校學生明白讀書益處。

　　2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量圖書，為學生借閱圖書提供方便。

　　3、各課堂學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書故事，推廣優秀書目，交流學生和父母讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創造一個好閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、父母帶孩子購買一些必讀書目。

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、向父母宣傳：父母學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動目。(各課堂向父母發放“親子讀書活動”倡議書)

　　2、父母學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向父母推薦孩子必讀書目或要購買書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習《想別人沒想到》后，可指導父母和孩子一起讀創新故事，提醒父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各課堂設計家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家閱讀情況。

　　3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位父母通報，讓父母充分重視，并向自己孩子宣傳身邊榜樣，促進孩子閱讀興趣。

　　4、在父母會中，讓父母和學員共同探討親子共讀方法，發現父母中“親子共讀”榜樣，提議這些父母把自己閱讀經驗進行心得交流，讓更多父母掌握指導孩子閱讀方法、經驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

　　2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽。

　　3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過書多，評比之最，向父母們告知。

　　4、評出一批書香家庭。

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