主題繪畫活動策劃方案(6篇)

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的主題繪畫活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題繪畫活動策劃方案1

　　一、活動時間

　　20xx年7月27日上午8點——11點。

　　二、活動地點

　　1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。

　　2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。

　　三、參賽對象：

　　全縣各學校學生，教師。

　　四、人數要求：

　　每個組別類別的參賽學生數量不得多余3名，教師參賽數量不設上限

　　五、作品類別：

　　素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。

　　六、作品規格

　　1、素描、色彩規格為四開素描紙。

　　2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。

　　3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。

　　4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。

　　【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】

　　七、作品要求

　　1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。

　　2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。

　　八、參賽組別

　　參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。

　　參賽教師不分組別。

　　九、現場書畫活動所需用品自帶。

　　十、獎項設置

　　1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小于獎項數目，酌情評比)。

　　2、教師指導的'學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。

　　十一、獎勵措施

　　1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。

　　2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。

　　十二、截稿日期：

　　選送作品20xx年XX月XX日(過期不予受理)。

主題繪畫活動策劃方案2

　　一、活動背景

　　20xx年是中國共產黨的101華誕，同時也是辛亥革命的'110周年。

　　為隆重紀念中國共產黨成立XX周年和辛亥革命XX周年，國家數字電視法律服務頻道決定開展書畫大賽評比和展覽交流活動，依托豐富多彩的書畫藝術形態，學習宣傳中國共產黨領導中國革命、建設、改革的豐功偉績和歷史經驗，繼承和發揚以振興中華、民族復興為己任的辛亥革命精神，引導和激勵社會各界人士堅定信念，增強凝聚力和戰斗力，堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路，為進一步貫徹落實我國十二五規劃添磚加瓦。

　　二、活動內容

　　【征集時間】

　　書畫大賽評比自20xx年7月開始，至20xx年9月底前結束。20xx年10月9日頒獎。

　　【頒獎地點】

　　書畫大賽頒獎開幕儀式將在北京人民大會堂、或全國政協禮堂、全國會議中心舉行

　　【組委會】

　　主任：xx

　　常務秘書長：xx

　　三、征稿要求

　　1、提倡作品以詩、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關辛亥革命、建黨方面的內容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭事情。

　　2、描軍、歌頌祖國大好河山、華夏文明、博大精深的中國傳統文化等。

　　3、作品思想內容健康、格調高雅。

　　4、作品規格最小不低于4尺對開(或見方)，以4尺為宜，無需裝裱。

　　5、在作品背面右下角用鉛筆楷書注明作者姓名、性別、年齡、詳細通信地址、郵編、電話。并附200字以內的藝術簡介一份。

　　6、草書、篆刻請另附譯文。

　　7、所有作品片權歸大展組委會(恕不退稿)。

　　四、征稿范圍：

　　書畫愛好者、專業者、學者、及通晚中國書法藝術的國際友人。

　　五、征稿時間：20xx年9月底。

　　六、作品評選：

　　書畫專家、學者，共同組成評審委員會，經初評、終評之后，入選作品將集結成書。

主題繪畫活動策劃方案3

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。

　　2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的`繪畫才能。

　　二、參加對象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　三、作品要求

　　1、內容、題材不限。

　　2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

　　3、紙張規格為8開紙，各班相同的、作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。

　　四、活動時間安排：

　　1、5月12日——5月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

　　2、5月22日各班上交幼兒繪畫作品。

　　3、5月23日由評委評出獲獎作品，并公布發獎。

　　五、評獎方式

　　1、評委：另行聘請優秀美術教師擔任。

　　2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。

　　3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。

　　六、幼兒作品展示

　　獲獎作品經過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。

主題繪畫活動策劃方案4

　　設計意圖

　　在美術教學中，我發現幼兒總是能很快地掌握與詩歌相結合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發了采用兒歌、繪畫相結合的方法進行詩畫教學，實現語言和美術的情意互通的想法，美術活動“小花貓”由此應運而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳的動畫片《機器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫中發展創新能力，提高繪畫技能。

　　活動目標

　　1．初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內容。

　　2．通過詩畫教學的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎上進行創造)

　　3．在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣。

　　活動準備

　　1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

　　2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》MP3音樂一段，紅五角星若干。

　　活動過程

　　一、兒歌導入，引發興趣

　　1．師：今天老師帶來了一支神奇的小畫筆，它的本領可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

　　2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來看老師變一變?這一次，老師請小朋友用眼睛仔細看，用耳朵仔細聽，老師在畫小花貓的時候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動畫片《機器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫)

　　(評析：活動一開始，教師手持畫筆，以變魔術的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發了幼兒的創作欲望。)

　　二、理解兒歌內容，初步掌握繪畫步驟

　　1．師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)

　　2．教師根據幼兒的回答，分析每句兒歌的內容，以及與小花貓對應的部位，并將相應的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習、集體學唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

　　(評析：此環節為活動重點部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎。)

　　三、幼兒練習，嘗試按照兒歌內容繪畫

　　1．交代繪畫要求，鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進行添畫，如添畫身體及背景物品等。

　　2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導，重點指導能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。

　　3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。

　　(評析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習和創造的空間，并鼓勵幼兒在模仿的基礎上進行再創造。在老師的提醒和協助下，幼兒畫出了形態各異的小花貓，還有不少作品呈現了貓吃魚和捉老鼠的場景，頗有創意。)

　　四、講評活動

　　1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對于有創造性的作品教師及時肯定。

　　2．師：請你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。

　　(評析：評價部分，教師讓幼兒成為評價的'主人，從造型、創意等方面對他人的作品進行個性化評價，幼兒暢所欲言，活動效果顯著。)

　　五、結束活動

　　師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請小朋友們再想想，好聽的兒歌還能變出什么，好嗎?

　　(評析：活動最后，教師請幼兒作進一步思考，為幼兒利用兒歌創編其他作品埋下伏筆，既是活動的終點，又是再一次創造的起點。)

　　活動延伸

　　1．體驗快樂：我與小貓做游戲。

　　2．嘗試用詩畫結合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

　　活動建議

　　活動中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

　　附：

　　1．自編兒歌

　　小花貓

　　一個圓圓的盤子上，(腦袋)

　　放著一塊小蛋糕，(鼻子)

　　還有兩粒巧克力豆，(眼睛)

　　它的味道真正好，(嘴巴)

　　忽然聽見一聲喵，(耳朵)

　　根根胡須往上翹，(胡須)

　　猜猜它是動物中的哪一位?

　　它呀就是會捉老鼠的小花貓。

　　2．繪畫步驟圖：略

主題繪畫活動策劃方案5

　　為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的.理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

　　一、親子繪畫主題：

　　"美麗家園快樂成長"

　　二、活動對象：

　　各班幼兒和家長

　　三、活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

　　四、活動準備：

　　1、油畫棒、水彩筆、水粉。

　　2、剪刀、膠棒。

　　3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

　　4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

　　5、各類適合活動的音樂。

　　五、活動細則：

　　1、參賽畫紙規格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

　　2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

　　3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

　　4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

　　5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

　　6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

　　7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

　　幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

主題繪畫活動策劃方案6

　　一、活動背景：

　　藝術文化，博大精深，源遠流長。古往今來，已經融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術文化，宣傳美的傳統精髓，將藝術文化發揚光大，是當代中學生不可松懈的。責任。為此我校決定舉辦“發揚藝術之光，共創魅力校園”優秀繪畫作品展。促進各同學的學習熱情，豐富學生的`課余文化生活。

　　二、活動目的：

　　豐富學生校園生活，加強學校文化氛圍，提高在校學生的美術鑒賞水平打造具有藝術學部特色的文化活動。我們將以獨特的方式，向全校師生展示學生藝術的才華和文化蘊涵。通過舉辦畫展，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關注這個專業。

　　三、作品征集時間：

　　20xx年5月10日安排給各班學習委員召開活動會議，由學習委員傳達活動具體內容。

　　20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優秀作品。

　　作品征集方式：各班級學習委員統一收齊后在規定時間交到學習部。

　　四、作品展覽時間：

　　20xx年5月25日由專業老師在征集作品中選出優秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品。

　　五、作品展覽地點：

　　沙雅三中教學樓前

　　六、畫展參展對象：

　　1、全體繪畫愛好者。

　　2、作品類別：圍繞專業課作業展開(以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主)。

　　3、參展作品由美術教師統一裝裱。

　　4、參展作者作品類別、幅數不限。

　　5、參展作品要求：題材內容健康向上、風格不限。

　　6、參展作品一律由學校保留和收藏。

　　七、參展待遇：

　　1、積極參展的個人，學校將為其頒發積極個人獎。

　　2、獎項設置及獎金：

　　①一等獎：3名(榮譽證書一份，獎金待定)

　　②二等獎：5名(榮譽證書一份，獎金待定)

　　③三等獎：7名(榮譽證書一份，獎金待定)

　　④優秀獎：10名(榮譽證書一份)

　　八、預期效果：

　　希望通過這次健康向上，豐富多彩的大學生藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養青年大學生藝術設計人才，提供對青年大學生健康有益的作品。充分展示專業發展今年來得豐碩成果，促進校園精神文明建設，引導大學生健康成長。

　　九、總結：

　　20xx年5月30日學校開活動總結大會，發表對活動舉辦的看法。

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