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讀《豬仔頭溫暖之旅》有感【熱門】
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《豬仔頭溫暖之旅》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感1
讀一本好書(shū)，好像在品味一壺淡雅的茗茶；讀一本好書(shū)，又好像已經(jīng)經(jīng)歷了生活的不同，懂得了幸福和些許酸楚。或許，本書(shū)主人公過(guò)早體驗(yàn)了鄉(xiāng)村里比城市缺少的歡樂(lè)，可失去了，才更知道它是怎么來(lái)的。
城市公子哥朱子同，玩夠了游戲，厭倦了日復(fù)一日的`平常生活，開(kāi)始組建樂(lè)隊(duì)，向網(wǎng)上傳一些視頻與表演。他從不珍惜，以為錢都是花不完的，動(dòng)不動(dòng)就擺闊。
鄉(xiāng)村少年黃志達(dá)，家里有弟弟妹妹要照顧，上、放學(xué)的山路要走很長(zhǎng)時(shí)間，他回家來(lái)不及休息，要照顧爺爺和弟弟妹妹，在晚上才可以點(diǎn)燈學(xué)習(xí)。
有一檔節(jié)目，讓他們生活互換。朱子同當(dāng)然不想到窮苦的農(nóng)村，直到爸爸開(kāi)出條件——iPhone4，他才答應(yīng)了。
來(lái)到農(nóng)村，朱子同體驗(yàn)到上學(xué)背著幾十斤的籮筐翻山越嶺來(lái)到學(xué)校，頓頓自己燒火做飯，只能吃到洋瓜，可似乎朱子同在幾天的磨練中懂得了什么，竟然開(kāi)始知道了爸媽的不容易和辛苦，那臺(tái)iPhone4也不要了，他開(kāi)始自己的思考，失去了，又懂得了。朱子同最后受到了觸發(fā)，決定攢錢為黃志達(dá)他們學(xué)校買一輛校車。
不論是朱子同為了幫姑姑賣南瓜跳的南瓜舞，還是方言版五音不全的國(guó)歌……在這些充滿喜劇性的情節(jié)里，都不失明媚的憂傷。
這是一次溫暖之旅，也是一次心靈的洗禮。在這次旅行之中，我也受到了很多觸發(fā)。也許像我們這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子們，早已不知道美好生活來(lái)之不易，只會(huì)享受，不懂回報(bào)。只有到農(nóng)村真正體驗(yàn)一下，才可以知道原先是多么艱辛，奮斗過(guò)后的生活是多么美好。這次心靈的觸動(dòng)與洗滌相信對(duì)朱子同，對(duì)我們，都是一次難忘的經(jīng)歷。
在許多時(shí)候，奮斗、向前或是努力，都演化成了“好好學(xué)習(xí)，讀書(shū)”。這太有概括性了，將來(lái)的成功在于每一步，每一個(gè)方面，不僅僅是學(xué)習(xí)好，像朱子同這樣，不懂得珍惜，又有什么用呢？要想成就非凡的事業(yè)，就要懂得珍惜，品德高尚，付出多倍的努力……
懂得珍惜吧，所有的一切！只有珍惜他們，才不會(huì)那么容易失去。不要浪費(fèi)任何東西，心靈也會(huì)被觸動(dòng)。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感2
得知陽(yáng)光姐姐又出新書(shū)了，我迫不及待的跑到新華書(shū)店，買下一本《豬仔頭溫暖之旅》，一口氣讀完了。
小說(shuō)主要講述的是主角朱子同是一個(gè)酷愛(ài)玩耍的時(shí)髦少年。在玩完厭煩的游戲后，他又開(kāi)始表演和錄像。為得到一部ipone4手機(jī)，他還參加了電視臺(tái)的一個(gè)社交節(jié)目——“變形記”，去農(nóng)村玩了幾天，這是他一生難忘的生活。令他意想不到的是，原來(lái)在鄉(xiāng)下有的那種鄉(xiāng)下沒(méi)有的歡樂(lè)，同時(shí)也帶給他一些沉重和酸楚的感覺(jué)。富有喜劇性的情節(jié)中并不缺乏明媚的.憂傷。
看完整本書(shū)，最讓我難忘的是朱子同來(lái)鄉(xiāng)下上學(xué)的那一幕。本書(shū)介紹了農(nóng)村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，如“這間黑壓壓的屋子里，擺放著十幾張床”。看了這篇文章，我不禁感嘆：我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境確實(shí)比鄉(xiāng)下好。鄉(xiāng)村留守兒童需要我們的幫助，在這樣優(yōu)越的生存環(huán)境中，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。那情景使我非常感動(dòng)。
它是一次溫暖的旅行，更是一次可以讓心靈得到撫慰和洗滌的難忘的經(jīng)歷。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感3
夏天的時(shí)候，媽媽給我買了一本很有趣的書(shū)，書(shū)名叫《豬仔頭溫暖旅行》。在細(xì)細(xì)品味著陽(yáng)光妹妹伍美珍的作品時(shí)，我竟被感動(dòng)了。這樣一種感動(dòng)的滋味我還從未如此強(qiáng)烈過(guò)呢！
書(shū)中的主角叫朱子同，和我們一樣，也是個(gè)都市公子哥。因?yàn)樘貏e喜歡龔琳娜唱的“緊張不安”，所以在網(wǎng)上上傳的視頻名為“緊張不安的朱子同緊張不安神曲”，被“星光夢(mèng)工廠”的兩位帥哥美女主持人——蘇小倫姐姐和曹木楊哥哥看中，并成為了好朋友。同時(shí)，他們欄目組也推出了新的節(jié)目——《大變身》，要找兩個(gè)人，一個(gè)是城市孩子，一個(gè)是鄉(xiāng)村孩子，兩人進(jìn)行為期四天的身份轉(zhuǎn)換拍攝。起初，朱子同為了自己每天癡心妄想的“愛(ài)瘋”手機(jī)猶豫不決地參加節(jié)目。經(jīng)自己老媽這次介紹和他對(duì)調(diào)過(guò)的孩子叫黃志達(dá)，是一個(gè)偏僻山莊的孩子。
這其中最讓我感動(dòng)的一件事就是：來(lái)到黃志達(dá)的家，因?yàn)猷l(xiāng)下方言問(wèn)題，把“朱子同”這個(gè)名字叫做“豬仔頭”，也就自然成了朱子同的外號(hào)。來(lái)的第二天，朱子和黃志達(dá)的弟弟阿杰一起到學(xué)校上課。正午，可憐的朱子同又和阿杰去喂豬，走進(jìn)豬圈朱子同的鞋里便粘上了黃粘兒。聽(tīng)了朱子同的抱怨，阿杰天真地脫掉自己的鞋子。而且朱子同不想要，回到家，朱子同把鞋扔出去，就不再管了。而且阿杰還出去撿了起來(lái)，給朱子同一只白鞋子擦干凈。
讀了之后我合上書(shū)心想：從小在美麗繁華的都市里長(zhǎng)大的我們，在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大的，從來(lái)不是一個(gè)人在工作。從未體會(huì)到什么是不舍，有些東西是臟的.，或者用了很長(zhǎng)時(shí)間才扔掉的。而且對(duì)這些鄉(xiāng)下的孩子來(lái)說(shuō)一雙鞋子臟了也舍不得扔啊！這是他們所得到的最珍貴的禮物！聽(tīng)了朱子同的抱怨，阿杰主動(dòng)替朱子同徒手擦干凈了那雙臭皮鞋。假如我是阿杰，我一定會(huì)覺(jué)得這雙鞋太臟了，扔出去算了，一定不會(huì)自己把他徒手擦干凈！說(shuō)到這，我又想起了一件事：那次我自己在家，狗狗在廚房里把垃圾弄得到處都是，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得實(shí)在太臟了，還是等媽媽回來(lái)讓媽媽收拾好，等媽媽回來(lái)又不嫌累不臟地把垃圾重新裝進(jìn)垃圾袋。如今我明白了什么事都不要嫌棄，自己可以做好，不要覺(jué)得臟或惡心，因?yàn)閷?lái)還有很多事和這些一樣，都等著我們自己去做，如果現(xiàn)在不去做，以后可能就會(huì)產(chǎn)生依賴思想哦！因此，以后我必須要做的事自己做不能嫌棄，像阿杰一樣學(xué)習(xí)！
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感4
在書(shū)店里挑選書(shū)目的時(shí)候，看到了《豬仔頭溫暖之旅》，便吵著嚷著要讓媽媽買，因?yàn)樘每戳耍胰昼娋涂赐炅恕?/p>
朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又起了玩表演和視屏的興趣。為了得到一臺(tái)“愛(ài)瘋4”手機(jī)，他參與了電視臺(tái)的`一檔社會(huì)欄目。到鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城市里體驗(yàn)不到的歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)也給他帶來(lái)一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇新的情節(jié)中，不乏明媚的憂傷。
在鄉(xiāng)村的生活，讓朱子同感到很艱辛，上學(xué)要走好幾十里路。后來(lái)有了校車，就方便多了，可是校車在行駛過(guò)程中出了車禍，有十多個(gè)小朋友都不幸去世了。這讓朱子同想起了小紅、阿杰、余豆豆和蘋果······不知不覺(jué)地留下了眼淚。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘的經(jīng)歷。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感5
這幾天，我在看一本《豬仔頭的溫暖之旅》，故事當(dāng)中的主人公叫朱子同，朱子同是個(gè)城市里的孩子，他組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。他的媽媽是一個(gè)作家，想讓朱子同去鄉(xiāng)下呆幾天，可朱子同死活都不同意，剛好他的樂(lè)隊(duì)被電視臺(tái)看中了，電視臺(tái)又有一個(gè)節(jié)目，換身份，讓城里的.人到鄉(xiāng)下呆一個(gè)星期，鄉(xiāng)下人到城里帶一個(gè)星期。大家都推選朱子同，朱子同趁機(jī)讓老媽買個(gè)“愛(ài)瘋”手機(jī)。
朱子同在鄉(xiāng)下呆了一個(gè)星期后，體會(huì)到了鄉(xiāng)下人的不容易，5點(diǎn)多就要起床上學(xué)去，要走兩三個(gè)小時(shí)的山路，一天只能吃兩頓飯，而且還吃不飽，
我們現(xiàn)在的生活都有科技：電腦，手機(jī)，空調(diào)，電扇，冰箱，而那些鄉(xiāng)下人連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。現(xiàn)在家家都是小康生活。有些家庭浪費(fèi)水，有些家庭浪費(fèi)電，還有些家庭污染環(huán)境，不文明，大家都對(duì)大自然破壞過(guò)。很多孩子都會(huì)跟同學(xué)之間互相攀比，比誰(shuí)的東西好，誰(shuí)有新玩意兒，零花錢。然后讓大人去買，向大人要，買來(lái)以后，沒(méi)過(guò)幾天就弄壞了。浪費(fèi)錢，但是如果把這些買東西的錢省下來(lái)給那些貧困的家庭、人，他們就能吃好，穿好。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)節(jié)約，文明。這樣才是個(gè)文明人，是個(gè)社會(huì)的榜樣。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感6
你好，我是三中隊(duì)的么松雷。現(xiàn)在，讓我們拋開(kāi)煩惱，走進(jìn)書(shū)香，探索書(shū)籍的魅力吧！
《豬仔頭溫暖之旅》是由陽(yáng)光妹妹伍美珍所著的一部小說(shuō)，該書(shū)是從讀者來(lái)信中選取素材寫成的，主角是一個(gè)名叫朱子同的男孩，他是一個(gè)喜歡玩耍，喜歡時(shí)尚的少年，他玩游戲，又喜歡表演和錄像，他為了一部iPhone4手機(jī)，參加了一些社交節(jié)目，來(lái)到農(nóng)村過(guò)了幾天難忘的生活。但是令他意想不到的是，原來(lái)鄉(xiāng)下還有城市里無(wú)法體會(huì)的歡樂(lè)。
一到鎮(zhèn)上，他就主動(dòng)提出不要買iPhone4了，這是一款“愛(ài)瘋4”手機(jī)。因?yàn)樗卩l(xiāng)下過(guò)著幸福的生活，就是“愛(ài)瘋4”不能給(iPhone4)的!!這就是我們必須要理解的道理。
由于村支書(shū)的耳朵太背，把朱子同聽(tīng)成了豬仔頭，這就是豬仔頭的來(lái)歷。給大家講個(gè)秘密，書(shū)中主角的原型是一個(gè)11歲的男孩，他叫胡迪凡。
住在城市里的我們，個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)的.小皇帝小公主，我們享受著高科技所帶來(lái)的所謂幸福，同時(shí)也在傷害著我們幼小的心靈，鄉(xiāng)下的孩子沒(méi)有高科技，卻享受著我們從未經(jīng)歷過(guò)的幸福我愛(ài)讀陽(yáng)光姐姐的作品！這使我有身臨其境的感覺(jué)！
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感7
在暑假期間，我讀了一半極其搞笑、幽默的書(shū)出自陽(yáng)光姐姐手里的《豬仔頭溫暖之旅》。
這本書(shū)的主人是調(diào)皮搗蛋的朱子同同學(xué)（外號(hào)豬仔頭）。他酷愛(ài)玩電腦、看電視，最近又迷上了上轉(zhuǎn)視頻，喜歡玩手機(jī)，真是一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)瘋子！”他最愛(ài)聽(tīng)《忐忑》這首歌，甚至連組成的樂(lè)隊(duì)都叫“忐忑樂(lè)隊(duì)”！他的歌唱得極好，是樂(lè)隊(duì)的主唱，成員有“蟑螂”、“鮑魚(yú)”、“大頭馬”、“狐貍”以及自己“豬仔頭”。精彩部分就是豬仔頭想到一臺(tái)iphone手機(jī)，參與了一當(dāng)社會(huì)欄目《變身大體驗(yàn)》，到大山里的鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。出乎意料的是，這個(gè)城市公子哥曾經(jīng)十分瞧不起農(nóng)村，說(shuō)把他放到鄉(xiāng)下就是草菅人命。可是，經(jīng)過(guò)了四天的磨練，嬌生慣養(yǎng)的公子哥明白了些什么：原來(lái)鄉(xiāng)村也有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和酸楚的感受。
這本書(shū)非常有趣、幽默，令人爆笑不止，十分有意思。看完了《豬頭仔溫暖之旅》，我深受感觸：鄉(xiāng)下男孩阿達(dá)的爸爸媽媽由于生活的所迫，不得不長(zhǎng)時(shí)間在外打工，供孩子上學(xué)。家里的擔(dān)子就落到了阿達(dá)的身上。阿達(dá)不僅要給自己的弟弟妹妹煮飯，還要照顧自己的爺爺。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，我們城市里的富裕孩子是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？我真希望自己也到鄉(xiāng)下與農(nóng)村的孩子們互換幾天生活，這們我可能就會(huì)明白農(nóng)村孩子生活的疾苦，就可能向他們一樣慢慢地長(zhǎng)大、獨(dú)立。比起農(nóng)村的'孩子，城里的孩子們應(yīng)該感到慶幸：我們每天都會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)有爸爸媽媽的悉心照料。同時(shí)這本書(shū)也告訴我們一個(gè)道理：要勇于實(shí)踐，長(zhǎng)期住在城市里的孩子可以去農(nóng)莊感受做農(nóng)民是什么滋味，在農(nóng)村做做事，比如去耕田、收割。相反，長(zhǎng)期住在農(nóng)村里的孩子有機(jī)會(huì)一定得去大城市里看看，在大城市里做做事，所有，實(shí)踐是很重要的。
這本書(shū)很好看，如果有業(yè)余時(shí)間，大家一定要去書(shū)店買來(lái)看看喲！
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感8
這個(gè)暑假，媽媽給我買了一本伍美珍的書(shū)，名字叫《豬仔頭溫暖之旅》。我一拿到書(shū)，就迫不及待地看了起來(lái)……
書(shū)中主要講的是一個(gè)名叫朱子同的六年級(jí)學(xué)生因?yàn)楹猛娑蟼髁艘欢我曨l后被兩個(gè)主持人找上了，并讓他參加一個(gè)叫“變身大體驗(yàn)”的活動(dòng)，也就是把自己和鄉(xiāng)下的一個(gè)小孩對(duì)調(diào)一下身份而自己卻去了鄉(xiāng)下待了四天。在這四天里，朱子同在鄉(xiāng)下做了很多他在城里沒(méi)做過(guò)的事，吃了很多沒(méi)吃過(guò)的苦。最后等他回到城里的時(shí)候，雖然很高興，但他還是想著他在鄉(xiāng)下的.朋友。是什么讓他有了這么大的改變呢？
等我將全書(shū)看完的時(shí)候，我陷入了沉思之中：如果是我的話，我在鄉(xiāng)下待的這三天，我會(huì)不會(huì)住慣鄉(xiāng)下的生活呢？我會(huì)不會(huì)做得動(dòng)鄉(xiāng)下的農(nóng)活呢？像我們這些嬌身慣養(yǎng)的城市孩子，更應(yīng)該去鄉(xiāng)下，去體會(huì)一下別的農(nóng)村小孩天天吃的苦和累。天天住在城里，不愁吃不愁喝，還不如鄉(xiāng)下孩子的自理！照這個(gè)情況發(fā)展，我們以后還不知道會(huì)變成什么樣的人呢！
所以，我希望，我們應(yīng)該向書(shū)中的鄉(xiāng)下小孩學(xué)學(xué)，學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞和自理，就像朱子同那樣。讓我們一起努力，一起向著美好未來(lái)發(fā)展吧！
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感9
大家好，我是三三中隊(duì)的么松雷。今天，讓我們拋開(kāi)煩惱，走進(jìn)書(shū)香，探索書(shū)的魅力。
豬仔頭溫暖之旅是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的一部小說(shuō)，這本書(shū)是從讀者的來(lái)信中選擇素材來(lái)寫的，主人公是個(gè)叫朱子同的`男孩，他是個(gè)愛(ài)玩，愛(ài)時(shí)尚的少年，他玩厭了游戲，又玩起了表演和視頻，他為了一臺(tái)iPhone4手機(jī)，參加了一檔社會(huì)欄目，到鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。但讓他出乎意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)。
回到城里時(shí)，他主動(dòng)提出不要“愛(ài)瘋4”【iPhone4】手機(jī)。這是因?yàn)樗谵r(nóng)村體驗(yàn)到了快樂(lè)的生活是“愛(ài)瘋4”【iPhone4】不能給予的！!我想這就是我們要明白的道理。
因?yàn)榇甯刹慷涮常阎熳油?tīng)成了豬仔頭，這就是豬仔頭的由來(lái)。告訴你們個(gè)秘密，這本書(shū)的主人公的原型是一個(gè)十一歲的男孩，他叫胡迪凡。
生活在城里的我們，個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝和小公主，我們享受著高科技帶來(lái)的所謂的快樂(lè)的同時(shí)也在傷害著我們幼小的心靈，鄉(xiāng)下孩子沒(méi)有高科技，卻享受著我們未曾體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)我喜歡讀陽(yáng)光姐姐的作品！它讓我有身臨其境的感覺(jué)！
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感10
在現(xiàn)在的家庭中，長(zhǎng)輩對(duì)子女真是視若珍寶。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。所以，有許多家里的獨(dú)生子女都變成了“小皇帝”“小公主”。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么給什么。他們從不會(huì)體諒家長(zhǎng)的辛苦，甚至認(rèn)為這一切是應(yīng)該的。和他們相比最明顯就是生在農(nóng)村的孩子了。他們從小就要學(xué)著大人早當(dāng)家：洗衣、做飯、喂豬、照顧弟弟妹妹等等。設(shè)想一下，如果農(nóng)村的孩子和城里的孩子調(diào)個(gè)位置，會(huì)發(fā)生什么事呢？嘻嘻，我們看看吧。 從《豬仔頭的'溫暖之旅》這本書(shū)就找到答案了。朱子同在班里組織了個(gè)“忐忑樂(lè)隊(duì)”，后來(lái)竟然被“星光夢(mèng)工廠”看上了。他們參加一個(gè)社會(huì)活動(dòng)，和農(nóng)村孩子互換位置，體驗(yàn)幾天的農(nóng)村生活，出乎他們意料之外的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里體驗(yàn)不到的快樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的劇情中不乏明媚的憂傷。在那里，他懂得了負(fù)任，愛(ài)心和辛苦。回來(lái)后，取消了原來(lái)“愛(ài)瘋4”的要求。
看來(lái)，變化還真蠻大的。在農(nóng)村，他知道父母工作的辛苦，農(nóng)村孩子讀書(shū)和生活的不容易。獨(dú)生子女們，不要再任性了，想想農(nóng)村的孩子們，你們就會(huì)覺(jué)得比他們幸福的很多很多。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感11
當(dāng)草尖還掛著露珠，冷硬的石頭被夜?jié)櫇竦臅r(shí)候，輕輕坐下。看東邊的天空泛起一道紅而亮的光芒，手里的書(shū)，已不覺(jué)的翻到昨日的頁(yè)碼。
這些看似平淡無(wú)奇的故事，很快就感染了我。書(shū)中的朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。為了得到一臺(tái)iphone4手機(jī)，他參與了幾天難忘的鄉(xiāng)下生活，這使得城市公子哥的他體驗(yàn)到前所未有的沉重和酸楚。原本像溫室花朵的朱子同，獲得了一次特殊的成長(zhǎng)鍛煉，他了解了勞動(dòng)人民的辛苦和大山里孩子生活環(huán)境的艱苦。受他們的影響，朱子同毅然放棄了擁有的iphone4手機(jī)，對(duì)父母賺來(lái)的血汗錢，也不再是一種一屑不顧的態(tài)度，而是學(xué)會(huì)了珍惜眼前的幸福環(huán)境。
想想山區(qū)孩子的生活條件：每天要步行兩個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)，一天卻只能吃到兩小碗白水煮的胡蘿卜；再想想我自己，家庭環(huán)境非常好：什么家務(wù)活都不要做，每天不僅是魚(yú)肉不斷而且有吃不完的零食。學(xué)習(xí)條件也不錯(cuò)：每天只需步行十幾分鐘就可以到校，有好老師、好同學(xué)、好環(huán)境。但是從小我就是一個(gè)怕苦、依賴性強(qiáng)、缺乏自信的嬌嬌女。看來(lái)，一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨，就很難學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。對(duì)于是不是沒(méi)有人鋪平道路就成不了英雄這個(gè)問(wèn)題。這本書(shū)是這樣回答我的：“只有在泥濘的路上才能留下足跡，人的一生如不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，什么足跡也沒(méi)留下，”因?yàn)樯絽^(qū)里的孩子就有這些風(fēng)雨的鍛煉，所以他們具有吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的寶貴精神。再說(shuō)說(shuō)舉世聞名的童話大師——安徒生，他家境貧寒，當(dāng)鞋匠的爸爸在他很小的時(shí)候就死了，媽媽是個(gè)貧苦的洗衣婦，每天要洗堆積成山的`衣服。安徒生沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，青少年時(shí)期靠艱苦的自學(xué)，后來(lái)在別人的幫助下才上了中學(xué)。就在這樣艱苦的條件下，他卻寫出了很多被譯成多國(guó)文字的優(yōu)秀作品。這艱苦的條件與卓越的成就形成鮮明的對(duì)比，這一切不正表明了他的精神所在嗎？通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，我也應(yīng)該像朱子同那樣，要加倍珍惜眼前的優(yōu)越環(huán)境，做一個(gè)發(fā)憤圖強(qiáng)，胸懷大志的四好少年。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍峰從磨礪出”，我也行的。
望著夜幕降臨前的晚霞，我于靜謐之中感受生命，我的脈搏與大自然合成了強(qiáng)有力的跳動(dòng)。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感12
夜晚，那一顆顆繁星點(diǎn)綴在如黑幕般的天空，月亮那如輕紗般溫柔的月光，灑在大地上，連那輕的塵埃也穿上了紗衣，這就是鄉(xiāng)間的夜晚。豬仔頭曾看過(guò)《豬仔頭溫暖之旅》在我心中留下了溫暖又深刻的印記。
豬仔頭是用鄉(xiāng)村的方言叫出來(lái)的，他的大名叫朱子同，他是一個(gè)愛(ài)好時(shí)尚追求完美的人，可是在老媽、電視臺(tái)的說(shuō)服下，iPhone4的誘惑下，“我”終于同意去鄉(xiāng)下四天，但是他卻沒(méi)有想到，鄉(xiāng)村里有在城里找不到的歡樂(lè)，也有當(dāng)哥哥的責(zé)任，生活的酸澀。
在鄉(xiāng)村也沒(méi)什么不好，有湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，青的`山，綠的水，好吃的魚(yú)......在鄉(xiāng)村有很多東西可以玩。路上的柳條是玩的工具。但最后朱子同沒(méi)有要手機(jī)，因?yàn)樗w驗(yàn)到了生活的艱辛，從不說(shuō)貴的他，也以貴這個(gè)理由回絕了手機(jī)。
生活來(lái)之不易。可有些人總想著過(guò)上奢華的生活也不想著要多少的努力和工作才能撐起著奢華的生活。
在山區(qū)里可能有人一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)游樂(lè)園，一輩子沒(méi)坐過(guò)車。但是在現(xiàn)實(shí)中的我們穿著名貴的衣服還要追求名牌，一定要又有房又有車。可是那些在偏遠(yuǎn)地方的，和我們同齡的人呢？上學(xué)要走幾小時(shí)路，爬幾座山。甚至有的沒(méi)有學(xué)上，沒(méi)有錢，吃了上頓沒(méi)下頓......為什么那些生活富裕的人總是不知足呢？難道同是人類，有錢人就必須高人一等么？嘲笑別人說(shuō)著蹩腳的普通話，看不起衣衫襤褸的人。雖然別人的經(jīng)濟(jì)不如我們，可是他們有高尚的品質(zhì)，美麗的品德和善良的心。
席勒曾說(shuō)過(guò)：即使品德穿著襤褸的衣裳，也應(yīng)受到尊敬。
鄉(xiāng)村人并不比城市人差。同是人類，無(wú)貴賤之分。無(wú)疑是文化與環(huán)境的差距。但是，樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)，是一些人所不具備的。
朱子同感受到了鄉(xiāng)村人的樸實(shí)無(wú)華和純潔的心靈，感受到了在鄉(xiāng)村里的歡樂(lè)，感受到了鄉(xiāng)村所給的溫暖。
那皎潔的月亮，就像是每一個(gè)鄉(xiāng)村人的心靈，皎潔純凈。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感13
這本書(shū)主要講的是：主人公朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又起了玩表演。組織了樂(lè)隊(duì)唱了一首神曲《忐忑》，沒(méi)想到卻唱出名來(lái)了。被《星光夢(mèng)工廠》主持人木楊哥哥和輪子姐姐去參與電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目—到鄉(xiāng)村體驗(yàn)4天難忘的生活。原本朱子頭是不想去的，但是抵不住買手機(jī)的誘惑，所以絕定去鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活。出乎他意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)一些沉重和酸楚的感受。每天他要為全家燒飯;跟上學(xué)的孩子們每天五點(diǎn)鐘就翻山越嶺去上學(xué)，雖然很艱苦，但是在城市永遠(yuǎn)也體會(huì)不了那種快樂(lè)。朱子同和黃志杰去工地看他的媽媽，朱子同看到黃志杰和他的媽媽中午只吃一碗面。他看看自己中午每天都能吃到許多好吃的自己還是不滿足，而他們卻省吃儉用，覺(jué)得自己生在福中不知福！
讀了這本書(shū)的感受是：讓我深深的體會(huì)到鄉(xiāng)村的艱辛，鄉(xiāng)村孩子的困苦。由于鄉(xiāng)村不發(fā)達(dá)，每天上學(xué)只能起早翻山越嶺。而我們呢，卻家里什么都有，每天都是爸爸媽媽送，起來(lái)也很遲。我們跟本不能和鄉(xiāng)村的孩子相比，因?yàn)樗麄兲幪幎急任覀儚?qiáng)，我們卻笑話別人。有些人生在福中不知福，但還有一些人卻省吃儉用，過(guò)慣了苦日子。一些人說(shuō)著家鄉(xiāng)的.方言，卻被人嘲笑。我們生活都是甜的，而鄉(xiāng)村的孩子都是苦的。我們要多吃一點(diǎn)苦;多去干一些農(nóng)活;多去買些東西。總而言之，多多去實(shí)踐是很重要的。
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感14
放暑假了，老師為了讓我們的暑假生活過(guò)的更有趣、更豐富，特別布置“暑假讀一本好書(shū)”我最喜歡的一項(xiàng)作業(yè)，我被老師手中那本朱紅色封面的書(shū)給吸引住了。溫暖的封面，引人注目的標(biāo)題，讓我毫不猶豫的將這本書(shū)帶回我的“書(shū)家族”。
我沉醉在這本書(shū)中，很快就如饑似渴地讀完了這本書(shū)。《豬仔頭溫暖之旅》講的是：愛(ài)玩的時(shí)尚少年——朱子同，玩厭了游戲之后，又玩起了表演和視頻。特別是在《變身大體驗(yàn)》節(jié)目中，他和農(nóng)村孩子黃志達(dá)互換角色體驗(yàn)生活，到農(nóng)村的第一天，朱子同由于方言的緣故，大家都親切地叫他豬仔頭。在農(nóng)村的第二天，朱子同還在熟睡中，阿杰把他推醒說(shuō)：“起床了，要上學(xué)了。”朱子同看看自己的手表才五點(diǎn)半。朱子同飛快地洗漱穿戴完畢跟著阿杰、小紅一起上學(xué)去了。朱子同東跑西跑，東看看，西瞧瞧，還不時(shí)做些滑稽的動(dòng)作，過(guò)了一會(huì)兒，朱子同問(wèn)阿杰還有多遠(yuǎn)，阿杰說(shuō)再翻過(guò)兩座山就到他們學(xué)校了。在翻第一座山的`時(shí)候，朱子同早已累得氣喘吁吁。阿杰見(jiàn)了，不要朱子同背籮筐了，自己背,還幫朱子同背了書(shū)包……阿杰身上這種堅(jiān)持不懈，耐吃苦的精神正是我們這些從小生活在溫暖中的人所沒(méi)有的，所要學(xué)習(xí)的。
三天就這樣晃過(guò)去了。最后一天，也就是第四天的早上，朱子同發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的匡威鞋臟了，不想要了，準(zhǔn)備送給阿杰。下午朱子同從農(nóng)村回到自己的家里，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)行李箱里，那雙匡威鞋干凈地躺在那里……朱子同此時(shí)已懂得友誼與真情，同時(shí)我也明白了：我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，不要抱怨你的不如意，因?yàn)檫@是讓你長(zhǎng)大所要經(jīng)受的困難。
我被這本書(shū)深深地打動(dòng)了，愛(ài)上了這本書(shū)，因?yàn)槭且淮螠嘏茫且淮文茏屝撵`受到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷啊！
讀《豬仔頭溫暖之旅》有感15
當(dāng)我讀完《豬仔頭的溫暖之旅》這本書(shū)時(shí)，我的心里久久不能平靜。文中的那個(gè)小男孩朱子同讓我明白了許多道理。
當(dāng)我看到第十一章《全班同學(xué)就是全校學(xué)生》這一章，我的心被深深的觸動(dòng)了。因?yàn)椋抑涝瓉?lái)大山里的孩子是那么窮苦，連學(xué)校都很破舊，學(xué)生們都擠在一個(gè)課堂，專心地聽(tīng)老師講課。我想我們應(yīng)該多多關(guān)心他們，讓他們也能感受到幸福與快樂(lè)。鄉(xiāng)村并不是那么不好，雖然是窮苦了一些，但是鄉(xiāng)村里的人們是純樸的、勤勞的、快樂(lè)的。我曾經(jīng)也討厭鄉(xiāng)村生活，因?yàn)槟抢餂](méi)城市的生活條件好，沒(méi)有城市熱鬧……但是，我讀完書(shū)中的故事后，我漸漸地覺(jué)得鄉(xiāng)村生活原來(lái)是那么恬靜、安逸，鄉(xiāng)村的孩子們雖然爸爸媽媽都不在他們的身邊，但是，他們的心里也是快樂(lè)和幸福的。因?yàn)樗麄兌枷硎苤匀幻馈⑥r(nóng)民伯伯的善良美，兄弟姐妹、親朋好友的'親情美……
我們應(yīng)該更加珍惜與父母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每分每秒。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用自己的智慧和才能讓鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子過(guò)上同樣的生活，享受平等的待遇，讓他們都幸福快樂(lè)的生活……
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