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教育重要的名言

時間:2022-12-27 14:21:23 教育 我要投稿

教育重要的名言

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧,名言是歷史文化精華的積淀,對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。那么都有哪些類型的名言呢?以下是小編為大家整理的教育重要的名言,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教育重要的名言

  1、天賦的力量大于教育的力量!鼱柼

  2、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

  3、任何教育都比不上災(zāi)難的教育!⒌宜估桌

  4、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處!招兄

  5、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步!獝垡蛩固

  6、當(dāng)勞動是種快樂時,生活是美的;當(dāng)勞動是一種責(zé)任時,生活就是奴役!郀柣

  7、教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來!淘

  8、教育能開拓人的智力!R拉斯

  9、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。——李贄

  10、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展,而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的!獎P洛夫

  11、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧,特別需要受教育。——列寧

  12、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯

  13、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

  14、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜

  15、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后,還剩下來的才是教育!獝垡蛩固

  16、教育貴于薰習(xí),風(fēng)氣賴于浸染!

  17、懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)!⒚谞

  18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

  19、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

  20、把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題,把這最簡單最原始的問題想通了,想透了,然后再來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法,用這種方法解決問題,第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣!A羅庚

  21、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶

  22、供人以魚,只解一餐;授人一漁,終身受用。

  23、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

  24、孩子們被送進(jìn)了學(xué)校,至少在當(dāng)時,那總算是一個學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭,從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西,依靠死記硬背,像鸚鵡學(xué)舌似的;因此受完了教育的成績只有兩點(diǎn),一是永遠(yuǎn)的頭疼,二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很,既不要停下來拼字,也不要換氣。——馬克·吐溫

  25、作為一個父親,最大的樂趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

  26、教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣,第一次弄錯了,決不能借第二第三次去補(bǔ)救,它們的影響是終身洗不掉的!s翰·洛克

  27、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄

  28、父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創(chuàng)造者,因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來!K霍姆林斯基

  29、初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖

  30、育才造士,為國之本。——權(quán)德輿

  31、一個人所受的教育超過了自己的智力,這樣的人才有學(xué)問。——詹·馬修斯

  32、父否母然,子無適從!纹

  33、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)!K霍姆林斯基

  34、得過且過,醉生夢死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢的處世之道。——第斯多惠

  35、教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學(xué)生的心田!呢ぷ

  36、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,且是知識進(jìn)化的源泉!獝垡蛩固

  37、得不到別人的尊重的人,往往有最強(qiáng)烈的自尊心!R卡連柯

  38、人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授,人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng),教育是通過人的主動性來實(shí)現(xiàn)的,教育牢牢地釘在主動性上!M(fèi)希特

  39、問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學(xué)問的方法!R梭

  40、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí),自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神!

  41、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

  42、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

  43、較高級復(fù)雜的勞動,是這樣一種勞動力的表現(xiàn),這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費(fèi)用,它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動時間。因此,具有較高的價值。——馬克思

  44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望!R卡連柯

  45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵喚醒和鼓舞!谒苟嗷

  46、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉!K霍姆林斯基

  47、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯

  48、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備!獝鄣仙

  49、德性愈高的人,其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克

  50、得天下英才而教育之。——孟軻

  51、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。——愛迪生

  52、教育人就是要形成人的性格!?dú)W文

  53、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德,但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點(diǎn)。——西塞羅

  54、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫

  55、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人!涿兰~斯

  56、道德教育的核心問題,是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進(jìn),時時刻刻想著未來,關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

  57、父慈于棰,家有敗子!纹

  58、播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)!_克雷

  59、胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。并且你們應(yīng)當(dāng)記住這一點(diǎn):我們的每一種欲念,甚至包括愛情在內(nèi),也都有胃口,不可太飽!

  60、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!喔

  61、教育植根于愛。——魯迅

  62、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠

  63、機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦!突沟

  64、好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

  65、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

  66、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

  67、創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會!獎e林斯基

  68、君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉!献

  69、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

  70、學(xué)高為師,身正為范;百年大計,教育為本!獣

  71、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失!R卡連柯

  72、父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類創(chuàng)造者,因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  73、智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基

  74、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始!獖W斯特洛夫斯基

  75、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候,帶走的不僅僅是一些知識和技能,最重要的是要帶走渴求知識的火花,并使它終生不熄地燃燒下去!K霍姆林斯基

  76、幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗!獖W斯特洛夫斯基

  77、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進(jìn)。——朱熹

  78、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。

  79、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

  80、道德教育成功的“秘訣”在于,當(dāng)一個人還在少年時代的時候,就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景!K霍姆林斯基

  81、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富,是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量!K霍姆林斯基

  82、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

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