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音樂的作文

時間：2022-12-05 18:01:25 音樂我要投稿

音樂的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的音樂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂的作文

音樂的作文1

　　星期五上午，我們的李老師帶我們去我國最大最好的深圳保利劇院觀看一個名叫《布蒙迪鼓樂》的音樂劇。

　　我們一進場的時候，場內是五光四射的彩燈，可是不過一會兒，就黑得伸手不見五指了，然后主持人出來了，跟我們說布蒙迪國家的小伙子們要給我們表演一場音樂。他們都是失去父母的孤兒。主持人一走，小伙子們就一個一個的用奇怪的姿勢走過來，當場就把我給笑破肚子了，不過他們也很厲害，竟然能把重達幾十斤的大鼓放在頭上，還能讓鼓很平穩。

　　小伙子們奮力地敲著鼓，面帶微笑，因為他們是黑人，所以牙齒特別潔白。表演的過程中，他們時不時就用鼓棒繞脖子幾圈，每敲完一大段的時候，全部小伙子們都躲起來，只留一個，那個小伙子高聲大喊，好像是和大自然的.猛獸勇敢地搏斗。他喊完了以后，那些藏起來的小伙子們又繼續帶有節奏的敲打，他們還圍成一個半圓形，中間放一個刻著精美圖案的鼓，叫做布蒙迪圣鼓，那是由打得最好的人來敲打的，他們不斷地換著鼓敲，手腳十分靈活，小伙子們的腳不斷地舞動著，臺上十分鐘，臺下十年功，他們一定練了很久，才打得爐火純青。他們打鼓的時候有一個人扮演士兵，他手里拿著棍子和盾，圍著打鼓的人走來走去，看起來好像要保護他們似的。

　　這場音樂劇表演讓我感覺這音樂非常的奔放、快樂，根本沒有把他們是孤兒的悲傷表現出來，反而表現出來的是快樂、美好的音樂。

　　沒想到小小鼓能給我帶來那么大的快樂！

音樂的作文2

　　在現在的社會中，藝術是五花八門，有人在學習繪畫方面的國畫，素描；有人在學習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學習修身養性的毛筆；而我呢？既不學習芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學習中國古典音樂的濃縮——竹笛。

　　想知道我為什么會喜歡竹笛嗎？那是去年的一個夜晚，媽媽帶著我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風味的聲音。“媽媽，那是什么傳出的聲音？”我好奇地問道，“是笛子”媽媽揭開了我心中的.謎團，從此，我的心中萌生學習竹笛的念頭。當我看到學吹竹笛的同學們，吹時站的那優美的站姿時，更加肯定了我想學竹笛的念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個音符時，我便邁出了學習竹笛的第一步。

　　如今，竹笛已經成了我最好的“朋友”。閑著沒事干時，吹奏一首“姑蘇行”，領略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽西下，游人戀戀不舍離去。樂曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。

　　竹笛，是你，給我生活增添了樂趣；是你，給了我遨游音樂天空的翅膀。謝謝你，竹笛！

音樂的作文3

　　期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來復習了。不過今天的音樂課因為考試結束，又正常上了。

　　音樂課上，同學們一個個顯得無所事事，有的在寫著作業，但看那表情都不像在寫作業，而像在做苦力；有的在和別人聊天；還有的在發呆......就在這時，音樂老師給我們放了一首全班同學都喜歡的《生僻字》。

　　“......沆瀣一氣......”這音樂真是挺好聽的，大家都沉浸在這節奏當中，但班上最有名的“舞魂”覺得有點無聊，就想給大家跳一段街舞，見老師和同學們都沒意見，他就開心地站到了講臺上。

　　伴隨著音樂的`節奏，“舞魂”就跳起了“傳說中”的街舞，時而倒地旋轉，時而兩腳來回輪換邁著交叉步，跳得挺精彩的，引發了大家陣陣喝彩。

　　重要的不是這，而是接下來的事情。

　　班上的“歌魂”的“歌癮”也發作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時，我們每個人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開始抗議了——手拍紅了，耳朵快聾了，嗓子也都快啞了。

　　忽然，奪命的下課鈴聲很煞風景地響了起來，大家一個個意猶未盡，真希望下次的音樂課比這次還過癮。

音樂的作文4

　　我見過的最美的噴泉是丘北音樂噴泉。夜幕降臨，我們來到了噴泉旁，只見星星在天空中閃爍，人們都三五成群地在等待音樂噴泉的噴放。

　　噴泉表演快要開始了，噴泉旁早已人山人海。大家都目不轉睛的盯著噴泉，生怕錯過了精彩的表演。忽然，廣播里宣布：“丘北音樂噴泉展，現在開始。”

　　喧鬧的人群頓時安靜了下來，大家屏息凝視。所有的燈都亮起來了，急促的音樂響起來了。“嘩”！只見水面上綻開朵朵鮮艷的“蓮花”。一排排水柱射上了天空，卷起來，就像一個巨大的花籃。滿池盛開的花朵仿佛是在迎接我們這些遠道而來的客人。在動聽的音樂聲中，所有水柱直沖云霄，形成一座城堡。突然，城堡轟然倒下，變成一張金色的巨網，鋪滿整個湖面，左右搖擺。噴泉時而變成一排奇妙的“書”，不停的開合；時而像一只只五彩繽紛的鴿子展翅飛翔；時而化作仙鶴，張開修長的.翅膀，在水面翩翩起舞；時而像一條條巨龍騰空而起，一飛沖天，看得人眼花繚亂。

　　噴泉隨著音樂而律動。音樂節奏激烈時，只見水花四濺。中間的水柱就像火箭一樣的升騰入高空，兩旁斜射出的水柱，像一群淘氣的海豚在水面翻滾跳躍。音樂節奏舒緩下來時，水柱也變得柔和起來，猶如一位多情的少女在輕柔地飛舞著長袖。很快噴泉進入了最后的篇章，水柱像煙花一樣噴射，整個水面升起了火樹銀花，讓人感覺水天合一，夜空變得如此璀璨奪目。

　　廣播中傳來：“丘北音樂，到此結束。”我們還沉浸在這迷人的噴泉中，心潮久久不能平靜……

音樂的作文5

　　假如有一天，音樂之神覺得自己在地球上呆煩了，便悄悄離開了地球，到了太空中游玩。從這一天開始，地球上便沒有了音樂。

　　人們發現，沒有音樂什么也難辦。不管是說話還是辦事，沒有了音樂的氣氛極為沉悶，大家都用一個音調說話，沒有任何起伏，常常說著說著對方就睡著了，而且無聲無息，因為打呼嚕也有節奏感。連聚會也這樣，大家臉上表情極為高興，但嘴里卻不得已地說出來極其平淡的'話，讓人聽著聽著便失去了任何興致。

　　在自然界也是如此。森林里單調得可怕，風吹過都是一種聲音;所有動物在地上走也單調無趣，聲響沒有任何變化，就算大象來了，也是同一種聲音。

　　很快，人類的聲音可能會漸漸消失，因為大家聽膩了同一種語調，不愿說話了，而改用口形和手勢表達意思，整個世界沉浸在一種無聲的環境里，遠點的溝通只靠書信，電話徹底變成了廢物。也許，人類會因為無法交流思想而變笨，最終幾乎到了原始社會。

　　世界假如沒有音樂，也許就會如此可怕!

音樂的作文6

　　一天，老虎大王告訴動物們要辦一場音樂會，小動物們聽后，一整天都梳妝打扮，想在晚上的音樂會上表現出自己最好的一面。

　　有一支隊伍前幾天就知道了這個消息，一周前就在排練。他們是小貓，小狗，小鳥，小青蛙，他們由杜鵑老師帶領著。

　　夜幕降臨了，小動物們來到了森林的山洞里，小貓選了個最好的位子。演出開始了，首先出場的是老虎大王的隊伍，他們唱的'是他們最拿手的歌，“老虎叫”，老虎大王唱著：”我是全森林最雄偉，最強壯的老虎”。一陣掌聲響起。接下來是搞笑團，由一群小豬組成，它們滾上滾上表演臺，突然一團泥從頭上灑下來澆到小豬們的身上，觀眾們哈哈大笑起來，小豬們也笑了起來，它們依然唱著：“我們是森林里最搞笑的樂隊，誰都沒有我們搞笑。”哈哈哈！隨著觀眾們的笑聲，它們走下了臺。最后出場的是“合唱團”他們5個人上臺了，他們化了妝，穿上了表演服，都認不出它們了，他們唱著：“我們是全森林最棒的動物！”啪啪啪，雷鳴般的掌聲響起來！

　　動物們在歡笑聲中度過一個美好的夜晚！

音樂的作文7

　　廚房是個音樂廳，每天晚上廚房會開一場音樂會，聲音們一個又一個傳來。洗菜時，水龍頭一打開，水就唱起一首美妙的歌曲：嘩！嘩嘩嘩！嘩！嘩嘩！一切菜，刀就咚咚咚地玩起了打擊樂器，這是一首充滿力量的曲子，讓人感受到刀的威力。聲音們匯聚起來，一起唱：洗菜嘩嘩的水聲；切菜咚咚的刀聲；火苗滋滋在燃燒，炒菜滋滋誰在響！鍋碗瓢勺叮咚響！真是一首歡快的廚房交響曲。

　　鳥兒是大自然的歌手，每天都在唱歌。不一樣的鳥，有不一樣的`歌曲。不一樣的時間，有不一樣的叫聲。早晨，百靈鳥站在枝頭，用它嘰嘰的叫聲把人們叫醒。白天，小喜鵲在喳喳的叫，給人們力量。夜晚，夜鶯用它婉轉的歌聲，嚦嚦嚦，像媽媽的小夜曲，讓小寶寶們安然入睡。鳥兒真不愧是大自然的歌手，我喜歡大自然的歌手。

　　雪，是大自然的音樂家，下雪的時候，他們像一個個小精靈飄飄灑灑從天而降，有的落在樹枝上，有的落到屋頂上，有的落到了小朋友的身上。當小雪飛舞時，他輕輕地唱著“沙沙”的歌曲，十分柔和地飄落下來，令人感受到了雪的溫柔。當鵝毛大雪紛紛揚揚落下來時，窸窸窣窣地落在大樹上，“啪”的一聲就把樹枝壓斷了，讓人知道了雪的威力。當各種聲音匯聚起來，它便唱著一首雪的贊歌，迎接小朋友們的到來。小朋友們沖進雪里，踏的積雪咯吱咯吱作響，又為這首贊歌加入了美麗的音符！

音樂的作文8

　　下了中山陵，便是有“天然氧吧”之稱的音樂臺。買票，進去。

　　邁出第一步，迎面而來的是一陣風，我使勁吸了吸，是甘甜的，沒有一絲雜質般清爽。眼前除了石階便只有一個“綠”字了，整個視野充滿著綠，在綠中行走，如在米芾姿意的點染中，在塞尚靈動的色塊中。每踏出一步，這純凈的綠精靈的“靈氣”便增加一分，我一直這樣走下去。

　　最后一階，我踩下去了，映入眼簾的是一只白鴿，它慌慌張張地扇著翅膀向我撲來，我一驚，連忙側身，它落在近旁的樹上，拍拍柔軟的羽毛，居高臨下地打量我。

　　我這才放眼望這個地方，被藤蔓纏著的高長廊，一處小小的噴泉，環形的.看臺，還有，天上，地下，樹葉叢中各色各樣的鴿子。正看著，一只白得沒有任何雜質的鴿子搖搖擺擺地走向我，看見我這個大怪物，不僅不怕，還搖搖腦袋，更顯怡然自得起來。

　　我笑笑，伸出手，想要享受那一層厚實的羽毛，不知有多清盈呢，誰知，它看到我的手，一下子跳起，盡全力地拍打翅膀，可憑它那豐腴的體型，怎么也飛不高，只險險避開我的手。

　　向空中撒一把鴿食，立時，三四只鴿子扭著肥胖的身子埋頭苦吃。我倒了一把鴿食在手掌心，膽怯的送到一只鴿子嘴邊，它低下頭，眼中只有食物，它盡可能吃掉食物。

　　它的嘴雖看上去尖，可啄我時真癢，指尖觸著它脖頸上一圈又柔又軟的毛，這可愛的精靈，只要有吃的，就什么都不怕了，呀，又來幾只……

　　不知不覺中，黃昏將至，音樂臺的一幕幕被定格成畫。

音樂的作文9

　　今天，我們上了一節快樂的音樂課。為什么說是快樂的音樂課呢？原來我們舉辦了一個歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說：“每個人在我們學過的`曲子里面挑一首曲子來表演。”

　　現在，表演正式開始了，讓我把一些名單報給大家吧：

　　第一位是王子碹同學，他表演的是《玩具進行曲》，他開始唱了：

　　滴答答，滴答答，吹起小喇叭；

　　小玩具的進行曲滴滴答；

　　木偶的歌兒呀都是一般高；

　　小狗小貓也在一起滴滴答。

　　何老師說：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的時候不要東張西望。好，請坐。”

　　第二位是張靜然同學給我們表演《大鹿》：

　　大鹿站在房子里，透過窗戶往外瞧；

　　林中跑來一只小兔，咚咚把門敲；

　　鹿呀，鹿呀，快開門。林中灰狼追來了；

　　…… ……

　　張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點評說：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點就更好聽了。”

　　下一位是倪再晴同學給我們表演《我的家在日哈則》：

　　倪再晴把這首歌唱完了，何老師說倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽。

　　其實還有許多同學表演過，只是我來不及記好多個，有些想不出來，如果你表演過，但是我沒有寫在上面，請你立即回復。

音樂的作文10

　　今天，爸爸媽媽帶我只能去白鷺洲玩。我告訴你們哦！白鷺公園里不僅僅有白鷺女神，還有音樂噴泉呢！

　　音樂噴泉還沒開始的時候，湖面平靜的一面鏡子，當音樂噴泉開始的時候，水慢慢地噴了起來，就像出現了彩虹一樣，在你的腦海中，有沒有看到這樣的情景呀？如果沒有，就說明你想象力不夠嘍！接下來我將向你們描述一下當時的情景。音樂響m起時，噴泉慢慢的噴起來了，水不停的變換顏色，紅的，綠的，黃的，白的，紫的，玫紅的，黑的等。我的眼睛情不自禁的往外斜，居····居然有一個影子在一棟房子上跟著音樂的'節奏跳舞！之后，，我發現噴泉水的樣子是有規律的，一會兒往上噴，一會兒往旁邊噴，一會兒往前噴，一會兒往后噴，這樣循環著。這首歌放完，噴泉停了，而且我發現一首歌放完，噴泉最后的顏色都是白色的！然后在放下一首歌。我們看完音樂噴泉后，我看到一賣彈弓燈的小攤就問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，你們能給我買一個彈弓燈嗎？”爸爸媽媽回答：“可以呀！買完彈弓燈就回家了。

　　今天真開心呀！可惜只看了一眼白鷺女神。下次一定要來白鷺洲好好參觀白鷺女神！

音樂的作文11

　　星期六下午，我們學校舉行了一年一度的新年音樂會。這一天陽光高照，我們早早地來到了學府中學的操場，等待節目的開始。因為以前的新年音樂會都非常有趣，所以我很期待這次新年音樂會。

　　今年的新年音樂會開幕式非常特別，以前的開幕式是主持人宣布音樂會開始，而這一次的`開幕式是以歌舞的形式進行的。大屏幕顯示倒計時后，只見一些手上拿著像花瓣一樣的道具，穿著像花朵裙子的女生們上場了，她們表演了一個叫《花開新時代》的舞蹈，這也是這次音樂會的主題。她們表演完新年音樂會就正式開始了。

　　這次新年音樂會，我印象最深的節目是《字典公公家的爭吵》。有一天，標點符號們在字典公公的家里爭吵起來，有給一句話分段的逗號，給一句做結尾的句號，引起讀者思考的問號，強調語氣的感嘆號等等，他們都認為自己更重要。就在他們吵得不可開交的時候，字典公公來了，字典公公要他們不要只強調自己，大家要團結起來一篇文章才能精彩。演出的同學們把不同標點符號演得惟妙惟肖，不同的符號語氣和語速不同，比如省略號語速很慢、逗號語速很快、感嘆號聲音很高昂、頓號說話愛重復，這個地方他們演得很好。

　　除了這個節目之外，還有炫酷勁爆的街舞，優美動聽的樂器合奏，激情澎湃的朗誦，和各式各樣的舞蹈，這些節目也很非常好看。

　　這一次新年音樂會，我覺得舉行得非常成功，我很期待下一次新年音樂會。

音樂的作文12

　　一到夏天，就少不了雷雨。

　　下雷雨前，是那樣寧靜。天空中烏云滾滾，像夜晚一樣黑，接著一聲雷響，這聲雷會把我給驚得興奮起來，因為我最喜歡的雷雨來了。

　　開始下雨了，雨絲細細的，密密的，隨風飄灑，如同輕輕地把種子潑灑在大地上。

　　雨中的演唱會開始了，淅淅瀝瀝的雨打在馬路上，森林里，雨滴在地上成為一條條小溪，歡快地向前涌去，雨的歌聲響起來：“滴嗒滴嗒”“叮叮咚”“叮叮咚咚

　　雷公公敲的`鼓可好聽了，“轟隆隆”“轟隆隆”，“轟隆隆

　　接下來是風為我們表演：“呼呼呼”“呼呼呼”“呼呼呼”……像是在唱：“北風呼呼地吹

　　風小姐的舞也很優美。她在天空中盤旋像老鷹一樣自由自在地飛翔，她帶起樹葉寶寶，帶著它們一起舞呀，唱呀，跳呀……

　　雨后，我們呼吸著新鮮的空氣，心里真舒服！我想：雨、風、雷它們表演了一個下午，也應該休息了。

　　在以后的“音樂廳”中，我要更認真地聽，更認真地看，我一定還要寫一篇“雨中的音樂廳，”比這一篇還要生動的作文。

　　如果每個人都能認真觀察，那人生該是多么有趣味呀！

　　風雨中的音樂廳真美！

音樂的作文13

　　靜謐的夜晚，月光輕灑在草叢里。草叢了，傳出一些若隱若現的音樂，側耳細聽，原來是草叢里的可愛昆蟲們正在開音樂會呢！

　　“呱呱呱。”主持人——小青蛙興奮地說著開場白，然后宣布：“草叢音樂會，現在——正式開始！”

　　在一陣鼓掌聲和歡呼聲中，蟋蟀先生上場了。它用那優美的嗓音，唱出了一首又一首令人陶醉的歌曲。那清脆動聽的歌聲，繚繞在每一位觀眾的耳邊，讓其如癡如醉。蟋蟀先生的表演結束了，大家卻還意猶未盡，仍然沉浸在那優美的歌聲中。

　　“呱。呱呱。呱。呱呱”突然，一陣鏗鏘有力的聲音把還沉浸在優美的歌聲里的觀眾們給喚回了神，哦！原來是青蛙家族的表演。別看它們個子小小的，它們除了會捉蟲子，唱歌也很好聽呢！“呱呱。呱。呱呱。”它們的歌聲有節奏的`地起伏著，亦高亦低，亦強亦弱，亦重亦輕。令其情不自禁地隨著音樂舞動起來。瞧！隨著青蛙抑揚頓挫的歌聲，小草也一搖一晃地擺動起它們的舞步。

　　悅耳的歌聲，優美的舞蹈。繪成了一副和諧，美麗的風景畫。隨著它們的歡笑，音樂會也悄悄地落幕了。

音樂的作文14

　　每逄上晚修課，當同學們安靜下來做作業的時候，整個教室都是一片寂靜的，就會聽到一種奇怪的聲音——渦......渦......渦......

　　剛開始聽到的時候，我以為是某些同學搖椅子所發出來的聲音。但是，后來我漸漸地發現并非如此。首先，不可能每一天晚上都有人在搖椅子；再者，我都沒有發現有誰在搖椅子。于是，每當聲音發出來的時候我就尋找聲音的源頭，終于，在一次晚修的時候我發現了這種聲音的根源。

　　原來這種聲音是由一臺吊扇旋轉時所發出來的'。這種聲音響的十分有規律，仿佛在給人演奏似的：聲音每一次響都是由小逐漸變大；每次響八秒，停兩秒，之后又再響八秒，停兩秒......如此的反反復復連結成了一段段美妙的音樂。

　　這種音樂聽起來似樂卻不樂，似煩卻不煩；似厭卻不厭。開心的人聽了它，心存歡樂；緊張的人聽了它，心平如鏡；悲哀的人聽了它，心塵往事......這種聲音使一切激昂的情緒變為平靜；這種聲音使一切痛苦的心情變為深沉；這種聲音把世間的一切種種皆變為平常。這種聲音既可為是命運的交響曲有可為人生的靜心曲，那就要看你怎樣去感受它、品嘗它、融合它。

　　每夜，這種音樂都在我的腦海與現實中響起，一直響到永遠。