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馬小跳作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的馬小跳作文，希望對(duì)大家有所幫助。
馬小跳作文1
楊紅櫻阿姨的筆下有許多人物，夏雪兒、吳緬、肥貓、豆芽?jī)骸⑿ω垺盍钗腋信d趣的還是那個(gè)可愛(ài)的男孩——馬小跳。
馬小跳，一個(gè)害怕笑貓而且皮笑肉不笑，喜歡杜真子做的土豆沙拉，看到流浪的小貓、小狗，會(huì)很有愛(ài)心地抱回家的小男孩。
在書(shū)中，我印象最深的是馬小跳的表妹杜真子的媽媽去美國(guó)的`那段期間，他把自己的房間讓給了杜真子，雖然不是自愿的，但因?yàn)樗履侵粫?huì)笑的貓。沒(méi)有了房間，馬小跳只好睡在客廳里。
一天晚上，馬小跳迷迷糊糊地看見(jiàn)杜真子在客廳里走來(lái)走去。第二天他跟寶貝兒媽媽說(shuō)起這件事里，寶貝兒媽媽還不信。這時(shí)馬小跳想出一個(gè)辦法，就是在客廳里放一此粘板，如果第二天粘板不見(jiàn)了那就說(shuō)明有人來(lái)過(guò)……
第二天，馬小跳早早地就起了床。可是，他翻便了整個(gè)客廳也不見(jiàn)粘板的蹤影。他大叫起來(lái)：“寶貝兒媽媽，快來(lái)呀，出事了！”
寶貝兒媽媽驚慌地跑了出來(lái)：“出什么事了？”
馬小跳說(shuō)：“粘板不見(jiàn)了！”
寶貝兒媽媽狐疑地問(wèn)：“你確定放在這里了嗎？”
馬小跳急了：“當(dāng)然，我以我的人格保證。”
最后在兩人的調(diào)查后，才得知，原來(lái)——杜真子有夢(mèng)游癥。在寶貝兒媽媽的一番勸說(shuō)下，他終于大度地答應(yīng)了為杜真子保守這個(gè)秘密，不向任何人提起，就連杜真子自己也不知道。
馬小跳就是這樣一個(gè)快樂(lè)，善良、守信的孩子所以，我非常喜歡他，他雖然是書(shū)中的人物，但我能從身邊的一些人身上，找到他的影子。
馬小跳會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中，我會(huì)記得在我童年的生活中，有一個(gè)守信、淘氣、善良的馬小跳伴我度過(guò)！
馬小跳作文2
楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳，小朋友們肯定都知道。淘氣、調(diào)皮、愛(ài)搞怪是他的最大特色。今天呀，我要和大家說(shuō)的可不是書(shū)本上的馬小跳，而是我們班上的“馬小跳”。說(shuō)起班上的這個(gè)“馬小跳”呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完，你不信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)“馬小跳”在我們班上可是個(gè)大名鼎鼎的人物。每次闖禍后都不長(zhǎng)記性，還整天嬉皮笑臉的，我行我素，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子。有一件事都過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，我還記憶猶新。
那是一天的午飯時(shí)間，同學(xué)們都在靜靜地吃著中飯。突然，幾位女生不約而同的哭聲打破了教室里的寧?kù)o。我循著哭聲看去，原來(lái)又是“馬小跳”惹的禍，只見(jiàn)他發(fā)了瘋似的甩著胳膊，邊上幾個(gè)女孩子都遭殃了，一個(gè)個(gè)都被他甩到了，她們想還手，但女孩子哪是他的對(duì)手，被他嚇得縮成一團(tuán)，只有哭的份。這時(shí)班上的男孩子們一個(gè)個(gè)挺身而出，為女孩子們打抱不平，紛紛沖上前制止“馬小跳”。“馬小跳”則像只斗紅眼的“小公雞”，與男生們打斗起來(lái)。頓時(shí)班級(jí)里亂成一鍋粥，打鬧聲、哭喊聲、餐盤(pán)掉在地上的“乒乓”聲，此起彼伏。不知過(guò)了多久，教室突然安靜了下來(lái)，每位同學(xué)都安靜地站在原地不知所措。原來(lái)是班主任胡老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口。氣焰囂張的'“馬小跳”立馬像火被澆了水，氣勢(shì)一下子滅掉了，耷拉著腦袋，站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”總算平息了下來(lái)，當(dāng)然，“馬小跳”最后也是沒(méi)好果子吃嘍！被老師好一頓批評(píng)。
看看，我班的“馬小跳”是不是和書(shū)中的馬小跳有的一拼呢？啊！想知道這“馬小跳”是誰(shuí)？那你來(lái)我們班看看，不用半天，你肯定能找出他來(lái)的，這里就留個(gè)懸念吧！唉，真不知這“馬小跳”什么時(shí)候才能和同學(xué)們友好相處呢！
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