【精】教師個人總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編精心整理的教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人總結1
在帶隊老師的指導下我來到了XXX中學進行實習,在整個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作,在物理教學,班主任實習,教育調查等方面都取得了一定成績。得到本中同學及各指導老師的認可,得到校領導及各老師的一致好評。
一、校內準備階段
按照學校教育實習的規定,所有學生分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長,某實習隊組隊后我按照系內的有關規定及指導教師的要求與某校方作了接觸,確定了本隊實習的有關事宜,明確了教學進度及教學任務,開始緊張的校內準備工作。
校內準備工作分國教材分析,備課,聽課,評課等幾項內容,我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程,知識點作了細致的分析和研究,編寫了各課節的教案,備課進行試講,評課,自我總結。
校內準備階段在系領導的指導下,某實習隊校內準備階段取得了成功,大家都對自己的課程作了詳盡的準備,編寫了詳細的教案,通過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,進行了課程試講,總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習作了充分的準備。
二、教育實習階段
經過將近二周的校內準備,我在帶隊老師的指導下進入XXX中學進行教育實習,本次教育實習要完成三項主要任務――教學實習,班主任工作實習,教育調查。
進入XXX中學,實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二_班,講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容,下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程中所取得的成績與得失做以下總結:
1、教學實習
進入XXX中學后,實習隊馬上進入班級了解情況,跟隨指導教師聽課,參加教研會議,隊內試講,評課,為新授課程做準備,在明確教學進度及教學計劃后我馬上跟隨指導老師聽課、了解學生情況,為正式授課做準備,在聽課中我以XXX中學的學生基礎較差,所以在教學中應注重對基本知識和基本理論的強調,著重調動學生學習的積極性,及時接收學生的反饋信息。
結合聽課的心得我制定了教學計劃,進行了隊內試講,得到了指導教師的肯定,當天第四節課的時候,我正式走上講臺,在高二_班講授新課第十章第一節――波的形成和傳播,經過精心的準備,本節課取得了一定的成績,完成了各項教學計劃,課程的講授得到了指導教師老師的好評,但指導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結了自己的得失,在聽課和試講的同時吸取他人的優點及長處為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時,其中新課8節,習題課,復習課,單元測驗各一節。
在教學過程中我不斷積累經驗,研究課程,改進教學方法,使每堂課程都飽滿精練,XXX中學物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力,各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成功,取得了一定成績,在講授新課,實踐課的同時聽課35節,在教學實習中我積累了一定的.教學經驗,為日后教學打下了良好基礎。
2、班主任實習
在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習,一開始我便在高二_班班任教師的指導下開展班主任工作實習。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開展各項工作,針對校藝術節,校運動會,校隊列比賽,班級的各項工作也都按照計劃展開。我協助班任老師開展隊列訓練,運動會及藝術節的準備工作,同時也著重做了幾位同學的思想工作,幫助同學們克服思想波動,多次開展開班干會議及主題班會,對班級同學及班級的現狀有了較為清晰的了解,在工作中得到了原班主任老師的細心指導,學習了比較多的工作方法和班級的管理方法,積累了一定的班主任工作經驗,在工作中共做學生思想工作5次,召開班干 會議3次,主題班會2次,參加校隊列比賽,校運動會,藝術節,在工作中取得的寶貴經驗為日后的工作打下了堅實的基礎。
3、教育調查
進入XXX中學之后,結合學校的現狀及學生特點我做了細致的分析,結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟,展開教育調查,并結合其他中學的有關調查數據,分析得到高查結論。
此次高查的方向是重點校,普通學校學生在學習興趣,學習取向,學習目的,學習現狀的差別,學習中存在的問題,并探跟據不同基礎的學生開展教學的原則和方法。高查涉及XXX中學高二高一共六個班,共400余名學生,及其他中學的有關調查數據。我聽取多人的意見,查詢有關資料,結合心理學,教育學的有關知識,完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。
4、活動
我任隊長在某實習期間,參加了校內的各項教研,學習活動,并代表實習隊贈送禮物給某全體老師,并參加了校內相關活動,增進了對XXX中學的了解和友誼,為日后的實習工作打下了良好基礎。
三、總結階段
實習結束前,實習隊內隊員都總結了自己的成績,帶隊老師及我的指導教師對我的教學技能和能力都做了較高的評價。整個實習隊的實習工作及優良作風,得到了XXX中學學生老師領導的一致好評,實習隊體現出的實習生高超的教學技能,較為深厚的專業素質和風采,為學校爭了光,為物理系爭得了榮譽。
教師個人總結2
本學期本人擔任五(1)、五(2)班的數學教學和五年級數學教研組組長的工作,本學期可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業,嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。這學期的工作小結
一.思想品德方面
本人熱愛教育事業,熱愛本職工作,加強自我修養,做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,認真搞好教研活動。
二.教育教學方面
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在
1.備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2.注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3.及時寫教學反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的`交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
4.在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
三、教研工作方面
作為五年級的教研組長,帶領組內老師各盡其能,認真負責地完成了各項教學教研任務。
首先,在學期開始,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,發揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。本學期我們組開展了《同分母分數的加減法》的磨課活動,組內成員分工明確----磨課手夏愛五、上課手黃疆丹、說課手翁曉彬、評課手楊海曉,各司其職,從最初的教材研究,到磨課過程,到最后的課堂展示,歷經三個星期,每個成員從不缺席,在這樣的磨課活動中,共同成長。
這學期本教研組除了開展磨課活動之外,其他成員也都積極的上展示課,本學期作為教研組長的我,上了校公開課1次、縣公開課1次、市級功課1次,得到了大家的一致好評。
四.業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己。這學期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學習和陳加倉名師工作室的學習,在兩個學習班中,本人對每次都活動都認真對待,及時反思,并積極參加每次的教學展示活動,在活動中與名師交流,提升自己。
五.本學期的成績
本學期本人論文獲縣二等獎,指導學生谷宏洋獲得縣小數學家提名獎。公開課校級1次,縣級1次,市級1次。獲得縣優秀教師并參加市級先進教師評選。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的歷史使命。
教師個人總結3
太陽一次次的升起又落下,反反復復,看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭,一個學期的工作又將接近尾聲,在這個學期,我遵守幼兒園的各項規章制度,共同配合,把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發展和進步,但是也存在一些不足之處,回首一個學期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。
一、保育工作方面:
1、做好消毒衛生工作,關注幼兒身心健康。
本學期由于跨越秋、冬兩季,正是流行病多發的季節,因此我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,進一步搞好班級衛生、個人衛生工作,對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗,而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發生。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。
2、提高幼兒的自我服務能力,培養幼兒為集體服務的意識。
我和許老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動。在日常生活中,我們經常提醒幼兒飯前、便后洗手,關注幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖,每天都整理幼兒的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,使家長對我們的工作更加放心。
3、通過各種體育活動增強幼兒的體質。
我班每天堅持晨間活動,本學期我班和大1班進行運動會比賽,在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識。本學期還加強了幼兒的'自我保護意識及安全衛生教育,盡量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
二、堅定信心,規范良好
常規俗語說:"沒有規矩,難成方圓"。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,根據我班小朋友的幾個弱點如:吃點心、吃飯時孩子們很吵,有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?
于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句:"今天誰來幫老師發餅干、發牛奶等,但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做。"孩子們一下子安靜了下來,有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,我看了很感動,沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,既培養了孩子熱愛勞動的習慣,也能在班中形成自覺安靜的習慣
三、教育教學方面
在教育教學的實施中,從活動內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以"人文教育"為出發點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,培養幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發濃烈,展現出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。
當老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面,我還根據教學不斷地變更材料,經常豐富、充實區角內容,激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動,幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大有發展。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環境。以幼兒的安全保障為第一要責,大家齊心協力共建文明班集體。"人無完人,金無足赤",我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。
教師個人總結4
回顧本學期從事的美術教學工作,雖然課時不多,但每節課都經過精心準備、講授和反思。當然,我享受著工作中收獲的喜悅,也發現了工作中存在的一些問題。我所學到的將用于下學期的工作。在我未來的工作中,我會努力解決我遇到的問題。現在我將這學期的工作總結如下:
由于在學校的工作較多,我對德育有了更深的理解。我認為作為一名美術教師,在課堂上向學生滲透道德教育比傳授專業知識更重要。因此,我在教學的各個方面都嚴格要求自己,關心每一個學生。首先,我必須相信每一個學生,尊重和關心學生。讓學生理解我,自然理解我的教學,積極參與學習。正如古人所說,“親吻他們的老師,相信他們的方式”。
在課堂教學中,根據美術教學的素材和學生的特點,充分調動學生參與小組合作學習,積極參與交流與合作,勇于展示自己。同時,我以靈活的教學形式和簡單自然的.課堂氣氛引導學生學習藝術,讓每個學生都能在我的課堂上體驗到成功的喜悅,從而更加自信地參與下一組合作學習。
另外,作為一名農村教師,我也注意充分利用當地的自然環境,讓學生熱愛自然,感受自然,感受生活,從生活和自然中感受藝術的藝術美。如繡葫蘆、做泥塑、用當地材料充分挖掘學生的審美潛能和實用技能,讓他們體驗自己生活環境的美,從而熱愛家鄉,熱愛自己的生活,讓學生全身心投入藝術學習。
本學期,我認真輔導學生參加了由市鎮組織的繪畫設計比賽,在科幻小說比賽中取得了可喜的成績。受訓的五名學生中有三名獲獎,其中兩名獲得市級二等獎。參加競賽不僅可以提高學生的能力和水平,而且是一種研究生入學考試和導師晉升。在今后的工作中,我們要積極參加各種藝術比賽,利用良好的條件在學校多舉辦一些藝術活動,如繪畫比賽、手工創作等,營造良好的藝術氛圍,培養師生的情感。***充滿有趣的想象力和藝術風格,同時提高學生作品的質量和品位。
我相信,只要我們不斷提高道德素質,努力提高教學專業水平,我們一定能夠成長為一名優秀的美術教師。
教師個人總結5
曾經在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個學期,班內幼兒不舉手,隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續前進之前,來發現問題,找到更好的前進目標:
1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光!
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面:
1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的'發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高:
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。另外,我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發揮。
3、充滿愛心,受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。
4、追求卓越,富有創新精神。教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格。"風格即人",只有形成風格,才能成為"大家"。
5、勤于學習,不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運,具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養幼兒的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
教師個人總結6
一、育人工作
我很注重學生的態度,我還是認為上課聽課有一個前提,就是學生的態度,我在教導學生的時候我很重視學的上課態度,六年級的學生還是早點抓起的,這跟學生未來的學生息息相關,我一直相信我的努力還是會有效果的,教育學生還是從學生們日常的一些學生態度,還有日常的`一些習慣培養的,學生的態度是第一了,總是要去說的學生肯定在上課的時候態度不怎么樣,我教導學生們有這么一顆積極榮譽的心態,不管是在客場還是在私下,總是注重學生的態度問題。
學生們日常的一些習慣也要監督起來,那就是在上課的時候,經常會有難么一些學生不是很自覺,我總是在耐心的教導,我主張培養學生的自覺性這對于學生們未來的一些生活還是有影響的,自覺地去聽課自覺的去學習,總是要比不自覺好,上課的時候部分學生還是習慣性的交頭接耳,我采取的一定措施,讓學生們有這么一個意識,在上課的時候不在有這么一個習慣,一年來的堅持我做到了。
二、教學工作
結合了班級的實際情況,我的解學工作一直以來沒有出現過什么事件,教學事故也沒出,一年來我嚴格的遵守各項規定,按照教育部門的相規定,對學生們開展一個合理,合適的教學方式,我的時間安排的還是很充裕的,我在上課之前會備好課,不管是在什么時候這么一個工作態度,習慣從來不變,安排好上課的內容,講重點,不一句帶過,盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課,但是我還是在堅持著,這樣至少我心里還是有一個方向的,我著重的去打造一個優良的班級秩序,這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽,我很相信效率這兩個字對與學生講有很大的分量。
三、不足之處
作為一名數學老師我還是跟學生們的交流不多,上課的時間占了很多,其余時間沒有在私下跟學生們互動,其實這很多時候很也重要,語學生們的交流對于后面的一些接觸,包括教學課堂方面也能夠產生影響,我會改變的。
為更好的為下一年度工作能順利進行,現對本年度數學教師工作做一個總結。
一、思想方面
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的`各種規章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
二、教育教學方面
本人一年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。在教學過程中,我首先把學生思想品德教育放在首位,努力轉化差生,并取得了一定的成績。
在教學中,我認為:要嚴格要求每一個學生,不管是思想還是學習上,不能隨便遷就學生的缺點,否則只能是導其繼續范錯,發現有范錯誤的苗頭,就要馬上進行引導、教育,把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但,要想收到預期的效果,得講究方法,耐心教導,循循善誘,批評與誘導相結合;與家長取得聯系,爭取家長的大力支持;經常與其談心、交朋友,使學生心中形成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。
在教中,我不斷地鉆研、探索、總結教法,接手六年級后,自己對教學內容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當前的教育教學形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯系實際,不斷改變自己的教法,以適應當前教學的需要,并結合學校教研專題,認真考慮怎樣分層導練,學生主動參與探索知識的全過程。
當堂訓練—及時反饋—達成目標。教學任務要日日清、月月清、年年清。
教師個人總結7
本學期我擔任高一5、高一6的語文教師,在這學期中,能用心參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時,服從校園的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。虛心向有經驗的老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的用心性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。
我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本學期的工作,發現自己在工作中的.不足,如對教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標;今后還要努力探究一些自己在語文教學中的特色點。
教師個人總結8
我很注重教學,嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到、也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富,年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取,每一名教師都有自己應該學習的方面,所以我經常向各位教師求取教育真經,以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到:教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上,以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則,才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。
基于這樣的理念,在日常教育教學工作中,與全體教師精誠合作,全面完成了學校的各項工作,得到了全體學生、教師、領導的一致認可,取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下:
1、職業道德方面
一貫熱愛教育事業,遵紀守法、誠實守信,具有健康向上的積極心態,樂于奉獻,關心熱愛學生,教書育人是我的人生的全部,教育教學是我終身的事業。
2、專業水平方面
我畢業于臨沂師范學院物理系,普通話達到國家標準,能夠用普通話進行教學,能夠制作課件進行現代化教學工作,能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與科研工作,有強烈的.語言感染力與語言表達力,利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導,能夠自覺的指導與培養學生的創新活動,能夠根據學生的實際需要開發學習內容、作業適量,自覺的及時批改課堂內外的作業,所教班級的學生成績優秀,達到或高于學校的平均水平。
3、專業發展方面
自覺的進行終身學習,自覺的自主學習與提高,通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論,有勤于思考的習慣,積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進,及時轉變觀念,建立新的課程觀念,形成了良性互動的課堂教育氛圍,尊重學生人格與差異,關注學生的全面健康成長,能夠進行自我的反思與交流,積極進行教育教學的研究工作,有良好的教育教學的研究能力,實施學生的可持續發展的戰略。
4、課堂教學方面
認真研究新教材,準確把握教學目標,能夠利用各種學習資源進行設計教學預案,能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段,自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間,學生學習興趣得到了充分的調動,促進了學生的大發展,學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成,取得了良好的教學效果。作為班主任,我關心愛護全體學生。尊重學生的人格平等,公正待生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰變相體罰學生。保護學生合法權益,促進學生全面、主動并健康發展。班級管理過程中主動與學生家長聯系,認真聽取他們的意見和建議,取得支持和配合,并積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責學生家長。
總之,在學校領導的關心、指導之下,在全體教師的幫助、協作之下,在我自己的努力、開拓進取之下,我認為取得了很好的教育教學效益。當然,還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作,還應該繼續更新觀念,繼續大膽的進行教育教學的創新活動,這是全面做好教育教學工作的有利保證。《上學期初中物理教師個人自查自評總結》一文來自!
教師個人總結9
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的'知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
教師個人總結10
時間飛逝,轉眼間又過了一個學期。回眸這過去的一個學期,新加入的我,能馬上融入這個集體,一切都從陌生到熟悉,從融洽到團結協作,共同努力的形成良好班級風氣。我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:
一、 德:
本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的事業,全心全意為幼兒和家長服務,能積極參加園里組織的政治及業務學習,并能認真做好筆記寫心得體會。關心時事,積極提高自身的政治覺悟緊跟黨的步伐。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。認真學習《新綱要》的指導思想,尊重以“幼兒為主體”,遵循幼兒年齡特點,對工作盡興盡責。
二、 能
1、工作上,我是個力求完美,努力超越,追求卓越的人。今年我們在三位園長的帶領下,各項活動進行大膽嘗試創新。首先是家長工作的創新:本學期召開家長會的形式與往年不一樣,會中讓每位家長都積極參與進來,運用游戲《找相同》增進家長之間的了解,活躍會場氣氛。提出家長較為關心話題,分兩組討論,并請家長代表上來講述觀點。這不僅讓家長了解老師的教育理念,又讓家長與家長,家長與老師很好的.溝通了解。另一個創新是:迎新聯歡會,我班節目形式多有情景舞蹈、英語童話劇、詩歌朗誦等,編排的童話劇《三只小豬》、《魔幻時裝秀》、家長節目成為本次聯歡會的亮點。
2、在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,認真對待每天的活動,
有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰??。
3、 環境是為教育教學活動服務的。根據美術教研的需要和本班的特色,我選擇有特點幼兒作品的裝飾布置活動室及活動展板,整個活動室布置童趣、色彩鮮艷,給予幼兒寬松、愉悅的學習環境。如:我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節”的兩塊展板,全都是用孩子們各種美術、手工作品,受到家長肯定。
4、工作中,認真制定年級組學期教育計劃,發揮年級組長的作用,遇事與年級組各班長溝通,共同完成園部中心工作。在班級中,團結本班三位老師,耐心處理協調家長工作,把班級各項工作安排的井井有條。
三、 勤、
本人嚴格遵守學校的規章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中尊敬領導,團結同事。平時,做事認真,對人真誠,熱愛孩子,處處以一位幼兒教師的要求來要求自己。我積極參加園本培訓、教研活動。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。
四、 績
1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫之星”、“感恩杯”全國幼兒繪畫大賽全部獲獎。本人獲優秀輔導獎及二等獎。
2、運動會組織家長一起為孩子們制作啦啦隊牌子、大的橫幅。
3、迎新活動,積極調動家長積極性,配合班級時裝秀為幼兒準備漂亮的服裝。
4、做好家長工作,每天在班級QQ群與家長交流、溝通孩子在園生活、學習情況。
轉眼間,本學期在忙忙碌碌中結束了,我學習到了寶貴的經驗,如何做好幼小銜接,如何做好畢業班的家長工作,這對于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現了很多問題,感謝三位園長在工作失誤時不緊沒有批評,還在我情緒低落時給予的我肯定和引導,相信我有能力做好工作,真的很感激也很感動。在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。
教師個人總結11
時光荏苒,忙碌中,XX年的腳步已經悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量1我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“
趙老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀1聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,個人工作總結《音樂教師個人總結》。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、盛市、區獲獎。
學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的.高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上,舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”
10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。XX年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的XX年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教師個人總結12
如果一名教師沒有豐厚的文化底蘊支撐自己的教學那是無論如何也不可能成為一名好教師的。同樣的教學目標,同樣的教學模式,同樣的學段層次,可授課得效果卻截然不同,大師們引導學生是那么的水到渠成,問題的設計是那么的恰到好處,各環節的處理是那么的自然。這次學習之后,我又有了一些淺顯的認識。
一、幽默的教學語言
幽默的語言,它能使嚴肅緊張的氣氛頓時變得輕松、活潑,它能讓人感受到說話人的溫厚和善意,使其觀點變得容易讓人接受。幽默的語言有時也能使局促、尷尬的場面變得輕松、和緩,使人立即消除拘謹與不安,并且還能調解小小的矛盾。幽默的語言,具有愉悅、美感作用和批評、教益作用,還有諷刺作用。虞大明老師就是一個特別善用幽默語言調節課堂氣氛的老師。教學《祖父的院子》在開課時為了消除孩子們的緊張情緒,他拿自己的外貌讓學生們調侃,對于學生對他外貌給予的不雅言詞,他也沒有絲毫的生氣,還是面帶微笑與學生用他幽默的語言與學生交談。
二、課堂上充滿著“語文味”的.評價
新課程實施以來,幾乎所有的老師都能拿起表揚的武器對學生進行學習的激勵。但是,走進老師們的課堂,我們會發現,大多數老師的課堂評價語是沒有性別的。比如:“棒棒棒!你真棒!”比如“你的聲音真響亮”“說得真好!”比如課堂上經常出現的掌聲,以及直接貼在孩子額頭、身上的小紅花等等。這些評價語和評價方式可以放在任何一個學科的任何一個課堂上使用,適合于每一個學生,每一節課。其實,好的評價語是應該有著學科特點。武老師在授課時毫不吝嗇地采用了許多充滿魅力的評價語言。“連讀書姿勢你都發現了,你也一定是歌會讀書的孩子。”“把暴風雨般的掌聲送給自己!”“讓我聽到你精彩的回答!”“在你的發言里,我聽到了你的敬佩和欣賞!把自己的情感注入到語言中說出來的時候是最能夠打動人的。你深深打動了我,謝謝你!”“同學們能夠借助圖畫來讀懂詩句的意思!真是學習語文的好手!”“很恰當,但是少了點特色。北國的大雪紛飛是美麗,中原一望無際的麥田是美麗,南國的滿目的翠綠也是美麗。春天有春天的美麗、夏天有夏天的美麗。所以,美麗這個詞有點空洞。”……武老師這些“語文味”的評價語言深深地令我折服。我想,老師的評價,無論多么簡短,只要充滿著語文學習的指導和欣賞,就能讓學生感受到語文無處不在。這些激動人心的話語,很自然,又很親切,激發了學生探索知識的積極性。
三、拓展實踐開闊視野
只有視野開闊、寬廣了,才會讓思想迸發出創新的火花,小學階段,孩子們精力旺盛,小腦瓜機靈、敏銳。強制性、機械性的學習,讓他們對學習興趣淡薄。根據語文科目的特點,可以借助課外讀物來增強孩子們的語文知識素養,這時正確的引導與推薦顯得尤為重要。在名師們的課堂中,他們為孩子們準備了五花八門的精神大餐,又均與他們所教授的課文有密切的關聯。如:武老師非常重視課外知識的延伸。武老師也非常重視閱讀與寫作的緊密聯系,從詞語的積累到口頭表達的訓練,從文章遣詞造句的準確性,到說明文的選材,說明文題目的設置,這些寫作知識是“隨風潛入夜,潤物細無聲。”使文本知識得到升華。這些引起我很多思考,一般來說,我們總是以文本為中心,讓學生掌握課本知識,但實際上,語文的知識無處不在,蘊藏在我們生活的點點滴滴中,我們要善于利于這一點,讓生活變成語文學習的大課堂。
四、豐厚的教學底蘊
作為立足三尺講臺的教師,既要當好演員,更要當好導演,既要具有一定學識知識的積淀,更要具備臻于完美的教學藝術底蘊,這是時代的呼喚,更是學生的呼聲。
記得有這樣一句話,沒有教不好的學生,只是沒有找到能教好學生的方法。事實上,教師對學生學習方法,學習內容及學習習慣的指導作用的確至關重要,在現實教學情形中,我們只重知識的傳授,忽視能力的培養,只重視學習結果,忽視學習過程與方法,教學效果事倍功半。如在課堂上,不拘泥于課堂教學常規,導讀議講練有效結合,通過授之以漁的方法,給學生更多的思考與練習的時間,要想過河,首先應解決“船”和“橋”的問題。因此,為學生構建學習的立交橋,課堂效果將會得到較好的優化。同理,學生在學習感到迷茫時,更需教師在學生思路受阻時搭橋鋪路,使學生頓開茅塞。
武老師在引領學生體會園子里的自由氣息時,充分放飛孩子們驚人的想象力。孩子們的思緒就像風箏一樣在空中自由翱翔。有的說愿蝴蝶飛到自己的頭上,成了一個美麗的發卡;有的說捉一只螞蚱讓它對著自己作揖鞠躬;有的說讓倭瓜爬到自己的床頭邊,每天清晨一醒來就能聞到那香甜的氣息;有的說讓倭瓜爬進廚房里,一伸手就能摘下一個新鮮的大倭瓜;有的說要把太陽花在圖畫的正中間,因為園子里的太陽顯得特別大;有的說要讓黃瓜藤上開滿謊花,和農民伯伯開個玩笑……多么天真爛漫的童言無忌啊!可聰明的武老師手中始終拽著一根“風箏的線”那就是——貫穿全文的思想主線“你愿意怎么樣就怎么樣。沒人管你。”讓孩子們體會到那是一種多么徹底的自由啊!當孩子們想象的風箏在空中盡情地飛夠了,飛累了,又自然而然地停落棲息到文章的主題上來,那就是蕭紅對自由和快樂的無限向往之情。我真欽佩武老師對課堂的駕馭把握能力。 大師們的教學風格和文化底蘊讓我們高山仰止,我們學習他們的課并不是照搬只是學習大師們處理教材的方法以及用他們豐厚的文化底蘊來熏陶我們,齊白石曾說過:學我者生,像我者死。。把握好自己的特點與能力結構,批判的借鑒,能學則學,能用則用。如果強求,生搬硬套,那就會成為東施效顰,邯鄲學步。在今后的語文教學生涯中,我將不斷地學習,不斷地嘗試新理念,并總結經驗,積累教學技巧,用閱讀豐厚自己,把自己的教學工作提升一個新臺階。
教師個人總結13
作為一名工作快四年的青年教師,在教學活動中,自己邊摸索邊實踐邊請教,慢慢總結出一種適合自己且行之有效的教學方法,同時也感覺到迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點,以便更有針對性的提高自己的教學能力。
恰逢此時,學校為了幫助我們青年教師提高教學水平,搭建了“青藍結對”這個平臺。經過聽課、上課、反思總結等一系列的安排,對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人,這個平臺,如同指路的明燈,給我們指明了成長的前進方向,在此向組織此次活動的學校領導和給予我幫助的老師表示最真摯的謝意,同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。
一、向指導教師學習,盡快提高自己的業務水平
對于我們缺乏教學經驗的青年教師,我清醒地認識到:指導老師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習,并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,教學經驗豐富,積累深厚,經常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學生的思想動向,通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排,我不僅學到了書本上所沒有的教學方法,也學到了寶貴的教學經驗。
二、研究教學方法,提高教學質量
作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好兩節課,需要先花數倍于兩節課的時間去備課。我體會到,在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構,作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點,細細道來,而是應該點面結合,突出重點,精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動,活潑,激發學生學習的主動性和積極性。
三、增進與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學習
在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的教學能手,他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經驗,交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,還可以互相探討經驗,增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,豐富自己的教學手段和方法,在教學中達到事半功倍的效果。
四、增進和學生的交流
徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經師”,一種是“人師”。經師只教授學問,而人師不僅教學問,學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師,我在授課時使用的方式、方法要更貼近現在的學生,便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態,關心他們的學習和生活,主動和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學生中去,使學生放棄很多顧忌,敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式,告訴我他們對學習的`興趣等,這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師,學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時,不斷的完善、充實自己的業務水平。在某些領域挖掘自己的潛力,樹立自己的專業特色,提高自身的科研水平。平時認真反思自己的教學,積極參加教委組織的各種教學比賽,本學期在這方面將作出進一步的努力。
現在我正處在一個非常好的成長環境,學校領導都非常關心和重視青年教師的培養的發展,創造了很多很好的外部環境,提供了許多提高和學習的機會,因此,做為青年教師中的一員,我更應該珍惜這樣的好機會,明確自己的努力方向,加強教育理論知識和專業知識的學習,在實踐中注重經驗的積累,對教學教法進行不懈的鉆研和探索,形成自己的教學風格,成長為一名優秀的小學教師。
某一個中午休息時,我無意中翻開辦公桌上的雜志,一篇題目為《改進中國數學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短,文章長,大致瀏覽了一會兒,我覺得其中的幾句話,很有道理。“在仇恨中成長的孩子,學會的是爭斗;在嘲笑中成長的孩子,學會的是害羞;在恥辱中成長的孩子,學會的是內疚;在寬容中成長的孩子,學會的是耐心;在鼓勵中成長的孩子,學會的是自信;在贊揚中成長的孩子,學會的是欣賞;在公平中成長的孩子,學會的是正義;在安全中成長的孩子,學會了有信心;在接納中成長的孩子,學會了愛自己;在接納和友誼中成長的孩子,學會了在世間尋找愛。”在逐字逐句的反思中讀完上述教育經驗,反省目前的教育工作,感觸很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時,也感覺到作為一名青年教師,當今社會所付于我們的責任的重大,或許我們改變某一個細節的教育方式,將會造就孩子的一生。細節決定成敗,在此愿與其他教師一起共勉。
教師個人總結14
光陰荏苒,一年又接近尾聲。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本學年的教育教學工作。回顧這一學年,既忙碌,又充實。為了更好地提高自己,現將一年來的工作與學習總結如下:
一、嚴于律已,不斷提高思想素質。
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的'工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學交流課,多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業,盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
二、專研教學,切實提高自身素質。
我積極參加各種學習培訓,認真參加研討沙龍,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
我擔任兩個年級的科學教學,是學校的專職科學教師,小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。
三、認真負責,做好實驗室管理工作。
這一學年,各年級科學教學都能按照實驗計劃有序進行,各專、兼職教師都能做好網站和手寫兩份實驗記錄。課前,我都會幫展開實驗教學的老師把實驗儀器準備好。實驗室的每個柜都有反映內容的目錄卡,帳—物—卡三者相符。并根據不同儀器的存放要求進行定時清理,保養,對損壞的儀器及時登記,報廢。使實驗室隨時處于可用狀態。期間,還向周邊的科學老師們請教了實驗室的管理工作,認真學習,不斷改進,每一次都能獲得檢查組領導的肯定和鼓勵。
四、回顧成績,確定今后努力方向
這一年的教學工作也給我帶來了一點小成績:多次執教區級、校級公開課,獲得了一致好評,被評為江蘇省優秀科技輔導員。總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的小學科學教師。
教師個人總結15
20xx——20xx學年度第一學期
環縣紅星小學 張 雄
時光飛逝,轉眼間,一學期已經結束。在這一學期里,為了迎接國檢,各項工作頭緒繁多,而我自己在繁忙的工作中也學到了很多,得到了很多的教學經驗,現將本學期個人工作總結如下:
一、 班務工作
本學期我擔任三(2)班副班主任,工作中,我以身作則,勤跟班、勤輔導,使得班級管理井井有條,主要表現在:
1、增強學生的主人翁精神。國檢期間,我每天利用放學時間或周末時間,檢查班級衛生,打掃學生清潔不到的衛生死角。一段時間以后,全班學生都能夠主動地投入到班級衛生保持的行列中來,使得班級衛生有了較大改善。
2、注意班干部的培養。本學期我主持選舉產生了一支能力較強、負責任、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,教給他們合理的管理方法,要求他們以身作則,放手管理。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現的問題,同時布置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉。
3、做好和家長聯系的工作。期中考試之后,根據學校的安排,我們召開了家長會,通報了學生在校的表現,與家長進行了有效的溝通。平時也經常和學生家長單個聯系,有效解決了一些問題學生的心
理問題,提高了部分學困生的學習成績。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,本期我嚴格遵從學校的各項要求,加強了課間管理、路隊護送等工作,確保了管理范圍內的絕對安全。
二、教學工作
本學期,我擔任三年級(2)班的數學課教學工作。一學期以來,我始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的'實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容,都做到精心準備,深入鉆研教材,力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設計練習作業,培養良好的作業習慣。使得學生的學習興趣、學習態度都保持在較好的水平。
另外,我積極參加教育研究工作,主動承擔觀摩課,研究課件制作方法,努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。參與的課題《校本教材研發》通過省級驗收,論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優秀論文獎。指導的科技作品在慶陽市首屆科技創新大賽中分獲一等獎和三等獎。
三、校報編輯工作
因為紅星校報美編岳李平老師培訓,因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯,同時兼任美編。在報紙的編排工作中,我大量
查閱資料,瀏覽相關網站,結合小學生的年齡特點進行選材,并學習一些優秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時間進行編排、構思、布局、校核。確保了每期校報按時、高質量與讀者見面。
四、自身要求
我深深地知道,作為教師,不但要有扎實的教育教學基本功,還要有良好的個人修養和作風習慣。不但要“學高為師”,還要“德高為范”。因此,我時時處處嚴格要求自己,遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排,團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。
此外,我還給自己定了詳細的學習計劃,盡量擠出時間閱讀教育書籍,不斷給自己充電,以適應新形勢下的教育。
在這一學期的工作中,我有一定的收獲也有很多的不足,學生的考試成績還是不夠理想,自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結經驗,不斷地完善自我,更進一步提高自身具有的能力和素養,就一定能成為一名優秀的小學教師。
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