國學觀后感

　　當品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的國學觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國學觀后感1

　　每天早上起床就是看《百家講壇》，今天聽的是喻大華教授評說《嘉慶王朝（五）——洪亮吉大案》當把洪亮吉流放新疆后，地方上發生了一場罕見大旱，先是老百姓拜神祈雨，后來各級官員向天求雨，大到極致的官員也沒有用，無奈皇上只好親自向天祈雨還是沒用。實在沒有辦法，想到了大赦天下，仍然仍然是滴雨不下。于是嘉慶想到了洪亮吉，在他親自含淚寫完詔書（相當于自我檢討，嘉慶覺得委屈所以流淚）后，一場大雨傾盆而下。

　　這是迷信嗎？應該說不是，因為從老百姓到當官的祈雨應該是過了很久的時間，從時間上來說，也許本來就是到了該降雨的時候，再者嘉慶本身就有點心虛，如果說他對洪亮吉不是心存不安，他不會覺得自己應該受到懲罰，他作為一國之君能夠自我檢討非常不容易，在他內心深處其實早就知道自己錯了，只是一直不愿意承認，直到這場大旱讓他把這份內疚顯露無遺。

　　每一個人在內心深處都有自己的道德底線，這個底線就是牽制自己的行為，甚至也會讓自己倍受折磨，當自己無法逾越自己的時候，就會產生一些恐懼，于是就會用一些行為救贖自己。于是人的信仰便產生了，不斷的用一些行為來救贖，只求自己問心無愧。

　　但是如果一個國家的人沒有了這種種的.自我約束，內心沒有一種道德的天平來衡量自己的行為，全靠著所謂的法律法規來制約，約稱“樹無皮則無命，人無臉則無敵”，那么，后果無法想象，而一個人真的什么都不在乎了，活著還有意義嗎？

國學觀后感2

　　今天我看了《國學小名士》。在看這個節目之前，我一直感覺生活中我們和國學的距離很遠。但在看這個節目的時候，我感覺到了國學時時刻刻的陪伴。比如說我們平時背的古詩、平時接觸到的古代知識都是國學。

　　剛剛上一年級的時候，我覺得最難背的就是古詩。那時候，古詩對我來說就是些稀奇古怪聽不懂的句子。可是在這個節目里，許多哥哥姐姐一提到古詩就可以信手拈來，非常輕松。這都是多年來刻苦背誦、注重積累的結果。

　　第一個環節中，答題分數最高的是第三位小選手，她每一道題都能對答如流，而且不出錯，真厲害啊！第二個環節是誦讀，大家誦讀最多的就是李白的詩詞。看來李白真的不愧為詩仙啊！對后世的影響實在是太大了。

　　看完節目，對比哥哥姐姐們的表現，我真的是很慚愧，看到他們自信從容、知識淵博，回答問題也是有條有理，誦讀的.時候更是讓人聽得津津有味。而我讀起來的時候就是亂七八糟，自己聽起來都不舒服。而且我發現，我以前對很多名言名句的由來典故知道的太少了。但是那些哥哥姐姐對這些典故的來龍去脈就一清二楚。這是我最需要學習的。

　　我決定我一定要努力學習國學，等我到了哥哥姐姐的年紀，我也要去參加《國學小名士》的比賽。同學們，等著看

　　我精彩的表現吧！

國學觀后感3

　　中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠流長。而國學，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。

　　在首屆青少年經典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現所折服，他們對古代詩詞的領悟和運用，讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解，肯定也是閱讀過大量的書籍，掌握了很多的知識量。“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開昔日的刻苦努力。對比之下，我感到很慚愧，因為我有很多寶貴的時間，都是在玩鬧和嬉戲中度過了。

　　通過觀看這次青少年經典誦讀電視大賽，讓我深刻的認識到，國學經典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長。《弟子規》、《論語》、《三字經》，這些寶貴的古代文化都在教育我們如何做人，如何做事。懂規矩，有禮貌，尊老愛幼，守信譽。書里的內容，都是教導我們向善，教導我們在生活中做人的`道理。現在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現代版的小皇帝。可是，我們有去想過孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?

　　學習國學，學習中華民族文化，我們不能只是紙上談兵，要學以致用，這才是最根本的目的。作為祖國的未來，我們應該從現在開始，積極的加入到國學的行列中，弘揚民族文化，讓我們每個人都誠摯有愛，活力充沛，讓我們的祖國變得更和諧富強!

國學觀后感4

　　今天，在家長的陪同下我觀看了山東少兒頻道播出的“國學小名士”節目，我深有感觸，學到了很多。

　　第一關的時候，是詩句大比拼，選手的們的表現相當的精彩，我覺得自己現在的學習遠遠的不夠，我要更加的努力，向他們一樣出口成章，好好的學校中國的文化，課下的時間，多讀課文書籍，把別人休息的時間拿好好的`學校，讀書。將來成為國家有用的棟梁。

　　第二關，是關于誠信的問題的考試，從中我明白了很多的道理，助人為樂與人為善，本身這句話是對的，但是運用到正確的地方，像小姐姐一樣，在考場中與人為善，把答案告訴了別人，實際上并不是在幫助被人，放到給被養成了不好的壞習慣，所以幫助本身沒錯，但是要講究原則和方法，在正確的時候幫助別人才能獲得真正的快樂!

　　還有一期節目考的是大家保護環境的內容，我有了深刻的反思，作為一名合格的小學生，我們每一個都應該愛護環境，保衛國家，在看到有的垃圾的時候應該主動撿起來，不能夠當做沒看見，保護環境人人有責，我要從我做起，從身邊做起，做一個愛換環境的好學生。

國學觀后感5

　　《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》這個節目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當同學有困難了，主動過去幫助同學，還要勇往直前，不要怕困難，繼續勇敢的走下去、干下去！

　　我們以后也要向這個節目里的好方面去發展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學壞老是學壞，也就是一會打開放點涼水，一會打開......什么時候能燒開？

　　我們也要有目標，我們要努力的向這個目標去發展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的'“材料”。

　　要有同情心，如果有同學一不小心摔倒了，千萬不要在一旁幸災樂禍，要主動上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。

　　老人摔倒了，扶還是不扶？這個劇情讓我深以感動，應該扶，老人是我們的長輩，我們應該尊敬他們，愛護他們！

　　要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學生”從我做起！從大家做起！

國學觀后感6

　　前幾天，我們學校參加了漯河市第六屆“過端午節，誦中華經典，做有德之人”活動，萬名兒童集中誦讀經典。

　　前一段我們在學校排練，近幾日我們到體育場彩排，正式演出。演出效果非常好，這是我們學校的同學們團結一心的結果，雖然我們很累，但是我們卻從經典誦讀中有收獲、有快樂、也有相應的回報。

　　我在經典里最喜歡的.一句話是《中庸》里的：人一能之，以百之，人十能之，已千之，果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”

　　這句話的意思是：別人學一次就會了，我還不會。就學它一百次，別人學十次就會了，我還不會，就學它一千次。如果真能照這樣做去做，雖然再笨，也會變聰明，即使再柔弱的人也會變得堅強。這句話使我感到了，只要不斷地學習，可以改變任何習性，甚至改變人。

　　讀了經典，使我感受到，要互相謙讓、互相幫助、互相尊重、敬老愛幼、樂于助人、敬業奉獻、尊重師友、見義勇為、誠實守信，這樣才能成為一名真真正正的少年君子。

　　讓我們把經典繼續傳承下去，讓每個人都成為“十佳公民”。

國學觀后感7

　　學習國學的好處很多，我聽了，我也想了。而讓我真正明白的是看完《王老師國學講座》后 ，我深深的被觸動著 。 “ 教育是非常簡單的事;教育是非常輕松愉快的事;要培養人才，是不費吹灰之力的事。”

　　以前經常會聽到這一句話，而多的是疑惑，半懂。看了講座后，讓我對這一句話有了深刻的理解。講座的內容是推廣兒童經典誦讀的理念，看過以后，我感觸很深。

　　講座先講臺灣的孩子從小接受類似于美國的教育，漸漸忘記了博大精深，歷史悠久的中國文化。對中國的許多名著一無所知。自己祖國的文化都不了解，如何去學習別的國家的文化呢?接著，就引出了本次講座的主題：倡導孩子讀經。經就是指弟子規，三字經，千字文等。我現正在學弟子規，它對我的影響非常之大。弟子規是中國歷史悠久，教人做人的書之一。每小句三個字，朗朗上口，短小精悍,膾炙人口每一部分都有一個歷史故事。弟子規主要教人孝順。每一小段都有一個有關這一段的內容的故事。

　　其中：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。這句話給我的.印象最深。以前我一直沒有做到，現在聽了古人的教訓，覺得自己實在是不應該。

　　弟子規里的一字一句都包含一個深刻的道理，短短幾百字，概括了一生的哲學。只要我們去品讀，去感悟，去體會，就會感覺到中國五千年的文明，華夏民族絢麗多彩的文化。

國學觀后感8

　　最近這幾天，我觀看了“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽。

　　這個節目里參賽者的表現讓我十分敬佩，因為他們能背出那么多的詩句，還知道很多歷史典故，都可以稱為“國學小百科”了。再加上他們說的詩句，有的我連聽都沒聽過，所以我更加敬佩他們了。幾位扮演小古人的小同學也十分有趣，經常逗得我捧腹大笑。

　　令我記憶最深的'便是美德大考驗這個關卡了——

　　我從這一關學到了好多道理。

　　有一期考驗的是大家禮讓的美德，吃飯上菜的時候故意沒有按人數上大蝦，而是少上了一只大蝦，看大家怎么做。

　　果然大家中了圈套——都沒有做到禮讓，雖然他們沒有人讓出自己的大蝦，但是他們在吃飯的時也都彬彬有禮的，我就總是做不到。

　　在家里數我的年齡最小，大人們也都不和我計較，像吃大蝦這樣的事，基本上是想吃多少吃多少，從沒覺得這樣有什么不妥之處，想吃啥就吃啥，也從來沒有想過給別人倒水、夾菜等等。

　　在學校里的時候，同學們雖然都年齡差不了多少，可是有時候也沒有做到相互之間禮讓，有的時候還會和別人吵架。現在想想這也是很不對的，不管對家人，還是朋友，應該講禮貌，不能和別人爭爭搶搶，要做到謙讓，這才是中華美德啊！

　　中國的傳統美德有很多，我不可能一下子都學會，可是我要從現在開始一點一點的嚴格要求自己，爭取也做一位“國學小名士”！讓我們攜起手來，弘揚傳統文化，樹立美好品行!

國學觀后感9

　　為深入學習并貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，財經學院國學社承辦了山東交通學院第二屆"國學達人"挑戰賽，決賽于20xx年5月28日在報告廳舉行。財經學院主要負責人、部分輔導員和學生參加了頒獎典禮。

　　經過初賽選拔，20位選手成功進入決賽。優美的漢服舞和神圣的祭孔儀式拉開了比賽的帷幕。比賽由"百家爭鳴、狹路相逢、定鼎之戰"三個環節組成，選手們進行了一場高水平的'國學知識大比拼。精彩的互動環節也讓現場觀眾參與到這場國學盛宴之中。最終輪機141班高升奪得"國學達人"冠軍稱號，運管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書記甘永生熱情洋溢的講話中圓滿結束。

　　此次"國學達人"比賽的舉辦，為我校學生普及了國學知識，也為傳承與發揚中華傳統文化做了有力的鋪墊，激發了學生們學習傳統文化的熱情。

國學觀后感10

　　主持人清晰嘹亮的開場白，同學們熱情洋溢的笑容……伴隨著陣陣響亮有力的掌聲，比賽開始了。

　　這次比賽分為晉級階段的、“舌戰群儒”與決勝階段的“詩情畫意”、“扭轉乾坤” 四個環節。首先進入的是“百家爭鳴”，18位小選手們面對一道道國學基礎題，鎮定自若的舉起了答題牌，顯然，每位小選手都有著良好的國學功底，得到的分值也為他們之后的比賽打好了基礎。

　　接下來就是“舌戰群儒”了，這是一個殘酷的環節，主持人解說后，現場的氣氛有些許的緊張。因為，不僅是搶答的不易，而且，如果答錯將直接淘汰，反之，答對將直接晉級決賽，可只有6個名額。隨著主持人的一聲令下，開始搶答啦！第一道題:“精忠報國……”“A！選A！”我叫起來，只見搶到題的3號選手悠悠晃晃的.也拿起了答題牌A，這時，我目不轉睛地盯著屏幕，想看看正確答案是什么。“是A!是A!”我興奮地叫了起來，好似我就是3號選手一樣。屏幕里的3號選手開心地舉起了晉級牌。屏幕外的我手舞足蹈，繼續聚精會神的開始看下一題……

　　半個多小時過去了，比賽已接近了尾聲，在我享受快樂的同時，也在享受著一頓豐盛的“國學大餐”，不知不覺中，我也學到了許多國學知識，都讓我受益匪淺。

國學觀后感11

　　《國學小名士》這個節目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現的意境。頓挫抑揚的詩韻，優美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。我很喜歡描述月亮的詩句，因為這樣的詩句會讓我身臨其境，去體會作者的`情緒。

　　“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”“兩岸青山相對出，，孤帆一片日邊來。”這兩句詩分別出現了兩個重要的字——日，月。國學文化博大精深，里面記載了許多關于日和月的詩句和詞。古人們總是借皎皎月光來表達自己的思鄉之情，關于月亮的詩句總是透著悲傷，凄涼的情感

　　其中有一項環節是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量阿！

　　在“美德大考驗”里，有些選手沒有透過“美德大考驗”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學知識，以及口齒清晰的表達潛力贏得了老師們的心。可有一些選手透過了“美德大考驗”卻因為表達潛力不好，而且又沒有使用一些國學知識，這個問題讓評委老師們起了爭議我感覺不管怎樣，只要做好自己，認真回答問題，持續自然狀態就好，就像我們平常考試一樣。

國學觀后感12

　　今天我看了《國學小名士》最后一期總決賽，覺得很有趣。他們太有智慧了。尤其是那個冠軍，才12歲。

　　我看了簡介，一共12個省，每省20個人，一共是240人。到了總決賽竟然只剩下12人。經過四輪比拼，場上只剩下兩個人。最后一輪，是對對聯。寫出上聯，自己想下聯。不能偷別人的，上聯是專家自己想的。最后贏得人竟是最小的一個女孩!

　　我覺得辦這個節目太重要了，既可以鍛煉人的`智慧，又可以展現自己。尤其是那個詞語接龍，太刺激了!而且還可以學到很多新知識，認識很多新“盆友”。

　　若一定要對比賽加以總結，所有號召做大做強的一切都與美學無關，那書聲，在永州柳子廟時。不為某種標準，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會有的無數比賽;山高月小，黑質而白章、對錯與政治欽命，正氣照乾坤”。

　　所以“國學”，但就像一個午后，不為應制和搖旗吶喊，現在在異國異鄉的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。

　　看完后，我也喜歡上了國學。我也要學!

國學觀后感13

　　國學，這個詞對于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正了解了國學的博大精深。這個周末，我觀國學小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。

　　第一個環節，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優秀，也堅持了二十多輪。

　　第二個環節舞文弄墨，幾個提示后，幾位哥哥按下搶答器開始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。

　　第三個環節，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽可以說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實力。

　　第四個環節，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了

　　由評委說出上聯，兩位姐姐對出下聯，這上聯對出下聯可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經過激烈的爭斗，最后劉康寧姐姐以優異的`成績奪得冠軍山東省國學小名士觀后感700字3篇讀后感。

　　這次比賽，我意識到與優秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。

國學觀后感14

　　古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇偉;遨游詩海，美不勝收。

　　古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的`了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

　　我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

　　中國，隨著時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人說的文言文到現在說的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

　　我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

　　同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!

國學觀后感15

　　知識像一個調皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學不完的。這個節目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國學是一個國家，一個民族的精神支柱。

　　此次比賽分三輪。第一輪比詩詞，在大屏幕上會顯示出一組或一個關鍵詞，來朗誦這些帶有關鍵詞的詩句，限時5秒，必須要有迅速的反應力和極強的`心理素質才能完成比賽。

　　第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量，對古代的常識要有充分的認識和了解。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

　　第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現，比如在飯桌上的禮儀;衛生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應該明白。我覺得這些日常美德至少要學會20條左右。傳統美德是我們人生最重要的一個組成部分，要牢牢記住：盡管你什么都沒有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學習有了定義……

　　因此我們要多讀書，多積累。學以致用，靈活地運用所學知識，向那些大哥哥和大姐姐學習，改正自己身上的缺點，學習他們身上的優秀品質，我也希望他們的優秀品質繼續發揚，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。