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小學國學經典誦讀比賽方案5篇
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學國學經典誦讀比賽方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學國學經典誦讀比賽方案1
一、指導思想:
營造濃厚的.讀書氛圍,提升學生的人文素養,提高學校的辦學品位,努力創建“書香校園”品牌特色,扎實推進新教育實驗。
二、活動主題:
書香溢滿校園,讀書伴我成長
三、活動流程:
(一)時間:4月23日
(二)地點:學校操場
(三)流程:
1、領導致辭(曹校長)
2、學生倡議(吳怡)
3、國學經典誦讀比賽
、參賽形式:1、個人組2、集體組(20—30人)
參賽要求:
、參賽作品:中華國學經典網誦讀系列。
2、參賽形式:形式豐富,具有藝術性。
3、每個班都要推出一名個人、一個集體。
4、全校分低、中、高三個年級組進行比賽。
評委:曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平
評分標準:
1、精神面貌好(20%)
2、普通話標準,誦讀流暢,語速、語調恰當,停頓合理(40%)
3、誦讀形式豐富,感情處理得當,富有表現力、感染力(30%)
4、誦讀時間:1-2分鐘(10%)
獎勵方法:
每個年級大組評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。比賽順序:一到六先集體后個人
后勤工作安排:
(1)獎狀準備、統計:卞正國陳廣才
(2)報導:朱琳琳
(3)音響、拍攝:朱中華焦紅亮
(4)集隊:朱中華、朱志勇
(5)評分表、橫幅、審稿、后臺總監:朱志勇
(6)頒獎程序:先頒個人,再頒集體。
頒獎嘉賓:三位校長。
小學國學經典誦讀比賽方案2
為了深入開展中華優秀傳統文化教育,根據上級有關文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經典誦讀比賽活動。
一、指導思想
國學是中華民族的傳統文化,蘊含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化,從中華傳統文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學經典誦讀比賽,讓學生在活動中獲得國學經典熏陶,提高文化水平和道德素質,增強民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎。
二、領導組織機構
組 長:
副組長:
成 員:
三、活動內容
1、活動時間和地點
(1)、彩排時間:學前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10
一至六年級: 4月27日(星期三)14:50
(2)、正式比賽時間:20xx年4月29日14:00準時進行
(3)、地點:學校操場
2、活動內容及形式
(1)、參賽對象:學前班、一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。
(2)、誦讀內容:國學經典篇目。(如《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據時間要求自行節選)
(3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術表現形式,但舞臺藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節目表演時間3-5分鐘。)
四、評比獎勵辦法
根據各班的`精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設立:
學前班:兩個一等獎、兩個二等獎
一年級組:一個一等獎、一個二等獎
二年級組:一個一等獎、一個二等獎
三年級組:一個一等獎、一個二等獎
四年級組:一個一等獎、一個二等獎
五六年級組:一個一等獎
學校根據各班表現情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質獎勵,班主任班務工作考核將適當加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長:
評委組成員:
2、分數統計組長:
3、舞臺設計、會場策劃:
舞臺搭建和拆除負責人:
4、集隊負責:
5、評分表制作、審稿:
6、舞臺監督負責人:;成員:
7、主持指導:
8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺管理:
9、會場安全負責人:各班班主任
10、獎狀準備:
小學國學經典誦讀比賽方案3
一、指導思想
營造濃厚的讀書氛圍,提升學生的人文素養,提高學校的辦學品位,努力創建“書香校園”品牌特色,扎實推進《中華誦·國學經典誦讀》課程的實施。
二、活動主題
誦讀中華經典美文,傳承華夏文明古風
三、活動內容
1、參賽對象:三至五年級學生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。
2、誦讀內容:選自《中華誦·國學經典誦讀》教材或經典古詩文(包括《三字經》《弟子規》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。
3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂表演與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個節目的.時間請控制在6分鐘內,超時者取消參賽資格。
4、比賽時間:(待定)
5、比賽地點:(待定)
四、評比獎勵辦法
1、邀請教育局、縣研訓中心領導及相關老師組成評委會,進行現場打分。
2、根據比賽情況和現場評分,設立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優秀獎若干名。
3、對獲獎單位頒發集體榮譽獎狀,對獲得一、二、三等獎的指導教師(每個節目1——2名)頒發獎狀。
五、相關事宜
1、各校要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、參賽時,必須有專人帶隊,全程負責學生安全。
3、未盡事宜,另行通知。
小學國學經典誦讀比賽方案4
國學是中華傳統文化的精華,它沉淀于歷史的長河,而又升華于現代的社會,既是延續傳統的紐帶,又是開創未來的階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,在全區小學弘揚民族傳統,傳承國學經典文化,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,因此,為響應區教育局紀念清明節的`批示,我們新橋小學特此舉辦小學生國學經典誦讀比賽活動。為切實做好有關工作,確保比賽活動圓滿成功,特制定本工作方案。
一、 活動名稱
新橋小學20xx年小學生國學經典誦讀比賽
二、 活動時間
比賽時間:20xx年4月3日下午2:00
三、地點
新橋小學前樓小廣場
四、 活動主題
誦讀國學經典,傳承華夏文明——獻給清明節的歌
五、 活動內容
1、參賽對象:新橋小學中高年級小學生。
2、比賽分組:比賽分一、二、三年級三個組
3、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、《論語》、經典古詩等國學經典書目中自選。
4、比賽形式:
1、以個人誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式,參加展示活動;
2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動,人數為10—30人,每個節目時間3-5分鐘為宜。
六、報名方法
由參賽單位班級報名。
報名時間:4月1-2日。
七、獎項設置
分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵,每個類別按比賽組別獎前三名。
八、 活動組織機構
為確保活動取得效果,新橋小學生國學經典誦讀比賽組委會。
組委會主任:
評委成員
小學國學經典誦讀比賽方案5
為了弘揚傳統文化精髓,普及國學經典,為學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊,讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機,特舉辦趙屯小學第二次國學經典誦讀比賽,具體安排如下:
一、活動主題:
誦讀經典詩文,做少年君子。
二、參賽對象:
16年級各班
三、參賽時間:
11月9日下午
四、參賽形式:
領誦、男女生分誦;師生同臺誦;情景劇表演誦;詩劇表演誦;大、小型集體誦讀,并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式均可。
五、獎項設置:
全校分低、中、高年級三個大組進行比賽,低段評出一等獎一名,中高段段評出一等獎一名,其余為二等獎。
六、參賽要求:
1、國學經典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分,要求班主任高度重視,認真選材,以聯合校推薦的'為主,悉心指導,努力創新形式,豐富內容,以實際行動弘揚中華民族傳統優秀文化。
2、以班級為單位參加誦讀比賽,參賽人數不得少于班級總人數的50%。
3、脫稿,誦讀時間:3~5分鐘。
4、各班在11月8日前將班級誦讀篇目、背景音樂帶上交。
七、評分標準:
1、朗誦水平:語言流暢、普通話標準,吐字清晰,語速得當,抑揚頓挫,語感準確(4分)
2、朗誦情感:表情豐富、感情充沛,表現力、感染力強。(3分)
3、朗誦形式:形式豐富、新穎,富有特色,詩詞內容與音樂、舞蹈的搭配效果好。(2分)
4、舞臺形象:服裝整潔、統一,組織有序,精神風貌好。(1分)