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三國演義學生讀書心得

時間:2023-01-10 13:33:31 觀后感 我要投稿

三國演義學生讀書心得

  我們得到了一些心得體會以后,就很有必要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編為大家整理的三國演義學生讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三國演義學生讀書心得

三國演義學生讀書心得1

  滾滾長江東逝水,浪花淘尺英雄。

  是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。

  白發漁樵江渚上,慣看秋月春風,

  一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。

  讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,本書以蜀漢為中心,以魏、蜀、吳三國之間的矛盾斗爭為重點,形象地演繹了封建軍閥集團之間在政治、軍事、外交等各個方面的斗爭,比較重要的出場人物有四百多個,它所反映的社會內容廣泛深刻,矛盾錯綜復雜。講述了從東及末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

  在《三國演義》這本書中,每個人都有獨特鮮明的性格,仁義之君劉備,奸雄小人曹操,高傲又重義的關羽……但最今我欽佩的還是那機智過人的——諸葛孔明先生。

  遙想當年,劉備三顧茅廬方才請得這位臥龍先生,那人身高八尺,面如冠玉,羽扇綸巾,何等意氣風發。火燒博望,白河用水,新野用火,以數千仁義之師殺得曹軍數十萬殘暴之眾聞風喪膽。后又說動孫權共對抗曹操,舌戰群儒,令江東才俊為之變色,出山僅兩三年,諸葛亮三字已名滿天下了。

  年屆中年的諸葛亮,更是收得虎將馬超,助劉備取得西川,漢中兩地。

  老年的.他,不如年輕時風華絕代,單據風發,卻更加成熟凝重,還有“明知不可為,可還是要為之”的迎難而上的精神。七擒孟獲,安定了后方;六出祁山,想征服曹氏,功未成而身先死。正如諸葛亮出山時,水鏡先生成說道:“孔明雖得其主,但不得其時啊”!

三國演義學生讀書心得2

  最近把《三國演義》重新看了一遍。這次讀的是“得到”推薦毛宗崗批評版,可以學關云長單手持卷。過癮!

  碩大的一部著作,每隔3、5回便可另起一部小說,每個人物都能單開一個小傳。劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、黃忠、曹操、郭嘉、曹丕、司馬懿、孫權、周瑜、陸遜、馬超、鄧艾、姜維……多少風起云涌,多少鐵馬金戈,多少明爭暗斗。雖皆成往事,但依舊蕩氣回腸。毛宗崗在評《三國》時,所以將這段詞放在了卷首“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”粗讀后,些許心得,以文記。

  忠義。

  整個三國充滿了陰謀陽謀,大體利用了人們之間的信任感。反叛者大體以利害誘之,戰場上也會有各種昨日主將今日敵將的場面。三國里死后顯圣者大概只有關羽和諸葛亮,而二人又是極忠義者,一文一武,寫的好看。其后代也皆為忠義之人,得世人贊嘆。雖戰死,人恒敬之。

  不忠義者成百上千,自覺羞愧,人恒羞之。皆不得善終。情義之人惜情義之人,狡詐之人嫉狡詐之人。不可不察。身逢亂世,戰死沙場也是死得其所。背信棄義,隨暫得一時安寧,但也禍之將近。亂世中,忠義當先。

  太平盛世,雖無生命之憂。但做人同樣要遵守原則。首當其沖的是正直二字。損人利己者不做,損人損己者不做,利人損己者不做,利人利己者方可做。

  情緒。

  兵法以攻心為上,為將者受情緒左右,代價不僅僅是自己的性命,而是所帶領的千萬軍官性命,以及守衛的百姓性命。嫉妒——這是是人類情緒中最無益于己的情緒之一。周瑜有才,做事掉到與諸葛亮比智慧的怪圈中,反倒喪命與自己的才華中。和那些比我們優秀的人相處的一個好方法,就是和他們做朋友。

  貪婪——多少人為了榮華富貴,最后家破人亡。貪這個字本身就把人物定在中下層。不貪,反倒算中上人物。凡是不義(靠自己本事獲得的)之財(金錢、名望……),皆不可取。驕傲——驕兵必敗,幾千年的歷史中,所有以少勝多的`例子,大多因為驕傲。切記切記,對手敢站在你面前,一定是有戰勝你的方法,而這個方法,大多在你看不見的地方。驕傲與自信不可混為一談。

  交友。

  諸葛亮的《出師表》真是字字血淚。“親賢臣、遠小人。”六字足以定義交友原則。世上損人利己者多,損人不利己者也多,損人損己者恒有之。大部分人不會看相、不會卜卦,如何評價好壞?這是一道難解的題,僅供參考。

  看家庭。百善孝為先,這句話絕對是真理。首先要和父母、兄弟姐妹關系和諧。如果做不到這點,一定要遠離。不是沒可能不是“賢臣”,而是風險太大。一生時間短暫,可能會錯過其他更好的朋友。看過去。看這個人的過去做了什么。如果一片空白,那基本上是有不可告人的過去,慎之。如有不仁義之處,遠之。如正直上進,可親之。

  看信用。為人做事是否有信用,守時否?守信否?

  教育。

  整個《三國》讓我特別感慨的地方就是子孫反目,人生莫大悲哀。父輩奮斗一輩子,卻在后輩的你爭我奪中化為烏有。子女不賢,努力白費。弟子規開篇:“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。”千萬別把教育本末倒置,首學文,次做人。孩子在成人前首要學的是做人,做人在正道上了,做事做學問自然水到渠成。

三國演義學生讀書心得3

  《三國演義》是我國的四大名著之一,這一長篇巨著的作者是羅貫中,主要講述了三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要內容,講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

  這本書中,我最喜歡諸葛孔明。劉備也覺得他是一個足智多謀的人,所以劉備放下架子,三顧茅廬請來了諸葛亮幫助蜀軍。蜀軍在諸葛亮的調遣之下,無人能敵,即使戰敗了,也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領了三十萬大軍,看見諸葛亮在城樓上彈琴,司馬懿急忙后退三十公里,后來覺得不對,返回了城里,發現諸葛亮不見了,才知道是上當了。

  在《三國演義》中還有一場戰役很著名,叫“赤壁之戰”。也是諸葛孔明的英明之作。

  看了這本書,我了解了三國的.歷史,也學到了很多東西。我相信在今后的學習道路上,我會學習諸葛孔明的機智和勇敢,也會學習書中各位領導人身上具備的優點。

三國演義學生讀書心得4

  這個寒假里我閱讀了四大名著里的三國演義。還認識許多歷史人物。殘暴狡猾的'曹操,意薄云天的關羽,足智

  多謀的諸葛亮——從漢東群雄割拒到三國歸晉的歷史。還描寫了很精彩的歷史事件,如赤壁之戰,諸葛亮草船

  借箭,水淹七軍等等。我喜歡諸葛亮,因為他用兵之計很高很妙。

  最后,三國統一歸了西晉。

三國演義學生讀書心得5

  今日,懷著激動的心情,我又一次翻開了我國的古典文學名著——《三國演義》。從《三國演義》里,我們可以看到那一幕幕精彩好戲:劉關張結義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計……這些好戲讓我留連忘返,直呼過癮!

  每一出戲都有精彩的主角,每一個主角都有獨特的性格。比如:諸葛亮的足智多謀,劉備的愛民如子,曹操的敢作敢為,司馬懿的陰險狡詐,趙云的英勇善戰,張飛的粗中有細,關羽的忠勇,魯肅的敦厚等等。每一個人物的性格都被羅貫中刻畫得淋漓盡致,如同一幅幅動人的畫卷,令人讀后贊嘆不已!而今日,我要著重說一下曹操和劉備。曹操和劉備,一個是將相之首,一個是漢室之后,但結局卻大不相同。曹操心胸狹窄,甚至于說過“寧可我負天下人,不讓天下人負我”這樣的話,從這句話中不難看出他的`多疑。而正是他多疑又心胸狹窄,從而導致一個個名士之死:楊修是他肚里的蛔蟲,偶爾跟他開點小玩笑,結果卻被他殺死了;華佗好心為他剖顱治病,卻被他起疑心殺死了……

  這一個個充滿鮮血的故事讓將士們又驚又怕,不能不說是導致魏國衰敗的一個原因。反觀劉備,論才智,他沒有曹操聰明;論謀略,他沒有曹操出色;論武功,他也沒有曹操高強。但他心胸寬廣!三請諸葛亮就是一個很好的例子,還有,他在長沙誠懇接收降將黃忠,從刀下救下魏延的命等等,這一個個充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜,不能不說是蜀國從弱小一步步走向強盛的一個原因。如果,曹操擁有劉備的胸懷,那么三國的故事是不是會不一樣呢?《三國演義》真不愧是我國的四大名著之一,每讀一遍都會有不同的感想。從曹操和劉備的身上,我們又能想到哪些呢?

  在生活中,不要為了得到一點小便宜而沾沾自喜,目光短淺;在學習中,不要為了取得一點成績而驕傲自滿,裹足不前;在與人相處方面,不要為了一點點小事就斤斤計較,得理不饒人;在班級內部,不要為了沒選上干部而心懷不滿,從此孤立自己。法國偉大的作家雨果說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈”,我國的俗話也說過“宰相肚里能撐船”。讓我們一起努力,做一個心靈比海洋更遼闊、比天空更高遠的“船長”吧!

三國演義學生讀書心得6

  暑假里,我看完了《三國演義》,翻來覆去看了很久,其中最使我難以忘懷的是五虎大將關羽,他身上的一個小故事讓我感動。那是關羽過五關斬六將的故事。

  關羽和劉備、張飛是結義兄弟。一次,關羽被曹操圍困在小山丘上,無奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定,只要一打聽到劉備的下落,不管有多么危險都要去找他。曹操爽快的答應了。

  關羽在曹操那里享用不盡的'榮華富貴,但還是沒有忘記劉備和張飛。直到有一天,劉備派信使告訴關羽他的位置。關羽立即啟程,途中經過了無各關口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過,關羽性情大變,斬殺了六個守管人直達邊界。這時,曹操和官兵來到邊界給關羽送行。最終關羽回到劉備身邊,成為五虎大將之首。

  讀完這個小故事之后,讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵,是應該有所作為的。關羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了。真不愧為桃園三結義啊!

  看完《三國演義》后,提到蜀國有點感到悲傷,原本富饒的蜀國在和吳國的對抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮,從失敗到成功,《三國演義》體現出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書。

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