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幼兒園藝術的活動方案

時間：2022-12-16 16:35:16 園藝我要投稿

幼兒園藝術的活動方案匯編15篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園藝術的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園藝術的活動方案匯編15篇

幼兒園藝術的活動方案1

　　活動設計：《驚喜盒》

　　活動目標：

　　1、尋找生活中能令人發笑的東西，制作驚喜盒。

　　2、選用不同的材料進行裝飾。

　　活動準備：

　　1、在日常生活中收集來的各種大小不一的正方體、長方體盒。

　　2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發笑的東西。

　　3、畫筆、畫紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料。

　　活動過程：

　　一、意外的驚喜

　　1、今天我帶來一份禮物送給大家，你們猜是什么？

　　2、幼兒拆開驚喜盒。拆開層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采用層層包裝的方法，每一層可以請一個幼兒來拆）。

　　二、裝進驚喜

　　1、今天，我們也來制作一個驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的.東西。你準備放什么？

　　2、選擇大小不同的盒子數只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導幼兒選擇合適的盒子。

　　3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進行裝飾。

　　三、分享驚喜

　　1、互相參觀、欣賞同伴制作的驚喜盒。

　　2、把驚喜盒送給自己的家人，觀察他們的反應。

幼兒園藝術的活動方案2

　　活動名稱：

　　民族服裝真漂亮

　　活動目標：

　　1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點

　　2、根據自己確定的分類標準布置民族服裝展并記錄。

　　3、學習相互協商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。

　　活動準備：

　　1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。

　　3、記錄表、筆。

　　4、民族音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、感受民族服飾的特點

　　1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。

　　2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

　　3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。

　　二、討論布置并記錄

　　1、討論：大家帶來的這些民族服飾怎樣在活動室里擺放？

　　2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

　　3、根據幼兒的.討論結果，請幼兒準備和布置工作。

　　三、動手布置并記錄

　　1、引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標準，然后進行布置。

　　2、各組介紹自己的布置成果。

　　3、鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來。

　　四、變換布置并記錄

　　1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　2、在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導幼兒相互協商、統一意見后再進行操作活動。

　　3、展示布置記錄的結果，相互學習同伴的不同策略。

　　五、體驗民族服飾的美麗

　　請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

幼兒園藝術的活動方案3

　　為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展，我園每年五月以藝術節為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯系。以下是本屆藝術節的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：

　　一、藝術欣賞周

　　邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;

　　組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;

　　通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

　　二、開幕式

　　周六上午在公園舉行

　　1.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術節開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;

　　2.分區域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝制作與表演;

　　三、才藝大賽

　　1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽;

　　2.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演;

　　四、幼兒美術作品展

　　各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。

　　五、閉幕式

　　結合六一慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎，并精選部分節目在社區廣場進行匯演。

　　幼兒園藝術活動設計方案6

　　活動目標：

　　1、感受鉛筆花紋的.多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現的愿望。

　　2、能與同伴協調合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調色盤等。

　　活動過程：

　　一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。

　　1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)

　　2、仔細觀察鉛筆的花紋

　　(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?

　　(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。

　　(3)出示老師制作的鉛筆圖示、

　　二、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的，今天我們也來做一回小小設計師，來設計鉛筆。

　　1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來;設計師開始在模特身上畫畫)

　　2、討論：誰愿意做設計師?誰來做模特?提醒幼兒：一個好的設計師如果沒有一個模特來穿，再好的設計也沒用。

　　3、幼兒三人一組，分工合作。

　　提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、

　　三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)

　　一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設計的圖案。

　　一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結束，謝謝大家的光臨!

幼兒園藝術的活動方案4

　　活動目的：

　　感受點鞭炮游戲的快樂。

　　練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

　　能夠聽信號并遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

　　物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤——""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

　　1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。

　　A出示小鞭炮引出活動內容：

　　師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發出什么聲音？鞭炮爆炸時會發出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

　　師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

　　C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

　　幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1——2——3——嘭（畫外音）。

　　D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

　　師："過元宵節了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。

　　幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1——2——3——嘭（畫外音）。

　　E第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

　　F教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

　　3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。

　　畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了、

　　A示范講解并練習縱跳的方法。

　　師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。

　　B第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

　　C大老虎來了，進行第二次游戲。

　　4、放松運動。

　　教師："現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。

　　H最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！

　　幼兒園小班體育活動方案6

　　活動目標：

　　1、練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

　　2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

　　2、幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

　　活動過程：

　　1、熱身活動。（時間：2分鐘運動量：較大）

　　（教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。）

　　師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！

　　（音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）

　　2、練習手膝著地向前爬。（6分鐘）

　　（1）自由爬。

　　師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的'時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎？

　　（教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。）

　　（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩哦！）

　　（2）聽信號爬。

　　師：聽，什么聲音？（鈴鼓）。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

　　3、嘗試倒退爬。

　　游戲：巧避大熊。

　　（“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。）

　　師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發生了什么事？讓我們一起去看看。（引導幼兒向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引導幼兒練習向后倒退爬）聽！聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有？（引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。）

　　4、鞏固倒退爬

　　師：剛才你是怎么倒退爬的？讓我們再試試吧。

　　5、游戲：螞蟻背豆。

　　（1）找“糧食”

　　師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。（引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。）

　　（2）運“糧食”

　　請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。（師幼共同檢查游戲結果。）

　　師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來？（啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。）

　　6、放松練習，結束活動。

　　小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。（鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。）

幼兒園藝術的活動方案5

　　活動目標：

　　1、畫出新年里最開心的事。

　　2、知道用暖色調來表現過年熱鬧的氣憤。

　　3、選擇合適的形式表現新年的好心情。

　　活動準備：

　　1、幼兒活動材料《美術》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

　　2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

　　活動過程：

　　導入：老師引導幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。

　　一、畫畫新年里的開心事。

　　1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

　　2、問幼兒，想用什么色彩來表現這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

　　3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的.開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛生、注意安全）

　　二、“過年了”畫展。

　　1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

　　2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現新年里的開心事。

　　3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

幼兒園藝術的活動方案6

　　為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，全面推進素質教育，促進幼兒體智德美全面發展，同時為慶祝六一國際兒童節，展示幼兒園藝術教育成果，進一步推動幼兒園藝術教育工作的改革與發展，經研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術節”。為指導工作的順利進行，特制定此工作方案。

　　一、參加范圍

　　幼兒園的師生均可參加。

　　二、活動主題與要求

　　本屆藝術節以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現代化，面向世界，面向未來” 的角度宣傳、開展藝術活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術素養，展示我園幼兒藝術教育的豐碩成果。

　　三、項目與評獎辦法

　　（一）.幼兒園戶外活動自制教玩具制作

　　為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內容，增加活動器械的種類和數量，激發幼兒活動的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。

　　全園教師積極參與，充分發揮想象，結合班級幼兒的年齡特點、動作發展特點及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發展的各種活動器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。

　　通過這次活動，給教師們提供了一個相互交流、互相學習的平臺，展現了幼兒園教師心靈手巧、勇于創新的精神面貌；同時在活動中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械，一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩！

　　本次活動評出一等獎5名，二等獎7名。

　　（二）.20xx年慶六一文藝匯演

　　一、指導思想：

　　“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“素質教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的綜合素質發展。

　　二、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造實驗園的良好形象。

　　三、活動主題及口號：

　　主題：放飛夢想收獲希望

　　口號：“我參與，我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：6月1日9：00召開20xx年六一文藝匯演，屆時邀請區鎮領導參加；六一文藝匯演推行倒計時演練，5月29日9：00對六一節目進行第二次彩排；5月24日9：00對六一節目進行第一次彩排；5月21日檢查各方面準備情況，節目單及演出設備、橫幅、彩旗、展板（美術展板）；5月21日之前各班根據幼兒園的具體安排，利用入離園及下午第三節的時間進行集中、精心排練，做好演出服裝及演出道具的準備工作，節目交叉的班級，班主任協商、統一解決。幼兒園將隨時檢查各班節目排練情況，發現問題及時解決。

　　2、活動地點：初步定在園內。

　　3、參與人員：上級領導，大中班幼兒、家長，教師。

　　4、總指揮：林園長

　　5、總策劃：范園長

　　6、組織分工：

　　（1）.節目組，組長：宋春蘭組員：尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。

　　對六一文藝匯演節目進行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準備，彩排及正式演出時的化妝，確保六一節目的質量與水平。

　　(2).安全、場地組，組長：墨建波組員：鄧景海、大班、中班配班教師

　　負責彩排和正式演出時的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環境氣氛的布置和幼兒秩序。

　　(3).主持、宣傳組，組長：宋紅軍組員：馬桂芳、王忠霞等。

　　領導講話稿、宣傳材料、節目主持詞及串詞，會場布置，領導、幼兒、家長的'座次安排。

　　五、活動流程：

　　1、園長及領導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　六、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練舞蹈、武術、英語等表演節目（五月中旬選定節目，五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，5月24日、5月29日進行全園彩排）；

　　（2）注意收集、制作、購置各種道具；

　　（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，做到家園同樂。

　　3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、利用各種形式向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，群策群力，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　七、活動方案及具體時間安排：

　　（一）、慶祝大會

　　1、入場8：50以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

　　2、9：00園長講話和領導發言

　　（二）幼兒文藝匯演。

　　（三）表彰優秀節目。

　　節目組成情況。班級節目：大班節目5個，中班節目4個；園節目：大班、中班武術各一，大班中班英語各一；教師、家長節目自愿，形式不限，才藝、技能皆可，凡參加按一等獎進行獎勵。

　　優秀節目設一等獎5個，二等獎7個。每班推薦家長代表4人，組成評委，對六一節目進行全程評價，成績匯總、排序，取前12名進行獎勵。

　　（三）.幼兒園第三屆趣味運動會

　　一、活動時間：20xx年4月 27日

　　二、活動地點：大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1．通知父母來園參加親子活動。

　　2．準備游戲需要的材料。

　　3．布置活動場地。

　　4．獎品。

　　五、具體活動方案：

　　活動流程：

　　(一)宣讀會場紀律

　　1、請全體來賓、家長、小朋友遵守大會秩序，按指定的位置就坐。

　　2、運動會比賽場地，除大會工作人員外，其他的人員一律不準進入場地，需要攝像和拍照的家長請在指定區域內進行，不要影響孩子的表演和來賓的觀看。

　　3、請各位家長按規定做在孩子所在班級的后面，并配合老師照顧好孩子的生活和紀律，中途請盡量不要帶孩子離開，堅持到開幕式結束。

　　4、各班聘請兩名家長委員會成員負責本班的秩序、安全、衛生等工作。

　　5、請注意保持會場的清潔，不要亂扔垃圾，活動后主動協助班級作好清潔、衛生工作。

　　6、會場內禁止吸煙。

　　（二）、運動員入場儀式放《運動員進行曲》

　　（三）、幼兒教師致歡迎詞。

　　（四）、領導講話。

　　（五）、節目表演

　　（1）早操（大班、中班全體幼兒）

　　（2）球操（大班部分幼兒）

　　主持人講活動注意事項。

　　（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）、在活動中請勿擁擠。

　　（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

　　（六）、運動會開始

　　4月27日上午大班游戲活動：

　　1、《送球寶寶回家》（大一）

　　2、《走大鞋》（大二）

　　3、《跳竹竿》（大一）

　　4、《小兔過河》（大二）

　　5、《小袋鼠運積木》（大一）

　　6、《兩人三足》（大二）

　　7、《小螞蟻搬家》（大一）

　　8、《開火車》（大二）

　　親子游戲

　　9、《親親熱熱一家人》（大一）

　　10、《推小車》（大二）

　　11、《移石過河》（大一）

　　12、《蒙眼障礙走》（大二）

　　4月28日上午中班游戲活動

　　1、《我是小蚱蜢》（中一）

　　2、《小動物運西瓜》（中二）

　　3、《我是小螃蟹》（中一）

　　4、《毛毛蟲游戲》（中二）

　　5、《合作前進》（中一）

　　6、《同舟共濟》（中二）

　　7、《蛇形走》（中一）

　　8、《運餡餅》（中二）

　　9、《小小旅行家》（中一）

　　10、《穿越封鎖線》（中二）

　　11、《套圈走》（中一）

　　12、《運沙包》（中二）

　　親子游戲

　　13、《兩人三腿跑》（中一）

　　14、《同心協力》（中二）

　　15、《小腳采大腳》（中一）

　　16、《開火車，過山洞》（中二）

　　（七）、頒獎（到班內）

　　（八）、活動結束。

　　親子運動會人員分工：

　　主持人：宋海霞

　　音樂：趙小燕

　　攝影：范新國

　　游戲活動場地安排：

　　負責人：宋春蘭

　　其他游戲活動場地工作人員：

　　2月27日上午：尹朝霞吳海霞

　　2月28日上午：林金香白國鳳

　　游戲活動負責人：

　　大一：林金香李愛軍

　　大二：白國鳳張新軍

　　中一：尹朝霞鄧立梅

　　中二：吳海霞李艷軍

　　游戲活動過程中的安全人員：王忠霞馬桂芳

　　游戲活動場外各班觀看場地及主席臺場地安排：墨建波鄧景海

　　（四）.幼兒美術作品展

　　為了全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，實施素質教育，挖掘幼兒潛能，更好地培養幼兒動手操作能力和想象力，展示藝術教育的豐碩成果，按照幼兒園藝術節活動方案，在“六一”兒童節前夕，我園組織“20xx年幼兒美術作品展評活動”，通過評委們認真評選，評出了一、二、三等獎。

　　幼兒書畫作品各設一等獎10名，二等獎15名，三等獎30名。

　　四、加強對藝術節活動的領導

　　幼兒園成立藝術節領導小組，加強對此項工作的領導，成立相應的組織領導機構，制定相應的工作方案和安全預案，把藝術節活動納入今年教育工作的重要議事日程，作為實施素質教育的重要內容，加強督促檢查，切實把藝術教育活動搞好。

　　7月初，幼兒園對藝術節開展的各項活動進行檢查、總結。重點檢查各項活動的組織領導，計劃安排，發動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

　　二○一二年三月二日

　　附：楊柳雪鎮教育實驗幼兒園第一屆藝術節工作領導小組

　　楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

　　第一屆藝術節工作領導小組

　　組長：林志宏

　　副組長：范新國宋春蘭

　　組員：尹召霞墨建波宋海霞

　　林金香馬桂芳王忠霞

　　趙小燕白國鳳吳海霞

　　領導小組下設辦公室，范新國同志兼任辦公室主任。辦公室設在幼兒園辦公室。

幼兒園藝術的活動方案7

　　藝術幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發證書以做鼓勵。

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術之美。

　　2、豐富幼兒的藝術生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創造美的.能力，使幼兒園藝術氛圍不斷增強。

　　二、教師人員安排：

　　活動組織者：z

　　活動協助者：z

　　三、展覽時間：5月2日——6月1日

　　展覽地點：總部、分部

　　活動準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

　　四、作品要求：

　　1、繪畫內容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創意，可以由老師或家長指導，但不得有老師及家長的痕跡。

　　2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

　　3、可以根據作品的題材選擇不同的材質、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。

　　4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。

　　五、活動過程：

　　1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯青或大二班尹佩處。

　　2、4月25日至4月30日間活動相關的老師負責布置展示作品和展覽場地。

　　3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

　　六、評獎辦法：

　　每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發證書以做鼓勵。

　　七、其他：

　　1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。

　　2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關美育節“繪畫展”的相關信息，取得家長的配合。

幼兒園藝術的活動方案8

　　班級：中班

　　科目：社會藝術

　　執教人：李秋花

　　一、活動名稱：《小人書不要哭》

　　二、活動目標：

　　l激發幼兒愛書的情感。

　　2培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

　　3引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動作，唱準附點音符和切分音。

　　三、活動準備：

　　l 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

　　2情景表演“小人書哭了”。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　觀看情景表演“小人書哭了”，引導幼兒討論：小人書為什么哭了？

　　基本部分：

　　教師領幼兒朗誦歌詞。

　　學唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

　　師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。

　　在幼兒熟悉歌曲的.基礎上，引導幼兒自編動作、表情表現歌曲內容。

　　結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

　　五、活動延伸：區域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護圖書。

幼兒園藝術的活動方案9

　　活動由來

　　小班幼兒對于數量的比較，沒有一定的方法，多數是通過直觀的觀察得來的、而要將兩組物體的數量在頭腦中進行比較，這對于小班幼兒而言是不現實的，而一一對應的排序方法是比較物體多少的最簡便、最直接的方式、因此本次活動我們讓幼兒通過實物操作來判斷出兩種物體之間多、少的關系、通過活動初步引導幼兒感知理解“多少”，并能用簡單的語言進行表達、

　　活動目標

　　1、能找出較多的物體，比較多少、

　　2、知道一一對應的方法，并能運用在活動中、

　　3、體驗搶凳子游戲的快樂、

　　活動準備

　　1、物質準備

　　圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子

　　2、經驗準備

　　搶凳子游戲的經驗

　　活動過程

　　一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題、

　　師：“大家好！今天老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔”

　　二、出示禮物，感知物體的多少、

　　師：“今天是汪汪狗和跳跳兔的'生日，他們收到了許多許多禮物、”

　　1、出示圖片①：“跳跳兔收到了什么禮物？蘿卜有幾個？我們伸出小手數一數？汪汪狗收到了什么禮物？有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？”

　　2、出示圖片②：“跳跳兔收到了什么禮物？汪汪狗收到了什么禮物？

　　哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好辦法知道的？”

　　3、出示圖片③：“跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的、”

幼兒園藝術的活動方案10

　　目標：

　　1．能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據歌詞內容創編表演動作和游戲。

　　2．在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現，體驗表演與游戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂圖譜大熊頭飾已初步學會歌曲的演唱

　　活動過程：

　　一、復習并熟練歌曲的演唱

　　1．師：老師帶來了一首歌曲的圖譜，我們一起看一看，你知道是哪一首歌曲嗎？

　　2．復習演唱歌曲。（師：我們一起來唱一唱）

　　3．師：唱的真不錯，老師也來唱一唱，鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方？

　　4．（結合圖譜提問）師：哪一句最特別？有什么特別的地方？前半句和后半句一樣嗎？有什么不一樣？為什么要這樣唱？

　　前半句唱的響：告訴大家大熊來了；

　　后半句唱的輕：趕緊輕輕地隱蔽，別讓大熊發現。

　　5．幼兒集體演唱歌曲，要求能用強弱不同的聲音表現歌曲的最后一句。

　　二、自由探索表演，為歌曲創編表演動作。

　　1．師：這首歌曲真好聽，如果加上動作表演一定更美，我們可以為歌曲配上哪些好看的動作呢？（鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的`動作）

　　2．鼓勵幼兒三兩分組，討論歌曲的表演，老師給予適當的指導。

　　3．請個別幼兒嘗試表演。（關注動作的節奏和美感，并鼓勵相互學習）

　　4．討論交流：你覺得哪一句不太會表演？引導幼兒探索適合的動作并相互學習。

　　5．和幼兒一起梳理表演動作，再次表演。

　　關注幼兒之間的相互學習（也可以表演給客人老師看）

　　6．師：剛才歌曲里唱到大熊來了，聽，是誰來了？（播放大熊音樂）

　　7．師：為什么覺得是大熊來了？聽了這段音樂你有什么感覺？

　　8．熟悉大熊的音樂，然后隨音樂魔方大熊的表演。

　　三、根據歌曲內容，嘗試設計游戲方案，并快樂游戲。

　　1．提出建議：把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。

　　2．討論游戲方案，鼓勵幼兒說說游戲可以怎么玩？（角色、情節）

　　（1）啟發提問：游戲里有個特別的角色應該是誰？大熊什么時候出現？大熊出現后小朋友怎么辦？

　　（2）練習變石頭人的本領。

　　（3）石頭人動了怎么辦？

　　（4）預設游戲方案：歌曲前半段幼兒自由演唱并表演，唱到“大家可別亂跑”時，幼兒變“石頭人”，老師彈奏大熊音樂，大熊角色出場，將動的“石頭人”帶走。

　　3．快樂游戲

　　根據幼兒的游戲情況作一些評價和提示（也可以請幼兒自我評價），游戲可以進行2—3次，可以對石頭人的扮演提出新的要求。

　　4．小結，結束活動。

幼兒園藝術的活動方案11

　　活動目標

　　了解有關動物的習性，對食物鏈感愛好

　　嘗試在色紙上作畫，涂色用力均勻

　　對使用色紙作畫產生愛好

　　重點難點

　　重點：懂得動物和動物之間生存關系，對食物鏈感愛好

　　難點：在色紙上進行作畫均勻地涂色

　　活動打算

　　經驗打算：簡單了解有關動物的習性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物

　　材料打算：已經上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫

　　活動過程

　　一出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。

　　1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”

　　2、“這樣的畫看上去有什么感覺?”

　　3、解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的.好處，懂得要節約紙張。

　　“這些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費。”

　　二觀察畫面內容，提問：

　　月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在歇息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯系。)

　　三提出作畫要求

　　大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力均勻。

　　四幼兒練習

　　教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達到滿足效果的個別幼兒，可做個別示范。

　　六講評

　　讓作者互相講講所畫的小動物在于什么。

　　活動延伸

　　要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。

　　活動評析

　　一設計意圖

　　“月光下”是個范圍很廣的美術活動，基本上是讓幼兒自己進行想象和創新。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯系，為后面的創作打下了基礎。幼兒喜愛親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進行節約紙張的教育。考慮到食物鏈和環境有關，節約用紙也和環境有關，兩者的結合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。

　　二效果分析

　　從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發揮了自己的想象力和創新力，展示了多種不同的生物之間的聯系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個環節有所損壞，將對很多動物產生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進一步豐富了有關食物鏈的知識。色紙的運用，也提高了幼兒的作畫愛好。

幼兒園藝術的活動方案12

　　活動名稱：《看我的》

　　活動目標：

　　1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。

　　2、體驗長大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

　　活動準備：

　　1、與小班聯系，做好與他們共同活動的準備。

　　2、每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。

　　3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。

　　活動過程：

　　一、露一手

　　1、去弟弟妹妹班級做客，注意用禮貌用語。

　　2、才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節目。

　　3、教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的`節目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。

　　二、看我的

　　1、熱烈歡迎弟弟妹妹來到弟弟妹妹班級做客。

　　2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如折紙小船、小燕子等。

　　3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。

　　三、夸夸我自己

　　1、請幼兒互相交流自己的本領的感受。

　　2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領大，表演節目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

幼兒園藝術的活動方案13

　　了提高小朋友們保護環境的意識，積極地開展低碳教育，倡導環保低碳的生活理念，帶動家庭一起開展節能環保教育，共同保護我們美麗的家園。陽光永豐幼兒園藝術節期間將組織開展“親子環保手工制作大賽”，具體方案如下：

　　一、活動準備：

　　4月18日向每位幼兒發放《“變廢為寶”親子環保手工制作大賽實施方案》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　二、參賽對象：

　　幼兒園全體幼兒及家長

　　三、作品要求：

　　1、要求參賽作品以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；參賽作品應便于搬運，不易損毀；

　　2、制作作品長、寬、高盡量不小于cm；

　　3、每件作品要有100字以內的`作品簡介。并附上作品名稱，作者，所在班級

　　四、評比方式：

　　1、作品征集時間截止到4月22日。

　　2、為了體現全體參與及環保教育的原則，本次大賽的評獎辦法也分成兩步，第一步先由班級老師對本班參賽作品進行初評，初評后的結果作為入圍最后決賽的依據；第二步是由教研組長牽頭成立組委會組織評委對入圍的參賽作品進行綜合評審，分別評出若干個一、二、三等獎，頒發證書予以表彰。獲獎作品將在園內展出，供全園家長、小朋友觀賞。

幼兒園藝術的活動方案14

　　指導思想：

　　為了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織首屆藝術節活動。

　　一、班級主題內容：

　　不一樣的環保線描創作

　　二、活動目標：

　　1、掌握較豐富的線描元素。引導幼兒在不同材質的物體上進行創作繪畫。

　　2、通過培養幼兒的繪畫能力，發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力。

　　3、通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，共同分享藝術的歡樂，充分展示藝術教育的成果。

　　三、活動準備

　　請家長、幼兒收集廢舊材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、紙板、紙盤、紙杯、舊墊子、記號筆、透明膠、顏料。

　　四、參加對象

　　幼兒：分組展示在不同材質的物體上進行線描裝飾。

　　制作種類：

　　1、紙盤上的線描

　　2、紙板上的線描

　　3、薯片桶上的線描

　　家長：幫忙收集一些廢舊材料

　　例如：：紙杯、紙板、礦泉水瓶子、鞋盒

　　家長特長展示：

　　1、特長調查：利用家長問卷、小型家長會調查家長特長。

　　2、特長展示：展示家長的一些特長作品。

　　幼兒園藝術節活動方案10

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　系列活動一：幼兒現場繪畫比賽

　　時間：5月25日下午3:00地點前操場

　　繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

　　（要參賽的`幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽）

　　系列活動二：繪本制作比賽

　　（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養幼兒繪畫的能力及創新意識；（2）內容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經班級評選出15本優秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發揮你們各自的想象和優勢，把一個故事制作的最精致。上交時間：5月23日。

　　系列活動三：童話劇表演賽5月28日上午8:30分

　　（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數均有排練的家長定。

　　系列活動四：卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分

　　注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。

　　系列活動五：六一游園活動6月1日上午半天時間

　　（1）目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。

　　注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。

　　預祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節。