【熱門】教師實習心得
我們有一些啟發后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編整理的教師實習心得,歡迎閱讀與收藏。
教師實習心得1
從事英語教學兩個月了,對于教師這份職業,我從崗位的青澀,到現在的沉穩,然而更多的,是思考。
如何讓學生愛上英語、學好英語?是我思考最多的問題。對此,我有三點感悟。
教師要嚴中有愛。俗話說,嚴師出高徒,但是如果只是一味地嚴格,而沒有關愛,那在學生眼里,就成了冷血和嚴苛。沒有任何學生,可以忍受教師長久無情的對待,很多師生矛盾的爆發,都是因為師生互相仇恨。作為一名教師,也曾因為年輕氣盛而對學生的不聽話而大發雷霆,但是后果卻是這個學生漸漸疏遠我,甚至厭倦我所教的英語。那一刻,我才真正領悟到,沒有愛,就沒有教育。現在,在嚴格對待學生的同時,我也時刻告訴自己,要熱愛自己的學生。有一次,我們班的一名學生英語一直都不是很好,總感覺學習非常吃力,盡管我時常督促她,她的成績也沒有起色,一天她生病了,而班主任卻不在,她只得找我幫忙,我竭盡全力幫助她請假看病,后來,這個學生在周記中表示了對我深深的感謝,之后有一次我找她談心,鼓勵不要放棄學習,最后,這個學生對待英語更加認真,并且在期中考試中考到了全班前幾名,可見,只有師生互相熱愛,才能成就教育的最高境界。
教書要兢兢業業。曾幾何時,只記得自己寒窗苦讀數十年,竟忘記老師也嘔心陪伴。當自己成為了一名教師,才領悟到,要成為一名優秀的老師,自己也應該以身作則,嚴于律己,兢兢業業。早讀時,教師不在,學生亂成一團;改作業時,教師不嚴,學生也散漫對待;備課若隨意,上課效果也不佳——有一段時間,天氣轉冷,因為身體狀況不佳,我時常早讀沒有及時到位,一段時間之后,我發現學生上課不愿意讀英語甚至不會讀,即使讀了聲音也特別小,英語成績也有所退步。后來,我才發現學生因為教師沒有堅持早讀到位,而不認真早讀,有的嬉笑打罵,有的走神發呆,有的甚至在抄前一天布置的作業!此后,我開始時刻以身作則,班上的學習情況也漸漸有了好轉。幾年的教學經歷表明,作為一名年輕的教師,沒有很多的經驗,只有通過自己兢兢業業的工作,才能取得進步,才能積累經驗。
教學要掌握方法。做任何事情,如果掌握了好的方法,就能取得事半功倍的效果。教學也是一樣的。英語是一門需要扎扎實實學習的'學科,聽說讀寫背是每天日常不可或缺的工作。那么,教師沒有分身術,如何確保學生每天都完成這些任務呢?我認為教師要善于用人,充分發揮課代表的作用,對于英語課代表,我分四類。一類負責早讀,一個帶讀,一個管紀律,而且在早讀前一天我會布置好早讀任。第二類負責作業,一個負責收發作業,一個負責作業的訂正;第三類負責聽寫統計;第四類負責作業家長簽字統計。每一類課代表都有一本記錄本,詳細記錄著每天所分管的情況,然后交給我查閱,我會將他們的記錄情況統一登記在我的記錄本上,然后在課堂或課間處理問題。當然,對于課代表的選擇和管理,也是需要花心思的。總之,經過這種方法,我對班上的學習情況一清二楚,學生也十分重視這門學科,班上的英語成績也一直保持在前列。
我認為,教學和學習一樣,是一條沒有止境的路,只有懷著滿腔的激情,不斷地在教學路上反思,鉆研,就能將這條路越走越寬,就能把這條路通往花香彌漫,走向碩果累累。
教師實習心得2
當我坐在開往清河縣連莊中學的車上時,我的心中有一些期待,有一些好奇,還有一些對于家的不舍,總之是很復雜吧,中學教師頂崗實習心得。我們坐的車抵達了清河縣教育局的門口,與此而來的還有滿載著我們行李的車。在等待了一會兒后,連莊中學派了三輛車來接我們,在到達了我們此行的目的地——連莊中學以后,我開始了在清河,在連莊的嶄新的生活。
剛開始有些不適應是肯定的,我們住的地方是在二樓,原來是一個教室,地方倒是很寬敞,不過只有五個孤零零的床板。我們進行了一番收拾和布置,之后這個地方就有了一絲家的感覺。關于伙食問題,我們需要自己解決,學校也給我們配置了做飯用的灶具。史主任和宋師傅熱情地給我們解決了上得許多問題。我們每天吃著自己做的香噴噴的`飯菜,這樣的日子還是很不錯的。前幾天我們還改善了一次伙食,五個人圍著飯桌,桌上擺著剛做好的土豆燉雞塊,我們都迫不及待地開動了。大家還打趣說,來了這里本來是要減肥的,照這樣下去不得胖個十斤八斤的呀!我們五個人雖然來自不同的專業,不同的城市,但是很快地,我們就由陌生變得熟悉,有什么高興的事我們一起分享,有什么困難的事我們一起分擔。
對于工作中的事情,由于我們之前沒有什么教學經驗,一來到這里就直接上崗,所以心中還是有些忐忑和害怕的,怕自己教不好學生,也怕自己太年輕鎮不住學生,心得體會《中學教師頂崗實習心得》。不過情況還好,我們教的是初一的學生,有的老師也很熱情的給我們進行了指導。印象深刻的是王佩路老師,他聽了我的第一節語文課,并在課后給了我詳細而認真地指導,指出了我的不足,也肯定了我的優點。最近我們還計劃在我們年級舉辦一場運動會呢,校長也已經批準了,拭目以待吧!
我相信隨著時間的推移,我的能力會有所提高,無論是工作上的還是生活上的,我一定會得到鍛煉。這就是我們頂崗實習的日子,有苦有甜,不知道明天,下個星期,下個月的生活是怎樣的呢?我期待著……
教師頂崗實習培訓心得【4】
教師實習心得3
“我熱愛大自然,其次就是藝術”,在這實習的三個月里,教與學的關系在我的眼里漸漸明確,它不僅僅是教師或學生某一單方面的,而是統一的、交往互動的,教師式學生和學生式教師,教師不再是僅僅去教,而且也通過對話被教,學生在被教的同時也在互動中教。這就是一門有趣的藝術。
在與巡回指導老師李教授的交流中我對一個形象的比喻印象深刻,她說:“對于新授課,我們就像是栽活一棵小樹,只要把這一個知識點栽活掌握了就可以;對于復習課,我們就像是育林需要種植一片樹,這時就是知識點的總結歸納;對于習題課便是對樹木的修建與美化,對知識的遷移應用不華麗但很實在。”這讓我更深刻的體會到課堂的活與內涵,每個學生都是一個完整的個體,而他們的發展和成長又離不開教師的`一個引導與陪伴。教師的知識就像是那源源的活水,那教學的熱情就像是燦爛的陽光,引導學生去自己獲得養料,而這就是學科素養的養成與發展,只有懂得自己去學才能走得更快樂。
這里說到了教學熱情,不得不說教師站在講臺上就是全班的一個焦點,你要成為一個自帶光芒的人才能讓學生在積極的課堂氛圍中進行學習,并通過教師感受社會的善意。那么怎么才能保持教學中的熱情呢,其實這也是我一直在思考的。
首先我認為一定要有正確的職業認知,有本職業的責任感,教師是在各類群體中最有可能影響她人特別是孩子的特殊群體,身正為師德高為范,要多涉及生活中的新鮮事物與時俱進;二是、真正的去愛孩子,霍姆林斯基曾說“沒有教不會的孩子”每個學生都是一個家庭的希望和禮物,對于活潑可愛的誰都喜歡,這時我們就不能把所有精力都放到他們的缺點與不足上,發現更多的閃光點會讓自己更開心與學生的關系更融洽。三是、保持新鮮感,在長時間的教學中會處理某個相似的問題很多次但對于學生來說那是他們的第一次,所以最好的辦法就是想象自己是對方,從過去的體驗中解脫出來。四是、把工作和生活區分開,一個積極健康的生活方式可以讓自己充滿熱情和戰斗力,我發現在平時跑步的自己在一整天的工作中相比沒運動時都更有精力,每個人都有自己的放松方式,要學會把工作與生活區分開,不讓工作成為生活的負擔才能更好的投入。最后,活到老學到老,對工作的精益求精,對教學模式和學生管理的不斷創新才能保持一份對職業的新鮮感和熱情。
越來越體會到教學不僅僅是一個簡單的詞匯,頂崗實習的我們也仍是一棵棵成長的樹,實習生活就像是給我們施了一次養料,其中有很多人的幫助,自己也在這次的實踐中收獲了很多,要共同勉勵繼續成長。
教師實習心得4
針對第二次月考成績,我對自己的工作進行了反思。在第二次月考中,我所教的兩個班平均分分別是77.74和77.75。結合這一段時間學生們的學習情況以及考題難度,我覺得這個分數和他們的付出并不相符。對此,我請教了張xx老師。我發現,造成這種情況的其中一個原因是對學生學習情況的檢查和反饋不夠。學生們一直在學,作為教師卻沒能采取有效的方法對學生的'學習情況進行檢測,他們也沒有及時了解自己的學習哪里出現短板,沒有及時查漏補缺,導致很多工作成為無用功,學生的成績也沒有很大的提高。在接下來的教學過程中,我會針對這一情況進行改進。
第十周的周二,學校的時間表改成了夏季作息時間表。其中,晨讀時間為6:25到7:20;第四節課延長到50分鐘,從第四節下課到下午第一節上課中間有三個小時的時間,晚自習延長到9:40。因為師大春夏秋冬都是一個作息表,所以午休時間這么長,有些受寵若驚。早讀時間有55分鐘,作為一名語文老師,就學科教學需要而言,對這個安排是非常高興的,但對于學生要在操場上站將近一個小時這件事,我有些心疼。雖然我當時上學時也是這么過來的,但輪到他們經歷這些的時候還是有些不忍。所以我經常會跟他們一起跑早操,上早讀。讓他們知道老師和他們一樣都在努力學習,努力工作,老師和學生是在一起的。努力拉進與學生的距離,與學生在交流上更加順暢。除此之外,由于作息表的調整以及天氣逐漸變暖,學生上課狀態受到一些影響,上課睡覺的,沒精神的同學變多。對此,我努力使我的課堂更加生動有趣,提起學生的學習興趣,并且在紀律上要求的也更加嚴格。
另外,xx實驗中學全體實習生都參加了xx實驗中學青年教師說課大賽,各學科青年教師都對近期所教篇目之一進行了說課,在這次活動中,我學到了很多。不同的學科,不同的教法,針對不同的學情所設計的不同的教學過程還有對新課標理念在教學過程中的實際應用都令我受益匪淺。在成為一名合格的教師的路上,我還有很長的路要走,還有很多要學習的地方。
加油!
教師實習心得5
在我的眼中,教師的三尺講臺一直是神圣的地方,也是每位為人師者的戰場,一位真正的將軍打退敵人需要勇敢與機智,而身為教師在專屬于我們的戰場上需要準備的則是知識和教法,個人認為一節課能否成功的關鍵就體現在我們的備課的過程。
古人云:“凡事預則立,不預則廢”。正所謂“有備而來,有備無患”,只有課前的精心預設,才有可能在課堂上實現精彩的生成,課堂教學作為整個教學過程的中心環節,具有很強的'科學性和連續性,事前必須作充分的準備,否則就不能取得理想的結果。我想強調的是備課不等于背課,備課的含義比背課要廣泛的多,備課包含著教師對課程教學內容的理解水平,也包含著教師的創造性勞動,備課不僅僅是備知識還要備學生,通過指導老師的介紹,我了解到我所帶的班級孩子們的知識層面還不是很寬泛,基礎知識也比較薄弱,那么我在備課的過程中盡可能的把知識通俗化,幫助學生們更好的理解,由于生物學科本身的特殊性和趣味性,生物的內容大多與我們生活息息相關,所以很多的知識我們都可以聯系到學生自身的生活經驗,以此來舉例更是方便于學生的理解,同時在情感上也可以更好的升華,再者我們可以對一些知識采取技巧性的解讀,比如說缺乏維生素A容易患干眼癥、夜盲癥,那我們在講解的時候就可以這樣舉例,把A平放,畫出一個類似于眼睛的模樣,所以當學生們看到A的時候就會第一時間想到眼睛,也就自然而然的聯想到了干眼癥、夜盲癥,這樣既達到了我們的教學目標,同時也為課堂增加了趣味性,吸引了同學們的興趣,取得了較好的教學效果。
教師只有對教材內容、教學對象、教學方法經過深思熟慮,了然于胸,才能把課講得妙趣橫生、引人入勝,初次登上講臺,我們的內心總會忐忑不安,不知所措,害怕自己的課堂不能吸引到同學們,害怕自己所講的知識點不甚透徹,學生們無法理解……此時備好課則可以增強我們的自信心,為我們勇敢的走上講臺起到一個強而有力的支持。而我們在備課的過程中,要以嚴格落實課程標準要求為目標,全面落實“以教師為主導,以學生為主體”現代教育理念。教無止境,備課也無止境,必須精益求精,堅持不懈。
教師實習心得6
Google Ealth是一款虛擬地球軟件,作為現代科學技術的典型代表,由于具有良好的地理信息顯示功能,比如它提供了全球地貌影像和實時更新的3D地球信息數據,已經被大量地應用于地理教學中。作為一名地理系的學生,我一直以來沉迷于研究Google earth的各種強大功能,對它很有興趣;現在作為井陘一中的一位實習教師,不滿足于自己從宇宙的視角觀看全球的體驗,想把它介紹給我的學生,卻苦于找不到它與地理教學的銜接點。
有一天,同辦公室的一位物理老師跟我說:“在山區的孩子,可能連市里都沒去過,你天天給學生講全球各個區域,他們很可能連空間的概念都沒有”,就是這一句話點醒了我,當時我就想我一定要通過Google earth的虛擬地球功能來培養學生的全球性的整體性的概念。
恰好本周該給學生講《地形對交通線路分布的影響》,在我國宏觀地形基礎上,交通線路的分布密度是不同的,若只是通過課本上的兩張圖不能讓學生更直觀的看出交通線路分布東密西疏的結論,而Google earth 卻能動態的呈現出這種特點,于是我開始確定準備用Google earth 代替PPT來講這一節課。
但是問題來了,Google earth 需要網絡的支持,而教室的計算機并沒有配備網絡,于是我下載了錄屏的軟件,根據一堂課的進度和內容,在自己的電腦上操作軟件進行錄像,先是宏觀地形條件下我國交通線路分布密度,然后是以四川省為例從中尺度看山區和平原中交通線路的形態(山區是之字形,平原是網狀),最后是在科技的支持下跨海大橋的修建,我在Google earth上找到了青島膠州灣大橋讓學生觀看。
在這一節的課堂中,因為課本中涉及到四川,于是我和學生說“我們一起去成都的街頭走一走”(歌曲《成都》的歌詞),借助Google earth我們找到了玉林路,學生的興趣更加大發,又都提出想要在太空的.視角上看一看井陘一中的樣子,其實我早就想到學生會提出這個要求,也早就準備了錄像,當我說“沒問題,我們現在就去井陘一中”,視頻也正好播放到此,學生們大呼神奇。
這堂課上課的效果可想而知,Google earth以其豐富的資源和多樣的呈現形式強烈吸引學生的注意力,激發了學生的學習動力,曾有心理學家提出過“學習的最好動力是對學習材料的興趣”。因此,將Google earth的功能與地理課堂教學有機結合必將提高教師的教學質量和學生的學習效果,我們作為教師一定也要學習使用對教學有幫助的先進科技和相關知識,關注生活、聯系生活,將課本上的死的知識變得生動可觀。同時,我們也要認識到,Google earth僅僅是一個教學工具,教師在教學中也不能完全依賴于它,應該根據實際教學情況對影像加以改進,以便更好的服務于教學。
教師實習心得7
這一周很有幸去聽了本校一個有著豐富教學經驗的老師的課。聽完她的課,我真是受益匪淺。
這一次聽課就是本著學習他人,改進自我的目標而去的。這位老師講授的是《葉圣陶先生二三事》,短短的一節課,不但讓學生學到了很多知識,而且也給我上了意義非凡的一節課。盡管每天上完課以后基本上也會對自己的教學過程進行反思,但是因為沒有對比的對象,所以反思得也不是很深刻,很到位。而今天的聽課,猶如一面鏡子,把自己所存在的缺點一一顯露出來,從而讓自己在原有的基礎上邁出更大的一步。
首先,在這節課上我認為這位老師最為出色的地方就在于這位老師上課的思路十分地清晰,能緊扣文章主題設置上課的環節,并且一環緊扣一環,環節與環節之間既有相似的地方也有相異的`地方,能帶領學生在松緊有馳的氣氛中高效地學習。相比之下,對于課堂內容的處理,我還是有很多需要學習的地方。
其次,便是對內容解讀的把握。這位老師以問題的方式帶領學生們一步一步地深入學習,并且在問題和答案之間架起了一座溝通的橋梁。而我在上課的時候卻沒有做到這一點,所以我的課堂知識點之間是分開割裂的,彼此之間沒有太大的聯系,這樣并不利于學生思維的訓練。上這位老師的課,猶如喝了一杯沁人心脾的香茗,撫平了我這一顆躁亂的心靈。
緊接著便是這位老師教態。恰當的手勢配合著洪亮的聲音,就像一個經驗豐富的音樂指揮家一樣引導著學生們探討課文,一步接著一步深入探究課文的主題。這位老師能從學生的實際出發,問題設置難易適中,富有探究性,啟發學生的思考,從而達到最佳的學習效果。這也是我一直要努力的方向。
最后,便是這位老師對課件和內容的處理也引發了我的思考。老師的課件制作簡單明了,沒有太多繁雜的東西,但是課件包含的內容卻是十分的豐富。而我們現在所存在的問題是把大多數的精力放在課件的制作上,有點本末倒置了。盡管課件制作精美,吸引學生的精力,是我們必備的一個能力,但是選取并設置好課件的內容是是備課的基本,是我們不能忽視的一個方面。
學習,從未止步!其行且珍惜,且行且進步!
教師實習心得8
我們都知道教師是實施課程改革的關鍵性因素,新課改不斷挑戰教師的心理承受能力。在各方壓力下,教師心理健康問題越來越突出,不僅妨礙本人的工作效率和身體健康,也妨礙了學生的身心發展。
教師的心理問題主要有職業認同缺失;人際關系敏感,社交行為退縮;自我認同喪失,無法悅納自我;情緒穩定性差,易焦慮和抑郁;職業倦怠嚴重,職業行為不當這幾點。
教師的自我心理調節是心里健康的關鍵,需要正確定位教師職業,學會控制情緒、管理自己壓力。學會尋求社會支持,釋放和減輕心理壓力。堅持體育鍛煉和業余愛好,合理適度發泄。養成終身學習的習慣。
作為一名實習老師,必然也面臨著作為教師的心理健康問題,為了更好地忠于教育事業,完成教學任務,實現自我能力的提升,就必須重視自我的心理健康。
才從大學生身份轉變過來的我們,對老師這一身份肯定有些許的不適應,于是,學會調整自我的心態變得尤為重要。
首先,對于繁重的教學任務,我們應該合理的分配自己的時間,提前做好備課工作,不慌忙上陣,避免造成不必要的壓力,不讓突發狀況擾亂心智。
其次,已經成為教師的我們,要充分認同自己的角色,熱愛教學,將老師這份工作融入自己的骨子里,從內心深處熱愛教學,熱愛學生,讓自己的才能在教學中得到充分的發揮,以此獲得成就感和滿足感,激發自己在教學方面的熱情,從而避免產生教學厭倦感。
最后,作為一名教師的我們,不應該將自己在生活中的多樣化情緒帶入課堂,這就要求我們在生活中學會調節自我情緒,做情緒的主人。不讓自己被情緒所困擾,所牽動。在實習生活中我們要正確處理與同事之間的關系,以尊重、真誠、寬容、謙虛的姿態與他人交流,形成良好的人際關系。在與學生關系方面,要與學生保持一定的距離,不過分親昵。在業余時間里,做一些有益于身體健康的'運動,釋放自己的壓力,進行合理的情緒宣泄,從而讓自己以更好的狀態投入教學。
學會調整自我心態,尤其重要,良好的心理狀態是保證教學效率的關鍵。作為一名實習老師,無論是從自身利益出發,保持自己的身心健康,還是從學生、家長出發,對其負責,我們都有足夠的理由去調整好自我心態。
調整自我心態,是責任也是義務,事關個人,也事關集體。
教師實習心得9
從這一個星期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師,面對陌生的學生、陌生的環境,我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學校。
接下來將在xx中完成為期xx個月的頂崗實習。在這xx個月多中,我可能會緊張,但是,我會更多的'努力、開心、醒悟、自信。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了。相信這一段經歷會成為我的人生財富。
本來就是新手,很多不明白,各個方面周把握的不是很好,上了一個周后有很多疑問,這個周打算聽很多的課,希望看得多、聽得多可以強化自己。
怎樣上好每一節課,是整個實習過程的重點。聽課,是教師成長的階梯,聽課中,聯系自己的教學,看看自己的教學有沒有需要補充的地方,并及時地寫在教案中,正是這一次次的修正與補充,使我們的教學越來越好。
尤其是對于我們這樣的實習教師來說,學習老教師的講課經驗是尤為重要的,這是新教師成長的最快的方式,在聽課中,我們可以學習老教師多年的經驗,對課程的處理,對課標的把握,對學生課堂上提出的問題的處理,以及如何吸引學生的注意力,讓課堂既有效又有趣的進行。
教師實習心得10
教學的過程就是一種耐心澆灌的過程,就像一位辛勤的園丁日復一日,不辭辛苦地一邊盼望著她的花兒優美華麗得生長,一邊滿懷耐心與希望為她的花兒澆灌。而我們的學生們又何嘗不是那含苞待放的美麗的花兒呢?
一提到孩子,我們總是習慣性的把他們比作祖國的希望或祖國的花朵來突出孩子們的成長對于國家發展的重要性。沒有作教師之前,聽到這樣的一種比喻便一笑而過,可是真正的走上了教師這個崗位自己才真正體會到了這簡單的一句話的意義。我們需要把每一位孩子當作即將優美盛放的花朵,相信每一名學生都有開花的希望,需要的是我們做教師的多一份的信任與鼓勵,這樣教學才會多一些美好與快樂。
在這過去的一周里,自己感受到了信任的力量。有時,我們需要用一種發展的眼光去看待事情,對一件事情要抱有信心,那么事情才會朝著更好的方向去發展。相信就是強大,懷疑只會抑制能力,而信仰就是力量。
確實是如此,雖然以我們現在所處的年齡的角度去看,初中生學習的知識是相對于簡單和疏淺的,但是也不能就以此來否定他們的學習能力,作為一名教師要永遠以發展的眼光去看待學生。仔細的反思自己的實習教學,忽視的最大問題就是如此。自己對學生不信任,不相信學生的'潛能 加上學生的基礎比較差又比較調皮,所以自己果斷的認為,學生只適合單一的講課模式,而且他們的水平有限我并不需要將知識講深,講深他們又聽不懂。其實,這種想法是非常錯誤的。學生不僅能夠聽懂,而且還可以在此基礎上進行延伸。
有一次,在講到感嘆句時,我把自己講的感嘆句式以及例句邊講邊整理到了黑板上,基本都是寫滿的黑板,一共有5點,我給了學生一分鐘時間進行強化理解記憶,任務分配下去,我心里對學生的能力還是比較不自信的,雖然給了他們一分鐘,但是我認為這對他們可能會有困難。但是當我說時間到準備提問時,學生們的回答的靈敏度以及準確性非常令我震驚,幾乎被提問道的學生都可以準確快捷的回答出來。本來這個我所認為的難點似乎在那一節課變成了易點。我還是不相信學生們的記憶能力,于是在過了幾天的測驗中,我故意提到了這個知識點,發現再一次出乎我的意料,他們的準確度達到了90%。那之后我不得不重新調整自己的教學,仔細備課,以前經常忽略的一些自己認為出他們的接受能力的知識點也會適時的對他們提示,不再只是教會那些極簡單的知識,我會適度的對學生進行拓展延伸,教會他們方法,學生們學習的知識越來越豐富,自己便也有了自信,更加有收獲。既然是花兒,你就要相信他們有綻放的能力。
其實,初中生的各方面都在發展,他們對于新事物的接受能力是很強的,他們需要老師為他們提供機會去發展各方面的能力,而提供機會的前提便是信任。自己布置了背誦任務,由于不相信組長的提問能力,便都是自己親自提問,害怕提問有疏漏。但是這樣做的弊端就是自己的時間被擠占,學生的背誦任務的完成又效率低下。
自己意識到了自己的缺陷后,便開始改正,不再只是懷疑學生們,而是用一顆積極的心,滿懷希望與信任的鼓勵他們,讓他們慢慢的在完成任務的過程中鍛煉自己的能力。精心分配組長,讓組與組之間相互監督,后面的任務即使自己不親自檢查也可以完成的比較好。當你看到孩子們一點一點的成長你會發現自己用希望與耐心澆灌的花朵,綻放的是那么的美好。作為老師,我們要教會學生做事,而不是要為學生做事,否則,一味的不信任只會越來越限制學生們的能力,這才是教育的最大弊端。如果不信任與鼓勵,再美好的花朵都會枯掉!
當代著名的教育改革家魏書生先生就相信在學生的身上有無限的潛能,他才能在教學管理中做到“權力下放”讓學生做學習和課堂管理的主人。人的潛力無窮無盡,作為挖掘潛力的第一步,首先要樹立起人的潛力無窮無盡的觀念,的確,希望自己在今后的教學中,必須要意識到學生是發展的人,學生的潛力是無限的,永遠都不要低估學生們的能力,你要相信每一位學生的頭腦都是一個巨大的藏寶庫,而我們要幫助學生將寶藏挖出。他們需要的是一位能夠相信他們并且能夠適當指引他們的老師。
我想,只有信任與鼓勵,才會充滿希望,才會愿意細心澆灌,我們的美麗的花朵才可以勃勃盛開,展現出無盡的活力!
教師實習心得11
光陰似箭,轉眼間我們的實習生活已經一月有余,回顧這段時間的經歷,真是感想頗多。實習生活不僅磨練了我的意志,也使我對教師這個職業有了深刻的體會。
頂崗實習對一個師范生來說是相當重要的,在校師范生平時所學的都是一些理論性知識,大部分人都難很把它們直接與實際情況結合,久而久之,就容易養成一種眼高手低的壞習慣,看待教學往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于教育教學實踐,實習就是一個很好的機會,它使我們在實踐中檢驗真理,它使我們在教學中完備理論體系。并且,在實習的過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。
一個月來,我常常向指導老師請教有關教學方面的問題,常聽課、常講課,努力提高教學能力。學校的老師們也很照顧我們這些實習生,他們毫不藏私,樂于將自己多年的教學經驗教給我們,因此我學到了許多實用的技能,也認識到了,一名優秀的教師,不僅要有豐富的.知識儲備,還要有把自己既有的知識輕松的傳授給學生,并使學生樂于接受的能力。要想做到這些,課堂的授課方式也是不容忽視的部分,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握知識,學生是教學的主體,所以我們要將知識儲備、授課方式和以學生為主體的態度相結合,全面提升教學效果。
實習是一次鍛煉的機會,它教會我注重授課的每一處細節,通過錄課與公開課,我認識到了課前充分備課和課上良好的教態的重要作用:老師在課上自如的發揮、和學生們進行有效的互動源于課前充分的準備;而課上良好的教態,有利于學生心情的平靜、注意力的集中,也有利于教師形象的樹立。通過自己觀看錄課視頻和聽老師們點評公開課,我認識到了自己從前沒發現的缺點,改正這些缺點能夠使我今后的教學有所進步,我很感謝學校給我這樣一個反思自身以求提高的機會。
經過這段時間的實習,我覺得我收獲很多,進一步認識到了理論與實踐相結合的重要性,我認識到,教師的責任重大,要有過硬的本領才不會誤人子弟。作為語文老師,我會加倍努力,不斷擴充自己的專業知識和教學能力,接受迎面而來的重重考驗。
教師實習心得12
光陰似箭,朦朧中還記得剛來實習學校的場景,剛來的時候碰到了許多的問題,有時總會感覺半年的實習生活遙遙無期。但是,昨天28期xx地區頂崗實習的駐縣老師來學校做交接。我才意識到自己的實習生活馬上就要結束了,已經進入了尾聲。想到這里,腦海中出現許多畫面。
還記得第一次站在講臺上的緊張的感覺,那種手足無措。還記得剛看到班里人名單時的犯愁,記住這些名字是多么困難,但是不到一個月時間,我就記住了所有人的名字。也還記得第一次處理學生問題時的茫然,到現在每天處理事情的從容,平靜。還記得學生聽到我沒吃飯后,把自己的飯給我時的.感動。還記得你們哭著和我說他欺負我時的可憐。不知不覺中我與這些孩子已經在一起度過了四個月的時間,有過開心,有過生氣,有過傷心……
是啊,半年的生活過的很快,我不敢去想離開的那一天我會多么的傷心。我知道現在唯一要做的就是,我們要一起努力為了期末考,一起努力站好最后一班崗位,為我的實習生活畫上圓滿的句號。加油!
教師實習心得13
xx寒風的二月已經過去,我們迎來了春暖花開的三月。頂崗實習已經過去半個月,這半個月,我收獲到了很多。
從一開始的對學生無感和對管理班級的迷茫到現在能夠從容在講臺上說話,我的進步自己還和指導老師是看在眼里的。現在我仍然在聽課階段,還沒有正式給學生上課。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程,是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時,也應注意教學方式和組織教學能力的積累。現在,我越來越喜歡我的班級,“愛崗才能敬業”,熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中,我正努力培養自己對實習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學習崗位上的相關知識,用心承擔崗位上的職責義務,努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力必須會有回報,而我將會仍然繼續熱愛自己的工作。
還未來實習頂崗前,我便滿懷期待和憧憬迎接未來的`路,我想象過實習時會遭遇的哪些困難,可是夢里走的再遠,醒來還是在床上,終究要行在實習的路上才知道會發生什么,遇到什么,會收獲什么,會得到什么。選擇了頂崗實習,我便會努力做好這件事,愿我的實習生活能和這春天一樣綻放光彩。
教師實習心得14
不知不覺,我來到xx三中已經有兩個月了,在這兩個月中,我已經完成了由學生到教師的一個轉變過程。同時,兩個月的時間也使我學習到了很多教師的基本技能。
首先,作為一名教師,教師的職業道德規范是很重要的,教師要做到熱愛學生,只有真正的關心尊重學生,學生自然而然地能體會到教師的關心,開始放下心防接受教師。那么在學生接受教師之后,教師還需要做到為人師表。在一名學生的成長過程中,學校和家庭是影響學生成長的重要因素,教師的影響對學生來說十分重要,教師的一言一行都會對學生產生巨大的影響,因此,教師要注重自己的一言一行。
其次,教師的管理方法也是影響課堂氣氛的一個重要因素。我教的學生是臨近中考的初三的'學生,在這個班級中,兩極分化十分嚴重,成績優異的學生更加努力學習,成績略差的學生已然放棄了自己,自暴自棄,并且在課堂上搗亂,影響他人學習。最初,由于管理經驗的缺乏,我會在課堂上公然斥責搗亂的學生,結果不但影響聽課的學生的注意力,而且課堂秩序越來越混亂,之后,我認真反思自己的錯誤,面對搗亂的學生,我只需要輕輕走到他面前告誡他就可以了,不能公然斥責他們,這個階段的學生逆反心理十分嚴重,越是斥責越會引起學生的反彈情緒,而且面對自我放棄的學生,教師需要用更大的耐心來包容他們,我一般會在課后單獨開解這些學生,詢問他們的理想等等,來表示教師對他們的鼓勵。漸漸的,在我的努力下,我發現課堂學習氣氛越來越濃厚,一些搗亂的學生也開始安下心來學習。
最后,一節好的課堂僅僅需要教師是遠遠不足的,需要的是以學生為主,教師為輔的素質教育。來到三中,我學習了本校的“1+5”教育模式并將其運用到我的課堂中,思:學生自主學習并完成導學案,論:學生就一問題分組討論,展:學生展示討論的結果,明:教師就本節課重難點精講,用:學生課堂練習,這種教學模式展現在我面前的成果是:學生的自主學習能力變強了,思維逐漸開放了。
現在,作為一名實習教師,我感到十分驕傲,在教授學生知識的同時我也學習到了很多。
教師實習心得15
時間在轉眼間就到了周二,突然才明白實習的生活過得如此之快。今天就要上講臺講課,作為一個初出茅廬的大三學生來說心情自然是不言而喻。然而更加糟糕的是昨天我要備的課還沒有完成,正當我在火急火燎的準備教案的時候,張老師和我進行了交談,給了我幾點有用的建議,面對這及時雨,我自然是豎著耳朵聽。在聽過老師的建議后,我對于即將上的課有了一定的把握,同時也發現了我自己在備課時存在的一系列問題:一、對于課時的把握。換句話說也就是對教學進度的掌握等方面所存在的問題。在開始備課之前,我準備把文章的情節分析,人物形象分析放在一起講,結構分析放在另外的一節課。若是在結構分析完后有多的時間則開始新的篇章的學習,經過分析后明顯可以發現,情節分析和人物形象放在一起會使得這堂課太過緊湊。二、學會根據學生的基礎適當的穿插隨堂練習,及時對所學知識點進行鞏固。一般認為這種方法適合理科類的科目,其實不然,文科類的科目在一定程度上也是適合的。當然,如果學生的基礎較好自然可以省去這個部分,課堂上只講授新課也行。
總體來說,這兩節課還是不錯的。當然還存在著許多不足。
從課堂的'內容上來說,這兩節課內容上比較充分,重點和難點都有突出。而且在課堂上松弛有度,使學生在緊張但又不失寬松的前提進行學習。
從課堂氣氛來說,并不是處于一種死氣沉沉的氛圍,總體是活躍的,但是也有同學似乎從未參與其中,面對這個問題因為我還沒想出更好的方法,所以暫時采取了強行拽入的方法,就是在師生問答的環節故意去提問了這一部分同學。當然在活躍的同時也不乏又趁機調皮搗蛋的學生,因為是剛開始上課而且這些學生的行為并沒有造成課堂秩序紊亂,影響其他學生學習或者是影響教學進度,因此我沒有去刻意提醒這些學生。在語文課上,如何調動學生的興趣和參與的積極性是個重點也是個難點問題。
從課堂目標的完成情況來說,只能說是基本上完成了,主要的問題出現在對課堂節奏的把握上面。在第一堂課的時候,我希望學生掌握“世界三大短篇小說巨匠”的代表性作品并完成對小說《項鏈》情節的分析,但是對于情節的具體分析并未在第一節課講完。這自然就影響了第二節課的進度。反思了一下上課情況,感覺在給時間讓學生自行閱讀上面花費了太多時間,而且在問答互動環節給的時間也有點多。雖然充分考慮到學生的情況但無法照顧教學進度自然也不行。所以在以后的上課中給對于每個環節時間的把握應該注意一下。
另外,在我上完第一節課的時候,張老師便和我交流了上課情況,張老師說:“老師和學生都有一個相互試探的過程,學生現在還沒摸清你的性子,因此上課還比較收斂,你能夠控制住,但是學生要是摸清你的性子的話就可能不再那么聽話了。對于這點我還是很贊同的。
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