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下學期大班工作計劃

時間:2023-01-09 16:02:13 工作計劃范文 我要投稿

下學期大班工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的下學期大班工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

下學期大班工作計劃

下學期大班工作計劃1

  斗轉星移,歲月匆匆,轉眼間嚴寒的冬天悄然離去,又迎來了新的一學期,新的學期承載著新的希望、新的夢想,為了更好的做好幼小銜接工作,我們對本學期的教學工作做了新的安排,具體安排如下:

  寫字:

  學習24種偏旁部首及60個生字,要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,會給生字組詞并造句,能做一些簡單的習題。

  拼音:

  學習18個復韻母及16個整體認讀音節,要求幼兒能在四線三格中規范書寫,學會拼讀相關音節,會給音節標聲調,會拼讀句子,會用拼音寫句子。

  語言:

  通過閱讀一些散文、故事,讓幼兒學會續編故事,復述故事,培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力,活躍幼兒的思維,會看圖說話,會用“因為……所以……”造句,訓練幼兒的語言組織能力。

  數學:

  10以內的連加連減運算,學習20以內的不退位減法,學習等量代換,引導幼兒學習100以內的`整十加法,學習50以內的數,會比較數的大小,通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位,會根據數字在數位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體,會區分橢圓體和球體,要求幼兒通過走格子的方法,認識一刻鐘和45分鐘,會畫指針并填數字,會以主體為中心區分左右,引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。

  社會:

  通過對“希望工程”相關資料的學習,教育幼兒要珍惜學習機會,讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同,但共同生活在同一個地球上,就應該互相尊重、和平相處,引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿適合自己的鞋子,教幼兒掌握系鞋帶的方法,教育幼兒從小養成環保的好習慣,保護我們的生存環境。

下學期大班工作計劃2

  一、指導思想

  堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛生工作》、《病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法規,規范幼兒園衛生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。

  二、主要工作目標

  1、杜絕集體食物中毒事件發生。

  2、幼兒園衛生創建工作再創佳績,得分99分以上。

  3、加大宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識知曉率達100%。

  4、幼兒年度健康率達100%。

  5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現。

  三、具體

  1、加強健康教育工作。

  (1)上好健康教育課:

  嚴格執行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真備課,寫好教案。

  (2)開展好健康教育傳播活動:

  各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的.“衛生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。

  2、加強幼兒園衛生工作

  (1)規范管理幼兒園衛生:

  建立健全衛生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。

  (2)做好衛生健教工作資料的整理:

  對相關文件資料要及時、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

  3、做好常見病防治工作

  嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監測和防治手段。

  4、傳染病控制工作

  要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關等預防措施,建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門,以便及時調查處理。

  5、幼兒年度健康體檢工作

  要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

下學期大班工作計劃3

  一、三月份:

  (一)主題一:不一樣的我。

  第一周:

  1、不一樣的我。

  2、我很特別。

  3、名字的故事。

  4、我的標記牌。

  5、比比誰最快。

  6、把我的名字唱出來。

  7、我,喜歡我自己。

  8、我的面具。

  9、我是誰。

  10、我能夠。

  第二周:

  1、多么了不起。

  2、不認輸的小火車。

  3、我心中的英雄。

  4、我來學英雄。

  5、看誰抓得多。

  6、夢想檔案。

  7、我是主角才藝秀(兩課時)。

  8、胖石頭。

  9、閃亮的星空。

  (二)主題二:走近小學。

  第一周:

  1、好擔心。

  2、小學什么樣。

  3、特別的參觀。

  4、一樣不一樣。

  5、快睡吧,小田鼠。

  6、快快起床。

  7、慌慌張張的莎莎。

  8、我會整理。

  9、小小文具店。

  10、飛快行動。

  第二周:

  1、總是遲到的嘟嘟。

  2、小機靈之歌。

  3、圖形找家。

  4、一半先生。

  5、犟龜。

  6、著急的豆豆。

  7、一棒接一棒。

  8、鵝太太洗澡。

  9、我的計劃表。

  二、四月份:

  (一)主題一:大自然的語言。

  第一周:

  1、小水滴旅行。

  2、太陽,您好。

  3、小水滴哪兒去了。

  4、小水滴和太陽。

  5、跳舞的小露珠。

  6、太陽您真勤勞。

  7、喂,霧,你在哪里。

  8、人造霧。

  9、種子排隊。

  10、淘氣的霧弟弟。

  第二周:

  1、看云去。

  2、云彩壁畫。

  3、撒花片。

  4、雨是什么。

  5、風來過了。

  6、風中故事。

  7、制作風標。

  8、聞風而動。

  9、風級我知道。

  10、風娃娃的心愿。

  第三周:

  1、第一場雨。

  2、雨點沙沙。

  3、頑皮的小雨滴。

  4、小水滴的新家。

  5、有趣的圖案。

  6、歡快的小雨滴。

  7、倒霉的小白馬。

  8、天氣匯報。

  9、天氣劇場。

  (二) 主題二:從頭到腳。

  第一周。

  1、有趣的檢查。

  2、從頭唱到腳。

  3、心跳“咚咚咚”。

  4、熱身運動。

  5、我的身體朋友。

  6、身體上的單、雙數。

  7、長眼睛的皮膚。

  8、我的身體模型。

  9、牙齒切碎機。

  10、我的牙掉了。

  第二周:

  1、我的關節會表演。

  2、骨頭啥模樣。

  3、腳的特別作業。

  4、學會小心。

  5、腿腳功夫。

  6、分蛋糕。

  7、生病不好玩。

  8、我愛健康。

  9、健康加油站。

  10、健康大道。

  三、五月份:

  (一)主題一:動感天地。

  第一周:

  1、滾滾和蹦蹦。

  2、我看見的運動。

  3、下落百分百。

  4、拋拋接接。

  5、誰輕誰重。

  6、是輕還是重。

  7、推推和拉拉。

  8、快樂拉一拉。

  9、多米諾骨牌。

  10、鼓上的小米粒。

  第二周:

  1、站住了,別倒下。

  2、不倒的房子。

  3、鞋底的秘密。

  4、滑溜溜。

  5、報紙大力士。

  6、超級轉轉盤。

  7、自動取款機。

  8、旋轉體操。

  9、聰明的.奇奇兔。

  10、劃船。

  第三周:

  1、啤酒桶,“骨碌碌”。

  2、以前沒有輪子。

  3、手拉手快快跑 。

  4、喜歡大東西的國王。

  5、蹺蹺板。

  6、它們一樣重。

  7、行行色色的力。

  8、特別動感棋。

  (二) 主題二:黑夜秘語。

  第一周:

  1、我喜歡長長的夜。

  2、星空花園。

  3、白天和黑夜。

  4、夜晚多么美。

  5、夢來過了。

  6、美麗的夢。

  7、分燈籠。

  8、盲人取物。

  9、不開燈的晚上。

  10、小小螢火蟲。

  第二周:

  1、兔子不喜歡夜晚。

  2、黑白配。

  3、噓!別打擾它們。

  4、夜晚的貓頭鷹。

  5、上月球。

  6、忙忙碌碌的夜晚。

  7、月亮被偷了。

  8、黑暗中的藝術家。

  9、夜晚不是黑暗。

  10、與眾不同的夜。

  四、六月份:

  (一)主題一。我想飛。

  第一周:

  1、我想飛。

  2、我有一對翅膀。

  3、誰在天空飛飛飛。

  4、飛飛城。

  5、會飛和不會飛。

  6、飛飛蟲。

  7、月亮像什么。

  8、和星星跳舞。

  9、餡餅里包了一塊天(兩課時)。

  第二周:

  1、怎么讓紙飛起來。

  2、飛機比武大會。

  3、第一次坐飛機。

  4、飛機先生。

  5、青蛙飛行員。

  6、我想這樣飛。

  7、飛行玩具。

  8、乘火箭上天。

  9、外星人,你好。

  10、太空幻想派對。

  (二)主題二:離園倒計時。

  第一周:

  1、告別時刻。

  2、友誼地久天長。

  3、豆豆收藏家。

  4、驚喜留念盒。

  5、我要感謝你。

  6、許愿星。

  7、友誼互聯網。

  8、親親密密全班福。

  9、滑梯的回憶。

  10、一路同行。

  第二周:

  1、畢業詩。

  2、畢業歌。

  3、幼兒園里的小學生。

  4、快樂的小學生。

  5、上學第一天。

  6、學校在等我。

  7、藍盒子。

  8、勇敢者之路。

  9、畢業典禮。

下學期大班工作計劃4

  一、班級情況分析:

  本學期我班班級幼兒人數有14名,其中有男孩11人,女孩3人,班級三名教師的配備,多加一位郭老師,在平時的工作中,我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接,以保證班級各項工作得以正常開展。

  本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服;幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強,學習習慣良好,逐步學會了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正,收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養,自律、自控力還有待加強,少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學小實驗,喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地因材施教,努力培養他們成為一名受歡迎的小朋友。

  本學期是這批孩子的兩名幼兒在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  二、針對班級幼兒的發展情況,我們制定了本學期班級工作重點:

  (一)目標:加強主題活動的探索性和操作性,使主題活動更好地促進幼兒發展。措施:

  1、加強主題開展前的各項準備(班級內外的交流、與家長的溝通),包括對教案、教材的研究。

  2、在主題活動中,我們將重點發展孩子的自我表現力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。

  3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

  4、本學期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  5、主題結束時及時進行總結和反思,為下一主題工作積累經驗。

  6、正確地看待孩子在主題中異常的表現,不勉強孩子做不情愿的發言和操作。

  (二)游戲目標及重點

  1、角色游戲:

  (1)豐富生活經驗

  A能用動作和語言去模仿,積極體驗角色的情感和態度。

  B創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。

  C掌握一些進行角色游戲的基本技能。

  (2)主題展開

  活動區域:美容院、超市區、醫院、圖書館、建筑區、美工區等。

  (3)提供材料:

  A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒,鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。

  B幼兒從家中帶來工具、圖書。

  C教師制作部分半成品,提供給幼兒在游戲中進行加工。

  D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

  (4)幼兒能力

  A幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。

  B幼兒能使用禮貌語言進行交往。

  C游戲結束后,能有條理地收拾玩具。

  D能處理同伴間出現的糾紛。

  2、其他游戲

  (1)喜歡玩情節較復雜的表演游戲,能大方地扮演角色。

  (2)在智力游戲中,鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動,養成愛動腦筋的習慣。

  (三)目標:有計劃地組織美術活動,引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感,并善于欣賞生活中的美。

  措施:1、每周進行一定的美術活動。

  2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,刺激幼兒的感官,引導幼兒學會欣賞,增強幼兒對美的感受力。

  3、豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力,激發幼兒對美術的更大興趣;

  4、剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。

  5、創設輕松、愉快的'氛圍,激勵幼兒大膽、自信地創造美。

  (四)目標:與家長共同做好幼小銜接工作。

  措施:在幼小銜接方面,我們重點培養幼兒的社會性,適當地布置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規則意識。另外,請小朋友觀察小學生生活參觀小學,調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。

  三、環境創設:

  1、創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。

  2、創設與主題內容相關的環境,根據主題的變化,及時更新主題探索墻面內容。

  3、創設與特色教學——美術相關的環境,讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

  四、家長工作:

  1、認真做好家長工作,及時對當日未來園的幼兒進行電話聯系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

  2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

  3、建立班級圖書館,鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,提高自身對幼兒教育的認識和理解。

  4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。

  5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

  五、個別教育:

  1、加強個別幼兒的教育工作,做到因人而異,讓孩子充分展示自己的優點,更加自信。

  2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化,及時關心、理解、幫助他們。

  3、寬容對待個別幼兒的特殊行為,走近孩子,了解孩子,和家長共同引導孩子健康發展。

  六、逐月計劃:

  月份目標措施

  三月份

  1、做好開學前準備工作,完成各項計劃。

  2、針對班級幼兒發展情況,根據班級情況準備家長會資料,舉行班級家長會,取得家長對我們工作的支持。

  3、積極參與早操和自制體育器械評比,收集廢舊材料,動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。

  4、設計親子游戲,鼓勵家長積極參與。

  四月份

  1、安全區域管理規范檢查。

  2、開展教研活動。

  3、實施好班級的主題活動。

  4、整理美術活動課程資料。收集美術資料,并加以修改和整理,能讓活動更好的實施。收集、整理好的對于自己有幫助文章、教案。

  5、平時就能做到物品用完即放回原處,班級物品擺放整潔、有序。

  五月份

  1、動腦筋收集教案,積極修改,吸收別人的教育經驗,結合班級特色,滲入自己的思想,完成活動。

  2、讓家長了解幼兒活動及在園情況,聽取家長代表意見,發動家長共同參與幼兒園管理。

  3、藝術節節目初審。

  六月份

  1、結合班級幼兒的特點及在幼兒園的生活的積累,做出對幼兒的評價。

  2、托幼銜接工作。。

  3、學期結束,各類總結工作。

  4、安全區域管理規范檢查。

  5、鼓勵幼兒積極大膽與小學生交往,為幼兒順利進入小學,打下堅實的基礎。

下學期大班工作計劃5

  一、班級介紹

  本學期本班幼兒 名,男生 名,女生 名,本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序,培養幼兒良好常規,形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

  二、指導思想

  本學期以《綱要》精神為指導思想,根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質,培養主動適應未來社會的人,為實現這一目標,我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容,因為這套教材既有成功經驗的體現,又有創新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點:

  1、學期將進行的以下活動:文藝節目展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

  2、本學期根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。

  3、加強對幼兒的.觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據。

  三、發展目標

  健康

  (一)身體健康,能主動地適應環境。

  (二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  (三)逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。

  (四)能積極參加體育活動,動作靈活。

  (五)能獨立地,創造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語言

  (一)樂意與人交談,講話有禮貌。

  (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。

  (三)能清楚地說出自己想說的事。

  (四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

  (五)會說普通話。

  科學

  (一)能積極、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

  (二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  (三)能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果。

  (四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和有趣。

  (五)愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。

  社會

  (一)能主動地參與各項活動、有自信心。

  (二)能積極與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。

  (三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規則。

  (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

  藝術

  (一)對環境,生活和藝術的美,喜愛有初步的感受力。

  (二)積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。

  (三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

  四、具體措施

  (一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。

  (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

  (四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。

  五、衛生保健工作

  (1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。

  (2)繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。

  (3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。

  (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。

  (5)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發生任何事故。

  六、家長工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作, 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

  (五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎

下學期大班工作計劃6

  新學年,新氣象。在園領導的正確領導下,新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實際情況,擬定本學期年工作計劃如下:

  一、所有配班老師團結一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設置良好的肓人環境,為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。

  二、 了解幼兒情況,對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解,為他們制定遠近期發展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育,培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣,教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學習意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發現,發現中了解,了解中獲得新知識、新經驗,鼓勵每個孩子的個性發展,力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

  三、 定期召開家長座談會,一學期進行一次家長開放日活動,讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時向家長匯報孩子在園情況,探討孩子在學習上、生活中出現的問題,和家長達成共識,力求每個孩子都有較明顯的進步,讓孩子開心,家長放心,老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

  四、 做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關心關愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個眼神,每一個微笑,每一個動作對他們的關心和愛護,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導他們向完美人格的快速發展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生,尊重孩子的獨立人格及自由尊心,培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動 及競技活動,讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣,讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。

  五、 為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓教學進入情感領域,激發幼兒的學習興趣,并憑借為幼兒創設的環境,把知識的教學,能力的培養,智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來,讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓勵他們的自主意識和創新精神,以期達到放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環境,而是放眼社會,放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動,還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作,管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。

  本學期我班要大膽嘗試有關早期閱讀的實驗課題,為使本活動能夠順利開展,特制定本學期教研計劃如下。教研指導思想:本學期我班的教研工作繼續以新的《綱要》和《指南》為依據,深刻領會精神,堅持理論,積極開拓,加強學習,抓住機遇,不斷學習幼教新理論,提高教師素質,并將教研工作真正落到實處。

  教研內容:分享閱讀課題意義:孩子了解這個世界,主要是通過語言。而閱讀,為我們提供了語言上的無限可能,對每一個孩子的機會均等,只要我們能讓孩子愛上閱讀。為孩子大聲讀書,能讓孩子學會傾聽,學會集中注意力;培養孩子獨立閱讀,能讓孩子獲得學習的基本能力,并養成良好的習慣;通過閱讀和討論,學會思考;閱讀優秀的知識類讀物,能讓孩子獲取關于世界萬物、人類發展的豐富知識;閱讀優秀的文學藝術作品,能讓孩子了解人性,獲得情感的體驗和藝術的熏陶。之所以在班級中開展這樣的活動,就是想讓更多的孩子愛上閱讀,不錯過這樣一個好的教育時機,同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理。“當你愛上閱讀,你將同時學會愛的方式和愛本身,你會懂得愛自己,愛他人,愛生命,愛世界,它能令你無所不能。”(阿甲)。這是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展分享閱讀的最重要的意義。

  實施步驟與方法:

  一、深入學習有關“分享閱讀”的理論知識;

  二、制定系統詳細的活動方案,按計劃有效實施;

  1、活動形式:分組教學

  2、活動時間:蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形式:三位教師共同承擔教學任務,分冊教學;

  三、與幼師的胡老師做好經常的溝通與聯系,不定期交流意見;

  四、班內三位老師互相交流經驗與困惑,并做好記錄;

  五、學期末進行總結,寫出有價值的論文或課題報告;六、在學期末進行成果匯報。

  在新的學期,我們根據上個學期的經驗,制定了一份最新的教學工作計劃,希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓,具體內容有下:

  一、扎實推進課程改革。

  1.認真學習課程標準,研究不同版本教材的編寫意圖和內涵,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結,確保課改實驗深入持久地開展下去。

  2.立足課堂教學實踐,把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本,能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位,要著眼于學生的`發展,除關注學生的一般能力外,更要關注學生能力的提高,探索能力、創新能力的發展,關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化,是學生了解社會的重要窗口,讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破,課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些,教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課,分析研究,提高課改實施水平。

  3.研究新課標、新教材,優化課程實施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現新課程理念的教法和學法。教師要用好上好新教材,要讓學生感到學習是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數學。要以發展為根本,關注落實過程性目標;以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養學生的基礎性學習能力。

  4. 積極探索評價改革,按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向學生現在和未來的評價;注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式,幫助學生對學習過程和結果進行評價評價,促進評價的內化。

  5. 加強課改過程管理,制定好課改實施計劃,明確課改目標、內容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思,及時總結研究成果。

  二、加強教學常規管理。

  1. 切實做好“五認真”工作

  “五認真”的每一環節,都要講究實效,要把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄,作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備 “形”為備“神”。要精心備課,擴大學生課堂實踐的空間,注重三維目標的落實,注重整體結構的設計,注重設計學生的學,注重形成個性化的設計方案,使學習過程成為課程創新與開發的過程。

  2.加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習,從而大面積提高教學質量,全面實施素質教育。

  3. 進一步加強數學興趣小組的輔導,發展學生的個性和特長。

  現在的孩子就是我們祖國的未來,教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質上去了,我們祖國的未來才更加的光明;反之沒有優秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的,早晚會被淘汰掉。

  我本著教學第一,育人第一的原則,將會在新的學期將所有學生教育好,在提高教學水平的同時也要將學生們教育到最好!

下學期大班工作計劃7

  本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期。

  一、班級情況分析

  本學期本班幼兒xx名,舊生x名,新生x名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區域活動的開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

  三、教育目標

  語言領域:

  1.傾聽理解

  (1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。

  (2)對生活中的語言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

  (3)能用普通話與人交流,表達自己的意思。

  2.表達交流

  (1)愿意與不熟悉的人交談。

  (2)能清楚地講述事情的前后經過,語言清楚完整。

  (3)會用多種方式提出問題。

  3.欣賞閱讀

  (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發展其對語言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

  (2).喜歡制作圖書,發展連貫講述和完整表達的能力。

  數學領域:

  1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(610),發現總數與部分數之間的關系,部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

  3.學習610的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書寫阿拉伯數字610,培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

  5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  6.認識人民幣。

  7.運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單的統計方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

  本學期本班總共x名幼兒,其中男幼兒x名、女幼x名,新插班幼兒有x名。本班原班幼兒經過四個多月的接觸,我發現大多幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,經過兩年的幼兒園學習、生活,大多幼兒都基本能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;對音樂,語言,數學等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面,幼兒已具有一定的表現能力,能根據音樂的節奏配上相應的動作,并具有了一定的節奏感,但在活動常規方面還要繼續培養;

  同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教,努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,新的發展。

  一、安全、衛生保健

  幼兒園教育指導《綱要》中明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則,根據幼兒的實際生活,預設豐富的安全活動,在幼兒園一日生活的各個環節加以落實,從而樹立幼兒的安全意識,習得簡單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發展。

  1.嚴格執行接送卡制度、沒帶卡的簽名,用我們高度的責任心,確保每個幼兒的安全,防范于未然。

  2.經常檢查班上各項設施,經常檢查并消除活動室內一切不安全因素,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

  3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識,利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

  4.在日常生活中細心關注每個孩子精神面貌,發現問題及時處理。特別是老師做好晨午檢工作,做到細心,隨時發現孩子的異常表現,每天晨午檢時順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣?在家長送孩子的時候也可以問問家長,孩子有什么特殊情況一定要告訴老師,老師會特別關注。帶藥來的幼兒,老師一定要按時給幼兒服藥。

  5、關注幼兒換齒,宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

  6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。

  此外,針對幼小銜接,加強自我服務能力的培養,學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識,做好值日生工作,建立相關的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發展、變化。同時注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

  只要對幼兒進行嚴格的安全教育,認真做好每一項安全工作,使幼兒養成良好的習慣,事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發生,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光,平安、健康、快樂的成長。

  二、合理安排一日活動

  (一)課程設置

  1、主題活動

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展,是否有新意,是否有創意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創新。

  我們將按照大綱要求和個領域目標,繼續以主題活動的形式開展教育教學活動,本學期共八個主題——《愛心對對碰》《科學放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學了》。

  1、在每個主題活動前認真鉆研教材,認真備課,每個活動都做到心中有教案有孩子;活動中,注意觀察幼兒的情況,以便生成新的活動,有利于幼兒的學習和成長;

  2、活動后根據孩子上課遇到的問題認真寫出反思,有利于自己業務水平的提高!

  3、我們著重培養幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣,為入小學打好基礎。如:讓幼兒整理自己的學習用品、認識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經長大了,激發幼兒對學習生活的渴望。

  4、啟迪創新思維,點燃智慧火花。結合主題與生活、戶外有創新意識、敢于大膽想象、能夠獨辟心經;

  與眾不同。

  2、創新智慧

  幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手制作的過程,激發起幼兒利用廢物再創造的愿望,嘗試對事物進行創新改變的興趣。創新源于感性知識的積累和生活經驗的豐富,圍繞廢舊物品開展一系列的創新思維活動,將會讓幼兒在活動經驗的基礎上感受良好的創新思維的樂趣,朋友幼兒良好的創新思維習慣。

  (二)區域設置

  有計劃地組織美術活動,引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感,并善于欣賞生活中的美。平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,刺激幼兒的感官,引導幼兒學會欣賞,增強幼兒對美的感受力。豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力,激發幼兒對美術的更大興趣;剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能,創設輕松、愉快的氛圍,激勵幼兒大膽、自信地創造美。在閱讀區為幼兒提供大量圖書,滿足幼兒愛讀書愛看書的興趣,為幼兒創設舒適的環境,讓幼兒在其中安靜快樂的`暢游知識海洋

  (三)環境創設

  環境是孩子的第三位老師,美麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓孩子們在班級大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發展。

  我們班設置了四個主題版面,大多是幼兒的作品出現,滲透與主題相關的內容,材料是家長與幼兒搜集的,我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上,有相關的文字和圖片圖文并茂,版面有內容、有內涵,富有知識性,符合主體結構特點,吸引幼兒的視線,在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面,并隨主題的進行做相關的變動。還有一個版面是時事政治信息墻面,我們會把最近的信息張貼到墻面上,讓幼兒關注社會的發展。

  (四)特色活動

  本學期我們班把線、球、繩、米羅可兒美術作為我們班的特色活動,每天的晨間活動我們都讓幼兒撐線,活動時早早結束的孩子也可以撐線等待。以后的晨間活動也讓家長參與進來,同孩子一起撐線,提高幼兒的積極性。每天利用晨間活動,在室外自由跳繩,得到了家長的一致好評,讓家長關注到自己孩子的快樂活動。每周有兩下午安排米羅可兒美術課。具體由高老師負責。我們將以畫展形式出示,預設在走廊西頭北面的墻壁展示,及時更換墻面上的幼兒作品,從構思是否新穎獨特、想象是否奇妙、畫面是否豐滿等方面入手,找出每張作品中的優點加以肯定。

  我們“八個一”戶外活動以球為特色,玩球主要發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性,培養幼兒玩球的興趣。并達到用球拍球、胯下拍球、金雞獨立拍球、同時拍兩球等技能。

  三、家園共育

  1、家教宣傳欄:

  (1)每周一出示出示主題活動計劃,向家長公布本周的教育活動內容、重點及家長配合的工作。并張貼“評比欄”,讓家長了解幼兒在園表現。向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,做好幼小銜接工作。

  (2)向家長宣傳有關幼教知識,張貼一些育兒經驗,傳遞教育信息,指導家長的教育行為,讓家長學習并掌握科學育兒觀。做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得,家長也可以將自己的想法、意見、需要等進行留言,與幼兒園積極配合。

  2、利用家長早晚接送孩子的時間,及時與家長溝通孩子在園的表現及特殊情況,還有孩子在家的表現等。

  3、繼續加強平時電話聯系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。

  4.細心聽取家長的意見和建議,進一步完善教育教學工作,繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源。發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。

  5、根據班級準備的情況有序地展示各項活動。讓家長看到孩子的表現和進步,了解在新課程教育理念下的學習活動的組織形式,感受幼兒園的教育特色。

  6、熱情的接待每一位家長,鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動,通過讓家長參與班級的教學活動,體驗科學的教育理念和方式,調動家長參與幼兒園管理的積極性。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰,為先進班級而努力!

下學期大班工作計劃8

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一齊又迎來了新的學期,這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到更好發展。

  一、班況分析

  經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步,個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、學期目標

  1、激發幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養良好的學習習慣。

  2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

  3、幼小銜接,爭取做一名合格的小學生。

  三、課程

  《一》生活習慣

  1、根據幼兒的實際狀況,繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣如:持續桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、持續毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的`衣物、注意個人衛生和公共衛生,不亂扔垃圾,持續環境的整潔

  2、在生活、學習上得到別人的幫忙,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,使他們初步能聽懂普通話,樂于學說普通話。

  3、進一步理解和遵守日常生活中的規則,根據自己所處的環境狀況,學習控制自己的情緒和不宜行為。

  措施:

  1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現,發現問題及時的提示糾正。

  2、師生共同制定值日生制度,值日生發現問題可幫忙同伴,培養幼兒的職責感。

  《二》學習習慣

  1、繼續培養幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

  2、明白四季的轉換順序,了解一些保護環境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類,發現事物間的細微差別,構成類概念。

  3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內數的順序,理解相鄰數之間相差為1的等差關系;初步理解數量守恒的概念;學會10以內的組成和加減法,加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。

  4、根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。

  5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

  措施:

  1、開展區角小組學習游戲,把群眾學習資料延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學習資料及培養幼兒的學習興趣。

  2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。

  四、運動

  1、用心參加體育活動,大膽嘗試新奇搞笑的活動,獲得身體活動的經驗

  2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動,動作協調、靈活。

  措施:

  1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

  2、幼兒運動過程中有創新的案例,老師及時地組織大家觀摩學習,讓幼兒討論總結運動中的經驗。

  五、游戲

  1、開展各類游戲活動,師生共同探討創設資料豐富有序的游戲環境。

  2、用心發展幼兒思維和觀察潛力,有模仿、有創造性的開展有戲活動,培養幼兒在游戲過程中的交往。

  3、讓幼兒自主的選取,互相協商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發揮幼兒的用心性、主動性和創造性,使他們各方面都能得到發展。

  措施:

  1、表演區:為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學的資料,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

  2、閱讀區:為幼兒帶給不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

  3、美工角:為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等,并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手潛力和創造潛力。

  4、數學角:作為群眾學習活動的延伸,把一些未完成的資料在區角游戲中讓幼兒繼續完成。

  5、科學角:為幼兒帶給材料在區域活動中進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

  六、幼小銜接實施方案

  1、激發孩子上小學的欲望,同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”,透過參觀小學、讓幼兒明白為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同。

  2、了解有那些學習用具和用品,并明白它們的用途。

  3、學習有規律整理自己的小書包。

  七、家長工作

  開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,在家長會上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基

  1、根據本班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長參與班級主題活動,并能用心參加幼兒園組織的親子活動。

  2、對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

  3、晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

  4、配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打下好的基礎。

  期望在我們老師的共同努力下,繼續持續孩子的優點,改正孩子的缺點,在新學期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發展。

下學期大班工作計劃9

  大大班本學期共有37人,其中男小朋友29人,女小朋友18人,年齡在5歲半到6歲半之間,每一位都天真爛漫,活潑可愛。

  這學期有將進五個半月的時間,對于每個月的學習重點我們有做好了準備。

  2月份的學習重點是——《數學》,我們通過教學,讓幼兒熟練的掌握加、減法的運算方法,懂得加減法的實際意義,發展幼兒分析、判斷、推理和遷移能力。培養幼兒的觀察力,分析力和積極思考問題的能力,從而為升小學一年級的數學做好準備。

  3月份 學習重點是——《語言》,本月我們將與幼兒一起進入語言的課程,在平時上課的過程中,盡量讓幼兒多用語言來表達自己內心的情感,比如讓他們上臺朗誦兒歌、詩歌、講故事······學會用一些詞語來表達自己內心的情感,有利于提高幼兒的想象力、觀察力和口語的表達能力······

  4月份的主題學習的重點是——,《拼音》由于本班幼兒即將升入小學,因此這個月我們主要是能夠讓幼兒學會準確的發音,并能夠掌握它們的結構與寫法,能夠準確認讀單韻母和聲母,并且能夠熟練地運用。

  5月份的.主要學習重點是——《美術和音樂》美術方面我們主要通過學習圖形、顏色、裝飾畫面,掌握對色彩的搭配,欣賞作品的美,培養幼兒對美術的興趣。音樂方面讓幼兒感受歌曲所表現的情感;培養幼兒創編動作的能力,培養兒童的節奏感,能準確地按音樂節奏變換動作,用不同的表情和動作表現歌曲的內容;提高兒童表現能力。在空余時間里,我們將為班上的小朋友排“六·一”兒童節的節目,而且讓每一位幼兒都參與,都來唱歌、跳舞慶祝自己的節日。

  6月份主題活動是——《再見了,幼兒園》,童年是一段“快樂來得多,憂愁去得快”的純真年代,也是許多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。經過幾年的幼兒園生活,在課堂中,我們要和孩子一起品味他們的自豪感,本月我們將和幼兒講述一些學前班學生和小學生的不同,我們將長大一歲成為真正的大哥哥、大姐姐,在學習方面也要更加努力!

下學期大班工作計劃10

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一。幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒23名,其中男孩19名(包括新生一名),女孩 4名。本班幼兒活潑好動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具 等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  二。主要工作與具體措施:

  開展多種活動,促進幼兒發展。抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。

  本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容,培養幼兒從小樹立環保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環境的責任感和光榮感。

  三、幼小銜接實施方案:

  1、 學前思想準備:請畢業生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準備:

  (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;

  (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

  (3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨立生活能力的準備:

  (1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學習方面的準備:

  (1) 培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

  (2)培養孩子良好的學習習慣:首先,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的`布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

  (3)知識經驗的積累:

  A 前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  B 數學方面的滲透

  通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  四、班級活動創新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展,是否有新意,是否有創意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創新

  環境是孩子的第三位老師,美麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發展。

  C。注重家長工作的創新

  本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,抒發感想,暢所欲言

  五、衛生保健工作

  做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰,為先進班級而努力!

下學期大班工作計劃11

  一、指導思想

  以新《綱要》思想為指導,堅持“一切為了孩子”的宗旨,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,促進每個幼兒富有個性的發展。

  二、本班概況

  我班幼兒通過中班的學習,各方面都有了很大的進步,在語言講述方面,膽量和自信心及表現力欲望增強了,表達的連貫性和閱讀習慣較好。音樂方面表現有了提高,節奏感增強了,幼兒都喜歡音樂活動,表現出愉快的情緒。體育活動中,幼兒參與的積極性提高了,體質也得到了增強。

  幼兒之間的互助、關心有了明顯改善,主人翁的精神處處都在,希望進一步培養做事的條理性和學習的主動性。

  三、工作重點

  (一)教育教學工作

  ①根據新《綱要》精神,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。

  ②充分利用,挖掘各種廢舊材料,不斷充實,更新活動區角,為幼兒創設自主探索學習的環境。

  ③合理安排幼兒一日生活,堅持不斷地開展體育活動,做到“就地取材、因地制宜”,充分利用周圍環境資源生成體育活動。在了解,分析幼兒特點的基礎上,挖掘幼兒的運動潛能,使每一個幼兒都獲得最大限度的發展。

  ④三位教師繼續學習教改的理想,樹立正確的`兒童觀、教育觀,在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極創造團結向上、讓幼兒向往、家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

  (二)保育工作

  在日常生活中,我們將共同做好各項衛生保潔工作,使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所;并配合主題活動對幼兒進行習慣、能力、意志力的培養,使教育滲透到日常生活的各個環節,讓幼兒身心健康發展。對個別體制弱、自理能力差的幼兒,我們將給予更多的關注和照顧,獲得家長對班上工作的信任和支持。

  (三)品德教育

  在日常生活中滲透幼兒品德教育,通過幼兒園、家庭、社會三方面的合力作用,培養幼兒初步的文明行為習慣,養成良好的意志品格和活潑開朗的性格,使幼兒具有初步的生活自理能力和與人交往的能力,打下初步的良好的個性心理品質基礎。

  (四)家長工作

  ①通過“家長會”、“家訪”、“電訪”、“班級空間”、“聯系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長的教育觀及需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

  ②定期更新“家園聯系欄”的內容,開展“親子活動”、“家長開放日”等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。

  ③充分利用家長資源,收集準備幼兒操作材料,共同參與活動,增進親子互動及情感。

  四、具體工作安排

  九月份:

  1、安定幼兒情緒,進行入園教育和常規訓練。

  2、擬定各科教學計劃。

  3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題活動。

  4、召開家長會。

  5、結合階段目標和教育內容創設主題墻。

  十月份:

  1、慶“國慶”,進行愛國教育。

  2、組結親子活動。

  3、幼兒視力檢查。

  4、幼兒床上用品翻曬。

  十一月份:

  1、家長開日開放觀摩活動。

  2、幼兒秋季防病工作。

  3、做好防寒保暖工作,電路安全排查。

  十二月份:

  1、迎新年系列活動。

  2、迎接目標管理檢查。

  3、年終總結、考察、評估。

  4、幼兒身高、體重測量及評價分析。

  一月份:

  1、檢查教學情況,對幼兒的能力發展狀況進行評估。

  2、奧爾夫音樂及英語活動匯報。

  3、填寫幼兒手冊。

  4、做好放寒假工作。

下學期大班工作計劃12

  年齡的提低和幼父園望待靜寂相熟的送導,年日班幼父一經具備雜因偽靜寂常識和送端的自我保障相熟及才濕,然而因為幼父年齡小,自我制勝才濕較孬。這學期為了濕孬班級靜寂使命,包管父童靜寂、盛弱的去世長,針望待班級外貌狀態,特制定了班級靜寂使命策動:

  起首,在幼父園靜寂使命策動外永暫是靜寂第一。班級保學人員在思維上需要彎立“靜寂第一”的相熟,濕到使命到位,時候當口父童流動狀態,不合并幼父,并采與一系列要送,濕孬靜寂防守使命。

  一、被動共共保健嫩師和后勤使命,當偽濕孬晨間招待和觀察使命,知敘幼父當地感情和身段狀態,根絕幼父穿拖鞋、帶保障東西入園。減弱違野長鼓動鼓吹晨檢的`次要性,驅策幼父驚悸歸送晨檢。

  二、地地當偽觀察幼父缺勤狀態,濕孬缺勤登記,望待缺席(告假)的幼父折時知敘謝事。

  三、濕孬戶外體育流動前的籌備使命,觀察流動場謝、東西的靜寂,向導幼父觀察穿帶,扼殺耽口全顯患,讓幼父輕快減入流動。

  四、盥洗時,保育員應包管盥洗室的濕爽,革除了積水,避免幼父滑倒。嫩師當口糟蹋盥洗室的優越規律,避免幼父撞撞及玩水。

  五、嫩師應減弱課間巡視,減弱望待幼父辦理靜寂經驗,使幼父造成較弱的自我重視相熟。起首,讓幼父濕到課間不逃趕、不爬低、不氣勢險止為、不玩保障東西,仄穩吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,經驗和睦,不擊人,互相協,撞到耽口全的狀態折時違嫩師演講請答。

  六、午休時,構制幼父平靜寒鬧入寢,向導幼父不蒙頭、不仰臥、不吮呼手指頭、不帶玩具入臥室等。嫩師減弱巡視,創制異樣同樣狀態折時演講。

  七、莊嚴偽止接支軌制。向導野長憑接支卡接幼父,接支卡損失落升的應濕罪德先與班級嫩師聯結孬,并折時剜辦接人卡,防守幼父走失落。

  八、望待班級的要領要領設施濕到每一每一觀察,望待幼父的玩具、器具定期辦理消毒,并登記。

  九、布置故點聯結冊,故點欄,野長接支父童的父,違野長鼓動鼓吹望待幼父辦理靜寂經驗的次要性,使野長也能漠望望待幼父辦理靜寂經驗。望待一壁父孬動,止為擴散的幼父,更要減弱故點之間的聯結。

下學期大班工作計劃13

  春天來了,新的學期又開始了,本學期我擔任二班班主任,在新的學期里,我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰,為了在以后的工作學習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問題完成好工作,我本學期的計劃如下:

  一、增進師生關系

  本學期有幾個新生來我們班,我不了解他們的一些學習、生活習慣,在開學的第一個月里,我將重點了解新生的孩子,用愛心、耐心、細心,去感化他們接納我溶入我們班集體。

  二、教學方面

  通過上學期的學習,各方面能力都有很的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班有幾個新生,自制力較差,所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

  我們班英語最讓我擔心,蘇老師英語方面教學還不是很熟識,所以我要加強我的英語,教材不懂的請教高老師。

  三、成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學習英語知識和專業知識,提高知識專業水平,勤練多看,多學,多念,多想,多思考,多問,不斷的'追求創新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

  四、環境創設方面

  為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會,培養孩子關愛他人,助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去助有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,網絡,家園聯形式與家長探討,及時映在園情況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全第一,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

下學期大班工作計劃14

  一、指導思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

  二、情況分析:

  上學期,我們開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、親子活動、家長問卷等,取得了較好的效果和反響。經過一學期的家長工作,個別原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。

  對一些不明白的事能進行電話聯系,請假制度也開展得很好。但了解到每個班有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要……本學期,我們在原有家長工作的基礎上,進一步加大親子活動的創新開展,讓家長工作取得更大的成效。

  三、目標:

  1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  2、根據教學活動的`需要,請家長關注家園欄、班級博客等,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

  3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。

  4、根據家長的需要,提供便利服務。

  四、措施:

  1、開學時了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣。

  3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現,與家長商討教育幼兒的有效方法。

  4、開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小學生的上課情況,并請家長談談參觀后的感想和體會。

  5、每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關欄目。

  6、學期結束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。

  7、開展豐富多彩的家園互動活動、親子活動。

下學期大班工作計劃15

  一、班級情況分析:

  本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。

  可是由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭執。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的課堂常規習慣,及培養幼兒良好的社會交往能力。

  二、工作目標:

  1、加強班級的常規管理,進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,確保班級各項活動有效開展。

  2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養,促進幼兒的全面發展。

  3、認真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。

  三、工作措施:

  本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的

  活動。

  (一)保育工作

  1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。

  2、培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。

  3、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長

  4、把好接送關,預防走失、冒領等。

  5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥。

  6、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

  7、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

  (二)教育工作

  1、根據大班幼兒的`年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

  2、注重培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

  3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

  4、學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  6、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

  7、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  (三)家園聯系工作

  加強與家長的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。并創設家園聯系欄,定期更換內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,發動家長參與聯系欄的管理,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯系,共同促進幼兒發展。

  四、月份工作安排:

  二月份:

  1、做好新學期幼兒入園的交接工作,穩定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒。

  2、開展“慶元宵”主題活動。

  3、進行前期安全教育,確保幼兒在園安全。

  三月份:

  1、開展“慶三八,夸媽媽”主題活動。

  2、做好衛生保健工作,預防春季傳染病的發生。

  四月份:

  1、開展主題活動“春天多美麗”。

  2、

  做好家園聯系工作。

  3、加強幼兒安全教育工作。

  五月份:

  1、開展“慶五一”主題活動。

  2、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。

  3、做好“幼小銜接”工作。

  六月份:

  1、開展“六一”慶祝活動。

  2、做好期末復習工作。

  3、開展“家長開放日”活動。

  4、做好期末材料歸檔、總結工作。

  又是一個新的開始,我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務,使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,實現“在玩中學,在學中玩”。

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