寫(xiě)給老師的感謝信【推薦】

　　隨著感恩教育不斷深化，我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信，我們通常在對(duì)別人表示感謝時(shí)會(huì)用到感謝信。你所見(jiàn)過(guò)的感謝信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的感謝信，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)給老師的感謝信1

　　敬愛(ài)的邱老師：

　　您好！

　　暑假已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就批評(píng)我寫(xiě)的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫(xiě)在黑板上的端正漂亮的字。我多想像您那樣，寫(xiě)一筆好字啊！

　　記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什么錯(cuò)，嚇得心驚膽戰(zhàn)，滿(mǎn)頭大汗。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的字要寫(xiě)大些，不然考試時(shí)要扣卷面分的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。您手把手耐心地教我寫(xiě)字，可我怎么也寫(xiě)不好，有點(diǎn)兒灰心了。您看看我，問(wèn)：“你想寫(xiě)出我那樣的字嗎？”“想。”你從桌子底下搬出五、六本厚厚的`本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一劃工工整整全是老師寫(xiě)的。您意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有勤奮練習(xí)，才能寫(xiě)出一筆好字啊！”我用崇敬的目光看著您，心想：以后我也要多練習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)趕上您。后來(lái)雖然我努力把字寫(xiě)好，但是我的字依然很小，有時(shí)自己都看不清，我很著急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進(jìn)步，老師，您能教教我怎么做嗎？

　　祝您

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：XXX

寫(xiě)給老師的感謝信2

尊敬的曾老師，張老師，劉老師：

　　明日就要開(kāi)園，在準(zhǔn)備送xxx上學(xué)的時(shí)候，我們念叨起了xx上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競(jìng)賽，更想起xx的三位老師在幼兒園中對(duì)xx耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表xx對(duì)三位老師致以衷心的感謝！

　　感謝曾老師，無(wú)論何時(shí)都能夠?qū)�孩子�?bào)以燦爛的笑容，對(duì)孩子永遠(yuǎn)不急不躁——身為家長(zhǎng)，僅僅面對(duì)一兩個(gè)孩子，我們都有耐性全無(wú)忍不住呼呼喝喝的時(shí)候，何況領(lǐng)著十幾個(gè)孩子的老師呢？曾老師對(duì)孩子的愛(ài)和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！

　　感謝張老師，對(duì)孩子持之以恒的關(guān)心和愛(ài)護(hù)——我們深知，尚未能完全自理的孩子對(duì)老師和家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)有多大。

　　可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來(lái)越得心應(yīng)手，與孩子溝通的`技巧越來(lái)越高，xx總是嚷著張老師是好朋友！

　　感謝劉老師，對(duì)孩子的照顧無(wú)微不至——我們記得，xx午睡時(shí)“畫(huà)地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學(xué)離校時(shí)，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗?jié)褚路�，并為xx更換濕衣。

　　這種體貼愛(ài)護(hù)，真是勝過(guò)家長(zhǎng)！

　　點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？還是讓我們代表xx，由衷的說(shuō)一聲：感謝你們，敬愛(ài)的老師！

　　此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信3

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!

　　在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的.題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!

　　老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!

　　您的學(xué)生：范晨露

寫(xiě)給老師的感謝信4

敬愛(ài)的老師：

　　你好!感謝你這三年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和照顧。你在我心中是那么的崇高而偉大。

　　您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您是一顆園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的感謝。您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!啊，老師，您的'精神，永記我心!

　　您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!因?yàn)槟�的一片�?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!是您把魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教我們唱的歌，這是您指引我們前進(jìn)的航標(biāo)。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)捕處我內(nèi)心對(duì)您的感激。

　　老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。老師，您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

此致

敬禮!

你的學(xué)生：

日期：

寫(xiě)給老師的感謝信5

尊敬的X老師：

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感謝你，因?yàn)槭悄憬o我關(guān)懷和幫助。

　　我是從廣西玉林來(lái)讀大學(xué)的一名普通的學(xué)生，因?yàn)樵谥袑W(xué)期間做了一些微不足道的工作——幫助老師管理學(xué)校，平時(shí)又比較地努力學(xué)習(xí)，于是學(xué)校給機(jī)會(huì)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，讓我成為一名光榮的預(yù)備黨員。但是在填寫(xiě)入黨志愿書(shū)的時(shí)候沒(méi)有注意到新版與舊版的問(wèn)題便出了這樣的一個(gè)亂子，真的是很不應(yīng)該，還好得到老師的熱心幫助，不然不知道怎么辦好。

　　開(kāi)學(xué)我把預(yù)備黨員的材料交給輔導(dǎo)員的時(shí)候感覺(jué)是如釋重負(fù)的，因?yàn)檫@材料已經(jīng)完成轉(zhuǎn)達(dá)了，但想不到第二天卻被告知材料錯(cuò)誤，預(yù)備黨員身份不被承認(rèn)，基本材料被作廢處理，還被懷疑真實(shí)性，當(dāng)我繼續(xù)詢(xún)問(wèn)下去時(shí)卻被老師回絕了，之后又找了一次，還是被回絕，我的心情當(dāng)時(shí)真的是跌落到谷底，可是又苦于當(dāng)時(shí)課程多，沒(méi)辦法，說(shuō)是人坐在教室，心已經(jīng)不知飛哪了…下心理科的時(shí)候我跟老師說(shuō)了這件事，她啟示我有實(shí)力的人可以從頭再來(lái)，但在此之前先爭(zhēng)取一番。中午我打電話(huà)給中學(xué)團(tuán)委老師，老師聽(tīng)了一下子也懵了，老師也沒(méi)遇到過(guò)這樣被不承認(rèn)身份的事，因?yàn)橄挛邕�有課我就沒(méi)多說(shuō)了。晚自習(xí)結(jié)束后跟高中朋友聊天，他們也只能是表示安慰了。后來(lái)想想心理老師的話(huà)，有所明白，自己去爭(zhēng)取，同時(shí)有心理準(zhǔn)備，不行重新來(lái)的覺(jué)悟。于是第二天就找律師，先咨詢(xún)這種情況是否合法，律師很明確地表示：“這是正當(dāng)?shù)臋?quán)益，是絕對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護(hù)的”、“咨詢(xún)費(fèi)什么的.不用了，有什么事情打電話(huà)給我，盡量幫忙”。因?yàn)橹�前與院黨委溝通不是很好于是我認(rèn)為直接找校黨委書(shū)記較為妥當(dāng)，下午便踏上了“征程”，辦公室不好找啊，問(wèn)了門(mén)衛(wèi)，還走錯(cuò)了辦公室，然后就遇上了您，得到您的熱情幫助。

　　說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)人在異地遇到困難的時(shí)候，得到如此熱心的關(guān)懷，讓人有一種家的溫暖的感覺(jué)，讓內(nèi)心原本激動(dòng)的情緒一下子都煙消云散了…能得到老師的幫助，真的是非常感謝，謝謝老師連我這種小事也能夠盡心的幫忙。感激之情無(wú)以言表，只能再真誠(chéng)的道一聲“謝謝老師”！

　　20xx—x—x

寫(xiě)給老師的感謝信6

親愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　一個(gè)暑假不見(jiàn)了，我有一肚子的話(huà)對(duì)你說(shuō)呢，希望您能到我家做客。

　　我家有了許許多多的變化，石榴樹(shù)開(kāi)出了一朵朵紅艷艷的花；西紅柿結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠綠的果實(shí)；牽牛花每天早上悄悄地向太陽(yáng)開(kāi)出了好多淡紫色的.小花。不光是這些植物，我家的鸚鵡也在一天一天成長(zhǎng)，已經(jīng)從買(mǎi)來(lái)時(shí)的小鳥(niǎo)變成神氣十足的大鳥(niǎo)；烏龜呢，就更有趣啦！我家有三只烏龜，一只大的兩只小的，我每天都抓魚(yú)給它們吃。它們有的是抓魚(yú)能手，有的卻要費(fèi)半天力氣才能抓到魚(yú)。因此，我想到了要給每只烏龜取個(gè)名字。那只大烏龜不但抓魚(yú)非常快，而且個(gè)頭最大，非常謹(jǐn)慎，一見(jiàn)有人來(lái)了，馬上用它那雙水靈靈的小眼睛盯住你，看你想干什么。如果你跟它相處時(shí)間長(zhǎng)了，而且你對(duì)它好它就不會(huì)這樣了。于是，我給它取名叫“壯壯”。兩只小烏龜，那只顏色深綠的，由于抓魚(yú)技術(shù)很差，老抓不到魚(yú)而餓肚子，所以它的名字我很快想出來(lái)了，就叫它“笨笨”吧。另一只小烏龜很機(jī)靈，也很會(huì)抓魚(yú)，我們都很喜歡它想給它取個(gè)好名字，可是想了半天都想不好，最后好不容易決定叫它”淘氣“。哈哈，這些名字不錯(cuò)吧。烏龜抓魚(yú)可有意思了。壯壯抓魚(yú)從來(lái)都是眼疾手快，沒(méi)幾分鐘，所有的魚(yú)都被它抓光了；小淘氣是個(gè)抓魚(yú)能手，只要盯上某只魚(yú)，就一定不會(huì)放過(guò)它；笨笨就差了，它的反應(yīng)很慢，偶爾才能抓到活魚(yú)。是不是很有趣？我真希望您能到我家來(lái)看看我們的小烏龜……

　　這個(gè)暑假非常愉快，因?yàn)槲壹颐刻於加行迈r事，各種活動(dòng)也豐富多彩，我有時(shí)游泳，有時(shí)跑步，有時(shí)捉魚(yú)……它們?nèi)�被我記入了日記中。我的暑假生活故事就在上面，希望您多多關(guān)注。

　　期待著您的到來(lái)！

　　祝：

　　身體健康，快樂(lè)開(kāi)心！

　　xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信7

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大一班老師們：

　　時(shí)光飛逝、轉(zhuǎn)瞬數(shù)載，大一班的孩子們就要從xx幼兒園畢業(yè)了。此時(shí)此刻，每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都思緒萬(wàn)千有惆悵——告別了陽(yáng)光燦爛的幼兒園生活;

　　有留念——與朝夕相處、相依相伴的小伙伴分別在即;

　　有不安——在新的學(xué)習(xí)階段對(duì)孩子的企盼與壓力;

　　有感謝——幼兒園老師的啟蒙教育和諄諄教誨;

　　有憧憬——對(duì)未來(lái)人生、夢(mèng)想的開(kāi)啟…

　　回想孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中更多的是——感激!

　　走入幼兒園，是孩子們?nèi)松�中第一次走出家庭、離開(kāi)父母、接觸社會(huì)。xx幼兒園，讓孩子們來(lái)到了另一個(gè)快樂(lè)而溫暖的社會(huì)大家庭;大一班的老師們，讓孩子們真切感受到了除父母外的'另一種親人般的呵護(hù)。幼兒園，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(zhǎng)環(huán)境，大一班的老師們讓孩子們學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)大自然…為孩子們邁向人生的下一個(gè)臺(tái)階，積累了知識(shí)、奠定了基礎(chǔ)。

　　忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時(shí)的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑：孩子會(huì)不會(huì)哭?會(huì)不會(huì)鬧?會(huì)不會(huì)尿褲子?會(huì)不會(huì)吃不飽飯?會(huì)不會(huì)和小朋友吵架?甚至想過(guò)會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)。四年彈指一揮間，大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠(chéng)的好朋友。我們能夠深深的體會(huì)到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞，對(duì)班里每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都了如指掌：每一次電話(huà)和短信的真誠(chéng)溝通與交流，每一次對(duì)孩子們循循善誘和諄諄教導(dǎo)…在你們精心呵護(hù)與栽培下，孩子們變得更加聰明懂事，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)句，愛(ài)跳活潑的舞蹈，能畫(huà)美麗的圖畫(huà)，能當(dāng)老師和家長(zhǎng)的小幫手…孩子們跟老師在一起學(xué)習(xí)生活的每一天，都是快樂(lè)的、幸福的，這將令孩子們受用終生。

　　再溫暖的窩，也留不住長(zhǎng)成的雛鷹;我們的孩子在幼兒園一天天地成長(zhǎng)，終有一天會(huì)不舍地離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。在孩子們未來(lái)的人生旅程上，會(huì)永遠(yuǎn)銘記大一班老師的悉心哺育，用老師們教會(huì)的本領(lǐng)用心努力地向前走好每一步，用更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報(bào)老師們多年來(lái)的悉心教導(dǎo)與殷切期望!

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我們大一班所有的家長(zhǎng)，向xx幼兒園和大一班的全體老師們，表達(dá)我們內(nèi)心由來(lái)已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝xx幼兒園!

　　衷心感謝大一班的每一位老師，你們辛苦了，謝謝你們!

xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信8

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我是四年二班的張鐸。很快就要到您的生日了，我想祝您生日快樂(lè)，也對(duì)您說(shuō)一聲謝謝！您平時(shí)做我們的班主任，要管我們生活上的很多事。同學(xué)們貪玩吵架，或者身體不舒服要請(qǐng)假，都是您在操心。

　　我們都是很懂事的學(xué)生，知道您每天講課批作業(yè)很辛苦，所以我們也想自己處理事情，讓您不要那么勞累。因?yàn)橹v課說(shuō)話(huà)很多，還要忍受粉筆的灰塵，所以您總是會(huì)咳嗽、嗓子啞，我為您準(zhǔn)備了含片和潤(rùn)喉茶，希望您能用到。

　　謝謝您老師，您是最偉大的'園丁，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

　　xxx

　　20xx年5月31日

寫(xiě)給老師的感謝信9

　　是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師.

　　您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的'滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福.

　　我記得在初中時(shí),老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,有些同學(xué)們說(shuō)你不是很好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的.

　　我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的.你真是辛苦啊,老師.

　　螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話(huà).

　　今天是教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò),你和我們度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光!在教師節(jié)來(lái)臨時(shí),在此我祝您教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

寫(xiě)給老師的感謝信10

尊敬的李先生:

　　您好！

　　你是我最崇拜的老師。作為班主任，只有你會(huì)和我們朝夕相處，親近我們，了解我們。你了解我們，我們也了解你。因?yàn)槲矣H眼見(jiàn)過(guò)，不管是寒冬還是酷暑，你總是早早到校，晚歸，你為我們付出了很多。

　　你不僅帶我們玩游戲，還讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。有一次在班會(huì)上，你讓我們發(fā)表意見(jiàn)，讓我們知道友誼是世界上最珍貴、最純潔的。在一次課外活動(dòng)課上，為了鍛煉我們的能力，你讓我們交換自己做的禮物。看著我們做的'禮物，你開(kāi)心的笑了。

　　你從不討厭差生，卻總是教育他們。有一次上課的時(shí)候，我做了小動(dòng)作，沒(méi)注意聽(tīng)講。你用眼神暗示我。我馬上不耍花招了。下課后，你把我叫到辦公室，給我講名人勤奮的故事，讓我明白了真相。在你的努力教育下，我取得了很大的進(jìn)步。

　　老師，你不怕教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成為一個(gè)有用的人。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨。祝你:

　　身體健康，工作順利！

XXX

20xx年XX月XX日

寫(xiě)給老師的感謝信11

敬愛(ài)的高老師：

　　您好！

　　此時(shí)此刻，我的情緒平和，愉悅。我最想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！謝謝您把我?guī)�入我感興趣的心理學(xué)領(lǐng)域。我現(xiàn)在已是德瑞姆職業(yè)心理咨詢(xún)師的學(xué)員了。

　　每當(dāng)我對(duì)您表達(dá)感謝，您都會(huì)回答說(shuō)：“你應(yīng)該感謝你自己。是你自己要來(lái)的，因?yàn)槟阕钋宄�自己想要什么。是你自己想要改變的！”直到現(xiàn)在我仍覺(jué)得這個(gè)回答很精彩。因?yàn)樗�反映了心理學(xué)里的一條重要規(guī)律：來(lái)訪者自己才是解決自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家。每一位來(lái)訪者都有自己的優(yōu)勢(shì)資源，咨詢(xún)師只是引導(dǎo)他們看到自己能幫助自己而已。也許這就是“助人自助”吧！

　　在您那里做個(gè)案結(jié)束以后，我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地變化。一開(kāi)始是情緒波動(dòng)很大的，隔幾天開(kāi)心，隔幾天煩躁。慢慢地，您引導(dǎo)我嘗試自己調(diào)節(jié)情緒。于是，當(dāng)我再次陷入煩躁的時(shí)候，我就想辦法去做自己感興趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，如運(yùn)動(dòng)，旅行，聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)新的技能，聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，參加家排體驗(yàn)活動(dòng)，參與心理沙龍活動(dòng)等等。同時(shí)，在睡前聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的冥想音樂(lè)，催眠音樂(lè)，讓自己有放松的狀態(tài)，從而擁有好的睡眠。做過(guò)這些努力之后，我從煩躁情緒中爬出來(lái)所用的時(shí)間就越來(lái)越短，自信心也越來(lái)越強(qiáng)。

　　接著我就有意識(shí)地學(xué)著覺(jué)察自己的情緒狀態(tài)，慢慢跟自己的潛意識(shí)做溝通。不斷鼓勵(lì)自己，同時(shí)向周?chē)�的人傳遞正能量。到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)自己了，學(xué)會(huì)接納自己了，也能夠接納他人，知道怎么愛(ài)別人了。我對(duì)自己現(xiàn)在的狀態(tài)很滿(mǎn)意。這是我最大的收獲。

　　到目前為止，不管是參加德瑞姆的學(xué)習(xí)聽(tīng)課活動(dòng)，還是參加跟心理學(xué)有關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)，我都覺(jué)得舒服自在。我發(fā)現(xiàn)自己以前的勤奮努力和各方面的`積累都很好地幫到了現(xiàn)在的我，不管是觀察，傾聽(tīng)，還是表達(dá)，我都能感覺(jué)到自己取得了突破性進(jìn)步。以前在人群中無(wú)所適從的感覺(jué)現(xiàn)在已經(jīng)慢慢飄走，無(wú)影無(wú)蹤了。

　　記得上周參加德瑞姆心理咨詢(xún)師初級(jí)成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)，梁芳老師的幾句話(huà)給我留下深刻印象，一句是：有強(qiáng)烈的成長(zhǎng)愿望的人才適合做咨詢(xún)師，另外，咨詢(xún)師成長(zhǎng)中最好有過(guò)被咨詢(xún)的經(jīng)歷。我自認(rèn)為，這兩條我剛好做到了。同時(shí)，梁老師在課上還對(duì)我說(shuō)：“雖然我不知道你的年齡，但我能肯定，你的心里住著一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的小女孩兒。”這句話(huà)讓我興奮了好久。現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得開(kāi)心。當(dāng)我把這句話(huà)告訴您的時(shí)候，您告訴我一句更“狠”的話(huà)：“其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，如同一顆多側(cè)面的鉆石。我看到的是每個(gè)人的整體，而不是局部。每個(gè)人都是慧根具足的。“我現(xiàn)在又為能撿到這句箴言而興奮不已。再次說(shuō)聲“謝謝您！”

　　俗語(yǔ)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人。我一直給自己的定位是“在路上的學(xué)習(xí)者”。無(wú)論何時(shí)何地，我都不忘自己學(xué)習(xí)的初衷：學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人。同時(shí)，用正確的方式愛(ài)自己，用他人能接受的方式愛(ài)他人。為和諧社會(huì)盡自己的一份力！這就是此時(shí)此刻我最想對(duì)您，對(duì)世界表達(dá)的！感恩！

寫(xiě)給老師的感謝信12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好！我是XX班XX的媽媽?zhuān)�作為家長(zhǎng)的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)XXX無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺(jué)得XXX如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

　　我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來(lái)園到現(xiàn)在能通過(guò)家長(zhǎng)勸解高興地來(lái)幼兒園、從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專(zhuān)注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí)……作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。

　　孩子來(lái)到XXX以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級(jí)的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級(jí)的蘭老師雖然年紀(jì)很輕，但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣，每每見(jiàn)到她時(shí)，她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的`好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服，每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí)，無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

　　班級(jí)的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。

　　老師們！作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是：“老師、阿姨們，你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂�多的心血與愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢(mèng)，好人一生平安！”

　　同時(shí)感謝XXX的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師！

　　最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意的好幼兒園！

寫(xiě)給老師的感謝信13

尊敬的趙老師：

　　您好！

　　感謝您在這段時(shí)間做我的數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)老師，在您的幫助下我的成績(jī)有了明顯的提高，這次期末考試也從班級(jí)的40名進(jìn)步到了22名。我的爸爸媽媽也很高興，我爸爸總是說(shuō)數(shù)學(xué)是生活中很有用的，讓我好好學(xué)。

　　您教我的時(shí)候我感覺(jué)到數(shù)學(xué)不再是獨(dú)立的難解的習(xí)題，每個(gè)問(wèn)題背后都有本質(zhì)和模型。您幫我補(bǔ)上了很多以往基礎(chǔ)知識(shí)中的錯(cuò)漏，也幫我預(yù)先學(xué)習(xí)以后的知識(shí)。聽(tīng)您講過(guò)之后，我在學(xué)校的課堂上接受的非常好，成績(jī)提高了很多。

　　這學(xué)期老師說(shuō)可以報(bào)名參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我也準(zhǔn)備參加，積累一些參加競(jìng)賽的'經(jīng)驗(yàn)，如果能得獎(jiǎng)就更好。希望您可以幫助我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目，也幫我解決學(xué)校數(shù)學(xué)課的難題，謝謝您！

學(xué)生宋然

　　20xx年5月31日

寫(xiě)給老師的感謝信14

尊敬的齊老師：

　　您好！

　　我是你眾多受益人之中的一位學(xué)員陳智，思前想后對(duì)你的由衷感激無(wú)以為報(bào)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)平易近人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，只好通過(guò)這封感謝信來(lái)表達(dá)我心目中的這份感激之情；雖然在20xx年之前，我對(duì)奇門(mén)遁甲與大六壬等等一竅不通，但基于這份網(wǎng)絡(luò)緣分，再通過(guò)你博客空間所預(yù)測(cè)的人和事，我以及家人對(duì)您除了感激還有敬仰，對(duì)你所教授的課程也產(chǎn)生了濃厚的興趣，20xx年夏季就果斷報(bào)了你的大六壬面授學(xué)習(xí)班與奇門(mén)遁甲學(xué)習(xí)班；后來(lái)通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了解，才明白道家大六壬與奇門(mén)遁甲在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等各方面都具有著極其強(qiáng)大的預(yù)測(cè)占筮與趨吉避兇功能，而且具有著極高的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率，為三式之首與占卜之王，是指導(dǎo)人生事業(yè)與家庭走向成功的必修智慧課程。

　　在與您結(jié)下善緣之后，與其說(shuō)是我受益，倒不如說(shuō)是我全家受益，你從我家的祖墳山、宅基地風(fēng)水再到我個(gè)人的事業(yè)、婚姻，你都是在盡心盡力運(yùn)籌策劃，可喜可賀的是今年的我如同改頭換面一般，家庭每個(gè)人身體健康，事業(yè)蒸蒸日上，真可謂家和萬(wàn)事興，心想事都成。正如你所預(yù)測(cè)一樣，我和我女朋友趙蕾會(huì)在冬月領(lǐng)證臘月如約成婚，我們已經(jīng)按照齊老師擇定的'黃道吉日在冬月領(lǐng)證，家里已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好在春節(jié)前如期舉辦婚禮，我們?nèi)�家都殷切的期盼齊老師及家人到婚禮現(xiàn)場(chǎng)喝杯喜酒。

　　齊老師，您就是當(dāng)代名副其實(shí)的諸葛孔明，您就像一只有求必應(yīng)的孔明燈，總給人希望與信心，您就像那寒冬天氣的暖陽(yáng)，人生迷路上的一盞明燈，黑暗山洞里的一支蠟燭，讓我感到前途無(wú)限的光明且能夠充分燃燒自己發(fā)光發(fā)熱，成為一個(gè)對(duì)家庭對(duì)朋友對(duì)社會(huì)都有積極正能量的有用之才，正因?yàn)橛心�的預(yù)測(cè)指導(dǎo)與策劃開(kāi)運(yùn)，我們才能有今天的醒悟與啟迪，才能有今天這來(lái)之不易的甜蜜幸福，才會(huì)有今天這樣美滿(mǎn)的工作與生活。是的，幫助是在最需要幫助的時(shí)候給予，您的幫助就是在我及家人最需要的時(shí)候給予的，你是我人生中遇到的良師益友，謝謝您對(duì)我及家人的關(guān)心與幫助。最后我以最誠(chéng)摯的心情祝福齊老師豬年大吉，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

　　祝您：身體健康、闔家歡樂(lè)！

　　您的受益人：xxx

　　20xx年01月21日晚

寫(xiě)給老師的感謝信15

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　光陰如梭，歲月匆匆。在我即將告別小學(xué)階段，步入初中的殿堂學(xué)習(xí)時(shí)，我要衷心的對(duì)您道一聲“謝謝!”

　　當(dāng)我從一個(gè)懵懂的小女孩，膽怯的步入這個(gè)校園，再?gòu)囊粋�(gè)充滿(mǎn)自信的少年，懷揣夢(mèng)想的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，是您，手把手的教導(dǎo)，心與心的交融，辛勤無(wú)私的呵護(hù)所至。

　　我清楚地記得當(dāng)年轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)周?chē)�的一切充滿(mǎn)好奇，但內(nèi)心總有一絲害怕和些許惶恐。當(dāng)您似乎有意提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，我顫顫巍巍的舉起小手，您帶著鼓勵(lì)的目光叫出我的名字，記得您還當(dāng)眾特別表?yè)P(yáng)了我!此后我在課堂上越發(fā)的積極，在您的鼓勵(lì)下逐漸建立了自信，開(kāi)始適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們歡笑一片，好似如魚(yú)得水一般。還記得來(lái)這里的第一次語(yǔ)文考試，考的不好，問(wèn)題主要出在作文上。您非但沒(méi)有責(zé)怪，還耐心細(xì)致的'給我指導(dǎo)：“寫(xiě)作文時(shí)首先要選準(zhǔn)主題，然后緊扣主題自由發(fā)揮，不能寫(xiě)跑題了。”您還建議我多看看作文選和其他課外書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法，多積累好的詞匯語(yǔ)句。

　　您的諄諄教誨就像滴滴甘露，滋潤(rùn)我干裂的心田。激勵(lì)我不斷進(jìn)取，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。下個(gè)學(xué)期很快就會(huì)開(kāi)始，又會(huì)有一群可愛(ài)的小朋友成為您的學(xué)生。我想再過(guò)幾年，等他們小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，他們一定也會(huì)和我一樣，發(fā)自?xún)?nèi)心的向您說(shuō)一聲“感謝!”

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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