小學國學經典誦讀比賽方案5篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學國學經典誦讀比賽方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學國學經典誦讀比賽方案1

　　一、指導思想：

　　營造濃厚的.讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗。

　　二、活動主題：

　　書香溢滿校園，讀書伴我成長

　　三、活動流程：

　　（一）時間：4月23日

　　（二）地點：學校操場

　　（三）流程：

　　1、領導致辭（曹校長）

　　2、學生倡議（吳怡）

　　3、國學經典誦讀比賽

　　、參賽形式：1、個人組2、集體組（20—30人）

　　參賽要求：

　　、參賽作品：中華國學經典網誦讀系列。

　　2、參賽形式：形式豐富，具有藝術性。

　　3、每個班都要推出一名個人、一個集體。

　　4、全校分低、中、高三個年級組進行比賽。

　　評委：曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平

　　評分標準：

　　1、精神面貌好（20％）

　　2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理（40％）

　　3、誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力（30％）

　　4、誦讀時間：1-2分鐘（10％）

　　獎勵方法：

　　每個年級大組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。比賽順序：一到六先集體后個人

　　后勤工作安排：

　　（1）獎狀準備、統計：卞正國陳廣才

　　（2）報導：朱琳琳

　　（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮

　　（4）集隊：朱中華、朱志勇

　　（5）評分表、橫幅、審稿、后臺總監：朱志勇

　　（6）頒獎程序：先頒個人，再頒集體。

　　頒獎嘉賓：三位校長。

小學國學經典誦讀比賽方案2

　　為了深入開展中華優秀傳統文化教育，根據上級有關文件要求，我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經典誦讀比賽活動。

　　一、指導思想

　　國學是中華民族的傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學經典誦讀比賽，讓學生在活動中獲得國學經典熏陶，提高文化水平和道德素質，增強民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎。

　　二、領導組織機構

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、活動內容

　　1、活動時間和地點

　　（1）、彩排時間：學前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

　　一至六年級： 4月27日（星期三）14:50

　　（2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準時進行

　　（3）、地點：學校操場

　　2、活動內容及形式

　　（1）、參賽對象：學前班、一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

　　（2）、誦讀內容：國學經典篇目。（如《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據時間要求自行節選）

　　（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術表現形式，但舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節目表演時間3-5分鐘。）

　　四、評比獎勵辦法

　　根據各班的`精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設立：

　　學前班：兩個一等獎、兩個二等獎

　　一年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　二年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　三年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　四年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　五六年級組：一個一等獎

　　學校根據各班表現情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質獎勵，班主任班務工作考核將適當加分。

　　五、具體人員分工

　　1、評委組組長：

　　評委組成員：

　　2、分數統計組長：

　　3、舞臺設計、會場策劃：

　　舞臺搭建和拆除負責人：

　　4、集隊負責：

　　5、評分表制作、審稿：

　　6、舞臺監督負責人：；成員：

　　7、主持指導:

　　8、音響：；照相：；攝像： ；話筒和舞臺管理：

　　9、會場安全負責人：各班班主任

　　10、獎狀準備：

小學國學經典誦讀比賽方案3

　　一、指導思想

　　營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，扎實推進《中華誦·國學經典誦讀》課程的實施。

　　二、活動主題

　　誦讀中華經典美文，傳承華夏文明古風

　　三、活動內容

　　1、參賽對象：三至五年級學生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

　　2、誦讀內容：選自《中華誦·國學經典誦讀》教材或經典古詩文（包括《三字經》《弟子規》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等）。

　　3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節目的.時間請控制在6分鐘內，超時者取消參賽資格。

　　4、比賽時間：（待定）

　　5、比賽地點：（待定）

　　四、評比獎勵辦法

　　1、邀請教育局、縣研訓中心領導及相關老師組成評委會，進行現場打分。

　　2、根據比賽情況和現場評分，設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎若干名。

　　3、對獲獎單位頒發集體榮譽獎狀，對獲得一、二、三等獎的指導教師（每個節目1——2名）頒發獎狀。

　　五、相關事宜

　　1、各校要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

　　2、參賽時，必須有專人帶隊，全程負責學生安全。

　　3、未盡事宜，另行通知。

小學國學經典誦讀比賽方案4

　　國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現代的社會，既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，在全區小學弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此，為響應區教育局紀念清明節的`批示，我們新橋小學特此舉辦小學生國學經典誦讀比賽活動。為切實做好有關工作，確保比賽活動圓滿成功，特制定本工作方案。

　　一、 活動名稱

　　新橋小學20xx年小學生國學經典誦讀比賽

　　二、 活動時間

　　比賽時間：20xx年4月3日下午2：00

　　三、地點

　　新橋小學前樓小廣場

　　四、 活動主題

　　誦讀國學經典，傳承華夏文明——獻給清明節的歌

　　五、 活動內容

　　1、參賽對象：新橋小學中高年級小學生。

　　2、比賽分組：比賽分一、二、三年級三個組

　　3、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、《論語》、經典古詩等國學經典書目中自選。

　　4、比賽形式：

　　1、以個人誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參加展示活動；

　　2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動，人數為10—30人，每個節目時間3-5分鐘為宜。

　　六、報名方法

　　由參賽單位班級報名。

　　報名時間：4月1-2日。

　　七、獎項設置

　　分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵，每個類別按比賽組別獎前三名。

　　八、 活動組織機構

　　為確保活動取得效果，新橋小學生國學經典誦讀比賽組委會。

　　組委會主任：

　　評委成員

小學國學經典誦讀比賽方案5

　　為了弘揚傳統文化精髓，普及國學經典，為學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，特舉辦趙屯小學第二次國學經典誦讀比賽，具體安排如下：

　　一、活動主題：

　　誦讀經典詩文，做少年君子。

　　二、參賽對象：

　　16年級各班

　　三、參賽時間：

　　11月9日下午

　　四、參賽形式：

　　領誦、男女生分誦；師生同臺誦；情景劇表演誦；詩劇表演誦；大、小型集體誦讀，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式均可。

　　五、獎項設置：

　　全校分低、中、高年級三個大組進行比賽，低段評出一等獎一名，中高段段評出一等獎一名，其余為二等獎。

　　六、參賽要求：

　　1、國學經典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分，要求班主任高度重視，認真選材，以聯合校推薦的'為主，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，以實際行動弘揚中華民族傳統優秀文化。

　　2、以班級為單位參加誦讀比賽，參賽人數不得少于班級總人數的50%。

　　3、脫稿，誦讀時間：3~5分鐘。

　　4、各班在11月8日前將班級誦讀篇目、背景音樂帶上交。

　　七、評分標準：

　　1、朗誦水平：語言流暢、普通話標準，吐字清晰，語速得當，抑揚頓挫，語感準確（4分）

　　2、朗誦情感：表情豐富、感情充沛，表現力、感染力強。（3分）

　　3、朗誦形式：形式豐富、新穎，富有特色，詩詞內容與音樂、舞蹈的搭配效果好。（2分）

　　4、舞臺形象：服裝整潔、統一，組織有序，精神風貌好。（1分）